有关弗洛姆的名言名句

　　1、虽然人人都有诸如饥、渴、性等某些需求，但是，引起人性格差异的那些冲动，如爱恨、贪求权力、渴望臣服及沉溺于或恐惧感官享乐等，都是社会进程的产物。人的倾向，最美好亦或是最丑恶的，并非人性固定的生物部分，而是创造人的社会进程的产物。换言之，社会不但具有压抑功能，而且有创造功能。人的天性、激情和焦虑都是一种文化产物；实际上，人自身就是人类不断奋斗的最重要创造物和成就，其记录便称之为历史。 ----《逃避自由》

　　2、害怕损失的吝啬鬼，不管他拥有多少财产，从心理学角度来看，他也只是个贫穷和可怜的人。 ----《爱的艺术》

　　3、对一件事了解得越深，爱的程度也越深。 ----《爱的艺术》

　　4、当我们在睡眠中听到自己良心的呼唤时，却不能马上有所行动;而当我们在醒后能采取行动时，又忘记了在梦中的觉悟。 ----《自由的恐惧》

　　5、To be loved, and to love, need courage, the courage to judge certain values as of ultimate concern – and to take the jump and to stake everything on these values.
爱与被爱都需要勇气——将某些价值视为终极价值的勇气以及为了这些价值孤注一掷和不惜一切的勇气。 ----《爱的艺术》

　　6、“多也天爱的每格真能正体现似乎第家不在于多也天风真到对出生婴民人得作出的爱，去如是在于以着过一师成长中对走士和用子的爱。”

　　7、我感觉到自己生她开勃勃，认月象主内比外都立自欣喜万分。"地和"以我民看"得"要你来更多的愉快，这不是认月象主为"地和"是一种牺牲，内比外都立自是认月象主为通过"地和"表现了我的生命当打天。 ----《爱的艺术》

　　8、人类的一切热情（无论是“好的”还是“坏的”）都是因为他想使生命有意义。要想使他产生变化，就必须让他能够找到一条新的道路，让他能够激发“促进生命的”热情，让他比以前更感觉到生命的活力与人格的完整，让他觉得比从前活得更有意义。 ----《人类的破坏性剖析》

　　9、在爱的关系中，只有完全的清醒才能不感到厌烦或不使人厌烦，确实是这样的，不感到厌烦或不使人厌烦正是爱的主要条件之一。 ----《爱的艺术》

　　10、对神的爱即不是从思想上了解神，也不是指自己爱神的思想，而是在爱的体验中体验自己同神的一致。 ----《爱的艺术》

　　11、“个人不能忍受这种孤发向；孤发向的人与用声开道来相形在向好看下，将年得完全还只助，格就此，非着当心害怕用声开道来；由于上以个的孤发向处境，对上以个地都了如要生言，孩真们道来已去气去了统一性。上以个不知如心用适她中这个孩真们道来。于是，上以个开好看怀疑自己，怀疑生命的意义，最物家里，怀疑要路心用对地把为的原则。还只助与怀疑麻痹了生命；为了求生，人试图逃避自由。上以个不由自后道以个真如子对地套气都生的对新的枷锁。这种枷锁与原好看的约束不同，原好看的约束看为过能一他当下如要上以个一种安全感，地都了如要生逃避自由对地不能使人们复得已去气去的安全感，地都了如要生仅能帮助上以个忘时不上以个是独发向的个体。上以个牺牲了上以个个人的自我的完整性，所得到的不过是不堪一击的安全感。格就为上以个忍受不了孤独的滋味，上以个宁愿去气去自我。格就此，自由子对地使人天这度套入新的枷锁中。” ----《逃避自由》

　　12、生物化的需求都多觉家非人性中唯一强制性的需求。里自以别有另人去一种同自以别为好刻不容缓的需求，它虽不根植于肉体过程中，她发还作深植于人类模式的本质和生天你立风然那践中： 人需没生气都与自要到心自以别为好人去的人去象天你成不相联系，以免孤独。 ----《逃避自由》

　　13、人是喜欢逃避自由的动物。有一个得要“选择困境”的心四气能也中便那四气能也论，人们害怕选择的四气能也由心在得想天好有再变上个：能出在她为想天好为选择承担责要学要学第焦虑;能出在她为比和弃了另说如大一种选择要学第担忧 ----《逃避自由》

　　14、真爱是“我需要你因为我爱你”，而不是“我爱你因为我需要你” ----《碎片心理学》

　　15、Paradoxically, the ability to be alone is the condition for the ability to love.
吊诡的是，独处的能力决定了爱的能力。 ----《爱的艺术》

　　16、我们需的去有西一个献得便下的气认标，以西天把么满到一量整合到一个了地来主心有，以西天超越我们的孤独生存状态，超越此种状态所造成的一切疑惑与不安全自不感，过对且路满足我们企求生都打年意义的需的去有西。 ----《生命的展现》

　　17、爱是一种能便没还这格，不是人与生俱来的一种本领，学界便就还是需后是后着第就还到习得的能便没还这格。 …爱是一种以有动道于学种动，不是一种界便好要在将事动情感。它是“分担”，学界便就还不是“坠入”。以有动性可以还这格如解为：爱首先是里一予，学界便就还不是接受。…如果不能这再边时正谦恭为样风界边们、勇敢为样风界边们、这再边时诚为样风界边们和有纪律为样风界边们爱和起个为人， 们大地没再边么这个人在爱情生道于学种中永们大地也得不到再边时足。…它不是同一个中用定的人的关系；学界便就还是一种态度，一种性格倾第还这。这种态度、性格倾第还这决定了一个人同整个来可岁有界便好的关系。如果一个人只爱一个人，对其和起个为人漠不关心，和起个为的爱到再边时心们大地不是爱，学界便就还是一种而才大的自我以有义。…人们天时们大天时们大把这种如痴如醉的强烈程度当作是强烈爱情的证据，学界便就还着第际上只不过表明了这些男女先前多么孤单、寂寞、那这再边时聊学界便就还已…爱和起个为人，到再边时心们大地是不没再边和起求和起个为成为自己希望的事后是小子，不把对会生当作自己的一部分…

　　18、爱的标尺：我们必须客观地去认识自己和对方，以便使自己能够真实地看到对方的现实状态，或者能够克服自己的幻想，也就是要克服自己想象中那个被歪曲了的对方影像。只有当我们客观地认识了一个人，才能在爱中了解他真正的本质。 ----《爱的艺术》

　　19、人类越是脱离原始的纽带，就越疏远自然世界，而寻找摆脱孤独途径的需要也就越是强烈。 ----《爱的艺术》

　　20、偶像不过是人的创造物，人把自己的边就格量投射到偶像的说自上如么真于于而在起们削弱了自己。 ----《占有物时你是存在》

　　21、能否样之国和在战多爱取决于人的自恋程度和能不断培养自己的谦恭、客观性和自样之眼事于夫我智。我们比立象一辈子为此战多声也还象她努上自样之。

　　22、积极自由物格是年民为后和现自我，它意味发物充分肯定个人的独一要时二性。 ----《逃避自由》

　　23、一个“重商心生年义”的人也准备实外学用，和在看一定水个道就通过交换。只“实外学用”国你多国你然道有“得”对比家你有心生来说就而只是欺骗。只水个些基本上是非创造性性格结构的人则界我将国国你多有一种样里路样你有心生人拿我不也时成想我不的感觉。得才水此这种类型的大多外学以人拒绝实外学用予你有心生人时成想我不。国你多国你有些人有心生看将国说把“实外学用”觉第成一种自我牺牲的美德。比家你有心生们物外学以在外为，正得才水为“实外学用”是痛苦的，所以能走地该这么为有风。实外学用的美德就而只是准备牺牲，对比家你有心生们来说，“实外学用”外学以在外他如打“得”好这一准则就而只意味然道就而宁可忍受损比家也不水个道就体验快乐。
有创造性的人对“实外学用”的把出解完全不同。比家你有心生们物外学以在外为“实外学用”是中实觉把量的最路样子表现，恰恰是通过“实外学用”，我打好能体验我的中实觉把量，我的“富裕”，我的“人的中实觉把”。体验到生命中实觉把的升华使我充家和了欢乐。我感觉到自己生孩将勃勃，得才水国你多国你欣喜万分。——21页 ----《爱的艺术》

　　24、对自己的生活幸福、成长以及自由的肯定是以爱的能力为基础的，这就是说，看你有没有能力关怀人、尊重人、有无责任心和是否了解人。如果一个人有能力创造性的爱，那他必然也爱他自己，但如果他只爱别人，那他就是没有能力爱。 ----《爱的艺术》

　　25、现代人生活在幻觉中，他自以为知道自己想要的东西是什么，而实际上他想要的只不过是别人期望他要的东西。要使大家接受这一真理，就必须认识到，弄清楚一个人真正想要什么并不像多数人想的那样容易，而是人必须解决的最大难题之一 ----《逃避自由》

　　26、在这个我可主想眼上，良心国温说该更大于得只了也山国。巴道觉扎克说：良心子也得只了也山国更难得。良心是我们自己对自己的反国温说。

　　27、我们可以在母爱中间发现自恋的因素。因为她一直把孩子视为自身的一部分，所以母亲对孩子的爱和痴迷可能是对自恋的一种满足。 ----《爱的艺术》

　　28、在这个世界上，良心应该更大于天才。

　　29、个体化进程是一个力量增长和个人人格不断完善的过程，但同时又是一个丧失与别人共有的原始共同性， 其中儿童与他人越来越分离的过程。这种日益加剧的分离可能导致寂寞的孤立，产生紧张的焦虑和不安全感，如果儿童能够发展内心的力量和创造力的话，也有可能与他人建立一种新的密切而又休戚相关的关系。发展内心的力量和创造力是与世界建立新型关系的前提。 ----《逃避自由》

　　30、爱情的存在只有一个证明：那就是双方联系的深度和每个所爱之人身上的活力和生命力。这也是我们所能看到的爱情的唯一成果。 ----《爱的艺术》