《如何成为一名很厉害的培训师》读后感1000字

　　《如何成为一名很厉害的培训师》是一本由著作，出版的图书，本书定价：，页数：，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《如何成为一名很厉害的培训师》读后感(一)：这一份对培训的热爱，也在燃烧我们。

　　

很幸运能在刚刚进入讲师行列可以约得到这本书。王鹏程老师的这本《如何成为一名很厉害的培训师》非常的浅显易懂，完全是无保留的分享了他自身的内容。

通过左脑和右脑的分析让我更好的去理解了怎么样去做一个很厉害的培训师，而且从中也获得了很多知识，了解了培训行业的干货知识，不知不觉就一口气看完了。

如果你想成为光，你就要靠近光；

如果你想很厉害，你就要靠近很厉害的人。

在封面的这句话就让我觉得非常赞！

　　《如何成为一名很厉害的培训师》读后感(二)：学会这两招，你也可以成为很厉害的培训师

　　我们现在闭上眼睛回想一下，当我们参加一场培训，什么时候是我们最忙碌要赶紧记笔记、要拍照发朋友圈的时候呢？ 无非是两种情形，一种是老师讲了一个通俗易懂的模型，另外就是让人眼前一亮的金句了。 没错，一场好的培训呈现，一定是左右脑完美结合的结果。掌握了『模型』和『金句』这两招，你也可以成为一名让人称赞的培训师。 模型是用视觉化的图形、图像，系统地呈现出课程逻辑。好的模型在于培训师对于课程主题做过深入、系统的思考，并具备高度提炼、整合能力，非一般培训师可以做到的。 最常用，最简单的模型就是——三角模型。三个角上的要素，可以是并列式，也可以是层层递进，还可以有空间关系。 此外还包括矩阵模型、金字塔模型、流程模型、状态线模型、平衡轮等。 金句通常简短凝练，金句之所以成为金句，除了有内涵之外，在修辞手法上也体现着公理，通常会运用到押韵，对仗，排比等手段。 一个大的课程，每一个小主题结束之后，特别适合用一个金句或者一个故事来总结，画龙点睛意味深长。 除了用在某一个主题的结束，金句可以用在课程的结尾用来总结和升华。 罗振宇的跨年演讲就把金句这种手段运用到了非常极致那边，讲完一段内容到屏幕上就会出现一段话，这种屏幕上只有一句话非常醒目，而当他演讲过程中和演讲之后，朋友圈里充斥了这些金句。

　　《如何成为一名很厉害的培训师》读后感(三)：想成为厉害的培训师，这是你不容错过的宝典

　　

从2019年开始，我报名参加了很多付费课程，有的课程内容设计得让人回味无穷，但有的课程听不到五分钟就想关掉。在知识付费的风口，这两年线上线下都出现各种各样的课程，而课程的设计理念也有不同的特色，好的课程最重要的就是有好的讲师。 好的课程，能让人获得不同的认知，同时改变思维。可能某个知识点在生活中你是知道这个概念的，但是你不知道应该怎么运用到工作或学习中，讲师用丰富的语言将每个知识点连贯起来，一点即通，课堂氛围轻松活跃，这是最理想的学习状态。 很多讲师对于授课，其实就是用现成的内容进行备课，上完课就结束了，但是也有讲师对于自己的课程设计和课程讲授这方面都急于提升自己。如果在报一门课程去学习需要花费大量的时间和精力，王鹏程老师的《如何成为一名很厉害的培训师》这本书会告诉你想要成为一名厉害的培训师，掌握知识层面的底层逻辑是非常重要的。

在这本书中王鹏程老师举了个例子：一艘轮船停靠港口完成补给物品后，发现轮船发动不了了，当地人给船长推荐一位经验丰富的老师傅。老师傅上船后用小锤子在发动机上东敲敲西敲敲，最后在某一个位置停下来，认真的敲了几下，把耳朵贴上去听了听，之后从包里拿出一个配件，轻轻拧在某个位置。轮船就这样被修好了，老师傅向船长要了2000美金的报酬，船长质疑凭什么能要2000美金，老师傅说：“配件只值5美金，而知道用锤子在哪里敲，却值1995美金。” 这就是知识的力量，你想要成为厉害的培训师，就要弄清楚这个专业最底层的逻辑。这样才知道我们未来要在哪个方面发力。

我们想要成为厉害的培训师，那就离不开左右脑的结合了。 左脑——构建培训内容的逻辑和建模 我们在确定培训目标之后，就要遵循以下四个步骤来设计课程，分别是：搜集信息、搭建逻辑线、组织要点、工具方法。 在设计课程中，如何构建课程模型呢？有以下几种方法：三角模型、 矩阵模型、金字塔模型、流程模型、状态线模型、平衡轮 以上是基础模型，根据自己的课程特点构建自己独特的模型。任何模型都没有问题，只要你能说出自己的逻辑，能够自圆其说，就够了。

右脑——精彩演绎、锦上添花 会讲故事的人，特别容易引人入胜。在本书中告诉你讲故事也是有套路的——SCORE模型，用自己的例子来讲故事，更容易有代入感。王老师会在书中详细讲解讲故事每一部分的细节，怎么讲才能更吸引听众，加上如何使用金句，更能引起听众的共鸣。

羡慕别人在台上可以演绎精彩的故事，不如你自己亲身体验，把左脑和右脑结合起来，共同协作让演讲和培训变得更好玩。 感谢王鹏程老师的这本书，让我对培训师这个行业有更进一步的了解，这本书用通俗易懂的方法手把手教你如何在培训师这条路上可以走更远，如果你想成为一个厉害的培训师，这本书是你不二的选择。

　　《如何成为一名很厉害的培训师》读后感(四)：打造完美课程最重要的是什么？

　　

培训恒久远，模型永流传。

想要成为一名很厉害的培训师，要学会做完美的课程。想要做完美的课程，需要考虑三个因素：知识、技能、态度。

知识，在本专业积累丰富的知识；技能，不断精进、不断练习；态度，在正确的态度指引下做事。

对于知识，指的是本专业的最底层的逻辑。我们在设计课程的时候既要注重内容、逻辑、结构；也要注重关于图像、感觉、画面、情绪。

因此打造完美课程最重要的就是打造模型。如何构建模型呢？在王鹏程老师的《如何成为一名很厉害的培训师》一书中介绍了以下几种方法：

一、三角模型——构建核心要素

三角模型的三个角上的要素，可以是并列关系，也可以层层递进，还可以是底角的两个要素，共同托起顶角的要素，亦或者三个要素之间有空间的关系。

创建三角模型时，要注意的是，三个要素一定是该主题最核心的因素，其中的任何一个，都不能被第四个取代。

二、矩阵模型——用两个要素构建

比如时间管理矩阵、DISC理论。

三、金字塔模型——逐级向上

如果你要表达的内容，有逐级向上，层层递进的关系，不妨用金字塔这种形式来演绎。比如，马斯洛需求理论、学习教练术遇到的“逻辑层次模型”

……

书中还提到了很多其他的模型构建方法。那么为什么有模型，就会提升课程的段位呢？

因为能够创造出模型，意味着培训师，在这个课程主题上，做过深入、系统思考，并具备高度提炼、整合的能力。这不是一般培训师能够做到的。

因此，打造完美课程最重要的是模型，然后根据模型将课程思路清晰呈现，并且用幽默生动的故事和金句来辅佐。

相信在王鹏程老师的《如何成为一名很厉害的培训师》艺术中，你也能挖到对自己有用的宝藏。

　　《如何成为一名很厉害的培训师》读后感(五)：一名优秀培训师必备的三要素是什么？

　　近期读完了王鹏程老师的新书《如何成为一名很厉害的培训师》，系统学习了一名优秀培训师要具备的三项因素：知识、技能、态度。 这也是这想要在任何职业上做到极致，必备的三要素——在本专业积累丰富的知识，不断精进技能，在正确的态度指引下做事，我们才有可能变得优秀。 什么是好的培训？王鹏程老师说：只有左脑和右脑完美结合的培训，才是好的培训。 我们在设计课程时，首先要注重内容、逻辑、结构，这是人的左脑关注的部分。也就是说，听众听完你的培训，他收获到的知识点、干货。 但是如果培训只有逻辑，会出现什么样的问题呢？也许这个老师知识底蕴特别丰富，讲的内容特别干，但是很枯燥，让人昏昏欲睡。 这样的课堂形式很容易让我们联想到在大学里上课的时候，很多大学老师，在授课的时候，犯的就是这个错误，不断的输出干货，灌输知识给学生，采用填鸭式教育。 这也引起了我的反思，原来我一直在用左脑讲课，怪不得学生昏昏欲睡，我的讲课方式没有调用左右脑，知识固然需要有料，但更要用有趣的方式来传递。 只有左脑的培训，就像是一个干瘪的女子，骨架、内涵是有的，但勾不起观者听下去的欲望。培训中，在构建了左脑的逻辑之后，还要搭建右脑的部分。 左脑是知识内容，右脑是怎么演绎。右脑是关于图像、感觉、画面、情绪的。我们会看到一些特别赞的培训师，在培训的时候会用到视频，视频就是刺激右脑的，还有很多培训师特别擅长讲故事，课堂特别生动，也有很多培训师擅长幽默，让课堂充满欢乐，这些都是右脑的部分。 因此，培训最底层的逻辑，不管是10分钟的微课，还是半天的培训、两天的培训，作为培训师或者讲师，我们要做的就是这件事情，左右脑平衡和完美结合。 一个好的培训或者一个好的演讲，底层逻辑就是左脑和右脑结合。 最后，关于能否成为一个很厉害的培训师，有一个态度分享给大家： 培训师是一个有情怀的职业，我们不能唯利是图，要努力让自己提供的价值，大于我们的所得。 这句话我个人特别认同，在培训行业最重要的就是口碑。教育培训不是一个“割韭菜”的行业，而是一个“以人影响人”的行业。 如果以割韭菜的心态来做课程，忽悠一个算一个，这个培训师一定走不远，最终他的客户、学员会远离他。只有付出真心，不断给予学员最有用的干货，用有趣的方式让学员听得懂、学得会、用得上，帮助学员真正变得厉害的人，才是一名优秀的培训师。 学员靠近你，是因为他觉得你厉害；学员变得厉害，才能说明你真的厉害！ 知识、技能、态度，是一名优秀培训师的必备素养。最后想说，要想成为很厉害的培训师，就要靠近很厉害的培训师。如果你想成为光，你就要靠近光；如果你想很厉害，你就要靠近很厉害的人！

　　《如何成为一名很厉害的培训师》读后感(六)：如何成为一名很厉害的培训师

　　

拿到这本《如何成为一名很厉害的培训师》的时候以前，我对培训师这个职业的认知其实更多是建立在电视剧上，那些企业的内训师在一个巨大的会议室里，给来自各个部门的人做培训，独自一个人站在舞台上，滔滔不绝地面对着场上所有人，可以一连几个小时都在不停地讲述着各种生动有趣的培训内容，全城脱稿、妙语连珠，指点江山、挥斥方遒。可是真的拿到这本书，通过阅读这本书的内容以后，才发现原来一个厉害的培训师背后其实也是台上一分钟，台下十年功。

培训师，用武功来形容就是一个内功深厚、外功多变的武林高手，用书里王鹏程老师的说法：只有左脑和右脑完美结合的培训，才是好的培训。

看完这本书我对一个培训的看法是充分运用左脑底层逻辑、借助简单易记的模型，发挥右脑主观能动性在不同的场合根据不同的培训内容、人员、环境进行调整，去出色地完成一场完美的培训。

左脑其实就是在修炼内功的过程，一场好的培训必然离不开精心准备，不论是在接到培训任务后培训开始前的这段时间里，原来还是有那么多的准备工作：

1. 充分收集信息，不打无把握的仗。这是一件高屋建瓴的工作，纵观全局的角度去把握这整个培训，这样才能做到有的放矢。

2. 搭建逻辑线，根据培训的前期准备工作去采用相应的培训流程，把控整个培训脉络。

3. 组织要点，根据培训收集到资料选择培训重点，不需要面面俱到，而是要做到有所侧重，重点突出，取舍有道，这样才能保证培训的收益最大化，让受众最大程度地吸收到培训的精华。

4. 选择合适的模型，通过视觉化的模型让大家能够轻松记住培训最核心的观点，因为视觉化的图是人脑中记忆最深刻的部分，所以采用合适的模型会让受众可以最高效地记住。

好的开端为一场优秀的培训奠定胜利的基础，但另一半胜利则取决于培训过程中培训师的发挥了，这时候就轮到王鹏程老师说的右脑发挥作用了：

1. 要学会讲故事，一个生动有趣的故事是每个人都喜欢的，故事越是精彩就越能让人集中注意力，注意力越集中则培训内容越容易被记住，所以成为一个讲故事的高手就是一个培训师必备的修养。

2. 学会讲故事还要学会生动地描述场景，通过生动、具体的场景描述会让人更加身临其境，对整个培训有很大的促进效果，毕竟每个人都是最关注和自己密切相关的东西。

3. 一场培训中总要留下一点让人过目不忘的金句，这样在提到这场培训的时候才能算是一场深入人心的培训，这样的培训才算是一场成功的培训，在受众心里留下了印象。

4. 善用幽默，调动培训气氛，一场培训如果都是死气沉沉，那么这场培训一定让人很讨厌，所以善用幽默的方式去调动培训氛围，可以让受众放松、更好地接受培训，也能降低戒心，赢得信任感。

好的培训师不是一朝一夕就能练成的，但是看了这本书，对培训也有了新的认识，为什么以往自己做过的一些培训总是事与愿违，因为我对培训这件事还是理解得太肤浅了，培训不是单纯地照本宣科，而是应该根据情况去调整变动。

　　《如何成为一名很厉害的培训师》读后感(七)：厉害的培训师必须知道的，什么是好的培训

　　

在知识付费的年代，大大小小的微课，线上线下的培训，大多数人都参加过。有没有让你印象深刻的呢？为什么那一场培训让你印象深刻，能说说原因吗？

可能的答案会有，在那堂课上，获得了认知的改变，让人生发生了变化；老师的课讲的娓娓道来，不生硬，每个知识点都很透彻；课堂的氛围很好，学员都很放松，都是开放的态度。

给人印象深刻，收获满满的课程，原因有很多方面。在王鹏程老师《如何成为一名很厉害的培训师》这本书里告诉你，只有左脑和右脑完美结合的培训，才是好的培训。

王鹏程老师是著名的培训师，2019年“我是好讲师”大赛总决赛导师团团长，三届冠军导师，四本畅销书的作者，译有《自控力：和压力做朋友》等五本英文书。

如果你已经是名培训师，还想提升培训师的技能；如果你在成为一名培训师路上，还没有找到方法和工具；如果你还没有想成为一名培训师，但在日常生活中避免不了需要与人沟通交流。都推荐你来读读这本书，了解一名很厉害的培训师应该是什么样的。

一场好的培训呈现，一定是左右脑完美结合的结果。王鹏程老师把只有左脑的培训比喻成一个瘦弱、干瘪的人，有骨架和内涵，但听众没有听下去的欲望。只有右脑的培训是有颜值的外表，但没有内涵。我们也经常听到类似的说法，这个老师讲课太干了，难以下咽，听了一天的课有点懵懵的。好的课程一定是干湿结合，有干货，有内容，形式和活动是多样的，体验感很好。

1、左脑课程的关键，有逻辑，要建模。

一堂逻辑清清晰，结构严谨的课程，不仅不会让人听了昏昏欲睡，顺着逻辑线还会记忆清楚。就好象一个一个的零散知识点，被一条华丽的线绳给串了起来。

常见的课程逻辑有三种方式：

时间线或事务的先后顺序，适合流程性，步骤性的。

空间线，即从大到小，逐级展开的

分类，不符合某一步骤、流程、时间线时可用。

建模是区分一般培训讲师和优秀培训师的核心要素。

模型是用视觉化的图形、图像，系统地呈现出课程逻辑。好的模型在于培训师对于课程主题做过深入、系统的思考，并具备高度提炼、整合能力，非一般培训师可以做到的。

一般的模型有：

三角模型：构建核心要素，也是最常用，最简单。三个角上的要素，可以是并列式，也可以是层层递进，还可以有空间关系。

矩阵模型：用两个要素构建。我们熟悉的时间管理矩阵，乔哈里窗理论。

金字塔模型：逐级向上，层层递进的关系。如马斯洛需求层次理论，逻辑层次模型。

流程模型：这个比较容易理解。

状态线模型：时间+相应变化。

平衡轮：古典老师的生命之花就是典型的例子。

2、右脑负责感觉、画面、情绪，少不了故事和金句。

大多数人都是听故事长大的，会讲故事的人总是能声情并茂，引人入胜。讲故事能引人深思，从中收获启发和道理，比干巴巴的说教真能让人接受。

听故事容易，讲故事对于一些培训师也是有困难的。书中给出了讲故事的基本套路—SCORE模型，背景—冲突—选择—结果—评论。

经常看的好莱坞大片基本都是按这个套路来写的。我们讲故事也是可以套路的，但需要注意每个部分的时间分配要合理，讲完故事要有评论，说明观点和讲故事的目的，用一句金句贯穿始终，并且在过程与学员进行互动。

好的金句，直击人心，发人深省，引人沉思。罗振宇在每年的跨年演讲上使用金句，已经运用的如火纯青，每讲完一段内容，都会出现金句进行总结。

金句的运用有几个特点：凝练，通常简短，但格调高；用到押韵，对仗、排比等手段；使用金句时，语速一定要慢，可以重复两遍。

这样的金句平时注意收集，不用自己创造，引用别人的，就可以了。瞬间让课程更有范儿，更加灵动。

一门好的课程，一次好的学习，都是需要左右脑相结合，共同协作才是更有效的。要想成为一个厉害的培训师，王鹏程老师的这本书必看。

　　《如何成为一名很厉害的培训师》读后感(八)：培训小白也能轻松上手的教材

　　

今年太特殊了，5G时代比人们料想的节点来得早，借着特珠时期轰轰烈烈拉开了大幕，各种线上课、付费学习再次进入黄金时期。人人自带麦克风，人人都能成为培训师。但要成为一名很厉害的培训师，就需要有意识的学习和刻意的练习了。

就在上周，我被单位公派参加了几天培训，几天学习里，有精彩异常的演绎，也有让人昏昏欲睡的讲课。当我翻开王鹏程老师的《如何成为一名很厉害的培训师》后，我发现，优秀的课程都具有书中提及的特点：隐喻故事、金句、幽默、精彩的开场、回味无穷的结尾。。。

无聊的课程千篇一律，精彩的课程各有各的精彩。如何成为一名很厉害的培训师呢？王鹏程老师用整整一本书的篇幅来告诉我们，从如何进行课程设计到年入百万，很翔实的内容，培训小白也可以照着书轻松上手。

01 内容为王：模型制胜

做人、做事、做产品，都要靠内容，得有料，有原创。腹有诗书气自华，没有内容的人，就是一副空皮囊；做事必须得脚踏实地步步为营，没有内容的事，虚掷光阴；实实在在满足用户需求的产品才是好产品，没有内容的产品，三分钟热度，来也匆匆去也匆匆。

市场上用户所敬重的，永远是有品质的真实内容，有内涵的原创内容。能够满足用户需求的内容（产品及解决方案）对用户来说才有价值，只有持续生产价值内容才能留住用户，赢得用户的尊重，赢得信任和口碑。

作为一名培训师，内在的知识积累无疑是一切的基石，有了内容，才有套路。

网络上有一句话：我走过最长的路就是你的套路，那么你见过最深的套路是什么呢？培训师的最深套路，是逻辑模型。

《如何成为一名很厉害的培训师》里介绍了几种模型：构建核心要素的三角模型、用两个要素构建的矩阵模型、逐级向上的金字塔模型、分情事务先后顺序的流程模型、反应时间+相应变化的状态线模型、平衡轮。

这些模型都是内容的呈现方式。一个擅长用模型解构内容的培训师，无疑能够驾驭得住自己的课堂，收放自如。

02 演绎方式：锦上添花

前几天的培训中，有一个下午安排了各组代表分享。10名代表，站在讲台上，谈起心得体会与实际工作的结合，真是头头是道滔滔不绝。可是，台下上百名听众绝大部分都在看手机，掐时间，当最后一名发言人结束发言时，全场响起了热烈的掌声——终于结束了。

我观察了一下，至少三分之二的发言人在讲话时，都只顾着“自嗨”，要么就是照稿念，要么读PPT，明明是精彩的案例，也说得索然无味。

怎么样才能将有料的内容有趣地演绎出来？

王鹏程老师认为，要：故事+金句+幽默+精彩的开场+回味无穷的结尾。

故事有力量，但如何讲好故事却需要有技巧。书中介绍了讲故事的基本模型：SCORE结构化故事法则。

事实上，并不仅仅是培训师需要会讲故事，但凡公众讲话时，会讲故事的人总是更能吸引人，而金句频出和幽默更是锦上添花。我特别喜欢看央视名嘴朱广权的节目，他的段子、金句张口就来，又押韵又风趣，朗朗上口，入心入脑。

03 无他，但手熟尔

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

在成为一名很厉害的培训师之前，需要大量的练习。唯有练习，才能充分准备、消降紧张；唯有练习，才能精益求精，镇定自若。练习有很多种方式，书中建议，可以把课程拆解为小的模块，单个击破；到各种俱乐部练习； 同时，还可以逼自己每年讲新课。

厉害靠时间积累，进一寸有一寸的欢喜。所以，如果想成为很厉害的培训师，看完了这本书之后，就开始行动吧！

　　《如何成为一名很厉害的培训师》读后感(九)：好的培训是左右脑的结合

　　

如果你想成为光，你就要靠近光；如果你想很厉害，你就要靠近很厉害的人。

如何成为一名 很厉害的培训师？

随着知识付费的不断兴起，各种在线教育平台层出不穷。各种课程也是琳琅满目，写作、演讲、职场、理财、甚至还有教搭讪的。然而课程质量也是参差不齐，有的逻辑性强内容干货多，听起来却不够生动。有的课程生动活泼，但课程逻辑却有问题，经不起推敲。

那么怎样才是一场好的培训或课程呢？3届好讲师冠军导师王鹏程给好的培训怎样下的定义：只有左右脑相结合的培训才是一场好的培训。

而他所作的《如何成为一名很厉害的培训师》一书就是在此基础上介绍了如何运用左右脑的基本工具和方法，如果你对培训师这个职业感兴趣，那么这本书可以让你有个入门了解。

一、课程设计——左脑逻辑运用

明确教学目标是进行培训的前提，而课程设计则是教学目标的具体呈现。通常说来，课程设计包括四个步骤：

（一）搜集信息。信息的搜集包括学员信息和课程内容信息的搜集，以便让自己的教学内容与学员产生链接，符合学员需求。作者提到自己有一次在给公务员培训时，参考往常习惯留了充分时间在小组讨论环节，然而学员却认为他是没有内容可讲，所以在后续的课程中及时调整授课方式——多用故事，视频等形式。

（二）搭建逻辑线。逻辑线的存在好比是一根引线，把各种散落的知识“珍珠”串联起来做成一串漂亮的珍珠项链。常见的课程逻辑有以下三种形式：

1.按照时间或事务的先后顺序。

2.从大到小的空间线。

3.分类。

（三）组织要点。常听人说：如果一个人说话重点太多，其实就是没有重点。课程设计也是如此，一场好的培训并不是要在课堂讲太多知识点，而是在有限时间讲知识点讲深讲透。让学员有所收获。梳理要点也可以思维导图，让课程总体框架和要点一目了然。

（四）工具方法。在做好前3步之后，就到了课程设计最后一步，用什么样的方式去讲授你的课程内容。常用的方法有四类：

1.课堂培训：讲授法、多媒体教学法、情景教学。

2.启智培训：实战模拟、游戏、演练、案例分析、研讨辩论等。

3.体验式培训：角色扮演、参观访问、野外拓展、小组竞赛。

4.思维创新培训：头脑风暴、六顶思考帽。

在课程设计环节作者还特别强调了模型的重要性——培训恒久远，模型永流传。所谓模型就是用视觉化的图形、图像，系统地呈现出课程逻辑。回想过去在接受课程培训时，容易记下的内容是不是通常用模型呈现？比如用金字塔呈现的马斯洛需求层次理论，用横纵轴区分的时间管理四象限等等。

二、故事思维——右脑精彩演绎

左脑负责逻辑框架，是听众带走的干货，而右脑负责感觉，画面，情绪，能够激发听众参与度。让学员能够记得住，有收获。故事思维可以说是培训师的必备技能。

故事高手的基本套路——SCORE模型。S(situation)背景、C（confliction）冲突、O（option）选择、R（result）结果、E(evaluation）评论。讲好故事不仅可以活跃课堂气氛，也可以让教学效果事半功倍。但在讲故事的过程中也要注意时间的分配，背景介绍要简洁，在冲突后的选择部分可多讲。讲故事也要有自己的观点，最好有金句能够贯穿始终，加深听众印象，和听众建立互动。

三、助力培训师成长的“三个一”

（一）讲好一门课。讲课水平是培训师的立足点，优秀的培训师并非全面开花。本书作者发现那些讲了十几二十门课的老师最终都会聚焦到一个领域，要想在培训领域有所建树，能把一门课程极致，就是顶级的培训师了。

（二）出版一本书。罗振宇曾经在某网综节目里说过这么一句话：“未来社会最重要的资产是影响力。影响力是怎么构成的？两个能力，一是写作，二是演讲，这都是让你出一份力，然后能够大规模地复制你影响力的方法。”而写书就是这么一件能，够大规模复制影响力的方法，与此同时，书不能乱写，最好和自己主打课程有关。去建立自己的个人品牌度和价值提升。

（三）跟对一个人。太阳底下没有新鲜事，你所思考的问题别人也在思考。找到合适的人，会让你的升级打怪之路更加顺畅。

结语

互联网为普通人的学习和教学都提供了便利，现在只要一部手机，加上无线网络。任何人都可以开始自己的培训之旅。千万记住只有左右脑相结合的培训才是一场好的培训。

　　《如何成为一名很厉害的培训师》读后感(十)：王鹏程：厉害的培训师，一直都懂得这些底层逻辑

　　

当下的大环境下，线上培训，成了一个热门话题，尤其是疫情期间，在报名和参加了不少网课之后，你是否也有想过自己去做一次线上分享，或者是尝试制作一门自己的网课呢？甚至是成为一名所处行业的培训师呢？

如果，你已经有了这样想法，那么，我肯定你会继续想：

我该从哪里入手呢？想要成为一名讲师，该如何开始设计课程呢？

因此今天，我们不妨就来聊聊这个话题 —— 如何成为一名厉害的培训师？

01 厉害的培训师，是由什么决定的？

一天在海上，发生了这样一个故事：

有一艘暂时停泊添加补给的邮轮，不知道因为什么原因，在要离开时，发动机启动不了了。机械师和维修人员即刻开始检查和修理，但是，在折腾了一天后，发动机依然动不了。船员们没有办法了，只有赶紧向当地人求助，当地人就给他们推荐了一位经验很丰富的老师傅。这位师傅来到船上后，拿出包里的小锤子，在发动机上开始东敲敲，西敲敲，然后，忽然在一个位置停了下来，又反复敲了几下，并且还用耳朵上去听了听；接着，他从包里取出了一个配件，把这个配件拧在了刚才那个位置。拧好后，他对船长说：“你可以试着启动一下试试了。”接着，如同奇迹般的，发动机轰隆一声，船顺利启动了。船长特别开心地问老师傅：“老师傅，您想要多少报酬啊？”只见这位老师傅身处两根手指，船长说：“20美金吗？”老师傅摇摇头。船长说：“难道是200美金吗？”老师傅依旧摇摇头。船长说：“您不会想要我们2000美金吧？”老师傅点了点头。船长有些生气的说：“您就花了三五分钟，用小锤敲了敲，然后安了这么个小配件，凭什么朝我们要2000美金？”老师傅说：“其实，这个配件只值5美金，但是，因为我知道该装在哪里，所以，值1995美金。”

这就是知识的力量，而且，还是最关键的底层逻辑知识的力量。

由此，我们不难看出，无论我们身居哪个行业，决定我们能否成为行业厉害人物的关键，就是“底层逻辑”。

因为有了这种底层逻辑，我们才能更加准确地发力和精进。

02 左脑加右脑，打造好培训

在《如何成为一名很厉害的培训师》这本书中，王鹏程老师就给我们详细地讲解了一种厉害培训师们都需要掌握的核心底层逻辑，就是“左脑加右脑”的课程设计。

02.1左脑课程设计 — 关键四步骤

在本书的第一节，王鹏程老师为我们具体拆解了，一门课程的产出，首先需要经历的关键四个步骤：

（1.搜集信息

首先，搜集参与学员的信息，比如他们的课程期待、年龄、性别、学历水平、工作经验等等，正如所谓的“知己知彼百战不殆”，只有我们先了解了来参与课程的学习者的特点，在课程的设计中，才能有针对性地设计出适合他们的课程，最终为他们带来更适合且更高效的学习体验。

其次，收集相关的课程信息，比如，专业的理论，有代表性的案例，影像资料等等，做好精确的信息收集，能够帮助我们保证好自己的专业度和可信度。

（2.搭建逻辑线

我们上一步搜集到的信息，如同一颗颗散落的珍珠，我们需要用一根逻辑线，将它们串起来。

比如，可以用时间线穿起一个故事案例，用分类去逐个讲解一整个大主题，用因果去讲解一则规律等等。

（3.组织要点

当收集好内容，并搭建好逻辑点之后，关于如何讲好一节课。王鹏程老师还提醒我们，要懂得详略得当，取舍有理。具体来说就是，不要一股脑地把知识通通倒给学员，而是要争取在有限的时间里， 把主要知识点，给学员讲透就可以了

（4.工具方法

当完成好了前三步后，一节课的内容方面，我们就准备的差不多了，下来，就需要选择出彩的方式去呈现了，也就是该考虑要如何开讲了。

比如，我们可以采取传统的演示方法，也可以尝试融入情景去教，或者，也可以采取辩论的形式等等。

总之，我们明白，精彩的内容设计是重要的，出彩的授课方式也是同样不容小觑的，因为，只有教授地好，我们课前精心准备好的内容，才能被学员更多地吸收、理解并运用。

02.2右脑设计 — 重点四要素

在本书的第二章节，王鹏程老师为我们具体讲解了，一门好课的呈现，需要包含的重点四要素：

（1.精彩开场

其实，不用王鹏程老师提醒我们，我们也一直很清楚：好的开始是成功的一半，一个好的开场，肯定是能够帮助我们取得一波好印象。

那么，关于如何精彩开场，本书中，王鹏程老师给我们推荐的方式有：

*有力的提问

*切合主题的故事

*震撼人心的事实/数据

*使用视频

*连接前一个讲者

比如，如果我们今天讲的课程是关于交通安全的，那么，不妨可以用一些让人吃惊的事故数据、死亡人数等；

比如，如果我们今天讲的是关于职场沟通的，那么，不妨可以用电视剧《欢乐颂》的视频片段；

再比如，如果我们今天讲的是关于家庭教育的，那么，不妨可以用一个有趣的家庭故事去开场。

相信，王鹏程老师介绍的这9种开场方式，总会有一种适合你的课程主题。

（2.会讲故事

讲故事，一定是一名厉害培训师的标配，这主要是因为，一个引人入胜的故事，总是能够帮助我们让听者印象深刻。

在书中，关于讲故事，王鹏程老师给我们提供的秘诀是“SCORE讲故事模型”：

-S：Situation背景

-C：Confliction冲突

-O：Option选择

-R：Result结果

-E：Evaluation评论

比如我们日常看的一些好莱坞电影，常常都是按照这个思路来写的：最开始是一家人和谐地在一起，然后突然平静被一突发事件打破，接着主人公被逼做出选择，开始奋起抗争，最后取得圆满结局，也收获了一波好评。

另外，在本书中，王鹏程老师还非常细心地告诉了我们一些小技巧，能够帮助我们把好故事真的讲好。

-用动词和名词

-用特定名词，不用总称

-细节要具体

-生活化场景更能引起共鸣

......

而且，王鹏程老师还提醒我们，如果我们想要成为一名讲故事高手，那么，我们就需要好好练习书中的这些技巧，多实地练习，才能多精进技艺。

（3.能说金句

“我辈，直面挑战，躬身入局。”“你是想赢，还是想赢得辩论。”“不是克服困难，而是习惯困难。”

这些，都是来自得到跨年演讲。谁说的，现在不重要了，但是读起来，现在依旧句句发人深省。

这，就是金句的力量。

我们都不难发现，在我们听课或者讲课的时候，学员们最喜欢拿起手机开拍的时刻，一是屏幕上出现总结性内容的时候，二就是出现金句的时候，因为方便他一下课就去朋友圈分享，展示一下他今天来上课了。

对于金句，王鹏程老师给它的定义是：

“金句，指的是像金子一样宝贵、有价值的话语。”

关于金句，王鹏程老师整理出的它的特点有：

*简洁凝练

金句就像金子，它的宝贵之处，也在于“少”，即精炼。

比如，如果想说孝敬父母，那么，比起说一堆“我们现在要孝敬父母，多回家看看，他们还能陪伴我们多长时间呢？一定要珍惜用好父母仍在的时光...”，“父母在，人生尚有来路；父母去，人生只剩归途”，就厉害太多。

*用到押韵、对仗、排比等手段

金句读起来朗朗上口，好记忆的一个原因，也是因为它用到了一定的修辞。

比如，书中的这句“要么是血，要么是汗，要么是大把大把曼妙青春好时光”，就是典型的用了排比。

比如，得到跨年演讲中的“一个人的梦想只是梦想，一群人的梦想就能成真”，就是用到了对比。

相信，如果能够在我们的课程讲解中加入金句，那么，一定会起到画龙点睛的效果。

（4.深刻收尾

既然前面，我们已经说过了精彩开场，那么后面，我们也就有必要说一下，如何给自己一个圆满的收尾，让一个回味无穷的收尾，为我们的课程锦上添花。

关于如何收尾，王鹏程老师给我们一些建议是：

*总结要点式收尾

总结回顾一下整个课程的内容，可以帮助学员更清楚地整观一节课，关于这节课的全部知识点以及各个知识点的关系，会有一个更加清晰的认识。

*行动计划式收尾

如果是教授需要学员动手实践类的技能课程，那么，我们可以邀请学员在课程的末尾，给自己制定一个即刻可开始的行动计划，督促他们将学到的技能立刻实践起来。

*哲理话语式结尾

带有哲理的话，与前面的金句类似，可以帮助学员对课程和讲师的印象更加深刻，也能对课程所传达的价值观，有更好地理解。

*故事式结尾

如同开场故事一样，结尾处，我们也可以选择一个与本次课程主题相关的故事，去在结尾处升华一下。

*发人深省的游戏式收尾

尽管以游戏结尾课程的方式比较少见，但是，如果能够选择一个与课程相关度较高的游戏来收尾，也是能够让学员惊喜并印象深刻的。

比如，王鹏程老师就有在书中有举例自己的一个收尾游戏——“意念挪蜡烛”，因为意念当然是挪不动蜡烛的，所以，他常常用这个游戏，去跟学员强调行动的重要性。

以上这些，就是王鹏程老师在这本《如何成为一名很厉害的培训师》书中，为我们主要讲解的“左脑加右脑式课程设计”——厉害培训师必备的底层逻辑。

03 近强者强

当然，我们能够学会用“左脑加右脑式课程设计方法”，去设计出一门课程并选择平台开讲，仅仅是一个起点。

但是，当我们开始主动地分享自己的知识和技能，并公开表达自己的态度时，我们就已经成功迈出了成为一名厉害培训师的第一步。

接着，我们便可以通过为课程整理模型，为课程设计课件，为课程著书等方式，继续打磨和完善它。

最后，还想再分享这本书中的一个好故事给大家：

王鹏程老师有个邻居，嗜好养蚯蚓，但是他发现他的蚯蚓始终长不大。于是，他就开始在网上搜索有没有养大蚯蚓的秘诀。有一天，终于在网上找到了一家卖养大蚯蚓的秘诀，于是他毫不犹豫地就下单了，结果两天后收到快递，他打开一看，是一盒大蚯蚓，他怀疑商家是不是发错了，于是在网上问商家：“我是想找养大蚯蚓的，不是要大蚯蚓。”，然后他要求退款。商家回复他：“我们是不退款的，你试着把你那些小蚯蚓和我们这些大蚯蚓放在一个盒子里去养，过一段时间你再看看。”他虽然觉得有些无奈，但是还是按照商家说的做了。结果，神奇的事情发生了，一段时间后，他突然发现，他以前的小蚯蚓真的长大了！

原因是什么呢？这里，主要是环境的改变。

看样子，蚯蚓也是会受环境影响的，大蚯蚓的到来，让原先的小蚯蚓意识到：“原来，我们是可以长这么大的。”

由此，我们不妨反思一下，我们是不是也应该多多突破一下自己的舒适区，去认识认识更厉害的人，以此来意识到“原来，我是可以这么厉害的！”

正如那句：

如果你想成为光，你就要靠近光；如果你想很厉害，你就要靠近很厉害的人！

因此，如果想要成为一名厉害的讲师，那么，不妨赶紧来来认识一下“我是好讲师”的三届冠军导师——王鹏程老师，并赶快来阅读一下这本《如何成为一名很厉害的培训师》。

相信，对于立志想要成为一名厉害讲师的伙伴，这本书，是一本难得的好书。