迷人的生命经典读后感有感
《迷人的生命》是一本由[意]宝拉· 维塔利 著 / [意] 罗萨娜·博素 绘著作，北京联合出版有限公司出版的精装图书，本书定价：49.80，页数：48，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《迷人的生命》精选点评：
●作为译者，我应该还是第一个看过这本书的……这是第二次翻译意语绘本
●生命最大的意义 就是延续我们身体的每个细胞里的记忆
●觉得挺震撼的，作者高超的绘画水平，把生命的迷人性质完全表现了出来，是一本很优质的生命启蒙科普绘本。
●我们每个人都是生命的艺术家。水彩的随性自如的质感呈现出生命的魔幻感，把达尔文在物种起源中的想法给小读者用画面简单呈现，集科普性和艺术性于一体，读完对生命又增加了一丝敬畏。
●“我们每个人一生下来，就承载了一段故事。这段漫长旅途故事的记忆，保存在我们身体的每个细胞里。”大概不会推荐给小朋友，因为对家长而言，如何给孩子们讲真是个极大的挑战。不过这本书真的好美。
●被两张图给骗了，充分反映意大利目前经济状况的“质”与“量”
《迷人的生命》读后感(一)：生命是一场奇迹
现在家长对幼儿学前启蒙的教育比以前重视多了，谁都不想让孩子输在起跑线上。所以618的时候，我又买入了两百多块钱的童书，虽然花钱的时候挺肉疼的，可是俗话说好，“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”，为了一个三周岁半孩子的启蒙教育，再肉疼这钱也得花。
孩子从不到三周岁的时候，就开始了性教育启蒙，比我更前卫的是，幼儿园在早期就开始对孩子进行【性教育启蒙】。通过性教育启蒙绘本，让孩子知道自己是从哪里来的。我也有过教这方面启蒙的打算，只是不知道这种难以启齿的事情该怎么对一个什么都懵懂的孩子讲。
第一眼觉得这书好，只是因为封面上的颜色，简单又色彩丰富，让人觉得安心又美好，书好不好反正孩子是挺喜欢这颜色的，两字形容：漂亮！
我不会画画，也不懂画画，也不知道这本书中的绘画用的什么技法，只是在看到第一页那团墨迹的时候，就被震撼到了。整页只有中心那一大团，像是随意滴在书上的，一个简单的颜色渐变，忧郁的深蓝，让人想到深海的颜色和宁静。生命的起源来自于大海，这一团像深海颜色一样的墨迹，让人感觉就像是有着生命。
生命是如何产生的？
学过生物的我们都知道，婴儿是由受精卵发育而来的，在怀孕四十天左右的B超检查里，就可以从显示器里清晰的看见胎心活跃而明显的跳动，那是一个生命的产生。书中依然用了深海一样的深蓝，白色如蝌蚪一般的就是发育出的新生命。
宝拉和罗萨娜的这本《迷人的生命》用艺术将生命诞生的科普知识表现了出来，正是一本适合回答孩子是怎么诞生的科普启蒙绘本，同时可以让孩子感受到生命的美丽和魅力。
书中用了浓郁的色彩，描绘出生命的初始形态，冲击着我们的感官。不同的物种，它们颜色各异，形态各异。曾听到过一种说法，婴儿与生俱来的和猫狗亲近胜过玩具，是因为生命有天然的吸引力。本书上的所有图画，就像是有着生命一般，从第一眼就让我再挪不开眼。
就像音乐没有国界一般，绘画也没有国界，本书通过对孩子视觉感官的刺激，就可以感受到书中想要表达的情绪。
生命的诞生，本身就是大自然的一个奇迹。
《迷人的生命》读后感(二)：每个人都是生命的艺术家
打开《迷人的生命》，被这些神奇的图画给迷住了。这一点点、一条条、一圈圈的是什么？是生命吗？忽然想起了自然科学课上看过的图片，地球上最早的生命起源，不就是类似这样的吗？细胞、蓝藻、三叶虫、……生命一点点地进化，进化成我们看到的丰富多彩的姿态。很多孩子大概都会问爸爸妈妈这样的问题：“爸爸妈妈，我从哪里来？”这个天真的问题，正是孩子对生命来源的好奇。《迷人的生命》就是从孩子的这一兴趣点切入。每个人都想知道自己从哪里来，生命从哪里来。
《迷人的生命》不仅仅是一本生命科普书，还是一本结合了艺术的视觉画册。从这些看似单一的点点、线、圆里，孩子看到了色彩的搭配，色彩的变幻。蓝色是生命之源，记得看到过一个科普片说蓝藻是地球上最早的生命，我想蓝藻应该是蓝色的，而《迷人的生命》第一幅画就是一个蓝色的圆圈，好像暗合了蓝藻细胞的蓝色，是不是留给孩子去探究。接下来，一个个小点组成了一个大圆，是不是寓示着一个圆分裂成更多的小圆，一个细胞分裂成更多的细胞。在蓝色的星球里，有个胚胎，它有腮，是一条鱼，很多条鱼从蓝色星球向外游走。
接着，又否定了鱼，看来有新的生命产生，它喜欢水，腮不见了，肺长出来了，这不正是两栖动物吗？水中的生物开始登陆……越来越多的生命出现了，一幅幅增添了多样的色彩，也多了其他姿态——蛇的尖牙、鸭子的脚蹼、鸟儿的羽毛……一边肯定着，又一边否定着，肯定是证明这些生命都接二连三地出现了，否定是因为你猜得还不完全正确，因为又有了新生命诞生。
孩子最后看到的这个新生命，它就是和孩子一样的——人类。人类的孩子在母体子宫里的时候，那个“变态”的过程几乎囊括了鱼类、两栖动物、哺乳动物的各种形态，最早的时候，像鱼儿一样，有条尾巴，后来，慢慢进化，头部大脑变大，尾巴退化，再后来长出四肢等等。这本书的前半部分就是一本艺术画册，在类似抽象画的生命特征图里去发现生命的迷人之处，在书的后半部分则是侧重于生命起源、进化的科普。
从达尔文的《物种起源》引出，让孩子了解生命的神奇。人类生命无疑是地球上生命中最神奇的一部分，胚胎的生长演变过程，在书里有清晰明了的图片展示，用它可以轻松地告诉孩子他们是怎么来的。科普和艺术的巧妙结合，呈现出生命的迷人模样。阅读这本书，让孩子了解地球生命，了解人类了解自己生命的进化。绚烂的插画，精美而又具有艺术气息，吸引孩子的眼球，给孩子美的视觉享受，让孩子如同身临其境，感受生命的无穷魅力。
《迷人的生命》读后感(三)：孩子问：妈妈我是从哪里来的？且听意大利科学及指点迷津
文｜David妈咪育儿经
查尔斯·达尔文1859年发表的《物种起源》一书中明确提出以自然选择为机制的生物进化理论，阐述了物种起源的和演化的过程。
“所有生物都只有一个共同祖先，生物是从简单到复杂，从低级到高级逐渐发展而来的，生物物种是可变的，而演变的机制就是自然选择。”
达尔文以其科学的依据和充分的论证征服了公众的认知，把人类从亚当和夏娃的怀抱中解救出来，人类回归到了以自然选择为生命起源的理论上。
一个多世纪过去了人类经过不断地进步和发展，科学家们对DNA的深入研究，证实了达尔文天才的富有革命性的观点。
意大利科学家宝拉·维塔利和绘画家罗萨娜·博素突发奇想，把科学与艺术结合在一起为孩子们创作了一本《迷人的生命》的图画书。
孩子会在书中找到许多熟悉的动物和生物，和孩子在生命的进化中一起了解身体的由来，相信一定会不虚此行 。
大大的泡泡让孩子遐想连篇
蓝色的水彩晕染在淡黄色的硬纸上，慢慢扩散开来，孩子会指着原点喊：“是，蓝色的大圆点，还是一个球，对是球。”
我们就顺着孩子的视角去往下看，跨页上一个个大小不等的深浅不一的蓝色、紫色的点点，围成了一个大大的圆。
哇，蓝色中间有一个小生物长着眼镜和小尾巴水泡，孩子看到这一页说：“妈妈，是小鱼，你看小尾巴。”
“它有腮！”我说，孩子用手指指着一个个有着小尾巴黑圆点的泡泡。
我说：“看看，下一页会是什么？”
“哇，看呀它是一条鱼！”我说
孩子说：“不是一条鱼，是很多很多鱼，你看呀。”他用小手不停的五彩的小鱼上划。
这张图是正版的设计，构图及其有视觉冲击力，在一个蓝色的大圆泡四周呈放射状分布着不同颜色，不同体态的鱼。
不是，它喜欢水，但是腮不见了，肺长出来。
是一只青蛙，还是一只癞蛤蟆。
孩子问：“青蛙不是癞蛤蟆，我觉得很像呀。”
我说：“你看过的一本昆虫书提到过，过后你再去翻翻。”
孩子和大人一样甚至比大人还健忘，看过的书会忘，书和书都是相通的，尤其是童书与童书之间的相通的点特别多，孩子对这一点上更敏感。
给孩子一个读书的理由，以激发看书的热情从而让他明白即便生活没有诗和远方也要有书陪伴的日子。
哪怕是天天捧着图画书看也是非常好的习惯，在孩子看图的过程中构建文字与图之间的关系，为自主阅读打下坚实的基础。
让孩子在阅读中编织属于自己的知识体系并不断地加以填充。
这本《迷人的生命》是在细胞的局部演变进化中把人的胚胎变化逐一显现的过程，孩子在画中会发现那些和有着极其相似的物种之间存在着某种微妙的关系。为解开我是从哪里来的这个谜题，打开了一扇窗。
在奇幻的世界中张开翅膀
“它张大了嘴巴！，如果它是一条蛇，一定能吞下整只猎物。”我指着图片上呈螺旋状盘绕的一条翠绿色紫红斑点的东西念。
“妈妈，它变成蛇了，还会再变吗？”孩子兴奋地问
“让我来翻页，太有趣了。”孩子抬头看着我说。
“它脚上有蹼，可能是一只鸭子”
“它会飞吗？”“它有尾巴，也许是一只狐狸？”
孩子指着页面上的字读着。
“哇，好美像孔雀开屏，五彩的一环一环紧密围绕的大大的圆形，妈妈你看。”
“它要出生了，它是什么呢？”孩子用手按住书页好像在和我玩藏猫猫。
“妈妈，你猜猜看，会是什么要出生了？”孩子仰着脸冲我笑
“你猜，我看过了再猜就不公平了。”我说
“我猜是一只鸟”孩子说
“不会吧，怎么是个小宝宝，真不敢相信我的眼睛。”孩子瞪大眼睛看着我，他是要向我求证什么。
我说：“是啊，这是符合进化论的科学理论的，人类和其他物种有着千丝万缕的联系，地球上的生物都遵循着优胜略汰的法则。”
人类是哺乳动物，但是也具有鱼类、两栖动物爬行动物和鸟类的部分特征。
在《生命的运作方式》一书中美国生物学家马伦·霍格兰提出：每一种生物都是由一个或多个细胞组成。细胞是生命力的实体，收集燃料和材料，生产可直接使用的能量，并不断生长和复制自己。
所有生物，如细菌、苍蝇、青蛙、人、或不同器官，如皮肤内脏、脑的分子和相互作用的过程却基本相同，或者极其相似。
人类和地球生物的关系
我们每一个人一生下来，就承载了一段故事。
这段漫长旅途故事的记忆，保存在我们身体的每个细胞里。
查尔斯·达尔文提出的设想：地球的所有物种都起源于40亿年前陆地水域中最原始的单细胞生物。
作者在这里说明了那个橘红色晕染的圆形体，它是一个单细胞，随着时间的推移，它的生命在不断地变化中，只有那些能适应生存环境的生物才能存活下来。
而，人类是地球上出现的最晚的脊椎动物之一，这就是为什么我们身上保留着和其他动物（比人类出现得早的动物）相似特征。
美国生物学家经过大量的研究发现，人类的手和鲸鱼的鳍和鸟类的翅膀的翼在骨骼方面都有着普遍的样式，这是最早观察到的生物共同点。
在变化的累积过程中，演化成今天我们所看到的所有生物。
人类可以和鱼如此相似
查尔斯·达尔文构想的首个“生命进化树”，这棵树的分支都来自同一个起点——地球上的第一个生命，每一个分支都代表一类生物，在这条分支的发展末端的生命都是这类生物的后裔。
画家把鱼、蝾螈、鸟、人从一个单细胞，多细胞、发育成胚胎。胚胎继续生长直到出生。
《迷人的生命》是宝拉·维塔利和罗萨娜·博泰的完美之作。
他们把生物胚胎的进化图做了一个合集对比图，让孩子看到了从鱼到人的变化，让孩子在图画中感受人类和其他物种的关系。
孩子看着图画中的人类小胚胎问：“妈妈，我在你的肚子里的时候长成这个样子？从一个小小细胞慢慢长成小鱼、小鸟、再变成小婴儿宝宝对吗？
我指着最后一页图画和孩子说：“你看，人类的基因和哪个最接近呀？”
孩子摸着脑袋说：“妈妈，黑猩猩长得和我们最像，去动物园的时候讲解员也说过黑猩猩是和人类最接近了。”
任何的形式的阅读对大脑的发育都是一种促进
0—2岁是孩子大脑发育的关键的时期，1岁前的婴儿大脑的重量达到出生时的两倍，也就是成人大脑重量的1/2；2岁时婴幼儿的大脑的以达到成人的3/4。
教育家苏霍姆林斯基说：阅读是一种以语言符号为媒介，包含丰富的超越现实生活内容的活动、会激发孩子的语言系统发育，同时为智力积累做准备，从而使孩子的思维能力以及学习能力增强。
《迷人的生命》是一本及科学、绘画艺术、空间想象等多维度拓展的绘本。
画家以其艺术家的感知出于对生命的理解用独特的展现力，为孩子提供了一个身临其境的体验，从一个大大的细胞随之进入到生命进程的奇妙之旅。
在生命进化论的科学背景下，展示出人类与万物生命的神奇关联，让孩子在图画与文字的交织中了解人类的由来和自己身体的变化。
《迷人的生命》读后感(四)：“妈妈，我是从哪儿来的？”孩子这么问，你该怎么答？
文/夏小忧
昨天接到表姐的电话，她说怀二胎后，上幼儿园的儿子总是缠着她问东问西，刚开始是问她自己是从哪儿来的，她告诉孩子是从妈妈肚子里来的，就像肚子里这个小宝宝现在一样，可这个答案显然不能抑制住孩子刨根问底的天性，小家伙又发问了：“那小宝宝是怎么到妈妈肚子里去的呢？”
表姐说，这个问题可把她难住了，如果要正儿八经回答儿子，那难免要谈到性教育相关的话题，感觉还是有点难以启齿的，主要孩子还小，说得太露骨怕起到反面作用，但是说得太含糊，又怕孩子听得云里雾里，接收到错误的知识，也不妥当。这个问题，最近可把表姐这个老母亲烦得一个头两个大啊。
其实关于“妈妈，我是从哪儿来的？”这个问题，想必我们每个人小时候都问过，只是在那个年代，人们对性更是讳莫如深，生物课上老师都直接跳过性教育那几页，就更别提我们的父母了，面对孩子的疑问，绝大多数父母都是习惯打马虎眼，随便编个答案糊弄过去就好。
就拿我来说吧，小时候不止一次问过我妈这个问题，得到答案永远都是：“你是我跟你爸在渔船上捡来的。”这样的话听的多了，孩子很容易就信了，听我妈说，有一次不知道为什么事跟她吵架，吵着吵着我就边哭边往外面跑，被我妈拦回来后还气鼓鼓地跟她说：“你别拦我，我要去找我亲生爸妈！”
很庆幸，作为一个有点健忘的人，这件事并未给我的童年造成什么阴影，甚至，要不是我妈告诉我，其实我都没什么印象了。但因为从没有人给我普及过性教育的知识，直到成年后对这方面还是懵懵懂懂，然而我并不是特例，在中国，匮乏的性教育太过普遍，所以才会闹出“误以为被男性牵手就会怀孕”“夫妻结婚多年未孕，实则是不知道要同房”这样的笑话。
由此可见，关于生命是如何诞生的，是每一个父母不得不给孩子科普的，因为当孩子问起：“妈妈，我是从哪儿来的？”时，其实说明孩子正处于探索生命起源的阶段，只有父母如实回答孩子的问题，解开他们的疑惑，孩子才能对性拥有正确的认识。
像什么“你是充话费送的”“你是超市里捡的”“你是石头缝里蹦出来的”“你爸在路边捡来的”这种段子看看就好，如果父母总是用这样带有欺骗的方式回答孩子，严重的是会给孩子留下心理阴影的，尤其对于那些生性敏感的孩子，一旦听信了自己不是爸爸妈妈亲生的这个事实，他们会变得极度缺乏安全感，有的孩子甚至会由此推断：我不是爸爸妈妈亲生的，所以我要努力讨好他们，不然他们肯定不会疼爱我。据说，很多成年后形成讨好型人格的人，都是源自童年时期没有安全感。
所以，如何回答“妈妈，我是从哪儿来的？”，对孩子的身心发展真的太重要了！父母们可千万不要掉以轻心。
可是转念一想，给孩子普及生命的起源却并不容易，生物书上那些枯燥的图像和知识，别说年幼的小孩没耐心认真听完了，就连我们大人也常常会看得哈欠连天。
虽然初心是想帮助表姐解决燃眉之急，但其实作为一个3岁小孩的妈妈，我自己又何尝不想给这个问题找到合适的答案呢，万一哪天女儿问到这个问题，我也不至于慌了手脚不是么。显然，乏味的生物书并不见得是个好选择，那该怎么办呢？
就是这么巧，最近收到未小读的绘本《迷人的生命》，原先看到它的封面和几张插图，只是觉得这书也太美了吧，看到的每一页都犹如一场视觉盛宴，给孩子作为艺术启蒙再合适不过。收到书看了之后才知道，这不仅仅是一本艺术启蒙书，它其实更是一本生命科普之书啊，用来给爱问“妈妈，我是从哪儿来的？”的孩子们看再合适不过了！
《迷人的生命》由意大利著名生物学家宝拉·维塔利撰写，著名插画师罗萨娜·博素绘制插图，维塔利毕业于意大利最高学府帕多瓦大学，在国际科学出版物上发表过多篇文章，博素曾获得Pisa Book Festival奖最具潜力插画师奖。一写一画间，两人共同创作的这本兼顾艺术和科普的绘本，让孩子们既能增长知识又能接受美的熏陶，一举两得。
下面让我们跟着《迷人的生命》的步伐，一起来看看，我们都是从哪里来的吧！
生命的最初，我们每个人都会经历相同的旅程，这也是生命进化最迷人的地方。
每个生命都始于一个单独的细胞。随后细胞不断增多，逐渐发育成胚胎。胚胎继续生长，直到一个新生命出生。这个过程由DNA控制，每个细胞里都有DNA，储存着生命所有的重要信息。
而一个生命想要诞生，就必须要有一颗精子先遇见一颗卵子，它们因爱而结合在一起，然后迅速发芽，发育，成长，蜕变......
咦？这是什么？是不是海马啊？跟海马玩具长得好像啊。
这个呢？是不是鱼啊？可它身上怎么这么光滑，白白的，都没有鱼鳞呢？
哇，这么多五颜六色的鱼！它们是在海里吗？
不是不是，虽然它也很喜欢水，但是它的鳃不见了，而鱼都是靠鳃呼吸的。那是青蛙吗？
它有个好大的嘴巴，浑身绿乎乎的，好像一条蛇哦......
不对不对，它的脚上有蹼，你说它会不会是一只可爱的小鸭子呢？
它有羽毛！
嗯？怎么会是一只火红的狐狸？
猜错了，它不是......
原来他是一个健康可爱的小婴儿！
学会了没？孩子再问“妈妈，我是从哪儿来的？”，就用《迷人的生命》帮孩子科学解答。