激发学生写作热情的秘诀

　　找不到写作的素材，不知道作文如何切入，是学生写作常见的问题。那如何激发学生写作的热情，交给他们写作的秘诀呢？这几个方法值得一试。

　　（一）音乐和语文的融合，利用音乐打动学生，激发写作热情。

　　常见的步骤是选歌，欣赏歌曲两次，初步鉴赏歌曲，学习写作技法，仿写歌词或以歌曲情感主题作文。比较成功的例子有听《父亲》、《父亲写的散文诗》、《烛光里的妈妈》诉说亲情；听《流浪记》仿写歌词，关注学习；听《亲爱的小孩》，写一封给自己的信，审视内心，关注自我。

　　（二）利用语文综合实践活动，创设情境，开展写作

　　充分利用演讲单元任务驱动，学习演讲：体验演讲-写作演讲稿-

　　演讲比赛-课前演讲；诗歌单元，欣赏诗歌，写作诗歌，发掘诗人，赋予称号；学习了《孤独之旅》，从文本走向生命体验，书写孤独，走出孤独。

　　（三）创造展示平台，激发成功体验。

　　常用的方式，1.评讲作文做为范文朗读并点评，获得教师和同伴

　　的肯定 。2.微信公众号展示，以一种流行的方式展示。可发班级群和家长群，获得同伴与家长的肯定，还可以改善、增进父子母女关系。3、网上发表。文章吧，既可以发表，也可以获得一些奖励。4、编辑成书。可分多种情况：优秀作品汇编，主题汇编（人物传、班史），个人作品集，班级作品集。

　　写作的秘诀只有一个，就是多看，多写，多改。多看时积累，熟读唐诗三百首不会作诗也会吟，只要背诵足够多的优秀的文章，语言，技法都有了。多写是练笔，看得再多，如果不写，水平也就是会吟的阶段。多改，是个反思，提升的过程。

　　只要一个人能把事实叙述清楚，写作水平就不错了。再加上一点环境烘托，细节描写，对比手法就是一篇优秀的作品了。

　　相信每个人都是诗人，都是作家。