《《会讲故事的图形 金发姑娘》 《会讲故事的图形 穿靴子的猫》》

　　《《会讲故事的图形 金发姑娘》 《会讲故事的图形 穿靴子的猫》》是一本由【法】索尼娅·莎娜（著） / 【法】阿德里安·彼什林（绘）著作，重庆出版集团|青豆书坊出版的精装图书，本书定价：79.80元（全二册），页数：80，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《《会讲故事的图形 金发姑娘》 《会讲故事的图形 穿靴子的猫》》读后感(一)：用图形诠释经典故事

　　收到青豆童书馆最新出版的“会讲故事的图形”之《金发姑娘》《穿靴子的猫》，确实令我眼前一亮，第一次看到用图形诠释的故事形式。 在两本书的封面上，分别粘贴有一个数学图形卡片：金色三角形代表金发姑娘，蓝色圆形代表穿靴子的猫。小朋友用手摸一摸它们，就好像正和故事中的主人公握手一样。

　　打开绘本，里面都有一个硬质的大书签，书签的一面印着故事内容，另一面印着各种故事中出现的图案。图案的颜色非常鲜艳，引人注目。 紧挨着环衬页，同样也印有图案，以及用大字标注的这套书的阅读方法，可以说，这套书创意独特，而且十分贴心。 这两个故事以前给身边的小朋友们讲过，但是用图形来讲这两个故事，我觉得特别有意思，在给小朋友们讲故事之前，我先自己读了一遍： 《金发姑娘》讲了可爱的金发姑娘一个人去森林里玩、最后平安回家的故事；而《穿靴子的猫》讲的是一只聪明无比的猫让自己的主人过上好日子的故事；故事经典，耐人寻味，但这套书的“创意”却让我非常着迷。 幼儿时期的生活认知里，身边可以发现各种图形是最有趣的一件事物啦！孩子们在玩积木的时候认识了方形，认识了圆形，认识了三角形等等，但这只是局限于玩玩具时对图形的简单认知。而作者把这些常见的图形搬进经典故事里，无疑是一次非常有趣且大胆的创作体验，读完这套绘本，我认为它们使故事更加“形象化”了，形象也定会深入孩子内心。

　　打开书，你会看到，在故事中，矮胖一点的金色三角形代表小小的“金发姑娘”，而高瘦一点的蓝色三角形代表她的妈妈，绿色的正方形代表绿森林，站立的长方形代表桌子，横躺的长方形则代表床，大小不同的圆形和半圆代表熊一家以及它们使用的碗，黑色的大三角则代表令人恐惧的食人魔……等等色彩鲜艳的图形牢牢吸引住了小朋友，他们热衷于一次次翻读这套书的表现让我不由得相信，这真的是一套非常有意思的绘本书，在图形中一次次重温日常游戏，在经典故事中探索人生意义，小朋友用自己的方式去一遍遍去“阅读”它时，艺术和经典相结合的魅力一定会让他们感受到幸福吧！

　　孩子的成长离不开好书的陪伴，而关于这套书，我想说的是，它正在把好书的标准——完美地呈现给了我们！ 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 （作者：小芊的快乐）

　　《《会讲故事的图形 金发姑娘》 《会讲故事的图形 穿靴子的猫》》读后感(二)：充满魔力的图形

　　“会讲故事的图形”系列，分为《金发姑娘》和《穿靴子的猫》两本。在呈现方式上，这套绘本与其他绘本相比，有些独特之处，它是以图形的形式来讲述经典的故事的。 作为经典的故事，小朋友们对这两个故事应该都是很熟悉的。 书签的设计很有特点，书签的一面是图示，每一种图形代表了不同的人或事物。例如在《金发姑娘》中，金黄色的三角形代表的是金发姑娘，为了让小朋友更容易记住图形所代表的人物，我们可以对小朋友进行一些指导。为什么用金色的三角形来代表金发姑娘，通过对颜色的比较，小朋友会很容易地发现，三角形的颜色与金发姑娘身上最有特色的地方是有着共通之处的。他们都是金色的。这样我们就能在故事中，记住金色的三角形就代表着金发姑娘。风信子是由三个扁圆组成的花瓣的形状，看到这个花瓣的形状，我们就能联想到它代表的是风信子。在这个故事中，还有三个很重要的角色，即熊爸爸、熊妈妈、小熊。在绘本中，三只可爱的熊，用三个棕色的圆形来代表的。为什么要用棕色来代表熊呢？聪明的小朋友略微一思考，就能想到现实中的熊是棕色的。一家三口在形体上有所区别，最大的一个是熊爸爸，最小的是熊宝宝，中间的是熊妈妈。 虽然绘本的页码不多，但也有着激烈的矛盾冲突。比如在《穿靴子的猫》中，为我们塑造了一个聪明、有智慧的猫的形象。与其他的猫相比，这只猫独特之处在于它是一只穿靴子的猫。它的主人希望变得富有，在猫拥有了靴子之后，这只猫开始了一步步地帮助主人去实现愿望。它通过捉到兔子、山鸡，与国王和公主建立了联系。它让主人在河里游泳，并且告诉国王自己的主人溺水了，让它的主人与国王、公主建立了联系，从而才有了故事的继续发展，公主和主人坠入了爱河。在与食人魔的斗争中，穿靴子的猫让食人魔变成了一只小老鼠，并且趁机把它吞了进去。 在阅读的过程中，如果忘记了图形所代表的人或事物，可以随时通过查看书签进行查找。在讲述故事的过程中，可以锻炼孩子的形象思维能力、语言表达能力。当跟小朋友一起讲故事时，都可以加进很多小朋友新的想法，新的感受。所以，每一次的讲述都会成为独一无二的版本。参与性更强，是这套绘本的一个亮点。与其他绘本相比，这套绘本语言小朋友参与进来，用自己的语言来讲述故事，这个参与的过程，在某种程度上，可以看作是一个重新创作的过程。当小朋友一个人把故事讲出来时，一定会有一种满足感油然而生。

　　《《会讲故事的图形 金发姑娘》 《会讲故事的图形 穿靴子的猫》》读后感(三)：让人大开眼界的图画故事–《会讲故事的图形》

　　拿到这两本经典故事的图书之时，孩子们已经被封面上的图形吸引住了，小的用手抠黏在上面金色小三角和蓝色小圆圈，顺便翻了翻内页，都是图形，没有一个字，孩子们很好奇这套书.原来是让我们自由发挥讲故事的图形书，很有趣的图形代表故事，激发了他们的好奇心和想象力，突然发现同一个故事，他们会讲出不同的版本，独一无二的属于自己的故事书。 本套书特别强大，两个故事都是我们很熟悉的，《金发姑娘》和《穿靴子的猫》用图形演绎出来的故事既精彩又有趣。 在《金发姑娘》当中，一共11个图形，代表着故事当中的十一个元素主角儿是金色三角形，它代表金发姑娘，三个棕色的圆圈分别代表熊爸爸、熊妈妈和熊宝宝，很形象。还有长矩形代表床，高矩形代表桌子，半圆形代表碗。孩子们按照图形出现的先后顺序进行了一次逻辑思维的演练，故事讲的绘声绘色。越讲越深入，就三只小熊送金发姑娘回家的路上都描述的很详细，锻炼了语言组织能力和表达能力。 在《穿靴子的猫》当中，一共16个图形，一只机智勇敢的猫是孩子们描述的重点，圆圆的图形加上一双黑色的靴子，最终正义打败邪恶，在城堡里过上了伯爵猫的生活。 两个孩子将故事演绎的 出神入化，他们拥有了属于自己的故事屋，有趣的故事津津乐道。 会讲故事的图形如同会说话的符号一样，带给孩子们很多乐趣，同时激发想象力以及逻辑思维能力，为将来的学习做铺垫，从简单的图形开始，让他们爱上图形以及符号，锻炼了他们的手眼脑相互协调，调动感官以及理性思维。 对于孩子来说，天生就是一个会讲故事的主儿，搭配上色彩丰富的图形，讲一场回绘声绘色的故事。

　　《《会讲故事的图形 金发姑娘》 《会讲故事的图形 穿靴子的猫》》读后感(四)：孩子眼中图形的世界

　　世界是图形的世界，我们的世界由无数各种各样的图形组成。

　　且看《会讲故事的图形 金发姑娘》 《会讲故事的图形 穿靴子的猫》，刚打开书的时候，我还在想这书孩子能看懂吗？它没有具象的物体，取而代之的是各式图形。故事是两个经典的童话故事，一个是金发姑娘，一个是穿靴子的猫，《金发姑娘》改编自Robert Southey的童话《金发姑娘和三只熊》，《穿靴子的猫》来自格林童话。

独辟蹊径

　　故事是那经典的故事，但是《会讲故事的图形 金发姑娘》 《会讲故事的图形 穿靴子的猫》独辟蹊径，它用图形代替了故事中的角色、地点、建筑，以及其他各个物体。这套书走的不是寻常路，所有的事物不是我们肉眼所见的具体的直观的事物，而是简单的抽象的图形，这样的书孩子能看懂吗？

　　带着这个疑问，给孩子读了这套书。没想到，效果却是出乎意料的。简单的图形，孩子很快就记住了。大概这就是简单的孩子所喜欢的简单的世界。

　　孩子是原始来客，他们能从简单的图形中读到丰富的故事情节。所以，这套书的独辟蹊径，与孩子却是无缝对接的。

　　两本书的封面上直接标出各种图形，代表了故事里的角色，《会讲故事的图形 金发姑娘》封面上那个大的三角形立体可触摸到的，它代表金发姑娘，《会讲故事的图形穿靴子的猫》封面上那个大的蓝色圆形也是立体可触摸的，代表的是穿靴子的猫。它们下面一众小图形则是故事里的其他角色。除此，两本书里面还各有图示，一份在扉页的背面，一份在书签上，把故事里不同的图形对应的角色、地点、物品、建筑都予以了说明。如果在读故事的时候，怕遗忘，还可以随时拿着书签来对照看一下。

　　书是无字书，书内页上只有图没有文字，家长怕难跟孩子讲这些故事的时候，也不用担心，因为书签的另一面就有故事梗概。可以根据故事梗概给孩子讲，也可以让孩子根据他自己的理解来讲这个故事。无字书更不局限孩子的想象力。

遵循逻辑

　　虽然这套书乍一看不知所以然，但是仔细多读几遍，会发现它们是遵循逻辑的。

　　首先，图形的设置是遵循逻辑的，人物用三角形，和人的形象是接近的，头尖身子宽，金发姑娘是小三角，而她的妈妈则是大一点的高一点的三角形，金发姑娘的小三角还是金色的，和她的头发颜色一致。动物用圆形，因为很多动物都是圆滚滚的，用圆形来表示也很可爱。熊爸爸是最大的棕色圆形，熊妈妈是第二大的棕色圆形，小熊宝宝则是最小的棕色圆形。棕色表示的是它们的皮毛颜色，相符。说明它们是棕熊。

　　无论是图形还是颜色都是符合客观逻辑的。

　　其次，故事情节具有逻辑性。《会讲故事的图形 金发姑娘》这本，金发姑娘的妈妈在家里，金发姑娘一个人来到森林玩，误闯三只熊的房子，看到桌子上的粥，她吃了粥，累了又睡在了熊的床上，等到三只熊回到家时，发现了金发姑娘，金发姑娘听了熊宝宝的话，顺利地离开了森林回到了家，回家后还和妈妈讲述了自己在森林时的奇遇。

　　故事的发展很自然，有板有眼，但是也融合了天马行空的想象，逻辑框架之内无局限，读着有滋有味。

　　阅读这套书，无形中促进孩子理解颜色、图形的含义，单一的色彩、单纯的图形都能帮助孩子与这个世界建立联系。当他们积累到一定的程度，也会迸发出更多更奇妙的想象力。

　　《《会讲故事的图形 金发姑娘》 《会讲故事的图形 穿靴子的猫》》读后感(五)：用图形演绎经典故事

　　有这样一个故事，一个金发姑娘，他来到了一片森林玩耍，在森林里摘了一些风信子的花，在回家的路上她迷路了，误打误撞来到了小熊家的房子里，小熊一家没在家，金发姑娘来到屋里看到三张桌子上有三碗粥，然后试了试发现最矮的桌子上那碗刚好，然后又试了三张床，最矮的那张最适合自己，就在这休息了一些。

　　后来小熊一家回来了，发现自己的东西被动了，还发现了金发姑娘，于是她赶紧逃走了，小熊怕她再迷路，善良的小熊还给他指出了回家的方向。

　　还有一个故事你肯定听过，故事讲的是一只聪明的猫要帮助它穷困潦倒的主人翻身，于是它向主人要了一双靴子和一个布袋，穿过荆棘到森林里打猎。它把每次获得的猎物都献给了国王，它用机智和勇敢打败了富有的食人妖魔，最终它帮助主人得到了国王的青睐和公主的爱慕。

　　这两个经典故事很多人都听过也给孩子讲过，可是把这两个故事用图形讲出来，你见过吗？而《会讲故事的图形：金发姑娘》和《会讲故事的图形：穿靴子的猫》则就是这样的两本书。

　　书的作者【索尼娅·莎娜】法国艺术家，设计风格独特、充满激情。喜欢跟丈夫一起周游世界，寻找最不平凡的考古遗址和世界上最好的博物馆。2004年以来致力于出版艺术类书籍。

　　【阿德里安·彼什林】法国艺术家，毕业于斯特拉特设计学院。擅长包装设计，近年来开始设计创作艺术类童书。

经典的故事用另一种特殊的方式呈现

　　用图形的形式将经典故事呈现出来，不再单一的向孩子讲故事，而是双向的孩子可以通过图形讲自己的故事。

　　人物形象上的设计可以让孩子联想，发散思维。在故事中可以看出来，桌子床这些都是用长方形来展现，小熊一家用圆形代替，颜色上选用了熊的棕色。人都是用三角形来表现的，那国王和公主与普通人区别在哪呢？那就是他们头上带着头饰（王冠）。 食人魔用黑色的三角形来刻画，黑色代表魔鬼，而森林和田野则是用绿色和黄色的正方形色块表示，这样的表现形式有章可询，与真正的实物有关联，也让孩子们容易联想。

小宝宝图形颜色认知启蒙

　　整套书是不同图形来表现的，对于小一点的宝宝，家长和孩子亲子共读的时候，可以给孩子认知启蒙。因为作者是设计师，所以在绘本内容的配色上非常的厉害。在给孩子图形认知启蒙的时候，可以颜色启蒙。

　　在金发姑娘这一页的一个有趣的地方，就是当金发姑娘走进桔色的房子的时候，她的颜色变了，你知道是为什么吗？这个小细节是我在跟儿子共读的时候发现的，孩子的观察能力惊人，会找到你看不到的内容。

用图形讲故事锻炼记忆力，激发孩子的探索欲和想象力

　　，这样的书说简单也简单，说复杂也复杂，因为没有字，整个故事中没有一个汉子，看图就可以了，也因为没有字，可以天马行空的想象，没有思维的局限性。

　　为了让故事更有连贯性，讲图形所代表的事物记住则比较重要，所以这里可以锻炼孩子的记忆能力和联想能力。

　　在孩子上小学之后会有一门课程就是看图说话，这是在锻炼孩子的逻辑思维和语言能力。其实这项能力不需要上小学之后才去培养，在小时候给孩子读绘本的时候就可以加入这项内容了。这两本书更是很好的素材了，家长也可以以此为延伸，让孩子讲讲其他经典故事。

说说这本书

　　书的封面把主人公的图形代表做成立体的形状，直观有趣，可以让孩摸一摸，感受形状的差别。

　　这套书可以完全抛开内容提示，让孩子天马行空的去编故事，给大脑插上想象的翅膀。一开始我只跟儿子讲了图形代表什么，然后他就给我讲了一个不同与原故事情节的一个小故事。孩子在讲故事的时候我们不用纠正他，让他们随意发挥，孩子会比大人更有创意哦。

　　这套书有一个非常贴心的设计就是书签和导读。书签是图形介绍和故事内容，在孩子翻页讲故事的时候图形卡可以随意放在书侧，这样不会因为记不住图形不停的往前翻。

　　家长导读给对这本书无从下手的家长一些思路和启发，让家长找到书中与孩子的共读点。

　　总体来说，这套书《会讲故事的图形：金发姑娘》和《会讲故事的图形：穿靴子的猫》是没有年龄限制，没有知识要求，一直到小学都可以看的激发孩子创造力的绘本，想教孩子孩子图形认知，提高想象力的家长必入。