自己的田地好好经营

　　记得张老师说过，个人大于学校。

　　这不是一句自私的话，其实是鼓励我们做教师的认真成长。只有我们成长得更好了，才能把自己的那种特别之处，传递给更多的人。

　　相对而言，教师的工作具有独立性，在自己的小天地播种什么，就可以收获什么。

　　下午学校的几位老师汇报了自己工作中所作出的各种努力，应该说都是可喜的。至少我们看见的老师都是那么用心。专心致志做好的事情绝不含糊。刘老师跟我搭班，孩子们喜欢他上课，有时候学着他的样子或者说话的语气，这也是一种依恋吧。

　　他总是设计种种有趣的场景跟孩子们一起分享学习的快乐。所以我们班级里很多孩子数学考试成绩都是不错的。

　　家长也是满怀感激的。

　　一个好老师是孩子童年时代获得幸福的最简单渠道。他的课堂充满生机和活力，孩子们怎么能够不喜欢呢？其实最近的时间，我越来越能够享受到课堂的乐趣了。

　　而走在上班路上，我遇到几个小记者的家长，他们一见面就问孩子情况。我呢也如是回答。

　　但是现在很多孩子投稿积极性不高了。还是需要不断催促着，还有几个孩子来问，为什么没有今年的报纸了。我笑着说：“拿一年的钱，看一年的报纸啊！” 他们恍然大悟。

　　最近这大半年的时间，小记者们发稿的积极性很大提高了。我跟他们在一起经常能够感受到自己的努力没有白费。很多孩子看见我就会积极主动跟我招呼。

　　修改他们的那些富有生活气息的稿子也是一种莫大的享受。

　　小记者跟我们一起成长的感觉真好。

　　12年凡是发表文章的小记者将会得到一份荣誉证书，还物质奖励，以激发他们在家里写稿投稿的积极性。

　　教育教学这一方天地由着自己经营，为了幸福，也为了孩子的人生更加完美。