关于碰瓷的作文700高中
作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于关于碰瓷的作文700高中，欢迎阅读与收藏。
关于碰瓷的作文700高中 篇1
“丁零零……”震耳欲聋的铃声响遍了校园的每一个角落。“唉，终于放学了!”我一边想一边走出校门，放学铃声真神，一下子就把全身的包袱都松懈下来了。当我走出校门，等待妈妈来接我回家的时候，我看到了这样的一幕——
一位白发苍苍、正值风烛残年的老人躺在马路上，他那一道道阴沟似的皱纹，就像在平静的湖水里抛了一块砖一样。寒风呼啸，老人流满鲜血的鼻子已经冻得发红。他那颤抖的双手，好像在向路人呼救。他并没有得到人们的帮助，反而迎来了无情的讨论。路人甲说：“会不会是个碰瓷的呢?”路人乙说：“要是我，肯定不会扶他，要是真是个碰瓷的，我可不是亏大了吗?”路人丙说：“散了吧，绝对会有个傻瓜来扶的，到时候……”
人群散后，一位年轻的志愿者来到老人的身边，亲切地说：“老人家，我送你去医院吧，要不我先扶你起来。”老人点了点头，眼里充满了感激之情。可谁知，志愿者刚碰到老人，老人就开始大喊大叫，开始呻吟：“啊，你这个坏人，要不是你，我怎么能成现在这模样?今天要是不给我二十万，你就别想走!”志愿者这时才发现，老人是碰瓷的，自己中了计。随即老人又叫起来：“哎呀，你这小伙子，怎么只学坏不学好呢……我真是命苦啊，今天被你撞成这样，我家里还有那么多人等着我去养活呢……”
老人开始痛苦地呻吟，一个中年男子径直向老人跑来，嘴里还不时地念叨着：“爸啊!你这是怎么了啊!是谁把你弄成这样的?是你吗?”说罢，中年男子用手指着志愿者。志愿者慌慌张张地直摇手：“不是我干的，我只是好心帮助老人家。”
“是吗?你有什么证据吗?”
“我……我没有……”
“我有，我可以证明志愿者是与这件事无关的。”志愿者的身后传来一道声音。我定睛一看，是一位风度翩翩的少年，优雅不失风度，纯真不失成熟。只见他手里拿着一部手机，手机正在拍摄整个画面，很显然，他在记录证据!这时，中年男子慌了，谁知他刚准备逃跑，就被一只有力的手抓住了，是警察!原来，这少年当时急中生智，让朋友用电话报了警。警察疏理清楚事情的原委后，证明了老人和中年男子合伙碰瓷，志愿者是为了帮助老人才中计的。
碰瓷的老人无耻地利用人们的同情心实在该罚，他严重伤害了人们的信任。当一个真正需要帮助的老人倒地时，我们该如何判断，如何在保护自己的前提下救助他人，这个问题值得深思。
关于碰瓷的作文700高中 篇2
今年，在街道上常常会发生“碰瓷”的行为。这种行为令人令人恼火。肇事者利用伪造的伤口或旧伤伪造出事故，以此勒索当事人，获得钱财。而我也遇到过这一类事件。
一个月高风黑的晚上，爸爸开着汽车载着上完兴趣班的我回家。谁知道，在这个宁静的夜晚的暗处，一个怀着侥幸性的“碰瓷人”正偷窥着我们。
“轰轰”，车拐过街角，停在了一个红灯前。突然，从前方黑漆漆的街道旁闪出一个人来，跌跌撞撞的，好像醉了酒似的，直奔我们而来。爸爸冷静地迅速刹车，我吓得直出冷汗。
这时，一只手伸进了车辆内。那只手不仔细看，是一块红色的肿块，肿块四周有着绷起的青筋。但如果你细心观察，你会发现那红肿明明是使用红色颜料涂的，青筋也是颜色浓郁，是一种青色的颜料结块。
接着一个青年的声音响起：“你怎么开车的?看看，都刮伤了。说说，你赔多少钱?”我气愤极了，险些要跳了起来起来：“明明是你故意过来的......”话未说完，那个男子就露出了一张狰狞的脸，对我恶狠狠地瞪了一眼，趾高气扬地说道：“你说什么——快赔钱!1800，至少1800。哼!”我吓坏了，生怕这人会对我不利。
那人昂首挺胸，一副“不赔就不走了”的架势，双手叉在胸前，一脚不停地跺着地，下巴扬得老高。我沉默了，爸爸却突然发话：“你只要赔钱，不去医院?”那人呆了一会，才结结巴巴地说：“啊?哦......去医院太麻烦了!我有急事。”“伤口这么大，不去医院怎么行!”“我就要你赔钱!伤口我不管!”那人用手指碰了碰伤口，怒气冲天地说。
爸爸眼前一亮，说：“别装了，我告诉你!你伤口根本不是刮伤!”
“怎......怎么不是。”那人见爸爸识破了，依然狡辩道，可他的真正目的早已暴露了。
“你碰了伤口，怎么不疼呀?”爸爸说。
“你，你，我……”那人气急败坏，用力跺着脚。
“还不快走，否则我报警了!”
那人听了，见自己的“面具”被“撕破”了，只好脚踩西瓜皮——溜之大吉，灰溜溜的逃走了。
我心惊胆跳着，过了一会方才缓过气来。爸爸一边发动，一边语重心长地对我说：“我们遇到‘碰瓷’了。人生的路上，总会遇到诸如此类的事情，我们要学会依法处理，利用法律保护自己，维护社会的公平。”
是啊!对坏人不能迁就，要善于利用法律保护自己，揭开恶人的“伪面具”。只有人人这样，方才能打击恶人，伸张社会的正义!
关于碰瓷的作文700高中 篇3
今天，杨欣瑞为我们表演了一个小节目——碰瓷。
杨欣瑞首先微笑地拒绝上台，但老师一再邀请，于是他勉强答应。上台后，他便一秒入戏，对我们友情出演者水老师说道：“阿姨，咱俩握个手吧。”老师极配合地伸出了手，谁知老师的手还没碰着他，他便像触电似的握着手夸张地叫道：“啊，我的手啊，断了，啊呀……”老师听后一脸懵，毫无反应，只是瞪着眼睛看他表演。“我的手断了，三万，没有三万不给走，微信、支付宝、云闪付、刷卡都行。”杨欣瑞又补充道。同学们都笑了起来，老师也反应过来，笑道：“我给你一个巴掌。”说完便一巴掌打在了他的背上。只听见“啪”的一声闷响，他被打回了原形——乖乖地回到了座位上。同学们笑得前仰后合，我和一些同学笑得直揉肚子。现在回想当时的情景，哎呀，肚子真疼。
关于碰瓷的作文700高中 篇4
那天，我走在路上，看到街上发生了一件事。
那天，天空十分晴朗，但已步入秋季，天气还是很凉爽。我一个人在街上散步，前面的一件事引起了我的注意。
只见路的最右侧停着一辆宝马车，车子十分的好看。车的前面躺着一个老人，老人面目狰狞，表情十分痛苦，看起来是被车给撞倒在地了。
这周围围着一群人，听人们的议论，好像是老人突然冲出来，但车在老人前一米就停住了，可老人还是倒了，多半是碰瓷的。路人们也议论纷纷：“这年头，还真有人出来碰瓷。”
“这也不一定，看那个老人表情这么痛苦，应该是真的，还是赶快送到医院去吧。”
“如果不是真的呢?而且去医院的钱谁出?还是把行车记录仪调出来看看不就都知道了吗?”
路人们议论纷纷，宝马车车主也发话了：“我没装行车记录仪，还是把老人送到医院做个检查再说吧，这样就真相大白了。”
可那个老人始终不同意，一直说自己没有什么事，只是摔伤了，不需要去医院。但是要求只要赔2000元私了就行。
这下周围的人一下子炸开了锅：“不想去医院?这一定是碰瓷，不用看了。”
“这也不一定，可能真的只是摔伤了呢?万事无绝对。”
直到最后，警察来了。他们经过简单的询问之后，直接把老人带走了。路人们和我都有些诧异。
几天后，新闻出来了，原来只是一起碰瓷事件。可这种事件已经不是个例，几乎在各地都在上演。现在有一些老人仗着自己有着弱势群体的名义，在各地进行各类不法行为，一定要杜绝这种行为，维护社会风气。
关于碰瓷的作文700高中 篇5
“人在江湖飘啊，怎能不挨刀啊”，这一句划拳时的用语，使我联想到时下经常发生的碰瓷事件。随着人们生活水平的提高，私家车拥有率显著上升，其中不乏出现诸如宝马、奔驰这样的高端品牌。
磕碰是任何车主都不希望发生的，然而在这拥挤的城市，磕碰也在所难免。一旦发生了磕碰，只要双方当事人平心静气的协商解决，倒也不算什么难事。然而，在这鱼龙混杂的社会，就有一些碰瓷之人企图刻意制造磕碰事件，讹人钱财。我们在出门旅行的时候就碰上过一次。
那是在回津的路上，由于旅途劳顿，我们打算在服务区休息一下，于是从高速上下来，停在了服务区的停车位上。下了车，就见爸爸被旁边的司机拦下了。我赶忙走了过去，想弄清事情的缘由。只听那司机气愤地说：“你开车门时撞到了我的车。”“是吗，我没感觉到啊？”爸爸满脸疑惑地回答。这时车上的两位女士也“前来助阵”，说道：“撞了人家的车，还不承认。”爸爸满脸无奈，说道：“真的撞上了吗，我真的没感觉到啊，撞了哪里？”只见一位女士从车上下来，指着门上的一个磕痕说道：“瞧，就是这，你看都撞瘪了！”我抬头看了看，原来这是一辆宝马车。“这是我撞的吗？”爸爸满脸疑惑，开车门试了试，“你瞧，我的门打开都够不到你的那个瘪。”那位女士见状，又改口说：“那这道划痕是你开门弄的”，边说边指着车门旁边靠近宝马车体的位置。“对，这道划痕是你弄的。”另一个女士站在一旁点头说道。爸爸十分无奈，摇着头，摆着手说：“女士，您要是这么无理取闹，咱们可就没法沟通了，出门在外，都不容易，咱没必要在这耽误时间，您如果非说这是我弄的，那咱们就让警察来评评理。”他们一听要找警察，自认理亏，也顿时无话可说。爸爸见状，赶忙将车开到了离他们稍远一些的位置，我们吃过了午餐，又踏上了返津的路程。
现在的人，素质可真差。扎胎，划车，砸玻璃时常发生，碰瓷之事电视上也常有报道，这次出行我们还遇上了偷车标这样的稀奇事。人们的经济水平提高了，道德水平也要有所提高，邓爷爷不是说了嘛“两手抓，两手都要硬”。希望人们能够适应社会的发展，不要成为外强中干的人。
关于碰瓷的作文700高中 篇6
“只要人人都献出一点爱，世界将变陈美好的人间……《爱的奉献》这首歌不知被什么风吹到我的耳朵里，那感人的节奏和动人的旋律使我感到热血沸腾，感到和谐的社会里都充满着爱――
爱随着阳光，照在世界的每一个角落。其中有一缕非常耀眼的光照在一位著名的歌手丛飞的身上。他在临死之前把自己的全部财产都捐了，当作了社会的公益金，他感到还未够，又将他的眼角膜捐了出去，
一个眼角膜就能救到四名失明的人。啊！这位如此伟大、无私的明人只是活到了三十几岁，多么令人悲哀！他无私的精神和伟大的灵魂将永远留在人间，永远活在我们的心中。
这光不仅只照在名人的身上，还照在我们这个贫困地区的一个小女孩伸上。记得上星期，一天下午放学后我独自一人留再教室。突然，黑如墨的乌云压了下来，跟着是一声声响雷。这时，我感到心灰意冷，
因为我没有什么雨具。突然一个小女孩从我后面走过来，举起一把小花伞，对我说：“大哥哥，我送你回去呀？我充满感激之意，点了点头。一路上，我并无淋湿一点衣服，我对此感到奇怪，经我留意一下，才发现她竟把雨伞大半都举在我在边。在我到家的那一刻，转过头来想谢谢她，但她已走出离我有50米的地方。我隐隐约约得看到了她身后全湿透了。这时，我激动得连“谢谢也说不出口，傻呼呼地站着目送那灿烂的笑容湿透了的她消失在雨中。雨停了，太阳出来了。那鲜艳的彩虹像是在赞美这位美好心灵的女孩。
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……这首歌再一次飘进我的耳际，让人百听不厌，百唱不厌。但愿它永远回荡在空中，永远的鞭策着我们，让我们每一位公民都献出一点爱心，创造出一个充满爱心的社会！
因为我们的生活是充满爱心的！
关于碰瓷的作文700高中 篇7
不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香
——题记
“一二一，一二一，立定!”操场上空回荡着坚定铿锵的口号声，这是在进行新生入学军训呢!可是，对于我来说，这可不是个好兆头，学习军人的训练，那得多苦呀!
果不其然，教官把我们带入场地，就开始了紧锣密鼓的训练——教官面对着我们，板着一张严肃的脸，眼神中透着浓浓的杀气，双手叉于后背，让我的脊背微微一凉，咽了一口口水。“接下来，站军姿!”“天哪，又站。”人群发出一片骚乱声。“闭嘴，不愿意再加五分钟!”
毒辣的太阳光一点儿也不留情，直直地照射在我们的头顶，我挺直了背，绷直了脚，将手紧贴于裤缝上，瞪大了眼睛，目视前方，不敢动一分一毫。就这样，我坚持了一分钟，两分钟，四分钟……这时，我的脊背突然痒了起来，我顿时心里发慌，脚抖了一抖，默念：“怎么办，怎么办，我好想动一下……”我的手控制不住地往后伸，往后伸，可是一看到教官那凶巴巴的眼神，我的胆儿像被吓飞了一般，又立马站成了军姿。
太阳稍稍斜了5度，可我们依旧站在操场上。雕塑似的纹丝不动，却让我的心像蜂窝一般，乱了，散了。汗珠顺着额头滑过鼻子，似天仙的羽翼在挠痒，让我想打喷嚏时迫不得已憋气，把脸涨红了;又觉着背后有毛虫在爬，浑身起鸡皮疙瘩;像飞入金庸的武侠小说境地，千万毒虫附于身上，点了麻穴，浑身不适。真是哑巴吃黄连，有苦说不出啊。
秋兮之风缓过我的脚尖，掠过发丝，微微发痒，尝于舌尖，丝丝发涩，飘过耳边，阵阵发酸!
我的眼前一切景物渐渐变糊，我感觉自己的身体在逐渐地变轻，变轻，我好想坐下休息一会儿……可是，身边的风呼啸而过，云遮挡住了太阳光，使天空变得暗淡，我的意志突然坚定了许多，我想到了梅花，不管多大风雨，又多大的白雪，她依旧是那么地秀气，那么地挺立，昂起头，向鹅毛大雪呐喊，向冬天抗拒，跟困艰作抗争……而我，如果连朵花都不如，既能算什么呢?
我重新振作起来，挺直了腰板，向着天空，眼睛发出灼灼的光，趁着一股梅劲儿，走在军训的路上，更走在今后学习的道路上……
关于碰瓷的作文700高中 篇8
它，静静地站在最显眼的地方；它默默地看着我们；它，让我的烦恼一扫而去。它就是一张照片。
它，是一张全家福，里面有六岁的我，四岁的表妹，爸爸妈妈，外公外婆，舅舅舅妈。爸爸妈妈两人一起把我举起，外公外婆肩靠着肩站在一起，妹妹被舅舅舅妈举着，每个人的脸上都挂着幸福的微笑。我喜欢它的原因有两点，第一点是它所拍摄的场景和所发生的事件。
那已经是八年前了。我的爸爸妈妈为了庆祝我即将上小学的第一天，约上了外婆家的亲人们，一同去公园游玩。到了公园，映入眼帘的是一片深绿浅绿相间的草地，脱了鞋后踩上去刺刺的。痒痒的，我和妹妹边踩边笑，回头也能碰见长辈们开心的笑容。踩到草地与湖水的链接处，可以看见“水上滚球”的球漂在水面上，有几个球里已经装进了小孩子，他们在球里爬呀爬，笑得很开心。我和妹妹也吵着要去玩。进了球，我试探着在球里站了起来，没想到才刚迈出脚，就“扑通”一声摔在球里，妹妹大声地笑了起来。我们一站一摔，一站一摔，然后便会有笑声响起，球里充满了我们的笑声。
玩够了，我们走出球，用力地呼吸着外面的新鲜空气，不知不觉有走回到了草地上。爸爸提议，我们就在这儿拍一张全家福吧。大家都点头认同，于是我们找了一块仙境：有着绿草地，五彩的小花，清澈的湖水，翠绿的杨柳这样一个花红柳绿的地方拍下了这张全家福。这样的背景是不是很美呀！
我喜欢它的第二个原因是因为它上面有着外公的存在。09年时，外公去世了，外公是我敬佩、深爱着的人。他的字迹工整、对我和妹妹教导、百依百顺都是我喜欢他的理由。这张照片上有他，就好像他在我的身边。这个原因是出于我对外公的思念、不舍。
每当我遇到什么不开心的事时，我总要到照片前看一看，看那美丽的风景，像那欢乐的时光，看那外公的微笑，都成了化解我的烦恼的药方。看着相片，能让我的心情开朗。
它就是我最喜欢的一张相片。
关于碰瓷的作文700高中 篇9
有人说，牛顿是伟大的科学家，因为他发现了万有引力；有人说。牛顿是伟大的神学家，因为他在神学领域苦心研究了二十余年；还有人说，牛顿是堕落的科学家，因为他晚年背叛了科学；也有人说，牛顿是不虔诚的神学家，因为他对神的信仰不是从出生到入地。
对“牛顿是什么这样一个简单的问题，由于标准和角度的不同，竟能得到这般多彩的答案！很难说他们谁对谁错，甚至根本没办法说清。
这使我不禁想起了发生在小学校园里的一件事。在一堂自然课上，老师问孩子们：“春天是什么？同学们个个胸有成竹地举起了小手，跃跃欲试。
“春天是一年四季中的一个季节。
“春天是花开鸟鸣的季节。
“春天是冰雪融化后的美丽。“
“春天是春姑娘的妈妈。
……
答案真是丰富多彩！
可是，老师又说了些什么么呢？“只有一位同学回答正确。其余的，把‘春天是一年四季中的第一个节气’抄二十遍！
是的，老师是这样回答的。这是一场激烈的争辩后的唯一的总结语。孩子们按照他的话抄了，记了，而且以后再不敢“乱说话了。难道那些天真可爱的孩子真的错了？不！那么错的是谁，该罚的又是谁呢？相信那位老师一定无法断定牛顿是什么，那他又是如何断定春天是“一年四季的第一个季节呢？是谁定的“标准答案呢？我想肯定是教科书。我又想：教育的目的到底是什么？是制造只会写“标准答案的“机器吗？
我们都明白，看问题的角度，对问题的理解，解决问题的方法以及答案不止一个，也不会拘泥于一个。可是我们的灵魂工程师们为什么偏要制造出一个个神圣不可改变的“标准答案呢？
让我们接受那丰富多彩的答案吧！让我们为那些勇于思考、勇于创新的人喝彩吧！让我们为建一个丰富多彩的世界而努力吧！让我们去改变这潭静寂的死水，让它也产生涟漪吧！
关于碰瓷的作文700高中 篇10
2010高考满分作文 背上“悦读”的行囊
仰望苍穹，浩瀚的宇宙中无数的星球，尘埃汇聚着，它们就是宇宙的内涵，就是宇宙的精华。我们每一个个体如同宇宙一样，我们也有内涵，那是我们阅读所得到的。
天空深邃悠远，是因为它有飘逸的云儿和飞翔的小鸟;大海广阔无边，是因为它有跳动的浪花和畅游的鱼儿;草原葱绿美丽，是因为它有茁壮的小草和驰骋的骏马;我快乐穿梭于天地，是因为我有“悦读”的行囊。
悦读是什么?其实就是快乐轻松地阅读。以前的人们总是拿书本仔细地品味，探索书中的奥秘。而如今的我们，快餐式的阅读方法，虽不能体会其中的真谛，却也或多或少地得到了一些快乐和享受。可是在浅阅读中，我们也失去了许多。
于是，我开始背上悦读的行囊，体会阅读所带来的幸福滋味。采擷一本唐诗宋词，寻觅一处安静的地方，轻轻地诵读着，笑容绽放于脸上。我体会到了陶潜“采菊东篱下”的悠然;李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信旷达;范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国情怀;文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的铮铮铁骨。在一次次的沉吟中，我陶醉着......
要想体会到这种幸福的滋味，我们必须选择有内涵的书籍，细细地品味，深深地汲取其中的精华，我们不仅获得了享受，而且还得到了诗文、华美乐章的熏陶。
但是，随着社会的发展，我们拥有了快生活，很少有时间去品味阅读所带来的快乐。浅阅读满足了我们，在闲暇时，携一本杂志，泡一杯浓茶，简单轻松地读一篇文章，细细地回味。于是，在快节奏生活中，我们也得到了阅读的乐趣。正因为浅阅读，我们也失去了深阅读所带给我们的感动与慰藉。
背上悦读的行囊，我穿梭于深阅读和浅阅读中。在深阅读中，我体会到古代文化的精髓和诗词的美妙，那种感觉如鱼得水，快乐自在。在浅阅读中，我拥有了短暂的享受，也品味到了一份感动和快乐。
阅读的个性化和多样化使我们拥有了更多的选择，也让我们得到了更多，背上悦读的行囊，穿梭于书的海洋中，徜徉于幸福快乐中。