《小学，请让孩子笑着学》经典读后感10篇
《小学，请让孩子笑着学》是一本由曾志梅著作，29.80元出版的2012-12图书，本书定价：217，页数：，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
读完这本书，让我自觉欣慰。因为目前的我，有相当一部分是如书中所述一样地做着，而目前成绩还相当不错的女儿，诸如批评、处罚、惩罚之类的事件还未发生过，读小学一年半以来，她各方面的表现基本上令到老师和家长满意，所以我暂时还没有出现书中孩子不被老师待见，学习无趣的烦恼事。
总结女儿这一年半的小学生活，看得出她是一个爱学习的孩子，虽然仍然贪玩，但她每次作业都能够在老师和家长的要求下出色地完成，对各学科保持着浓厚的学习热情。我想，小学阶段是打基础的阶段，孩子完成了、弄懂了课堂上、书本上的知识，在我的心目中，她的学习目的也就已经达到了。所以我从不曾想给孩子报兴趣班（唯一一个兴趣班就是孩子从幼儿园一直学到到现在的画画，这是基于她自己的强烈要求而报的，对于喜欢画画的她来说，画画不是一种负担，而是一种享受，所以多年来虽然都是在用星期六上课，但她多年乐此不倦。）至于择校的问题，很庆幸我们所在的社区上学划分在重点小学校区，因此也没有出现择校问题的烦恼，孩子也就顺理成章地读上了重点小学。可是在我看来，入读重点小学并不是如人们想像中的美好。一个班的人数太多，就我孩子的班级来说，一间小小的教室挤了60个学生，而且全校同级的有十个班，师资再强大，老师再优秀，一个老师要面对60个学生，她只是一个人不是神，能够顾及、关注到每一个学生多少呢？归根到底，学习最关键的是靠自己。坐座位。女儿也许是在同龄孩子中长得较高的一个，她一开始被安排到靠后位置坐了，她也曾经向我说过这事，经过我的开导她亦欣然而坐了。后来发现女儿近视以后，我和她的班主任老师作过沟通，之后就坐回了大概中间的位置上了，我感激老师辛苦工作和通情达理，于是在女儿的学习上也尽量做到积极监督，使自己的女儿轻松学习，减少老师对孩子的一份操心---这也算是对老师辛勤工作的默默回报吧。和同学之间的相处方面。女儿所在的班经常调座位，据她说，她还经常调同桌，有时她回来会告诉我她又换同桌了，她喜欢和谁坐不喜欢和谁坐等等，我虽然也不明白老师这样经常调换女儿同桌的意义，但心底里对这一做法亦表示理解----老师总有老师的道理的，也许是为着学习的需要的缘故。这个时候，我所积极去做的就是开导女儿，告诉女儿，我们每一个人在这个社会上相处，不是自己想怎样便怎样的……每个人都有自己的优点和缺点，只有真诚地与每一个人相处，我们才会交到很多好朋友……女儿懂得了似的点头，换同桌的事件也就此平复下来。经过了一段时间之后，女儿高兴地告诉我，她喜欢上现在的这个同桌了（一开始调换的时候曾经说过不喜欢），呵呵，这让我为之高兴，频繁地调换同桌，让女儿学会与不同性格的人友好相处。所以不管老师做任何事情，家长换个角度开导、引导孩子，说不定还会有意想不到的收获呢。
说到老师和家长之间的配合。很多时候，只要我们家长能够多站在老师的角度考虑问题，对老师所做的种种也就能够释然。对老师工作从心底里表示尊重，自然对自己孩子的学习也就上了心。说白了，人与人之间最需要的就是互相尊重理解，况且老师每天面对那么多孩子，有时对自己的孩子判断、评判有偏差也在所难免，作为家长，多一些换位思考，孩子在学校的问题也就不再是困扰的问题。家校融洽（起码自然不别扭），孩子学习也会更加愉快。
如果你目前还在为孩子学习的事困扰着，这本书有很多指引，也许其中有得到帮助的地方。它包括了：家长如何做好幼小衔接；家校如何配合；老师不喜欢什么样的孩子；孩子怎样和老师、同学相处；怎样帮助孩子爱上学习；引导孩子养成良好的生活习惯等等章节内容。
说一千道一万，每个家长都是希望自己的孩子笑着学。也许这本书，会让你和你孩子的笑声更多了起来。
《小学，请让孩子笑着学》读后感(二)：孩子的笑容是最好的答案
文/喇克
我听说她的班级实行听课加分制：爸爸去听课加两分，妈妈去听课加一分；
听说她不改作业，作业交给家长改；
听说全年级前十名她的班能占6人；
朋友还增添了一些：
张老师病了，有家长去给她做饭；
下雨了，有人专程接送张老师回家；
张老师通知家长10分钟赶到就得10分钟赶到；
张老师的校信通短信更是紧牵家长；
……
凡此种种，也不知孰真孰假，反正张云huan是七中非常有名气的一位语文老师。我问朋友她会追捧这样的班吗？朋友摇头，根据她小学老师的经验，进这样的班会很累，跟上趟了还好，跟不上趟会备受打击。朋友也透露出焦虑的情绪，因为她的儿子现在已经上五年级了，距离七中没多远了，而朋友现在就在抓儿子上课爱说话的毛病，根据七中精神，免除因此毛病而经常被叫家长的可能性。听说七中的校长抓学习抓得特别紧（考试成绩也确实在其它学校之上），其它的娱乐活动是不太支持的。一听到这一点，我心里就有些不太舒服。
如果是你，你会选择七中（名校）吗？会选择张云huan老师（名师）吗？
看完了《小学，请让孩子笑着学》这本书，通过比照，我越来越觉得：选学校还得选适合自己孩子的学校，选班还得选真正爱学生的班。孩子脸上的笑容就是最好的答案。
《小学，请让孩子笑着学》这本书就像一本小学学习生活指南。正所谓指南在手，凡事不愁。本书的作者，国家特级教师曾志梅，通过从教几十年的经历从学前困惑（如何选校，如何选班，老师的界定，学前用“抢跑”吗）讲起，上学了，老师不喜欢怎样的孩子（爱告状、太虚伪、爱惹是生非、爱撒谎、成绩太差、太内向），理解老师的难处（老师不为人知的辛酸…），和老师、同学相处的智慧，家长针对孩子出现的问题要注意的几种心态调适（焦虑、着急、冲动、忽视、高兴等），怎样配合老师，耐心培养孩子学习的好习惯（专注力、阅读、作业），生活小事也不能忽视等等，让我们学做智慧家长，让孩子爱上学习，快乐学习，让小学打下孩子整个人生基调中亮丽的底色，孩子自然成长为一个快乐、自信、阳光的人。
妞的班主任是一位活动能量很大的老师，管理有方法，有思路，也很注意培养孩子们的生活细节，对成绩很差的孩子也有关爱的一面，班级整体推进，不管是运动会、读书节还是期中期末考都很卓越。妞脸上的笑容也越来越多。
学习了此书，后面我们要注意的方面有：
1、要不要当老师的“眼线”
这一章节给我提了个醒。妞当着班长(班里8个班长，谁表现不好就撤下去)，是老师的小帮手。我可不希望妞是个喜欢打小报告的人！我记得班里的记名举措是公开制，谁表现不好，班长会提醒，再表现不好的，会公开记在黑板上。妞的班主任此举倒避免了“眼线”之嫌呢！
2、孩子被高年级同学欺负怎么办？
书中例举了几个被高年级同学勒索钱物的例子，以及巧妙应对的办法。妞们学校我还没有听说过这样的事情。班主任也不让孩子们带钱（班里学生丢过钱），不准买“三无”垃圾食品。这个可能性也许有，要适时进行一下安全教育。
3、别让同学之间的礼尚往来变了味
这一章节讲了“过生日分享礼物攀比”、“情人节求爱门事件”、“拉拢同学送礼”三个例子。小妞班过生日都是家长送去生日蛋糕，没有分享礼物攀比之事。班里同学之间送个小橡皮、小贴纸、铅笔等倒是很常见，目前还没有“求爱”、“拉拢”之意，需要注意班里风气倾向。
这个章节（从生活中提高孩子组织图表的能力、让孩子了解符号的作用、培养孩子的数学意识）对我们来说很有益处，对我也很有启发。我记得我曾经看到过一句话“不动手是别想学好数学的”，当时我还有些纳闷，怀疑是否有误，现在看来，是我忽视了数学在生活中的应用。
5、家务事也能提高学习能力
由于现在孩子们的学习进度都很快，有难度，有深度，有时候方便省事起见，孩子们应做的一些家务事都由我们代劳了。曾老师的观点给我们提了个醒，该做的事还得要孩子做，既可以培养她们的责任心，同时通过劳动实践更能让孩子体会到“知识来源于生活”的真正含义。
我们的孩子现在都太脆弱了，经不起一点点风吹雨打，连摔倒了都想要人扶，这样是很难经历生活中的起起落落的。我们要像例子中的晶晶妈妈那样，当孩子受到挫折时，不一味庇护孩子或者直接替孩子解决困难，而是巧妙引导孩子直面挫折，体悟挫折的苦和成功的甜，只有这样，孩子才能成为韧如丝的蒲草，无论风雨，能够坚强地美好地生活下去。
这本书带给我们的体会是很多的，也更让我们明白“小学是孩子学习习惯、性格养成的关键时期”，只要我们现在耐心地、充满爱心地培养孩子方方面面的好习惯，才能让好习惯奠定她（他）的幸福人生。
《小学，请让孩子笑着学》读后感(三)：让孩子笑着学，这个愿望不是梦
不管怎么样，孩子都是要上学的，即使有个别特例存在，不上学的权利也不会属于普通的孩子，而且我也并不觉得不上小学就能教出好孩子，没接受过国家义务教育的自由孩子，我所知道的只有一个，还是因为他有个可以依赖的爸爸。
在我看来，孩子上学是必须的，但是如何让孩子更好的适应校园生活，就是家长和老师共同的责任了。在女儿即将上学之前，我也曾经内心忐忑，怕年幼的女儿各种不适应，怕失败的教育毁了孩子的童真。但是，在忐忑着把孩子送进学校之后，发现结果并不如想象中那般担忧。女儿的表现，老师的表现，学校的表现，都令我满意。
现在女儿刚结束了小二上学期的学习，在即享受假期，而我则刚开始女儿的期末总结，跟她一起整理成长档案。翻阅以前的成长档案，回顾这一年半的小学生活，总的来说，女儿很快乐，即使又不快乐的时候，也不全是因为学校，也有我的原因。所以，我选择这本《小学，请让孩子笑着学》给自己充电，让自己有能力减少孩子的不快乐，让孩子真正做到笑着完成小学学业，有自己的理想，有真心的朋友，有美好的愿望。
孩子入学前首先会面对择校的问题，结合自己的经验，我觉得择校不重要，重要的是遇上什么样的老师。我很感谢女儿的班主任对孩子的指点，虽然她不完美，但是她很用心。作家长的不要对老师抱怨，而是该想着如何配合老师，引导孩子爱上学校。要知道，带着爱的学习远比怀着怨要快乐而有效的多。
第二章写了“家长如何配合老师，才能教好孩子”，送厚礼不如让孩子争气，家长有力出力配合老师搞定成绩，上不上补习班不是取得好成绩的关键，考100分尽管很好考不了也是好孩子，这些我都觉得挺对，但是关于孩子的座位有自己的看法，个人经验认为，坐在靠前的位置确实比靠后的位置更能提高注意力，但是并不代表坐在后面就不会取的好成绩，位置虽然重要，但不是关键，最重要的是学习态度，是孩子的抗干扰能力。“别相信孩子回家说的所有话”这一节，给我做了提醒，虽然女儿还不会撒谎，但是如何做才能够让女儿对自己永远坦诚菜是最重要的，值得我好好想想。
第三章和第四章是讲如何与师生相处的。我跟女儿一起看的第三章内容，因为这一章主题是“这样的孩子老师不喜欢”。女儿知道了老师喜欢什么样的孩子，不喜欢什么样的孩子，自己会看着办的。第四章主题是“和老师、同学相处的智慧”，既是针对孩子，也是针对家长的教育，孩子和家长一起看更有收获。孩子有自己的想法也有自己的处事原则，欠缺的就是太稚嫩，见识太少，所以有时候遇事不会正确处理。看看这些内容，不需要家长提点，孩子也会得到收益。
第五章是关于孩子的学习问题的探讨，第六章讲了养成好习惯的重要。因为女儿目前成绩还不错，也能做到自己的事情自己做，所以，这部分内容就不是我关注的重点了，有需要的朋友可以自行了解。
本书写得实实在在，值得一看。家长们别害怕，好老师有很多，让孩子笑着学，这个说法不是梦。
《小学，请让孩子笑着学》读后感(四)：小学生家长必读
小学生家长必读
自古就重视教育的国人，在如今已达到了前无古人的高峰。名校、各种补习班等成千上万元的物质投入家长是舍得的，但大多家长好像重视教育却不太懂教育，缺乏和孩子的沟通，认为进入名校，参加了补习班理所应当的孩子就会学习好，把教育孩子的责任完全抛给了学校和老师，这种行为看似慷慨，但实际上是一种懒惰和不负责任。一个人最重要的教育应该始于家庭，在乎父母，父母家长的潜移默化的熏陶胜过名师名校的辅导。
教育是多方的事情，不单单只限于学校和学生，家长需要更多的掌握教育方法、技巧。很多家长面对孩子的教育往往有心无力，这本书的作者是小学教育一线的特级教师所著，全书扣准了几乎所有小学时期孩子可能出现的问题，以及解决方法，从学校、教师、学生和家长多角度来分析解决问题，书中列举了数十个热点问题如“择校”、“学前教育”、“补习班”、“撒谎”、“体罚”以及“校园暴力”等等热点难点问题，以作者的多年教学经验总结出解决办法和建议，语言简练朴实，能够让家长们掌握大部分小学阶段的问题。
我认为这本书的书名很好——“小学，请让孩子笑着学”，一看就营造出一种轻松的气氛，这和很多家长的实际感受是不同的，入学前的择校，上学后的考试、补习……想着就那么头疼，这种氛围是社会所营造的，其实换位思考，回忆我们小学时的时光是人生很美好的一段，为何不能够给自己的孩子也营造这么一种甚至更美好的时光呢？
《小学，请让孩子笑着学》读后感(五)：教育的成功有赖于良好的沟通
众所周知，我国社会主义开放总设计师邓小平同志曾说“教育要从娃娃抓起”，此说法告诉我们孩子的未来，在小的方面上说是一个家的希望，大方面说却是一个国家的希望，因此重视孩子教育，特别是启蒙教育有多么的重要！
随着经济的日益发展，我国的教育理念（家庭方面）由旧观念“棍棒之下出孝子”向“沟通有效进行的教育模式进行转变”，作为家长的我们有小学学历的，初中、高中、大学学历，更有博士，硕士、留学海归，我们术业有专攻，可单单我们再受教育的同时何曾雪国教育孩子，我们只是照搬父母传下的教育方式来教育孩子，我们再照搬父母教育方式时，可曾想过曾经作为小孩子的我们是否有着抵触的情绪？我们又怎么保证我们的孩子对于我们这钟遗传自父母的方式来教育孩子，孩子没有抵触情绪呢？
说到这，如何沟通？怎么沟通就成了我们当下难题所见，小学是孩子学业历程的起点，也是基础，更是最重要的一环，所以在孩子这一学习阶段，如何与孩子有效沟通便是我们这些作为家长需要恶补的课外知识，《小学，请让孩子笑着学》这本书较概括性的在孩子学前在学校的选择、班主任的选择以及在学习方面如何引导孩子，本书中更是讲述了我们家长如何配合老师，怎么配合？怎么配合好？在孩子上学的这段时间我们会遇到很多的情况，例如在补习班，面对老师约见应该怎样，我们又该如何坦诚的跟老师做沟通，在对孩子的厌学我们又该如何引导？如何监督让孩子没有压力，没有束缚的感觉，可以让孩子轻松地学习，愉快的完成学习任务。
我家宝贝今年正好上一年级，说来也快半学期已经飞逝而去！在孩子择校这个问题上，我也是做了很大的心理斗争，是给孩子报重点小学呢？还是选择普通的小学？其实不用我说大家的想法和我是一样的，现在的孩子都是家里的宝贝，作为我们当然会尽自己最大的努力给孩子争取到最好的学习环境，我也是一样，但是在我心里一直认为好的老师比重点学校要强百倍，我很庆幸宝贝能有现在这位优秀、细心、对孩子认真负责的好老师！记得有一天，放学接孩子的时候，看到宝贝低头很不高兴，我走上前询问孩子发生的事情，这时孩子看到我就大声哭起来，说是被音乐老师罚站了，当时我心里就有点着急了，我继续问孩子事情的原委，孩子和我讲述完了，觉得自己很委屈，说实话我也替孩子委屈，孩子还没有学会如何保护自己，如何和老师沟通，就因为别的小朋友抢了宝贝的座位（要到音乐教室上课），老师又不分青红皂白就罚宝贝站了一节课，如果是宝贝的错我也不会说什么，可当宝贝说他要和老师说明情况时，音乐老师却用一句“你闭嘴”，这句话深深地伤害了宝贝，如何换成是我听到这个话时我也会受不了的，又何况是一个小孩子，一个刚刚步入小学的小孩子，我感到很伤心！可是我一直鼓励孩子，男孩子受点挫折没什么大不了的，虽然宝贝慢慢忘记了音乐课的事情，可是伤害还是存在的，到了第二天早上孩子又和我提起了这件事，我知道这件事情对孩子造成了很大的伤害，于是我决定和班主任老师好好地沟通一下，不要让孩子产生抵触心理，这件事情让孩子和我都意识到，和老师及时地沟通是一件多么重要的事情！让孩子开开心心地读过每一天！开开心心上学！不仅仅需要家长和孩子做出努力，不断的争取，也需要一个良好的环境氛围才行！让孩子快乐的学，我们在努力！
关于孩子在学校中遇到的问题此书都做了记录与解答，希望作为家长的我们好好阅读此书，从中汲取教育孩子的方式，合理教育，让孩子笑着走过这一阶段。