说说“有奶便是娘”

　　（1）

　　学校东侧有一破房子，多年闲置，今日中午，有同学向我报告，有一只流浪猫从这房子的窗户进出，他们走近一看，这只猫生了三只猫崽。当时，我漫不经心地说：“别理。”其中有一个女同学自言自语：“这幼崽可怜呀。”

　　他们走后，我独自去了那间破房子，从窗户往里一探：三只幼崽滚成一团，颤颤抖抖，疯劲地叫唤，显然，这是饿慌的一种反应。

　　我看了一会，然后，回头默默走了。它们的叫声，嘶声裂肺，扰得我心神不宁。正好，老刘上厕所，我对他说：“破房子有三只幼崽，猫养的。”老刘喜欢养动物，他一听，匆匆往那破房子奔去，我庆幸这三只幼崽得救了。

　　老刘把这三只幼崽抱回自己的办公室，好几位老师凑过去，看热闹，我也悄悄溜过去，躲在他们的背后，探个究竟。

　　老刘倒了点水合上奶粉，用小勺一点一点给一只幼崽往嘴里灌，尽管他们费力不少，但奶汁全部撒到嘴外面，另一个老师说：“我把幼崽的嘴扒开，这样，奶汁可以倒进嘴里。”老刘说：“注意不错，好办法。”他们一老一少合作很顺当，可，幼崽依旧叫个不停。又有一个老师说：“有奶不是娘，幼崽要娘呗。”老刘回转身，看了一眼这个说话的老师，不以为然地说：“胡扯蛋。”

　　老半天过去了，幼崽叫个不停。

　　老刘最后决定：把它们又小心翼翼地送回到原处，生死听天由命吧。

　　（2）

　　我是个慈悲心肠的男人，眼前总是晃悠着三只幼崽的身影，似乎，我的耳旁冲彻着它们的叫声——一种呼唤娘亲的声音。不知怎么，我一听到这种声音，我的记忆不由地回到了三十多年前——

　　弟弟从一出生，母亲就断了奶。那个年月，家境贫困，吃了上顿儿没下顿儿，尽管这样，但是，每天晚上，母亲从地里砍下嫩绿的玉米秆，用嘴使劲榨出秆中的汁子，甜甜的汁水，止住了弟弟的哭啼。从那时起，母亲总是对我们说：“儿子呀，你们是吃玉米秆长大的孩子，你们是农民的儿子，将来，不管你们到了哪里，总不能忘记这甜甜的玉米杆中的汁水。”

　　后来，弟弟七岁那年，不幸得了一场重病，母亲用外祖父流传下来的一种祖传秘方，从山上挖到数种野草，熬成黑乎乎的汤水，半个月后，弟弟的病好啦。那时，母亲的脸上很少有笑意。我记得母亲只说了一句话：“儿子呀，只要有土地，我们就不会饿死，也不会病死。”如今，我每想到母亲的这句话，不由地就想到了艾青的一句话：“我的眼睛里没有泪，是因为我特别热爱脚下的这片土地。”这种对黄土地的深深的情，就是我们千百万农民的一种最淳朴最动情的情。

　　（3）

　　女儿刚一出生，就吃不了奶粉。那时，妻子不愿意用人奶养孩子，她不知听信了谁的鬼话，说人奶养孩子，孩子变得很愚笨。其实，妻子真正不乐意的唯一原因是害怕影响了自己的体形。女儿究竟吃奶粉还是吃人奶，为此我和妻子吵嚷过好几次，最终，以我的妥协而告终。

　　妻子的脾气很大，动不动就赌气回娘家。她一走后，女儿哭哭啼啼，几乎是一整晚，我记得那时，母亲一声不吭地不知从哪里弄来没有称谓的奶汁一般的东西，用勺子往女儿的嘴里灌。那时，我好几次问母亲，这是什么，母亲淡淡地说：“救命的东西。”在母亲的眼里，我总是能听到这两个字：“救命。”母亲是一个只知道维持生计的最淳朴的农村妇女，如今，我一想到这些，反倒觉得那时的母亲是何等的伟大。

　　（4）

　　班里有差生很正常，可是，有好多老师偏偏用一种非正常的心态对待差生。

　　昨天，我和一个老师闲谈，一个学生向他问问题，他顿时火冒三丈，骂道：“你这猪脑袋，问也是白问。”

　　当时，我训斥了他几句。

　　我觉得差生其实就是一个个缺奶的孩子，而我们的老师没有提供奶汁的那份爱心，差生很快就会变得面黄肌瘦，甚至生命垂危。

　　（5）

　　有奶便是娘。娘亲是世界上最真切的一种爱。我想：对于一个孩子，或者一种动物，不管生他养他的娘在不在身边，我们身边的人只要有一份提供奶源的爱心，其实，对于孩子来说，娘就在身边。

　　教育的主体是孩子，教育的主题是孩子的生存和发展问题，教育断奶的时候很多，我们的老师，必须随时随地的用身边仅有的资源化作一种教育的奶汁，让一个个孩子茁壮成长，健康发展。