作文写关于身边事物的冬天

　　提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的作文写关于身边事物的冬天。

　　篇一：作文写关于身边事物的冬天

　　《济南的冬天》的作者，正是最大限度地发挥了这种语言的启示性，在读者头脑中唤起对光、色、态的丰富联想和想像，构成了一幅幅生动的图画。

　　老舍先生是如何调动读者的联想和想像，使《济南的冬天》具有绘画艺术的特色呢

　　第一，运用色调的比较烘托形象。

　　老舍先生以“对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹”引发读者的想像，让读者脑海中浮现出一幅朔风怒号、天寒地栗的萧条画面，用这幅画面中的“寒”色衬托济南冬天的“暖”色;又以“对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事”调动读者的想像，使读者仿佛看到了一幅伦敦灰雾惨淡的阴郁图画，用这幅画面中的“暗”色衬托济南冬天的“明”色。这还不够，作者还让我们看了一幅热带地区毒辣辣的烈日高照的可怕画面，再用这幅画的“热”色衬托济南冬天的“温”色。正是用了色调和对照，用了绘画艺术的“以色赋形”的烘托方法，作者将济南冬天阳光和煦、天朗地秀的总体画面勾勒了出来。

　　第二，从纷繁景物中，略去次要的部分，抓住主要景物的主要特征加以突出的表现。

　　这是山水画法。描绘济南的大地，老舍先生所用的正是“以大观斜的中国山水画的构图取景方法。作者展开想像的翅膀飞上济南的云天俯瞰大地，然后对济南大地作了简笔的写意描绘。画城，不画它的东西南北，“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒”(注：此句中的山是济南城中的山)。一些琐碎的细部都被略去了，画的只是冬天济南城秀美的睡态，留下充分的余地让读者去联想、想像，进行艺术的再创造。画山，不画它的上下左右，“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿”。一齐笔就抓住了景物的主要特征，紧之后就引导读者展开艺术的联想和想像：“这一圈小山在冬天个性可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：‘你们放心吧，这儿准保暖和。’”借这种联想、想像，使画面活灵飞动起来。画人，不画人的男女老少，不但如国画一样略去耳鼻眉目，连形体也完全略去，而只画了济南冬天人物情态的最主要的特征：“济南的人们在冬天是面上含笑的。”和城与山，浑然构成一幅完美的图画。

　　第三，精心设计景物和构图，层层展现景物形象。

　　绘画是“空间艺术”，须将空间并列的景物按照美的原则加以巧妙的布置。这种绘画的技巧，老舍也用到他的散文中去了。如果说第二段画的浑然一体的济南大地是一幅写意画，那么第三段画的美态纷呈的济南雪景则更接近于工笔画。

　　作者依山写景，透过写美的小山各个细部的雪光、雪色、雪态，画出了小山的秀美。在艺术结构上取了两层布置。先进行工笔的分笔描绘，从山上、山尖、山坡一向到山腰，一步步地细看，一笔笔地轻描：它是白的，“树尖上顶着一髻儿白花”，松的翠与雪的白相映生色;它是银的，“给蓝天镶上一道银边”，如洗的蓝天与似银的雪相映生辉;它是彩色的，“给山们穿上一件带水纹的花衣”是它的色，“这件花衣好像被风儿吹动，叫你期望看见一点更美的山的肌肤”是它的态，在色和态的描绘里写出了静中的动;它更有世上最动人的容色，艳艳夕阳的斜照下，它像少女一样“忽然害了羞，微微露出点粉色”，在傍晚雪光的渲染中画出了形中的情。真是一笔一景，一景一态。这一段分笔描绘，从方法看是用工笔，从意境看依然着力于写意。中国绘画讲究“气韵生动”，分笔描画的雪景，不是呆板的，而是生动的。一连串的动词，将读者带入联想、想像的意境，读者所感受到的不仅仅是雪的光、色、态的外在美，而且是雪的情韵，雪的内在的美。作者所创造的，正是“气韵生动”这一绘画艺术的最高境界。

　　正是为了让这种画境更完美，第四段作了雪景的第二层描绘。在分笔勾写后总绘雪景，将古老的城，城内，城外，山坡，村庄，整个大地放入雪景之中。结句直接点明：“这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。”

　　第四，突出自己最鲜明的印象和感受，以唤起读者类似的体验，产生身临其境之感。

　　济南称泉城，水是有名的;济南的水来自大地的深处，浩浩荡荡，一年四季奔涌不息，这样美的形象如何画出作者舍弃了济南冬水的种种表象，借自己的印象和感受去概括水的鲜明形象，在鲜明的形象中深入抒写自己独特的感受。先是着力渲染了济南冬水的“绿”，一连串五个“绿”字，作者描述的是绿萍的绿、水藻的绿、水面柳影的绿，托出的却是水的绿。读着这些绿萍、绿藻、绿柳，我们会自然联想到滋养出它们的水，感受到蕴蓄在济南冬水里的绿的精神、绿的生命。之后着力渲染了济南冬水的“活”。水流的一切细节乃至具体形态都淡化了、消失了，留在笔端的，只有水的那股蓬勃的生机：“空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的。”自然中的水是不可能流到天上去的，这已是感情化的水，艺术化的水，是老舍先生以画家的眼睛观察景物所得到的独特的印象。在平面的绘画艺术中，为了表现出水的特有的态、特有的势，流水就完全能够流向空中，流到天上去，这不是出色的绘画艺术又是什么结尾处，作者又在水色、水光、水影之中，用了全篇最鲜亮明丽的色彩给泉城留下了一个美丽的倩影：“这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影;这就是冬天的济南。”

　　最后要说的是，无论从立意看还是从构图、笔势看，本篇都是一幅完整的图画。阳光、山川、人物、白雪、绿水，各物各景所表现的都是“暖”这一个字。绘天绘地，绘出了这幅山水图的大布局;写雪写水，写的是这幅图的特定细部，而且由天上的暖阳画到暖阳照耀下的暖城暖山，就山而描出山上的雪，由雪而引出雪中的水，笔势顺畅，一气呵成;老舍真是一位丹青高手。

　　篇二：作文写关于身边事物的冬天

　　寒流渐渐褪色，一些久违的慵懒伴随着雪的嘎吱声默默地走着。冰冷的阳光照了整个下午，似乎不愿意看到屋檐上的雪一点点融化。我打开窗子，开始四处寻觅着凛冽肆虐的风，还有去年曾盘留在这儿的那些麻雀。

　　只是简单一些，抓了一把没化完的雪，感受这个冬天和以往的区别。我开始怀念校园里的冬天了，到处都有雪人，大红鼻子，朱古力做的眼睛，不知是哪个姑娘把自己围脖继在了雪人身上，有的雪人身边还划着某某爱某某，一些还绿着的树叶偶尔也会被弄成雪人的衣裳，色彩那么的忧伤。喜欢浪漫的人会久久围在雪人身边，不忍离去，像我一样。

　　冬天就是白色的。雪没来之前，干枯的一切都那么碍眼，似乎没什么生命似的，我的灵魂常常在这个时候游离，长此以往，得到的是净化的心灵。朋友感叹，冬天一到就会变得慵懒，悠闲，却也总是因为它的寒冷而感到一些激情在无声中爆发，就像风一样，来的猛烈，来的剔骨。我也神游于那不羁的风，当它吹透了我的身体时，我便逍遥在那白色的空间中，无忧无虑，品味自然的含义。不知道还有人和我一样的享受冬天么？

　　院子里的雪，我并没有刻意打扫，只是不想失去这份自然创造的美景。雪很厚，踩着很舒适。屋子里放的轻音乐缓缓飘来，我似乎看到院子里都是白色的小精灵，盈盈剔透，抚摸着我被冻红的脸，他们是在欢迎我来到这白色的世界。我好想随着他们一起舞蹈，随着他们一起欢乐。

　　雪又来了，不过不是很大，轻飘点点的落在身边，像花絮，像水晶，也像星星。为了耐住他们的诱惑，我还是进去吧…随而轻轻的留下脚印，告诉冬天，我来过。

　　叽叽喳喳的声音在我关门的一霎那涌入耳边，我笑了，它们好像在抢夺我留的一些谷子，很高兴那些小可爱还没忘了我，明年这个时候欢迎你们再来！

　　零落的。。。。。。。。

　　篇三：作文写关于身边事物的冬天

　　冬天，

　　是大地的化妆师，

　　帮光秃秃的山，

　　画上雪白洁净的面容。

　　冬天，

　　你带来了掠夺者－－北风，

　　让路边摊的生意，

　　也跟着喝西北风；

　　让可爱的小猫，

　　冷得直发抖；

　　让爱唱歌的鸟儿，

　　躲得无影无踪，

　　让世界万物都沉睡了。

　　冬天啊！

　　你让路上的行人，

　　包成一颗颗的肉丸；

　　你让火锅店的生意，

　　愈冷愈发财；

　　你让纯白的梅花，

　　愈冷愈开花；

　　真让我又爱又恨！

　　冬天，

　　带来的热呼呼的火锅，

　　相对的，

　　也带来冷飕飕的天气，

　　害得我的鼻涕，

　　像水库大洩洪。

　　冬是一个

　　冷酪无情的冷面人

　　冬也是一台超大型的电风扇

　　只要它一开始转动

　　就会一直吹个不停

　　让大家冷得直发抖

　　冬是一个

　　顽皮的小孩子

　　只要它开始做怪的时候

　　它就使出全力

　　把树叶全部都吹落

　　冬是一台

　　坏掉的冷气

　　只要他不听使唤的时候

　　大家都躲在家里不敢出门

　　因为怕结成冰

　　变成急冻人

　　冬天

　　你为什么这么无情

　　大家都怕你

　　我真希望你能快点消失

　　冬天

　　你就像个魔法师

　　对大地施展魔力

　　让大地一片死寂

　　万物都失去了笑容

　　你为什么这么冷酷

　　我整天茶不思

　　饭不想

　　就是想不透

　　冬天里

　　热腾腾的火锅

　　是大家的最爱

　　里面的山珍海味

　　令人食指大动

　　让人心里暖呼呼

　　忍不住一碗再一碗

　　连北风

　　都想进来分一杯羹

　　冬天啊

　　为什么你要那么坏

　　冬天啊

　　求求你快点走

　　让大地再次

　　恢复美丽的面貌

　　篇四：作文写关于身边事物的冬天

　　梦中的冬天_现代诗150字

　　皑皑白雪，

　　覆盖了整个森林。

　　苍翠的松树，

　　披上了银装素裹。

　　一望无际的白雪，

　　遮住了所有美不胜收的梦境。

　　连娇艳欲滴的花儿，

　　也无情的被雪埋没。

　　白茫茫的森林，

　　没有一丝色彩，

　　整个森林，

　　显得那么的安详。

　　忽然，我感受到一束强烈的阳光，

　　几阵闷热的微风，

　　做着美梦的我，

　　这才如梦初醒……

　　作者：李胥奔

　　篇五：作文写关于身边事物的冬天

　　在海上找到明信片，

　　温图想找到——圣诞之光

　　道别了他最好的朋友海鸥库纳礼，

　　走进一片森林里，

　　遇到了狗獾，

　　狗獾把最好的留给温图吃，

　　把不好的留给自己过冬吃。

　　又遇到凶猛的凯克里，

　　凯克里告诉温图怎样寻找圣诞神秘的光。

　　看见了一点光芒，

　　原来是地精唱着歌正返回他们的村子，

　　首领让他在那里睡眠，

　　故事书也告诉怎样找到圣诞之光。

　　又遇到了大嗓门布尔，

　　让他去泡桑拿，

　　遇见了小桑拿精，

　　木匠给温图做了滑雪板。

　　遇见话痨般的驯鹿，

　　和圣诞老人，

　　——圣诞之光是：

　　你的每一位朋友，

　　都是黑暗中的一缕光。

　　篇六：作文写关于身边事物的冬天

　　不问为什么

　　天边会一直有云彩

　　不问为什么

　　风雨过后必有彩虹

　　不问为什么

　　我只向美好的事物低头

　　天空偶有飞鸟划过

　　却总是在不着边际的天空

　　留下淡淡的一笔

　　西湖的淡妆浓抹总相宜

　　迎着杨柳青青的步伐

　　折一枝花枝

　　欲赠佳人

　　我只向美好的事物低头

　　当清晨的第一滴露珠

　　落在绿叶上欢呼雀跃

　　伴随而来的是春的脚步

　　我只向美好的事物低头

　　当朵朵红云席卷黄昏

　　漫天飞舞的大雁

　　傲视群雄屹立天边

　　篇七：作文写关于身边事物的冬天

　　这次的讲座是我校毕业生的钟灵瑶学姐所主持的，学姐是我校的第一名，广安文科状元，毕业于北京大学，所以我校就为了让我们向学姐学习，就让学姐给我们讲学习经验。

　　早上我来到学校看见主席台上挂着《用身边人讲身边事》的字符，我还以为是什么教授来我们学校为我们讲这件事但是听通知说是学姐我们很疑惑“哪位学姐”，显然现在我们都不知道，听到通知广播叫我们下楼到操场集合，我们纷纷拿着本子下去因为我们知道肯定又会写观后感。本来还以为是一场很枯燥的讲座，但事实并不是那样。

　　在开始时我们看到主席台上坐着的她，散发着智慧的光芒。后来我才知道她就是我们学校的学姐，我们按着每班的排序，依次坐下，然后认真地听她演讲。她很热情的跟我们打招呼，很热情的跟我们提出问题，学姐说她不追星，也不喜欢看小说，也不打游戏。我们说“学霸都不会追星的也不会看消息的学姐不就是典型吗？”学姐又谈到她在上初一时古筝就过了十级，她还告诉我们怎么样去学习，怎么样不偏科，怎么学好每一科，学姐让我们把每一科都准备一个错题本，还要每天坚持复习巩固，每天预习课本。

　　学姐还说到，虽然你们都很聪明，但是如果你上课不认真听再聪明也无用。我觉得说得很对，她还谈到，上课不听临时抱佛脚也不行，所以我们不能仰仗着自己聪明就不听课，就上课睡觉、开小差、写小纸条，看小说等等。

　　学姐还问了我们是否喜欢玩“王者荣耀”，学姐说玩游戏说明我们对竞技充满着乐趣，还问我们是否喜欢看言情小说，看言情小说的同学说明热爱生活，学姐还说我们是否玩游戏是专业者，我们可能只是玩游戏的爱好者，而并不是专业者，我们的成绩不好但可以从多方面发展不是吗？

　　学姐还给我们讲了许多学习的方法，学姐还说他虽然从小获得了许多的奖项，但是这些奖在我们认为是十分的耀眼的，但在他自己的眼里根本就是算不了什么，因为每一个人的目标不应该定太低，我们不应该活在别人的光辉之下，我们要自己努力，活在耀眼的地方，照亮别人前行。

　　我听了学姐的讲座我以后一定会向学姐学习的，也会努力将自己的成绩提上去。后面结束的时候我们纷纷上主席台拿着本子，向学姐要签名，学姐面对我们这么多学生，也不生气挨个挨个的签名，给我们送上祝福，让我们好好学习天天向上考一个好的高中。最后老师们通知我们回到教室。其实通过这一次的讲座我懂得了很多，也不一一的说明了。

　　篇八：作文写关于身边事物的冬天

　　作文，也许很多人单看这个名字，就想把它抛在一边不去看它吧!为什么那么多人都不想写作文呢?也许原因很简单，一个字“累”或者“怕”。

　　其实写作文的流程很简单——我口说我心，我手写我口，然后把作文的提纲一列，再写作文不就轻松多了吗?写作文就是把你的所思所想连成句子，组成文章就行了。

　　作文，几乎在小学二年级时就悄悄地走进了我的生活。就是从那时开始，我每天写一篇日记。虽然“篇幅”很短，但我总是把当天令我愉快、烦恼或惊讶的的事记下来，现在看看那些歪歪扭扭的拼音，觉得写日记还真是件挺有趣的事呢!

　　所以，现在每当写周记时，我都把它看作一件好玩的事，放松心情，多想这周发生的事或最近发生的事。比如：家里养的小花发芽了;秋天来了，树上是什么样子?人们的反应如何?……有时我还觉得能写的太多，所以剩下的就锁进我的日记本吧!

　　我们再对比一下以前写的作文与现在写的作文——二年级时写到50字就行;三年级需写到300字左右;四年级要写出不少于500字;五年级要写到600多字;六年级要写600～800字，而且要求生动、中心明确、层次分明。其实爸爸总对我说，不用关心字数问题，只要你用心去写了，把自己的真情实感写下来了，字数自然就达到了。

　　说了这么多，其实我主要想讲的是——写作文是一件愉快的事，我们应该去享受它给我们带来的快乐。看作文，不是看一个给人以厚重感的东西。妈妈说，等我上了高中、大学后，我就要写论文了。论文又是什么呢?反正现在我只喜欢写作文，写我身边的事，写我身边的人，写我身边的一草一木，写我身边的……

　　篇九：作文写关于身边事物的冬天

　　我小时候，老舅经常带我去美丽的江边玩，江边的水清澈见底。

　　今年暑假我又来到嫩江江畔，“呀!这是怎么啦?”江水变的浑浊了，以前江水是那么清，清得可以看见游来游去的鱼，现在江水也不清啦，鱼也看不见啦，以前江边的草很绿，而现在，有些人在草坪上吃烤肉。玩耍等等弄得草都枯萎啦，他们走后还留下了许多的垃圾，空的饮料瓶。方便袋等等，别提草地有多难看啦!

　　我想对那些破坏环境的人说：“请你们不要再破坏环境啦，如果再不注意的话，那上天会惩罚我们的，我们将失去美好的生活环境啦。”

　　我想你们都知道"保护环境。人人有责"这个广告语吧!那就从现在开始，让我们一起来保护环境，保护美丽的大自然吧!

　　篇十：作文写关于身边事物的冬天

　　有感于身边的社会道德

　　天，万里无云；街，人来人往。在如织的人海中，有一个平凡如尘土的我，边走边思考着一个问题；这个社会还有道德吗？有爱吗？

　　这个感想，来自于昨晚的电视节目《道德》，在这个节目中，上演了我永远不会忘记的一幕：一个刚出生的婴儿，不知道是男是女，他静静的躺在路边，那么乖巧，那么无助。在他的身边，渐渐围来了一大群人，嘈杂的声音特别刺耳，大家议论纷纷。但不管人们说话的声音多大，人有多么多，小婴儿一直没有醒来，不知道为什么，节目看到这里，我也感到奇怪；为什么小婴儿会放在路边？爸爸妈妈呢？

　　这时，一个人把婴儿抱起，试探了他的鼻息，继而，他恐慌地说：“这个音婴儿已经死了”。我大吃一惊，心中迷雾重重，这是怎么回事？这时节目主持人说：“这个婴儿刚生下不久，肚脐还没弄好，是被父母丢弃后冻死在路边的。”听到这里，我震惊了，感觉自己的心像要跳出来一般，徘徊、流浪却找不到出口，突然间好累…心中有悲愤万分。心像被毒蛇撕咬一样疼痛。虎毒不食子，况且是人，这个社会怎么了？走在人群中的我，一直想着这件事，我心中的忧虑，像一块千斤大石，搬不开，挪不开。我不断地感叹着；社会上还有爱吗？还有基本的道德和良知吗？我虽然不知道孩子的父母为何丢弃它，也许他们有难言的苦衷，但我知道，这样做是一定不对的，既然创造了生命，为何又要扼杀他，更何况还是一个没有体验到世界美好的生命！

　　走在人群中的的我，突然眼前一亮，我看到了一幕温馨的画面：一位妇女搀扶着自己的拄着拐行动不便的儿子，儿子行动非常不协调，如果没有母亲的帮助，他是不能行走的，母亲的脸上淌着汗珠，虽然帮助儿子很累，但他是那么无怨无悔，看儿子时眼神是那么慈爱。这幅母与子的画面，看起来是多么的温馨，给人温暖和感动。母亲挽着儿子，儿子依偎着母亲，这时，我看到了爱，看到了人身上的“性本善”，看到了人与人之间的感天动地的不弃不离的爱。

　　看到这一幕，心中舒畅多了，原来的失望与悲愤已渐行渐远，取而代之的是温暖和感动，原来，这世界并不都是阴暗和寒冷，也有光明和温暖，这世间是有爱的，有爱的地方就有温暖，并且温暖的地方足多于阴暗的地方。

　　有一首歌这样唱道：“只要人人都献出一点爱，世间将变成美好的人间。”让我们每个人都奉献爱，传递爱，去关爱每一个需要关爱的人。如果我们都能做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，那么让美好的社会道德一定能够传承下去，社会的正能量就会成为我们生活的主旋律！