《自然》读后感精选10篇
《自然》是一本由【英】凯·马奎尔著作，长江少年儿童出版社出版的精装图书，本书定价：80，页数：2016-6，文章吧小编精心整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
这本名为《自然》的书，实际上是介绍的四季变化。涉及四季的书我有几本，包括杨红樱出的四季命名的书中的《夏》，有图，但大部分是文字，适合高年级的孩子看。引进的韩国的绘本，介绍的一年四季，一季一本。适合3岁以上孩子看，大幅的图画，少量的文字。因为四季变化总离不开动植物的变化。但比较起来，这本书还是不同的，是以四季的顺序来介绍自然的变化，形式上，开本大，绘图简洁，色彩明丽，充满童趣，是本很好的自然启蒙书。
每一个季节基本上都是从花园、菜园、树林、农场、耕地、池塘、果园、街道，这些地点来看动植物的变化。这些地点很全面，从农村到城市，从陆地有池塘，有花园有菜园，孩子能去的地方基本上都涵盖了。而且，有比较，同样的地点，不同的季节，有着不同的风景，不同的动物。自然的变化，孩子是能感知到的。
无论是幼儿园还是小学生低年级的课程，上都会上到四季的内容。因为这里涉及到自然知识，也包括观察能力，美术上，可能要求画一画春天生机勃勃的画面，冬天白雪纷飞的场景，语文课上，可能要求说一说你是从哪里感受到春天的，去寻找春天，写一写冬天里发生的有趣的事，比如堆雪人。这本书比我前面提到的基本书都大，而且大不少。在具体的内容上，显得更丰富，值得欣慰。比如，春天，花园里万物复苏，鸟儿百鸟争鸣。这本书就画了好几种鸟，并且介绍了鸟为什么喜欢早晨鸣叫、合唱的原因。孩子好好看这本书，可以说，具备的知识很丰富了，应付小学中低年级是没有问题的。
这本书中，着重介绍的是动植物的变化，还有人在每个季节的活动。人的吃的喝的，种植活动，需要土地，需要时间。春天播种，秋天收获。这本书里传达着着一种人和土地，人和自然的和谐相处的理念。每一种食物都是大自然的馈赠。
在翻阅这本书的时候，我不得不强调，我很喜欢这本书的插画，无论是动物还是植物，色彩上搭配得让人赏心悦目，画中的主体有一种萌萌的感觉，透着一种可爱，每一页的内容有那么多，穿插在一起，显得和谐而不凌乱。
《自然》读后感(二)：最爱的描写四季的书，没有之一
描写春夏秋冬四季的书，其实很多，不过这本自然是我最爱的自然书，没有之一。我对她一见钟情，再见倾心，说话每句文字都是那么那么的美。适合小孩子阅读，也适合大人阅读的书。
很多关于四季的书一样，他也是描写了春夏秋冬四个季节，不过他描写的内容划分花园、菜地、树林、农场、耕地、池塘、果园、街道……
春天里的花园里介绍的不是五颜六色的，各种各样的花朵，而是介绍了各种各样的鸟儿的合唱......
……
不知道写什么，回头补。
《自然》读后感(三)：在大自然中享受四季之旅
在四季轮换、日夜更迭的时光中，忙碌的我们似乎很久没有在意过身边大自然的美好，有多久没有欣赏天空飘过的浮云、聆听清晨小鸟的歌唱、欣赏夜间蛙虫的演唱会？其实，自然四季的美好一直都在，只是我们却无暇也无心欣赏了。长大了的我们不会再像小时那样在小路上撒欢儿地跑，摘点野花儿、薅根野草儿、逮个蚂蚱、抓只青蛙，现在的小朋友的娱乐项目都被淘气堡、电子产品等替代，尤其是住在城市中心的孩子们，与大自然亲近的机会更是少之又少，一般都是家长驱车几公里到郊区类的地方，孩子才能与大自然接触，享受大自然中的快乐。英国凯·马奎尔著、丹妮尔·克罗尔绘、李悦译的《自然》一书可以让孩子足不出户了解自然，享受大自然的美好与乐趣，为孩子开启一段自然四季之旅。
在类似麻布般的封面上，读者可以看到很多花草、鸟虫、蔬菜，布局紧凑、精美，让人一看就感觉爱不释手，有种想翻开阅读的欲望。翻开后，第一页上标注着一段文字“这本书属于：”，小孩子一定非常喜欢这样的感觉，写上自己的名字，一种拥有感油然而生。
内容编排有序。书中内容是按照四季顺序进行，我原来以为可能会杂乱无章，但是在阅读目录的时候，发现内容真是井然有序，同样的场景展示不同的季节，每个场景的四季变化都有一个完美的标题完美地诠释了景色的特点。
画面色彩丰富。书中每一页都有彩绘图画，内容丰富却不显杂乱，话说，我们的大自然不就是这样么？读者可以想象自己深处其中，跟着作者语句的指引，在春天倾听鸟儿的歌唱、观察植物的生长、欢喜新生命的诞生、跟农民一起耕种、看鸭鹅湖中游泳；在夏天观赏鲜花绽放、品尝菜园果实、欣赏树林幽绿、喂养农场动物、准备冬日牧草；秋日仰望大雁南归、收获菜园作物、采集各类树叶、准备过冬食物；冬日滑冰滑雪、乐享银装素裹……书中将每一个季节的乐趣都用图画表现了出来，充分体现了大自然的魅力与乐趣。
通过这本书，家长读者们还可以在带孩子阅读的同时，向孩子们提问一些问题，例如可以问问孩子见过哪些动物，认识哪些植物，除了书上在某个季节的情景外，还有没有其他认为美丽的地方等等，家长还可以在带孩子外出游玩时，与孩子一起比对书中内容与所在地方的共同点和不同点，让孩子更加地了解大自然的动物和植物，更加热爱自然、保护自然，在大自然的美景中更加快乐地成长。
《自然》读后感(四)：在家中亲近自然
“在采花蜜。”
“小蜜蜂在什么季节采蜜呀？”
“春天，春天花开，小蜜蜂采蜜忙。”
这个周末，因为受到“尼伯特”的影响，每周都要去大自然踏青的儿子，只能失望地被留在了家中，嘟起了小嘴唇。可是这一切可难不倒我。我从背后抽出一本大开本的绘本，对迫不及待的儿子说，“今天我们在书中认识大自然！”绘本封面上精美而繁多的动植物，早把儿子的目光牢牢吸住，就等着我为他一一讲解呢。
能够受到世界自然基金会（WWF）倾情推荐的绘本，究竟是什么样子的呢？
全书以春、夏、秋、冬为四个篇章的背景，每章都花园、菜园、树林、农场、耕地、池塘、果园、街道为不同的场景，12的两大书页在繁复而有序的动植物与自然景观的布局之下，让人仿佛置身于雅致清新而又五彩斑斓的主题公园中，花园中鸟儿展翅、菜园中蔬果生长、树林里郁郁葱葱、耕地上春播秋收、池塘中动物嬉戏、果园里枝叶繁盛、街道上热闹喧嚣。如果说静态的图册已让孩子赏心悦目，那么相同场景中一年四季的变迁，带给孩子动态的想象，犹如见到春天百花缓缓绽放、夏日果实成熟而压低了枝头、秋天菜园中的农作物获得了丰收、冬天小动物们躲起来冬眠。
3岁的儿子正处在对世界好奇的年龄，特别喜欢拥有众多内容的绘本，常常手指着这边瞧瞧、脸凑到那边看看，嘴里更是问个没停，“爸爸，这是什么花”、“妈妈，那棵菜为什么和旁边的不一样呢？”好在绘本的每个插图旁边，都贴心地用三言两语点明了事物的主旨，让我能够为孩子细细讲解，“这是喇叭花，小喇叭里有许多花蜜”、“蜜桃身上有软软的小绒毛”。更让我吃惊的是，平时绘本买回家，不到两三天，孩子就对其中的故事或图画熟悉并腻味了，可是这本80页收纳600多个小生命的绘本，让孩子在半个月内经常缠着我为他讲故事。于是，借着丰富多彩的自然元素，我为孩子编织了一个又一个新奇的童话，将不同场景的动植物与季节更迭相结合，比如“小蝌蚪变青蛙”、“萝卜长成记”、“小动物偷庄稼”等。
随着城镇化推进与数码产品的普及，不要说孩子了，连我这一代80后都几乎与农村、与自然绝缘，抬头望到的也不过是摩天大楼缝隙中的一小片雾霾天。亲近自然，成为我和孩子共同的学习课题。如今，拥有了《自然》这本兼具知识性和艺术性的读物，即使在家中，我也能和孩子共同感受自然的熏陶了。
文/卢育涛 2016.07.21
《自然》读后感(五)：我们离自然很近，又离自然很远
在城市里生活久了，习惯了周围的高楼大厦、层楼叠榭，每每看到商场里各种衣服开始打折，才恍惚又一轮的季节更迭开始了。对于四季的变化，我们更习惯于城市的节奏，而忘却了自然界各种生命的气息。曾经，我的周末会流连忘返于各个商场之间，而如今，有了孩子，每个周末必然会前往大大小小的公园，因为我们知道，那才是孩子的天地。人工之美永远比不上自然之美。
可当我真正来到公园时，我又不禁感叹，那些有关于花草树木的常识我竟然全然不知。每每孩子问我，这是什么，那是什么的时候，我只能用这是一种花，这是一种树来搪塞。原来，我们离自然很近，又离自然很远。哪怕是城市间，自然万物还是系数可见，可是我们却总是忽略，忽略到竟然都不愿意去了解他们的名字，更不要说去了解他们的生活。
翻开《自然》这本书，扉页上写着：“这本书属于：____”我想这本书应该属于我们每个家庭，父母与孩子一起共读，在让孩子感受自然奇妙的同时，也让自己重新走近自然。尽管很多人会说这问这有什么意义呢？我想说，很多事情没有那么功力，与自然接近，一是与孩子创造美好的记忆，二是可以放松自己的心灵，三是可以享受自然之美带来的无穷能量。
就好比你给孩子买再多的玩具，他可能还是更热衷于玩沙子、捡树叶这些有关自然的活动。有些魅力，并不是表面上可以看得见，摸得着，而是要用心去体会的。而有些事，并不需要去探究它存在的意义，只需要去享受就足够了。
《自然》这本书以春夏秋冬为准线，通过描绘花园、菜园、树林、农场、耕地、池塘、果园和街道的特点，向我们展现自然之美。这本书可以为孩子创造很多童年的记忆，也可以勾勒起我们自己童年的记忆。我们又何尝不曾在池塘边抓蝌蚪，又何尝不在树林里捡树叶，又何尝不在草坪上抓蝴蝶，只是，我们渐渐搬进了城市，不愿意多花一些时间去做一些我们曾经做过的事情，去花一些时间与自然万物对话。
如果说书中的绘图带给我们美与知识的冲击，那么每页上优美的文字则给我们喝了一杯又一杯纯纯的茶水，越品越有滋味。
《自然》读后感(六)：天地有大美
作为一个长于70年代的乡间孩子，风吹雨落、草绿花开、蝶舞蜂飞、虫爬鸟鸣……大自然里各种各样可爱、有趣的事物，让我拥有了多少童年的快乐时光。大自然绚丽多彩的土地上，留下了我多少童年可爱的脚印。
天地有大美而不言！需要你用心瞧，才能看到春有嫩芽草木碧，夏有荷香百花开，秋有桃熟瓜果香……农作物的播种、发芽、开花、结果、收获，都循着季节的更迭而神奇地变化着……自然的绚丽多彩、自然的变化无穷、自然的丰富博大……自然这部丰富多彩而生动的百科书，让我们看不够也看不尽。
然，随着城市化进程的加速，高楼大厦的越来越多，乡间越来越多钢筋水泥的铺设，即使是现在出生在乡间的孩子，也再难寻觅像我当年那样，徜徉在乡间田野间，放牛赏花、看蜂逗蝶的快乐了。
还好，我和女儿读到世界自然基金会倾情推荐的《自然》。这本书，勾起了我对童年多少的美好回忆，也让长在城市中的女儿对自然有了多少美好的向往。久居城市的她，从这本图文并茂的书里，认识了很多自然界里有趣的事物，了解到自然的变化万千。在每一个户外场景里，不同的季节，有着神奇的事物，一年四季，自然的变化这样丰富而多彩，这，激发起孩子不仅仅是看看《自然》这本书，而是放下书本，走进大自然里去印证自己的所看。
这是一本激发孩子走进大自然，亲眼验看、亲耳聆听、亲手触摸、亲身感悟生命之美的书。这本书顺着自然的肌理，按照一年春、夏、秋、冬四季，描写了八个场景：花园、菜园、树林、农场、耕地、池塘、果园、街道的动植物的各种各样的变化，食物以及人们随着季节的更迭的变化。可爱浅白的文字，甚至有点稚朴粗糙的画风，无不呈现出一种自然之美。
天暖了，凉了；起风了，刮在脸上有凉丝丝的感觉；草儿绿了；花儿开了，蝴蝶蜜蜂在上面竞相起舞；街上，黄叶纷纷扬扬地飘落；雪花儿，如柳絮般在天空中飘洒下来……大自然何等的变化无穷，何等的奥妙万千，还等什么呢？带上我们发现的眼睛，带上我们细腻的心灵，走进自然去，去领略天地无穷的美！
《自然》读后感(七)：天地有大美而不言
这几日是一年中最热的时候，轻易不开空调的我也不得不开空调，湿热之气在穹顶之下，心情也变得焦躁起来，所谓心静自然凉也得有契机吧，正好这本《自然》一书带来了自然的“凉爽”之意，让我瞬间投入到大自然的怀抱中，暂时躲避热浪来袭。
我被封面的花花草草立即吸引住了，那个被各种手绘花朵和小动物围绕起来的“自然”坐落在封面的正中央，向读者昭示着自然的美与和谐。翻开厚实而有手感的一页页，一幅幅精美的手绘图片，一句句优美的介绍，勾连了自然界春夏秋冬季节的花园、菜园、树林、农场、田地、池塘、果园、街道……这些在高楼林立的城市里经常被我们忽视或者看不到的美景，以一种热烈奔放而又美丽绰约的姿态呈现在读者面前，一花一草、一只小鸟一条昆虫……在作者笔下都是鲜活的生命，不仅形象生动跃然纸上，而且饱含作者“爱自然”之心，美得自得其乐、美得让人忘却炎热、美得让人沉浸其中不能自拔。
很多读者喜欢塔莎奶奶，那个一直过着最原始最质朴最自然生活的奶奶，在自己的庄园里种花种草养小动物的可爱的老婆婆，看完《自然》我想到了塔莎奶奶的那个庄园，那个被很多人作为梦境之地的地方，有《自然》中所描绘的一切。所以《自然》是真实存在的，只不过需要我们去体会和发现。
我们小的时候还有大片的原野可以奔跑，可以看到很多野花野草小动物，能够亲身体验感受这些生命的成长，然而大中小城市的孩子远不如我们幸运，除了去公园去接触这些自然的东西之外，也只能在家里的小花盆里看这些花花草草了，如果看动物也只能去动物园了，他们的知识是丰富了，但对于“自然”的理解还是差了许多。
《自然》除了精美的手绘图片传达了大量的百科知识之外，在语言的运用上也非常有功力，经过翻译之后更结合了中国语言之美，比如篇章的小题目，不仅用了一些成语，更是灵活运用了一些古典诗词，比如“锄禾日当午”、“春江水暖鸭先知”、“千树万树梨花开”……每个局部事物的文字也非常优美准确。
《自然》一书不仅带给读者视觉之美、语言之美，一遍遍读来，你会突然觉得身体所有器官都被调动起来，听觉之美、嗅觉之美、味觉之美、触觉之美……恍惚间真如置身自然之中，“天地有大美而不言”，大自然无所不美。
《自然》读后感(八)：万物生态，自然即美
万物皆有时，自然即诗境。
春夏秋冬四季，花草树木万物， 如若你我细细品味，用心感受，会发现它们才是这世间最美的，我们沐浴在阳光里，享受着雨露的滋润，赏花草之芬芳清香，还有飞禽走兽昆虫的相伴，静享自然之惬意，方觉人生之美好。
《自然》，一本极美的书，把我们带入大自然，让我们深切体会围绕在我们身边的自然万物的模样。
类似布纹的封面设计，（其实不是，虽然不是，但是仍透着朴素淡雅的气息），那花儿、草儿、各种生物，仿佛是细致的人绣上去的，把身边的美刻画在这本书的里里外外。“世界自然基金会（WWF）倾情推荐”，可见社会自然组织对这本书的认可度。而当你和我一样如果翻开书，一定会感叹它之精美，它把自然万物写画得那么清新雅趣。
全书按春夏秋冬四季编排、书写，场景由自家门口的花园、菜园，移步换景，越拉越远，到田野、树林、农场、果园、街道等。时空转变巧妙结合，诗意的文字结合清新的图画，给人的感觉就是非常地耐看。但听一句描写春天的“千树万树梨花开”，应该说翻译得也很美，仿佛在读中国的诗歌一般，有种亲切感。文字描写适合娃娃们反复诵读，例如其中一句：“微风吹过，花瓣一片片从枝头凋零飘落，像雪花似的铺满大地。”不是黛玉葬花的凄凉，末句却多了雪景的振奋人心。
《自然》读后感(九)：我和自然有个约会
我和自然有个约会
读《自然》/by烟波浩渺1980
自然是什么？陶渊明说是：久居樊笼里，复得返自然；李白说是：孤帆远影，烟花三月；杜甫是说：随风潜入夜，润物细无声；孟浩然说是：处处闻啼鸟，夜来风雨声。
似乎给它下定义很简单，十几个字就可以标注。不过在我的心里它包含万物，代表着美妙和神奇。人与自然这种天然的联系可以用数以千万的字数也写不尽自然的伟大之处：我们从中找到吃喝以维生，从中游乐找到快乐，从中找到财富以求更富••••••
然而我们依赖在它，却又渐行渐远的离开它。这是多么纠结一件事情。本该用全身心的热爱与自然相容相处，却做着很多忽视它、伤害它，直到认识到这种危害，直到认识到这种情感。我们不能离开它，我们的孩子不能离开它。
作者凯•马奎尔曾在英国皇家种植园学习，从事以园艺和野生动植物为题材的写作与电影制作，曾因“如何在盆中种植作物”获皇家园艺学会嘉奖。她住在伦敦一座美丽的皇家公园里，喜欢在那儿自己种植食物，骑自行车和孩子们遛狗。对人文和自然的热爱，成为她创作的起点，她的文字朴素而干净，透露出自在安然的气息。《自然》获世界自然基金会（WWF） 倾情推荐；“英国皇家园艺学会”获奖作者亲笔书写自然雅趣；《每日电讯报》《赫芬顿邮报》《泰晤士报》、英国图书信托基金会等/ 联袂推荐。
海豚出版社的这本《自然》，用绘本的形式带给大人们和孩子们一种面对自然的机会。自然是什么？它具体到在一花一草里，自然是什么？它存在于庭院、花园、农产、耕地、池塘里等等。无处不在，似远非近，就是本书中那一片片翠绿的叶子，一朵朵鲜艳的小花，一只昆虫、一条小鱼，一只燕子，密密麻麻布满画面成一段绵长的丝线缠绕到读者的心里。这本书展示了平时在生活我们忽略的细节，展示了自然中的美妙，给了我们应该向自然寻找知识和快乐的启发。当心情烦闷时，看到明媚的阳光我们应该走入自然中，离开钢筋水泥的房子去寻找想要的东西。
作者凯•马奎尔曾在英国皇家种植园学习，从事以园艺和野生动植物为题材的写作与电影制作，曾因“如何在盆中种植作物”获皇家园艺学会嘉奖。她住在伦敦一座美丽的皇家公园里，喜欢在那儿自己种植食物，骑自行车和孩子们遛狗。对人文和自然的热爱，成为她创作的起点，她的文字朴素而干净，透露出自在安然的气息。《自然》获世界自然基金会（WWF） 倾情推荐；“英国皇家园艺学会”获奖作者亲笔书写自然雅趣；《每日电讯报》《赫芬顿邮报》《泰晤士报》、英国图书信托基金会等/ 联袂推荐。
作者拥有着一颗热爱自然的心，热爱博物的心，她热爱的美好都通过画笔和文字抒发，她为读者们绘制出一副生动的自然花卷，绘本这种适合大众的读物更好展示她绘画和观察力，她通过每一图的设计分享她心中所爱，所重视的事物，这便是四季的模样，人与自然的模样。她用专业的知识和神奇的画笔构建出一部自然的心声，我们从颜色着纸张中感受到自然的魅力所在，触发读者回顾自然的心。（莫名对画画的艺术家有好感，有膜拜心。）
当我们步入门外、郊外、高墙外，仿佛又能跟得上时间的脚步，变得稳定向前行。如果暂时没有时间靠近广阔的自然，还可选择庭院、公园和花坛，以及这本《自然》绘本，水彩手绘的风格充满了童趣，细致读过后的我们，也变成一个个“业余博物学家”，会慢慢迷恋着一个豌豆荚成熟的模样，会细致的观察冬日的知更鸟怎么生活，会看到向日葵作为太阳的迷妹，头跟着偶像转。
硬壳封面的设计，80页的厚度，拿在手里是厚重的感觉，像是一本自然的小百科，又想说“博物学家”的观察手账，漂亮，细致、充满了知识和自然的魅力。
好想和自然天天约会，因为她就在我的心里。它存在与漂亮的绘本里。
2016年8月30日星期二
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