《神奇的学习-10岁大学生张炘炀培养纪实》经典读后感有感

　　《神奇的学习-10岁大学生张炘炀培养纪实》是一本由张会祥著作，光明日报出版社出版的平装图书，本书定价：20.0，页数：313，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《神奇的学习-10岁大学生张炘炀培养纪实》读后感(一)：【中国最年轻博士：要求父母全款在北京买房】

　　据央视《看见》节目 昨日播出的《长大要成人》，采访了中国最年轻的北航博士张炘炀。他10岁高考，16岁读博,暗恋过大他8岁的女生。超速的成长让他焦虑，他要求父母全款在北京给他买房：“博士出来，连住的地方都没有。毕业有用吗？” http://news.youth.cn/sbkx/201110/t20111017_1749233.htm

　　《神奇的学习-10岁大学生张炘炀培养纪实》读后感(二)：看了此书后，我要思考的。。。

　　结合自身情况，我家孩子1岁不到，离5岁可能还有段日子呢，所以我只看了 开场白 第一章和第二章，看下来有这么点值得我去思考的：

　　1、对孩子的教育要因地制宜，因材施教，针对不同孩子有不同的教育方法，所以很难评说哪本教育方法类的书好还是不好，但要能吸取其中值得借鉴、参考和思考的地方；但是要来了解他的心思和想法或行为的意图，我是新爸爸，绝对没有任何经验，这是一大难点 。

　　2、孩子所处的环境，包括家庭环境都会对他产生较大影响，比如我父母们对我小孩的表现或态度，作为我和老婆都很难修正他们（怎么说他们是过来人，经验值就是比我们高），这也是一大难点

　　3、在2岁（专家说是3岁）便可以开始教孩子识字，识字的方法也很有讲究，这个我看这书（前几章）最有收获的地方了。识字不学拼音，很创新的方法，但我没有经验，不好评价。

　　4、好像感觉不怎么阻止他看电视（这个我现在做不到，没有办法把握尺度），我觉得电视是双刃剑（当然也有很多类似的事物），如何正确的制约和引导孩子又是一大难题。

　　5、作者是一位非常有条件有精力和有思想的“家教辅导员”，这个我是望尘莫及的，自己想想平时周一到周五能有几个小时陪小孩？对我来说，平均每天花10小时以上，这个更是无法解决最大难点。

　　6、与孩子要多亲近，但也不能被孩子左右。要树立起自己的威信，同时也不能忽视孩子的感受。（是这本书里说的吗？汗，忘记了，最近看这类书太多了）

　　《神奇的学习-10岁大学生张炘炀培养纪实》读后感(三)：问题不是神童那么简单

　　这本书所涉及的，并不只是一个孩子的快速学习法的成功。在今天，快速已经不是最重要的东西了，比如快速阅读和快速作文法，它们在上个世纪的时间里，显得那么重要，而今天，它已退缩到自己的角落。

　　问题说到这里便复杂起来了，这个社会的价值取向和成功的路径已经发生了巨大的变化。以前的人们，除了通过良好的教育获得良好的工作，然后获得良好的收入和社会声望，此外的路径很少。在无可选择的情况下，我们对升学和知识有一种莫名的崇拜，这种崇拜促就了一场项目单一的竞赛，因为单一，所以成为了焦点。诸如奥林匹克金牌这样的奇人和跳级连连的神童，成为了明星。

　　但是，知识明星化的时代，已经过去了，在如今这个娱乐化的时代。超女和好男儿远比神童更有诱惑力。跑得快，学得好，又怎么样？北大毕业，还不是一样要回去卖猪肉，串糖葫芦？

　　神童们被边缘化或者悲剧化，实属正常。通过《神奇的学习》一书，可以清晰地看到，神童们的成长空间实在很小，比如张炘炀一离开父亲的辅导，一进学校接受老师的大班教育，立马就会出问题。或者说，我们现行的教育体制已经容纳不下神童的存在。

　　当年中国科技大学少年班的出现，在铁板一块的大学教育体制上挖了一个孔，但是这个孔在今天似乎也越来越小。以高考为核心的标准化的全国性的教育衔接体制，并没有任何丰富化、多样化的迹象。对于那些天赋比别人要强一些，个性色彩要鲜明一些的孩子们来说，现行的教育体制是无望的，是可怕的，是不会给他们空间的。所幸的是，《神奇的学习》的主角，能够有幸开绿灯到了高考，能够顺利地考进大学。

　　而就这些神童的培养模式来说，我们委实缺乏经验，我们的学校老师，也许对付标准化的考试十分在行，但是对于自己子女的教育，则可能常常会措手失策，这种反差并不奇怪，因为中国的家庭教育和个别教育，水平普遍不高。在班级教育（或群体教育）领域已经形成了自己固定的模式和经验的教育工作者，在个体教育，在家庭教育领域，可能还相当幼稚。

　　《神奇的学习》让我们触及到一个相对成功的个体教育案例，这也是一个较为成功的家庭教育案例，通常这两者是统一起来的。与其说《神奇的学习》给了我们一个惊喜和突破，不如说这是一个机缘巧合情况下的突出成功的个案用事实和细节，向我们熟视无睹的教育体制和教育模式提出了尖锐的质疑，以学生为中心，到要落实到每个学生的成长和教育身上，还有多长的路要走？因材施教这种几千年前就提出的教育理念，在今天却显得如此苍白和无奈？

　　《神奇的学习-10岁大学生张炘炀培养纪实》读后感(四)：孩子是好孩子，当爹的有问题

　　我也是05年的辽宁考生，高考结束之后在本地的报纸上看到了关于张炘炀的报道。看到他考了510分，那一年辽宁的高考数学语文难度都比平常高，其实对于10岁的年龄，510分是个不错的成绩了。

　　当时我以为他这次就是来练手的，会再复习两年，学得更扎实了，再正式的考一个比较好的大学，应该是没问题的。

　　不久之后看到电视上的报导，他已经被天津的一所学校录取，并且已经报道了。510分当时在辽宁省只能报一个还行的二本。我没有说那个学校不够好。只是如果再准备两年，他足可以上一个更好的学校。才10岁的孩子，我不理解为什么要这么着急上大学。

　　然后张炘炀大概就从公众的眼中消失了。几年后，柴静采访了他，他已经考取了北航的博士，节目的宣传点是，他逼父母在北京买房。节目把张炘炀从小的成长历程比较客观和完整的呈现在了观众面前，看完之后，我其实有点理解他的要求，虽然并不认同。

　　片中有一段对张炘炀父亲的教育理念的介绍，大体说是：他认为，一定要抢出速度，以最快的速度学习，以后如果发现什么地方没有学扎实，回头再补。

　　然后我大概理解了为什么这个爹当时火急火燎的让10岁的孩子去哪个二本上学。说不定他认为没弄扎实的知识研究生的时候可以补，研究生没补扎实，继续念博士再补。完全本末倒置的观念。就像盖房子。地基上的问题，能说补就补么，一旦出了问题，不是需要挖开来重新弄的么，这样不是更耽误时间么？

　　我只能说其实这个父亲自己的知识体系都有一定的问题，可能自己上学的时候就没有学精，这怎么能直接指导孩子呢。

　　张炘炀自己在节目里都说，现在自己就是空中楼阁，你只能期望不要出现太大的破坏，让他倒掉。

　　不得不说，不管他是不是可以称得上神童，至少到现在能悟到这一点，也比很多直接指责“他怎么这么不懂事”的成人强太多。

　　节目结束之后我就粗略的看了这本书，我只能叹息，这个父亲在教育上真的是太业余了。

　　首先是视角，功利点看，虽然说本科要是没考上理想的大学，研究生的时候可以再努力，但是其实大家都知道，研究生毕业找工作的时候。很多单位要看你本科的学校的。你可以说这有点不公平，但是本科四年的差距是不可能用研究生两年说补就补回来的。很多人高考失利的时候也会选择复读，何况一个10岁的孩子有那么充足的时间，为什么做爹的就不能再等两年，给孩子一个更高的起点呢。

　　如果不看找工作这方面，在更好的大学有更好的师资力量，也有更高水平的同学。收获远比一个“10岁上大学”的名声要好很多。

　　再者，是这个爸爸的观念，节目中介绍这个父亲感觉自己能力其实不错，就是因为家境和人际关系，总是事业上得不到发展。

　　那么意识到了是自己的家境和人际关系问题的话，如果想让孩子成才，为什么不努力给孩子更好的家境， 让孩子去接触更多的人，锻炼人际交往能力，而是一味的还在学习上努力呢？

　　如果想让孩子在学术上有所成就，就该让孩子考更好的大学。他没有这么做。

　　如果想让孩子走社会这条路，就该为孩子创造这方面的环境。他更没有这么做。

　　我不明白这个父亲的目的究竟是什么，父亲不知道自己在干吗，孩子自然会迷茫。

　　社会其实是浮躁的，学历这东西究竟对人的成功有多少帮助，其实很难讲，张炘炀意识到了这一点，当他一直以为的学习好就可以成为强者的概念动摇了之后，他自然会感觉迷茫，同时他自然也会去找成为强者的方式。在他看来，也许就是在北京买房。其实这无可厚非，太多的父母为孩子做了这些了，我不明白为什么大家却苛责这个孩子。他的父亲从小就教育他要做一个强者，而且要追求速度，那么他当然会想到这个。人人都知道一个北京户口有多有用。

　　我不是说他的想法有多么正确，只是这其实是很多人公认的东西，只不过不明说罢了，就像当大家都认为皇帝没穿衣服的时候，不去说出来，而是去指责那个说出口的孩子。

　　还是那句话，我不认为他的要求是对的，但是却是可以因为他的成长经历而被理解的。

　　就像他自己说的，父亲要求他比同龄人更努力很多倍的学习，他做到了。那么作为父亲，也应该达到儿子的要求。这才公平。

　　这个父亲太多的教育弊端在孩子小的时候没有完全反映出来，现在孩子长大了，终于无法逃避了。也该好好审视一下自己的观念了。