2名花季少年命丧高考考场：孩子，比成绩更重要的是人性
潍坊寒亭区寒亭一中，王某疑似因“早恋”纠纷，将同学周某捅伤。
令人想不到的是，平时一向腼腆，为人和善的王某，怎么会对一个女孩子痛下杀手？
高考结束后，2名同学发生了冲突，其中1名同学叶某被袁某捅伤致死。
一则视频中可以看出，面对倒地不起的叶某，袁某丝毫没有惊慌，并且指手画脚，还在宣泄着自己的愤怒。
本应迎来的是狂欢的暑假，和美好的未来，却让4个家庭的命运就此改变。
▲视频来源：澎湃视频
然而，这不是个例。
校园暴力杀人案件在近几年，发生概率上升，如花的年龄竟会做出种种恶劣的行为。
校园向来都是孕育人才的地方，却成为了暴力的滋生地，一件件触目惊心的杀人案，让我们看到了那些隐藏在少年身后的恶魔。
去年6月1日，重庆融汇清华实验中学初二年级学生牟某被同年级学生蒋某刺伤，经送医院抢救无效死亡。
两个14岁的孩子，只因发生了口角，便大动干戈，以武力的方式争胜负，最后酿成大祸。
同样是去年，山东淄博某中学初三学生秦某，对同班同学疯狂砍杀十几刀，刀刀致命。
网上广为流传的，是秦某的杀人动机：杀了第一名，我就是第一名了。
仅仅是因为冲突，就让孩子们选择走上犯罪的道路；那些无辜的父母和支离破碎的家庭，则要一直活在阴影中。
他们怎么都想不通，那个看似老实、少言的孩子，为什么成为杀人凶手？
前几年，校园暴力频频曝光于网络，那些施暴的同学，将殴打、羞辱其他同学的视频发布在网络上，不以为耻，反以为荣。
可见，在父母和老师想方设法提高成绩的同时，却缺失了“人性”的教育。
孩子们的100分，是父母和老师的期许，却无法成为自己的骄傲。
而那些缺失的是非观和价值观，就像是定时炸弹一样，埋藏在灵魂中。
这些因嫉妒、愤怒而产生的暴行，都是引爆每个孩子内心中那颗炸弹的导火索。
我们不得不反省，一切以人性缺失为代价的教育，都是失败的教育。
近十年，我们都在推崇素质教育，要提高孩子们的综合素质，让他们成为德智体美样样优秀的人才。
可是，我们却看到了一幕幕失败的案例。
因为，诸多父母和老师还在认为，成绩是衡量一个人优秀与否的标杆。
于是为了能考上好学校，父母和老师就产生了一些无所不用其极的教育方式。
几年前，我替亲戚给孩子开家长会，在洗手间听到了颠覆我三观的事情。
其中一个老师非常“骄傲”的讲述着如何对孩子们进行体罚、辱骂，甚至将此行为当做是约束孩子们的有力武器。
更让人无法想象的是，甚至有一部分父母与老师达成一致，用“暴力手段”来解决孩子的成绩问题。
那些原本心智就尚未成熟的孩子，在面对如此暴力的教育模式，他们反而会以为暴力是解决问题的唯一方法。
所以，如果父母和老师无法教孩子做人，那又怎么教他们做功课呢？
孩子暴力行为的背后
必然藏着暴力教育
当天，一名10岁的女孩放学回家，在乘坐电梯的时候，看到一位婆婆带着1岁的原原。
奶奶走出电梯后，原原没有跟上，女孩便立马关上了电梯，在电梯里对原原实施殴打。
到了25楼，这个女孩像扔货物一样将原原扔出去，便消失在电梯里。
随后，她带原原回到自己家中继续殴打，在阳台上，将男孩扔下楼。
奶奶再看到原原的时候，他已经倒在一楼的草坪中，浑身都是血，抢救多日后，才脱离生命危险。
这件事，令全国网友愤怒和震惊，一个10岁的女孩，仿佛魔鬼一般，做出如此暴行！
有网友评论说：“暴力的背后必然藏着暴力。”
在之后对女孩父母的采访中，其父亲称，夫妻二人在教育孩子的过程中，时常会打骂她，多少会对她的性格造成影响。
这种教育模式最令人发指的地方是，不仅摧毁了自己孩子的一生，还对其他孩子和家庭的幸福造成威胁！
很多人认为，如果不用打骂孩子，那么父母的话就不具有权威性，他们就不会听话。
打在身上，记在心里，错了就打，下次就不会再犯了。
可事实上，长期打骂孩子，不仅不会达到父母的心理预期，反而会让他们记恨父母，甚至变得更加暴力。
这是一种规律，当你用暴力的方式来与孩子建立沟通，或者进行管理，那么孩子就会被潜移默化：能动手就不要动口。
不仅父母的暴力行为会对孩子造成巨大影响，老师同样。
2017年，安徽阜阳市太和县，一名13岁女孩被同学殴打，并且将视频上传到网络。
他们没有及时了解和解决问题，而是为了学校的名声，要求所有参与其中的同学将此事隐瞒下来，不可告诉父母。
直到父母看到视频后，此事才得以曝光。
试想一下，如果此事一直隐瞒下去，那么这个女孩将会一直活在校园暴力的阴影下。
而面对老师的冷漠，最后的结局，要么就是自我毁灭，要么就是毁灭他人。
为人师表，难道仅仅是为了升学率，而不是培养一个思想行为健康的孩子吗？
孩子犹如一张白纸，而父母和老师在这张白纸上，粗暴的画上了黑色，那么他们呈现给外界的，怎么可能是彩色？
暴力教育的产物：
无知、无爱、无德、无孝
那些使用过暴力的父母和老师，大部分都认为，如果心平气和的告诉他们该怎么做，他们反而不会记住。
但是如果又打又骂，他们反而会因此害怕，从而记住：如果我不听话，不好好学习，还会挨打挨骂。
打一次不听话，就打第二次，总有一次会打到孩子彻底不敢反抗。
可在那一次次的暴力下，孩子的心中早已埋下了“仇恨”，即使不在父母或老师身上爆发，也总会有其他人“遭殃”。
1、无知
这里主要指的是，对是非对错的无知。
孩子们从不会思考：为什么他们要打骂我，他们只记住了，暴力才能解决问题。
所以，在他们未成形的认知里，暴力不是一种错误的行为模式，而是一种方式方法。
2、无爱
他们对于父母或者老师暴力行为的解读，通常都是：
所以，他们会不懂如何与人相处，在人际关系发生矛盾时，也就无法用温和的方式去处理。
3、无德
他们会因为长期处于暴力教育下，而变得想要释放。
在愤怒时，他们会习得父母或者老师发怒的行为模式，摔东西、动手打人，甚至自残。
4、无孝
在最需要爱的年纪，父母和老师却给了暴力。
相反，他们会以暴制暴。
然而等到父母需要爱和陪伴的时候，他们能给的，最多只有冷漠。
每个孩子都是父母和老师亲手打造的，你想让他成为什么样的人，就用什么样的方式对他。
而就算是要考好成绩，也要品学兼优。
一切的优秀，都是建立在健康的人性之上。
如果教育无法重来
那么该如何补救？
如果孩子已经出现暴力行为，那么再改变教育方式是不是为时过晚？
是的。
孩子在12岁之后，就会逐渐形成自己的思维和行为模式，如果他们已经出现反常的暴力行为，这时候教育是无济于事的。
不管作为父母还是老师，在面对孩子情绪失控，出现暴力行为的时候，千万不要以暴制暴。
1、打开他们封闭的内心
所以父母和老师，可以通过沟通的方式引导孩子，而不是逼迫孩子说出暴力背后的原因。
当孩子主动说出内心的恐惧、焦虑时，说明戒心已经放下，你就可以进行下一步了。
2、引导他们进行情绪的释放
就像上面所说，很多时候，孩子会通过暴力的行为来释放愤怒、委屈等负面情绪。
所以，一旦孩子出现这种行为，父母和老师就要及时进行正确的引导。
比如，父母可以带孩子去进行户外跑步、游泳等有意思的户外运动；那么老师则可以通过心理疏导，减缓负面情绪对孩子的影响。
暴力行为，不管是自我攻击还是对外攻击，实际上都是在发泄累积的“仇恨”。
在有效果沟通下，父母和老师都可以向孩子进行自我反省。
4、不过分灌输“好好学习”的思想
我们应该教给孩子的，不是如何考100分，而是做一个好人。
当他们意识到，学习对自己的重要性时，学习就是自然而然的事情。
而家庭的幸福建设，离不开孩子的心理健康。
---说在最后---
每个暴力的孩子背后，都有暴力的教育方式，父母要塑造孩子更健康的人格和成长环境。
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“于小彤式”的暴力，太TM可怕了