彼得·潘读后感精选
《彼得·潘》是一本由詹姆斯·巴利著作，天津教育出版社出版的平装图书，本书定价：19.8，页数：210，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《彼得·潘》精选点评：
●大叔身，正太心，勇敢向前进
●喜欢 符合当时有些偏激的心理
●小时候如果我们明天长大了是有这么多难事的话 我们一定不愿长大 所以彼得潘才会出现吗 你代表了我们小孩所以的形象 叛逆 玩耍 善良 单纯 我想 因为你 我们的童年才会这么美好吧 爱书之人对待书的态度犹如自己的孩子 如今要把孩子送离远方 充满了牵挂 因为它是好是坏都由不得你了
●第二个路口往右转，然后一直走，直到天亮。这是去乌有倒的路。这就是通往彼得潘的路，那个快乐冒险自由自在在世界。长大成人的我们在某些时候都会希望自己是长不大的孩子，当我们有这个念头的时候，就证明彼得潘是存在于这个世界的。
●我是童年，我是快乐，永不长大
●每个人其实心里都有个彼得潘
●一定很吸引人
●人人心里都有一个永无岛...
●2006-11-27
●童年
《彼得·潘》读后感(一)：彼得·潘
所有的孩子都会长大，除了彼得·潘——一个满口珍珠般的乳牙、穿一身用树叶和树浆做的衣服的小男孩儿。
他出生的第七天，就从家里逃了出来，为的是不愿长大成人。在肯辛顿公园，他和仙子们嬉戏，她们给了他实现两次愿望的机会。第一次，他飞到了母亲的窗口，看到了她梦里的泪，却依旧贪玩地飞回了公园。第二次，当他终于决定永远回到母亲身边，那扇窗却关上了，而且装了铁护栏。所罗门鸦说得是对的，对于大多数人来说，永远不存在第二次机会。
于是，彼得·潘成了一个长不大的男孩儿，住在一座远离英国本土的海岛——永无乡。那里奇异而热闹，有每个孩子童年时的梦境中的渴望与幻想，比如仙子、海盗、印第安人、人鱼，还有一群被大人丢失了的男孩儿。
有一天，女孩儿温迪与两个弟弟，被彼得·潘“引诱”飞到了那里。温迪成了男孩儿们的“母亲”，真正过上了只有在童话和睡梦里才见到的奇妙生活。住在地下的家里，出入经过树洞；在礁湖里玩人鱼的水泡球戏。有一次，在与海盗的战斗中，彼得·潘甚至差点儿死去，因为他把生的希望留给了温迪，这似乎是他从来没有做过的事，他甚至想：“去死也是一次最大的冒险。”还好，绝境逢生，永无鸟救了他。
在与海盗头子胡克船长决死一战时，孩子们斗智斗勇取得了胜利。温迪带着弟弟们在彼得·潘和小仙子的护送下飞回了家，他舍不得她，于是，央求她每年去一次永无乡做春季大扫除。彼得·潘的记忆力很差，有时会来，有时就忘了。年复一年，温迪已经成为妇人，于是，彼得·潘又把她的小女儿带去了永无乡，只有他，永远是长不大的小男孩儿。就像他曾经对胡克船长说的：“我是少年，我是快乐，我是刚出壳的小鸟。”
“每个婴孩第一次笑出声来，就有一位小仙人诞生，而每当一个孩子说他不再相信仙人，就有一位仙人死去。”我们，就是这样长大的，在滚滚红尘中淡忘了童稚的世界。尽管作者詹姆斯·巴里，一个苏格兰男人，掀开了记忆的帷幔，而我们，却早已回归无路。
《彼得·潘》读后感(二)：最後一章，總是憂傷
斷斷續續地看完了《彼得.潘》，一般是一次一到三章。不知道爲什麽，每次最後几章總是一氣呵成地讀完。而事實上，一般的故事，最後一章，總是憂傷。
彼得，是一個任性的小孩。他勇敢，無所畏懼，他細膩，却又表現出一副沒心沒肝的樣子。他是剛出生的幼鳥，他在海盜面前大聲喊“我是童年，我是快樂，我是剛出殼的幼鳥！”他只是隨意說來，卻讓人一震。這個滿口乳牙的小孩有多大的氣勢啊。可是他又是很依賴人的，但不承認那個人是母親。那裏麵有個憂傷的故事，儘管我們難以分出真假。他說，他也和溫迪，邁克爾一樣，是個貪玩的飛走了的孩子。他以爲母親會一直開著窗戶守候他回家，卻沒想到等他玩够了再回去時才發現，窗戶是緊閉的，他的小床上躺著另外一個孩子。彼得冷漠而憤恨地講完這個故事后，我難受極了，他不過是一個受過傷的孩子而已。
彼得的沒心沒肺，幾乎有些不盡情理。他和溫迪本來約好，每年春天來接她去烏有島他的家去大掃除。可是他時常忘掉這件事，甚至溫迪這個人，甚至他們曾經的冒險故事。隔三差五的來，完全不記得自己錯過了幾年的春天。溫迪說過的最讓我心疼的一句話是：你不會在明年春天的大掃除之前就忘了我吧？
事實上，這是必然。就好像溫迪她自己都在漸漸長大的日子里，懷疑過是否真的有過彼得.潘這個人，他們是否真的有過烏有島那樣一段奇遇記。她在一面緬懷一面淡忘中就這樣長大了，長成了一個普通的婦人。
當彼得再次來接溫迪大掃除時，那已經是很多年后了。黑暗里的溫迪羞愧自己已成大人的身軀，她不敢開燈，她滿眼含泪。彼得卻一點也沒有發現，他錯過了多少年，他的溫迪早已不是當年那個小女孩了，她爲人婦，爲人母。失去了飛行的本領，再也不可能和他一起回烏有島他們的地下之傢了。
當溫迪終于受不了開了燈后，彼得痛苦地失聲大喊：你怎麽能長大，你怎麽能這樣！這個不講理的小孩哦，雖然他哭了，但我還是要說，他就是那種任性的小孩。
當我讀到這一段多年后的尷尬重逢后，難過得心裏堵得慌。所有的孩子都不能永遠活在童話中，縱使溫迪也不例外，這使我對她之前的美妙經歷不再嫉妒。
很多年以後，連那個被彼得錯認為溫迪的小女孩，躺在床上的溫迪的女兒簡，也成爲了媽媽，彼得還是偶爾有偶爾無地，過來接她的孩子，去烏有島玩，邀請她作他的母親。
可惜，我們每個人都必須面對長大成人羞于見彼得的那尷尬一刻，誰也逃不掉，沒有例外。所以，還是開燈吧。
《彼得·潘》读后感(三)：我的彼得·潘丢了
昨天晚上抱着一本书读了几个小时，目不转睛舍不得放，澡顾不得洗，水顾不得喝，只是一口气不停歇地把书看完了，每个小细节都慢慢品尝，因为心中明白，只有这样，才能真正体会到其中的真意。这本书就是影响全球已经超过百年，英国的詹姆斯·巴利著的《彼得·潘》啦。
还记得第一次接触到这个名字，是个郭敬明的小说里面，彼得·潘是一个可怜的小孩，需要被爱。
而等到数年后，我自己看完这本书的时候，分明感觉，这哪里是一个小孩的故事啊，分明是在讲我自己。
在一开始，作者就说，“你会看到妈妈跪在那里，兴致勃勃地检查你的思想，纳闷你是在哪儿捡了那么多稀奇古怪的东西。有些东西让她很喜欢，有些却让她生厌……当你早晨醒来，在你思想最深处的都是昨晚睡觉时调皮的念头、坏脾气，它们已经被折叠得很小很小。留在思想上面的，都是一些平和纯净的好念头”……而妈妈在孩子心目中发现了一个名字，这个名字叫做彼得，而它对于童年的自己而言似乎很熟悉，而且带着一点高傲。
是的，彼得·潘就长在每个孩子的心目当中，他代表着调皮、渴望、勇敢无畏、博爱、遗忘、善良、公平等等，这意味着尚未长大，未曾被成年人的世界所污染。他会调皮地玩耍、他会渴望妈妈的疼爱、他会有担当地整夜守着温迪保护她、他会机灵地与海盗搏斗勇敢地面对死亡、他会珍爱乌有鸟的鸟蛋、他也会遗忘掉一些东西（无论好与不好）、他想留下温迪但最后还是让她回家了、他伸手去拉与自己不是同一高度的胡克……每一个小小的细节都在告诉着我们，彼得·潘确实存在。
彼得·潘会在乌有岛生活，仅仅是因为他的妈妈早早放弃了不愿意长大的他，可是他依然活着，用自己的方式生活着，即使受到伤害，但依然坚强，因为他选择了不断遗忘，忘掉自己身边的一切，即使当下受伤，但也仅仅是当下而已，他依然没心没肺地活着。比如在与胡克的一次决斗中，他发现自己比胡克站得比较高，就伸手去拉胡克，尽管被胡克咬了一口，但他依然没有怨恨，和以往一样。如书中所说，“就在那一瞬间，他不知道如何是好，站在那里，傻呆呆地望着胡克。只要是初次碰到不公平的对待，每个孩子都会是这样的反应。当他对你友好真诚时，他在心里所期待的，是得到同等的反应。假如他初次受到了不公平的待遇，可能他还会爱你，只是从那以后，他就再不是原来那个孩子了。初次遭遇的不公平没有谁会忘记，当然，彼得确实例外。他常常会碰到不公平的对待，可他从来记不住。我猜想，这大概是他真正与众不同之处吧。”也许正是因为这种遗忘，让他永远长不大，只活在自己的世界里面。于是他面对成人的世界的时候，他会不断地受伤害，尽管这些伤在最后似乎痊愈了。
我们，唯一和彼得·潘不同的是，我们在伤害当中不断长大，记着不公平，不再完全相信过去的一些美好，尽管我们在此同时，也在享受着旁人提供的爱。潘多拉盒子里面充满着美好，也在打开的同时飞出了丑恶。在这个乌有岛以外的世界当中，我们用美好抵御丑恶，用爱抗争伤害，最后长到面目全非。长大了结婚生小孩的温迪告诉她的小女孩，“人只要长大了，就会把如何飞行统统忘掉，因为大人不再天真无邪、快乐无忧，只有小孩子才可以飞。”所以，面对纯洁的彼得·潘的时候，我们才会如温迪般羞愧到只想躲在暗影里面。而胡克才会在面对如此高傲的彼得·潘的时候，恨不得杀了他，而胡克孤独地漫步在船板上的时候，才会一次次回想起自己的高傲。胡克绝望地问，“彼得·潘，你究竟是谁，是什么？”而彼得随口回答，“我是童年，我是快乐，我是才出壳的幼鸟。”于是胡克绝望地认为，这正是彼得·潘“极致的优雅风度”。但是，彼得·潘穿上胡克的衣服的时候，神情举动学足了胡克，仿佛他就成了胡克，阴森森的，这也在另外一个方面说明，胡克就是长大了的彼得·潘。而且，彼得·潘选择永远不长大，于是他能经历数不清的快乐事情，而这是其他正常长大的孩子所不能经历的，但是，他却失掉了在育儿室里与爸爸妈妈共享关爱的欢乐，只能站在窗外，静静地凝望。
谁也说不清楚，哪一种状态才是最后的美好，只是，如果两种状态融合在一起，那该多好啊。我这样想着，才突然发觉，我的彼得·潘丢了，什么时候什么地点，我再也想不起来……
本文首先发表于http://blog.sina.com.cn/s/blog_497fe258010084rx.html
《彼得·潘》读后感(四)：彼得·潘的寂寞
童话里彼得·潘是个快乐，健忘，永远拒绝长大的小孩。他率领着一群在公园里走失的孩子，在梦幻岛上和坏海盗战斗着。一天，彼得离开了梦幻岛，去为自己和小手下们去寻找“妈妈”。这时候遇到了一个正在为成长而迷茫的温迪，就教会了温迪飞翔，并把温迪和他的两个弟弟带到了梦幻岛。岛上们有了“妈妈”，有了讲故事的人，非常开心。但是温迪总有要回到她的世界里，所以她就建议彼得带着他的小弟们去她们家，一起长大。但是固执的彼得同意温迪带走岛上的孩子们，但自己坚决不会和她走。就在他们返回伦敦的前一夜，坏船长胡克抓走了温迪和男孩子们，就此小说到了高潮，彼得和胡克进行了一场斗智斗勇的战斗，并且终于打败船长，并占领了海盗船。这时，故事接近尾声，成为海员的孩子们没有读过多久的海盗生活，便抵达了伦敦。彼得终于要送温迪姐弟回家了，会耍小聪明的彼得，想要闭上温迪妈妈为孩子们留着的开着的窗户。但是看到温迪妈妈对孩子的思念，不觉动了恻隐之心，这样在关上窗户之后，变为温迪打开了窗户，给他们指引了回家的路。独裁者彼得也是个很尊重别人的意见的人，他要他的小弟们选择和温迪一起长大还是和他继续生活在梦幻岛。结果可想而知，迷路走丢的孩子们都随着温迪回到了温迪的家。彼得只好孤独的和小叮当回到梦幻岛，他的家。
若干年之后，孩子们长大了，又做银行职员的，又做歌唱家的，还有温迪也做了妈妈。 可悲的是，除了温迪还记得小的时候这个小朋友，所有的男孩子对梦幻岛的记忆都很模糊了，甚至都不知道有彼得这个小孩子的存在，因为他们可悲的长大了。不过，温迪虽然没有忘了彼得，但是她也不会飞了，再也去不了梦幻岛了。悲中有喜，她的孩子们愿意听她将梦幻岛的故事，并且坚信彼得的存在，就这样，每隔20多年，彼得就会来到温迪这里，带走她的孩子和她孩子的孩子和她孩子的孩子的孩子去梦幻岛玩。
“小叮当怎么样了”当彼得第一次回到长大了的温迪那里，温迪问彼得。因为孩子们都走了，她希望小精灵小叮当可以一直陪伴着彼得。然而，彼得却好奇的问“小叮当是谁？” 温迪不说话了，随即转移到了别的话题。是啊，彼得就是一个小孩子，健忘的小孩子。他的快乐与愤怒都是随感而发的，他也不会记仇，我想要是胡克最后不变的那么凶残，不去和他的小孩子们作对，他也不会一直要和胡克战斗下去。
小孩子就是这样，爱恨分明， 敢爱敢恨，就是没有长久的感情。彼得很喜欢温迪，但是他不能给温迪永恒，就连陪伴他多年的小叮当，在失去以后，渐渐也被他遗忘。而且他尊重温迪想要什么，所以在他最后在伦敦的小小恶作剧之后，还是把窗子打开了，要他们姐弟可以飞回属于他们的地方。小孩子是勇敢的，彼得不顾大风大浪的去快要淹没的小岛上去救土著人的公主，就可以看出他们在救人的时候是多么奋不顾身。而在后来营救他的男孩子和温迪的时候，也是一个人，面对十几个成年海盗，没有任何畏惧。但是小孩子是寂寞的，因为他们的想法永远是任性而自私了，他们不懂得什么是责任，只会凭着感觉做事情。他们会对喜欢的人献出生命去保护，对不喜欢的人会嫉恶如仇。
梦幻岛是小说里的世界，但是每一个不想长大的成人心里都有一座梦幻岛，那里他们可以永远的还是孩子。即使白天需要带上面具，在外界需要演不是自己的真正角色，但是回到安全的城堡时，他们就会放弃演员，摘下面具，在自己的梦幻岛上和岛上的土著人与怪兽们和平共处，互相帮助。但是心中拥有梦幻岛的人和彼得·潘一样，永远是个寂寞的人。不会飞的成人很难理解彼得的任性，彼得的忧伤，彼得的不想长大。
梦幻岛是虚构的，不想长大的成年人却是真实的。彼得·潘症候群（Peter Pan syndrome）是现在流行的心理学名词 。该综合症虽非精神医学正式的诊断，却普遍存在于因家庭、婚姻、社交问题寻求辅导的个案中，患者也往往不自觉。近来，更有学者以新的英文单字“Kiddult”，即kid（小孩）与adult（成人）的合体，称呼这些具儿童心态的成年人。虽然不知道现在这个心理状态有没有被列入心理疾病，但是世界上很多人都被这种症状困扰着。我喜欢的已故歌手迈克尔杰克逊，就因为喜欢小孩子，绯闻不断。其实他只想和小孩子多多在一起，来远离大人们复杂的社会。真心希望社会可以给我们这些kiddult一些宽容，一些包容，我们只是不想长大。
《彼得·潘》读后感(五)：不曾长大的人们
洛克认为，儿童是未成形的人，唯有通过识字、教育、理性、自我控制、羞耻感的培养，儿童才能改造成一个文明的成人。以卢梭的观点看来，儿童拥有与生俱来的坦率、理解、好奇、自发的能力，但这些能力被识字、教育、理性、自我控制和羞耻感湮没了。
弗洛伊德和约翰-杜威则认为，儿童作为小男生或者小女生的自我和个性必须通过培养加以保存，其自我控制、延迟的满足感、逻辑思维的能力必须被扩展，其生活的知识必须在成人的控制之下。同时，人们应理解儿童的发展有其自身的规律，儿童天真可爱、好奇、充满活力，这些都不应被扼杀，如果真被扼杀，则面临失去成熟的成年的危险。
所以说成长后的我们用一些别的能力替代了童年的某些能力. 其实也并不可怕. 这样想想,你还会为某些能力的丧失而苦恼么？
偏偏还有这么一群人,叫做彼得•潘.下面是来自维基百科的解释.
彼得•潘症候群（Peter Pan syndrome）：流行心理学名词，用来叙述在社会上不成熟的成年人。这个词汇来自丹•凯利（Dan Kiley）于1983年出版的书《彼得潘症候群：不曾长大的男人》（The Peter Pan Syndrome: Men Who Have Never Grown Up）。精神疾病诊断与统计手册没有列入“彼得•潘综合症”这个疾病，而美国心理学会（American Psychiatric Association）也没有承认这是一种心理疾病。
该综合症虽非精神医学正式的诊断，却普遍存在于因家庭、婚姻、社交问题寻求辅导的个案中，患者也往往不自觉。近来，更有学者以新的英文单字“Kiddult”，即kid（小孩）与adult（成人）的合体，称呼这些具儿童心态的成年人。
专家（又见专家 — —！）指出，当事者常见的特征约略如下：
不负责任：表现任性、散漫，过于自我中心，出了差错老爱怪罪别人。
缺乏自信：恐惧失败，不敢勇于任事，面对挑战会找借口逃避。
依赖心强：害怕孤单、寂寞，希望随时有人可以帮忙，满足任何需求。
难于坚持：挫折忍受度低，行事稍有不顺或遭批评便易情绪化或放弃。
关系障碍：与异性交往到需给予承诺时，便会临阵脱逃，故不时更换伴侣，且对象越来越年轻，藉以缓解被要求结婚组织家庭的压力。
其他：穿着打扮如青少年，与本身年纪有所出入；迷恋卡通、漫画、电玩、玩偶；好奇心强，爱尝试新奇事物，喜欢热闹气氛等。
患有该综合症者，或许习惯随心所欲，在职场或人际互动上易受挫，总觉得遭到团体排斥，凡事格格不入，故换工作如家常便饭。即使成家立业，事不关己的特质也常让配偶负担沉重，彷佛在照顾另一个孩子般，造成彼此关系恶化。
其实还是有很多人都患上这症状的,只是程度不同.
我承认,我就是个童话打底再往上抹现实的人. 比较善良和纯真(用了褒义词肯定自己,哈哈),至少我不是耽于幻想的人,我是乐观而不忧郁,能融入周围,甚至可以积极地影响到周围人. 这里谢谢下心理学.
童话是美好的,可是社会需要我们往上加现实.
于是我加了什么呢？ 材料学,心理学,周易,围棋,太极拳,游泳,行为经济学........
加了什么,我们就变成为什么样子的人.
下面汇集下八方意见,他们说得是多么精辟啊
YzYzQ:更多阅历总是让人变得聪明，但也往往磨掉了我们的那份敏感，让我们被事物琐碎复杂的外表所扰，反而是孩子的眼睛能够看到事物的本质与人的内心。很多时候，成人并不能像孩子那样看清楚事情的真相，因为孩子“思想清澈，心眼明亮”。他提出了两个疑问.第一个问题：成人和孩子谁更孤独？ 第二个问题：成人和孩子谁更了解这个世界？
monking:第一次详细了解Peter Pan syndrome这个传说“很流行”的心理学名词，我知道自己也许患了这个症状，不过还好，我知道有一个人他比我患的还严重，他就是武功盖世、大智如愚、嬉笑怒骂、人见人爱的射雕人物——中神通——老顽童^_^
某些场景，成人也是永远长不大的孩子，诚如老顽童对抗孤独时打出的左右手互搏
家猫甲:沉重能够让人长大，能够自省。固然孩子需要的是纯真，但某些沉重的故事也能通过简单的语言讲述给我们的孩子。记住历史的痛，可能得从很小就要开始，纯真永远不能是遗忘的借口，孩子所能承担的东西其实远远比我们所想的更有深度。
最后由我总结发言:人的一生都会经历不同的阶段.我希望我能享受这之中的过程,并顺从它带来的一切,认真地体会并懂得珍惜这所有的恩赐.希望美好的事物天长地久,希望大家都能活在幸福之中,不论你选择的是什么,请你快乐地走下去.