转角遇到温暖的集体
一年前，因丈夫军转安置，我的工作也随调到常德市第13中学。带着好奇和新鲜感来到13中，到今天为止，刚好一年半时间，时间不久，但我已亲眼目睹了13中人爱岗奉献的作为，亲耳聆听了同事们不为艰苦潜心奋斗的事迹。处在一个从上到下，所有人团结一心，乐于奉献的群体中，真是因为同事们的拼搏与奋进，让我有了前行的力量。
我以前是在县城职中教职中数学的，现在一下子改成了初中数学，开学的头一个月，不熟悉教材，不了解学情，进度也跟不上，怎样教好这些学生呢？快四十岁的年龄还在改行，我曾怀疑过，也曾退缩过，好在数学组的同事们真心实意的帮助我，每一次的集体备课，大家都用心的研讨我的教案，领导对我设置的授课环节做出详细记录，有针对性地指出问题，并给出可行的意见建议，大家细致到对我教案的每一个问题的设置，每一道练习的变形运用，每一个小知识点的归纳都认真教研，这份细致和耐心让我无以回报，只能督促自己迎难而上，奋起直追。 数学组长经常和我分享她的一些教学经验和教学方法，怎样才能提高？怎样把握重点？考前如何进行复习？他的谆谆教导让我少走了很多弯路。当我在生活和工作中遇到困难时，数学主任曾耐心地开导我，鼓励我， 帮助我，解除了我的困顿，让我得到理解，看到希望。在我孩子生病住院的时候，我着急上火，知道的同事安慰我，让我别急，和我分享带娃的经历和经验。这些朴实的行动都让我感到温暖，但却无法用言语一一表达谢意，唯有和大家一路前行，勤恳工作，踏实做人，这也是我做人的原则吧。
我教的学生中有一位是单亲妈妈带大的男孩，他的个子比我高一两个头，明亮的眼睛，腼腆的表情，对数学是一脸的茫然和无奈，成绩不理想是自然，但我从未责怪，反而上课时给他一些鼓励，让他对自己有些信心，课余安排小组长个别辅导，这个学期虽然数学成绩仍然不怎么样，但复习阶段偶尔也能及格那么一两回，上课也能时不时主动举手，自信的回答问题了，也在鼓励和带动下，不断地成长和进步，让我感到了欣慰。
工作十余年，教师这份职业给了我许多，比如一份淡定的心态，一种相对安定的生活，虽然时常会觉觉得忙。忙使人有活力的象征，也是一个单位有生气的象征，小溪不停才有冲进大海的欢乐，人在忙碌中才能实现自己的价值。但看见自己的学生一点点成长，一点点懂事，成绩有所提高时，所有的辛苦都变成了幸福与感动。