我可爱的生活
2019年7月19日是跟随“追希”来到平石小学的第七天，我开始慢慢爱上这里了。可爱的学生，美丽的风景，可爱的生活……
乘着格外舒适的微风，提早半个小时奔向授课的班级，这是星期一仅仅逗留了十多分钟的四年级二班，匆匆让小朋友们感受“横”与“竖”等硬笔书法的运笔魅力，所幸活泼的他们还记得我，内心禁不住的欣喜，原来身为师者，只要被学生记住就很幸福，这份记住便是对自己的用心付出最好的印证，而这份印证成为我有信心有激情教小朋友的动力。而他们对于糖果根本没有任何招架力，听说回答老师的问题有甜歪歪的糖果，便双目发光、挺直腰板，蓄势待发，这咋一看还以为是打仗呢，管它会还是不会，先冲锋再说，亏得这帮天真活泼的宝贝，让我的英语课在崎岖中总算有点儿曙光。
经过上午四年级英语课的实践，总算摸清了这帮对礼物“野心鼓鼓”的小天使们了。以前总会对赞美有一种主观的偏见，在课堂上，大量的称赞词仿佛有些累赘。可对于孩子们而言，获得自信的甘露，却是继续保持上课热情的保鲜剂……于是我今天选择找各种可能的理由“大肆”地称赞孩子们积极的战斗力，这份踊跃，激发了积累于心底许久的童心，“哎哟喂，年轻真是不错！”
趁着空闲的间隙，留在美术课发生的点滴，也犹如荡千秋般有趣，有的时候你得去细细观察孩子们的自我有趣的美好世界，你才发现原来调皮捣蛋、专唱“反调”的小胖胖原来也有其专注的亮晶晶的天堂。忍不住将这个千年难一遇的瞬间随着“咔嚓”一声定格为永恒，想着接下来的日子与其的玩耍，应该是三下乡尤为难忘而有情趣的情节了。
自个家中总有本难念的经，自个负责的班也是喜忧参半的啊。班里有一位较为慵懒的女生，总想说服她参加多一些活动，可总往着自己的想法走，可这样懒懒的大女孩，却乘着毒辣的太阳给两位班主任与全班同学买来冰棍，当时被太阳蒸晕的头脑，顿时冰爽，心也早已融化。也许是自己的粗心所致，我一直坚定地以为自班的孩子没有问题，殊不知，有着隐藏的问题，还有孩子不尊重他人的劳动成果的，面向师者的教导不屑一顾的，态度有如此不正，方知自己在对孩子思想工作上的缺陷，往后深知教育意义首先何在，先是传授做人之道，而后论知识之重。