于支教中感悟，于感悟中成长

　　在支教的这几天里，我常常和同伴讨论支教的感受。其实，来这里教育别人最后受教育的却是自己。支教的意义往往是双向的，一方面是支教老师给予孩子们的知识思想；另一方面是孩子们给支教老师带来的影响。

　　那些孩子们对知识的渴望，对生活的倔强都让我们感触颇深。经过和五年级孩子们这么多天的密切相处，孩子们开始放下了对班主任的防线，毫无防备地和我说他们的心里话，也变得格外的听话了，做事都特别积极了，他们都带着最纯真的光泽，让最美丽的灵魂在这可能没有那么美好的世界翩翩起舞。今天去看孩子们上叶拓课和手工粘土课，发现孩子们都特别有想象力和创新思维，一个个作品都做得格外的精致和特别，看到他们对自己做出来的作品哈哈大笑，作为班主任的我也是非常的开心。

　　这小小的长坡小学，撑起的已然不再是一面小小的旗帜在迎风飘扬，而是一个个伟大不朽的希望，一种对知识的不放弃的渴求，一种大无私的奉献。这些恰巧出现在我们生命中的孩子，他们本能的不加修饰的爱意尊敬我们、喜欢我们，让我们在严肃中也感受到许多的欢愉。