《师道》:假定的诉说——一个启蒙教师的承诺

　　我的孩子，当第一缕阳光从东海的那个云端渗透进这个校园，你的微笑和那朵盛开的月季花一样绽放着灿烂。今天是你走进这个陌生环境以及陌生我的第一天。知道你对这个世界满怀憧憬，想象着将要把这个陌生老师头脑中的学问和这校园的欢乐统统装入宽大书包。知道吗？和你眼神交汇的瞬间，我感受到了这个世界上最最洁净的单纯和信任，同时也承载了伟大而沉重的责任。我坦诚自己的不足，我没有渊博的知识和满足你所有愿望的能力，但我和你一样，内心都充满了对知识的渴望和我们相互关照的仁爱，我也一直期盼你的到来，我会用你人生学崖中的第一个美好的微笑、美好的爱抚、美好的拥抱，让你去感受这个世界的美好，因为这是我的职责所在。

　　我喜欢“美好”，源于这是个心仪的词汇，如同你喜欢得到一朵而赠与你了两朵玫瑰花一样的感觉。美好让这个世界有了生命，让生活有了希望，也让我们有了幸福，我每时每刻都在感受到“美好”的恩惠，所以，我也要真诚地把这唯一的礼物给予你——我的孩子。

　　回想七十年代那一年的那一天，我也是这样新奇地踏入了简陋但在心里却充满美好的校园。母亲将我的手从一只温暖的手交给另一个温暖的手，然后说：“我把孩子交给你了！”……，如果母亲的那只手给我了勇气和温暖，那么我从另一个手里得到了希望和力量。就像，一颗温室的幼苗，在合适的阳光下恰好放在它所喜欢的土壤里。母亲背身离开的果断和我手上感到的温暖，让我坚信自己的选择。我将自己的头乃至所有的依托，静静地靠在那个给我希望和力量陌生人的身上。

　　“好孩子，把你的名字写在那个黑板上，然后大声念给别人听，好吗？”听到他温情的招呼，我迅速跑进教室，踩了凳子，把它写在最显眼的黑板的上方，我会尽力保证字体的工整，而又要让别人看出我张扬的个性，你不介意座位上孩子们的善意的哄笑和自己被人念错名字的尴尬。回过头，我喜欢，他的微笑和目光里透出的对我毫不掩饰的赞誉。于是我对着这个美好眼神默默地允诺，我将成为一个与众不同的好孩子。

　　这是我所经历的一个瞬间的“美好”，再来说我要带给你启蒙的“美好”。微笑是打开心灵之窗的钥匙，我要让自己的内心充满善意，以最亲切自然的微笑迎接你的到来并希望和你共度这段美好时光，在这里，完全不要在意周围的环境对你的干扰，要尽可能保持你天性的纯真与幸福的状态，因为只有这样的状态下，我才能听到你天真无邪的声音，这种声音将时时提醒我，应该根据你的不足和你的本真的求助来帮助你寻找解决那些问题的方法或者弥补你认知不足的尺子。我要让你感受到我和周围的一切都是你成长的伙伴，在这些伙伴中，只有个子的高低而没有智力的高下。我会在得知你没有足够的能力去解决问题的情况下，同你和他们（也就是你的伙伴）一起去寻找自然和科学的规律，在你最能接触和感知的生活和情景中，让你的大脑发出所匹配的智慧的光芒。但，请你放心，我不会被动的驱使你的意志，并承诺永远让你在自己的体力、能力和意识所及的范畴里成长。

　　这段美好的时光，我会拿出我的经验和我的所知，引领你认识这个美好的世界。但，可爱的孩子，不要过于依赖，我也会有我自己的偏见，当我的认知和你的有了偏差的时候，我会肯定你的怀疑是以一种智慧的表现，然后我们会在探索的道路上寻找共同点，当然，我也会毫不犹豫的否定我原来的观点，并和你重新经历寻找答案的体验过程的美好。我觉得否定别人的想法和观点是认识这个世界和真理的基础，所以，请你不要学会依赖，而是依据自己的感官去亲身感受周围的一切，哪怕最终验证了你原始的观点是错的，我也不会责怪你的任性，我还会高兴地这样说：“喂，小伙子，干得不错，暂时这样吧，也许十年以后，随着你的年龄、精力、智力的发展，你会以为我们现在的这个结论还是错的，但我希望你要学会的是——坚持不懈。”

　　我还要为你准备一个许愿的盒子，这里可以书写你最初的梦想，我们不想让你给自己或者这个社会承诺些什么，那些超出你能力和智力之外的都是你头脑中的假象和谎言，我更希望你在许愿箱写下的是将来你想学会的技能而不是一种职业，这样才能根据你的逐步培养的技能去适应这个复杂的自然和环境，也就有了成就自己和帮助他人的能力。同时，也只有投入这样的简单的愿望，在你成人之后所打开的，将是你的满足、幸福和你达到目标时的快乐。

　　根据我的直接的经验和武断，我知道你的理解和阅读能力还不足于看懂这些蝌蚪一样文字的含义和它背后所隐藏的期望，但我还是为你执意的写下并期待有一天你的理解，这也是一个启蒙教师的自白，以此告诫自己：人的一生最珍贵的不仅仅是知识，更重要的是是否有过一段段的这样美好的经历。