雨夜 碎思
多日持续的高温终于因为一场暴雨而离开。下午四点多天色开始发黑，终于疯狂起来，雨也暴躁一般急促地跳着大点在地面上砸……天色黑了很多，路面上瞬间成为了河流。
朋友圈一霎时约好了一般发出暴雨的及时报道……长江路瞬间成河。很多人说无法回家，也有人没有公交车，当然也没有出租车。
这纷纷的抱怨之中有一个人的信息令人倍感温馨：留在单位关上门窗，我猜想她静静等候雨停的时间里一定是看着安静的一切，或者阅读，也许会练习钟爱的书法。
每个讲座结束，总是会有新的好友加入，而随着交流的深入，我常常感觉到很多孩子其实没有机会得到真正的鼓励。因为蹲下来，倾听他们的内心需要多少时间和耐心，而现在的人这个其实最欠缺，甚至很多父母也是自己说要放下手机陪伴孩子，可是做却还差得很远。
一直想起跟朋友说的，要办一个公益性质的父母学校，可是很多时候没有机会去面对很矛盾的父母。他们有些虽然有心，却无力。有些有心又用力的也未必真正可以找到孩子的切合点。
面对那么多不同的孩子，其实教育可以的事情就是不断激发，创造。而我最近研读菜发现原来苏霍姆林斯基也是认为教学的本质是创造。这创造不是发明，而是在手握教材的基础上不断生成课堂上及时的交流问题，乃至他们学习之中不断发现的问题。提问的能力只要培养起来，那么孩子才能真正感觉到快乐。
而很多时候其实孩子真的热爱学习，只要一个前提这样学习一定是可以快乐，激发他们不断进取的。当我们的孩子如果每天满怀期待去面对课程，那么这样的课程才具有价值。
张文质先生说，好老师是贵的，（）因为成长艰难，好老师一直会是稀缺的，而坏老师是更贵的，因为修正他们的破坏需要更长的时间，这句话咋听没有什么，仔细想想也是可怕的，的确很多人的人生可能因为好老师更加光明。而因为坏老师才感觉人生的灰暗。所以努力做一个好老师，不是靠励志，而是靠觉醒，那么要是没有机会做好老师，就做一个平庸而善良的老师也好。
夜色里带着几分凉意，跟孩子一起走过街道，恍然感觉时光的魔力，那曾经要我抱着的孩子，而今已经俨然一个壮汉了。跟他一起走在夜里也是很有安全感，过马路也是根据他的引导前进…