珍惜与每个孩子的相遇
两个女生迎面走来，窃窃私语，一直笑着看我们。虽然我已不再教她们，但我知道她们是五（5）班的思齐和晨曦。
走到近处时，思齐突然大声对我说：“周老师，晨曦说她最崇拜你了！”话刚说完，思齐下意识地捂住嘴巴，赶紧改口说：“错了错了，晨曦说是所有老师中，她最喜欢你了。”
我被这突如其来的“喜欢”惊大了眼睛，而后乐得直笑，赶紧向晨曦致谢：“谢谢你的喜欢，欢迎继续喜欢啊！”
我知道，思齐是那种能说会道、特别能表达的孩子，性格开朗，喜欢音乐，所以她与我交流甚多。但晨曦就不一样了，她安静文气，很多时候都是默不作声，上课总是睁大眼睛安安静静听着、看着，她的安静很容易被我忽略掉。
记得一次要选领唱，我试了几个孩子，效果都不够理想，有些失落。正在这时，我看见晨曦的小手举了起来，因为平时没听到她单独演唱过，所以本能地想让她试一试。我听她唱了一遍，其实效果不是很好，但看到她那么努力地在表达着自己情感，我不忍心将一个孩子唱歌的全部热情一下给灭了。于是婉转地表扬她：你很用心，我们听你唱歌显然被触动到了什么。
这是在被晨曦赞美后让我慢慢想起的事。或许，我和她之间还有一些发生的事，显然早已不被我记起。我突然领悟到：珍惜每一个与自己相遇的孩子，或许自己一个微不足道的动作与神情，孩子都会看在眼里，记在心里，何不将自己最暖的一面传递于他（她）？也许若干年后，他（她）记住的不是我千叮万嘱反复强调的知识点，而是我说话时温柔的气息与温暖的鼓励。