做有智慧的班主任
魏书生老师有这样一句话，“替学生做他自己做的事，同替学生吃饭一样有害。学生若失去了吃饭的机会，便失去了生理上汲取营养的机会；若失去了做事的机会，便失去了心理上汲取营养的机会。”读了这句话不由让我惊出一身冷汗。
我们的任劳任怨，我们的事必躬亲，没想到不但对学生没有好处，反而对学生是有害的。原来“没娘的孩子早当家，让学生各负其责，各司其职是为了培养学生的能力，增强学生管理班级的能力，增强学生协调自己与他人，自己与集体关系的能力。”
好多班主任在班级管理时任劳任怨，凡事必管，以至于最后像那只“老虎”一样心力交瘁，精疲力竭。而学生因为缺乏锻炼，能力低下，班级失去生命力在所难免。
但我恰恰是那种“忠于职守”的班主任，芝麻大小的事不放心，总觉得交给班干部不安心，生怕办砸锅，在无形之中越俎代庖，替班长做了许多工作，班长的职位成了一个空衔，这是我当班主任最大的漏洞。
因为我的太过“负责”，于是“累”如影随形地伴着我。
从根本上说，这是因为我对学生缺乏信任，所以不敢放手。而更惭愧的是我缺少这方面的认识——分权能够让学生“汲取营养”，锻炼学生能力，而这，是一种很重要的教育。
学生承包班级事务，人人有事干，事事有人干，这样学生就不会“无事生非”，班级秩序自然就会好起来。或许我做不到这样的高度，但是魏书生老师的做法无疑给了我一个启发：学生需要引领，引领并不等于包办。