《教导》经典读后感有感

　　《教导》是一本由【美】约翰 伍登（John Wooden） / 史蒂夫 贾米森（著作，清华大学出版社出版的精装图书，本书定价：69.80元，页数：2020-7，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《教导》读后感(一)：跃马高岗，一望千里

　　在我们的成长过程中，我们都在面临领导力的问题。甚至在如何处理家庭关系，如何培养孩子等家庭问题上，其实都是领导力的问题。我们有没有正确地做好自己，我们有没有正确地扮演好自己的引导角色。当然，我们工作当中就更不用多说，不论是日常三五个人执行一个项目，还是正式进入干部序列开始带领一只稳定的队伍，我们不可避免地要面对领导力的问题。

　　咱们现在喜欢把所有这种问题笼统地称为“情商”，然后再用中庸的文化底子和一番稀泥，从来不愿意剖析我们在团队合作中存在的问题。试问，哪支团队没有问题？除了用“情商”这个词和稀泥之外，就是宫斗戏的内心戏剧本。但是，我们的团队成员，我们的团队领导有没有真正反省过团队精神？

　　我们大部分工作和家庭关系都是团队形式，我们需要个体的优秀，但是我们要坚决反对个人英雄主义，个人英雄主义除了摧毁团队之外，没有任何好处。

　　这本书不是空泛的成功主义，他是一位教练对自己过往40年执教经验的反思和总结，他谦逊、深刻、脚踏实地。孔子说“敏而好学，不耻下问”，我们从小熟背这句话，但是，我们真的做到敏而好学了吗？别说不耻下问，就是向前辈请教，我们真的做到了吗？

　　我们逃避掩饰自己的不足，不用探照灯照一照自己的内心和过往，我们到底在犯哪些错，我们到底有哪些不足？我们要做到怎样的自己？

　　我旗帜鲜明地反对“丧文化”，我也很反感“成为更好地自己”之类的笼而统之的鸡汤文化，我们需要的是条分缕析地查明问题、找到方法、解决问题。而伍登教练的这本书会给你启发。

　　愿我们不断靠近自己。

　　《教导》读后感(二)：伍登教练成功的秘诀

　　在观看包括篮球、足球、乒乓球的球类比赛时，我们更多是的关注超炫、惊险刺激的动作和最终的结果，那就是谁拿了冠军，哪个队赢得了比赛，从来没有考虑冠军的背后的力量来自何方，那就是有一个卓越的领导带领的卓越的团队。这本由【美】约翰伍登（JohnWooden）/史蒂夫贾米森（SteveJamison）合著、清华大学出版社出版的《教导》，让我们看到伍登教练是怎样带队伍的。 《教导》共分三个部分15个章节，从领导力的基础、领导力之道、经验教训三大部分方面，介绍了约翰•伍德41年执教生涯，他如何围绕自己的的目标，为调动每一个球员都用对球队最有利的方式做出最大的努力，从而实现球队最佳表现。站在教练的角度，让我们看到一个球队的成长和进步，正如作者成功的定义：“竭尽全力，达己最佳而感到知足，由此得至内心平静，为之成功”。可见，作者更多的是追求的是个人和团队的内在成长，冠军只是内在成长的附属品，我们所要做的就是“持续的努力”。 中国有句古语“一将无能、累死千军”，让我们看到了“将领”的作用，无论小到是行军打仗、企业经营管理，还是大到国家治理。想要取得卓越的成绩，无不需要一个能力突出的领导者。那么，约翰•伍德41年的执教生涯经久不衰的秘诀何在？本书的主要内容集中在伍登的领导力12课以及他著名的金字塔理论,概述了建立一个能取得胜利的团队必需的精神、情感和身体素质，并展示如何提升技能、自信力，如何在团队需要的时候把能力发挥到极致，以及如何打造这样一个团队。 作者约翰•伍登，美国著名领导力专家和著名篮球教练，被ESPN评为“20世纪最佳教练”，以球员和教练的身份同时入选篮球名人纪念堂，被授予总统自由勋章。史蒂夫•贾米森（SteveJamison），畅销书作家、演说家，约翰•伍登长期合作拍档和密友。与伍登教练合作推出了多本广受好评的书籍，并共同参与制作了一部PBS（美国公共广播公司）的获奖纪录片。

　　正所谓“做事先做人”，金字塔理论中15项内容，更多是如何打造团队中每个人的优秀品质，无论是第一层勤奋、友谊、忠诚、合作、热忱；还是第二层的自控、警觉、积极主动、专心致志。这两层都让我们看到塑造个人优秀的品格对于事业的成功是多么的重要，正如我们今天提出的素质教育，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。金字塔的核心部分则是状态、技术和团队精神，让人想到一句话团结就是力量，“兄弟同心、其利断金”，书中也指出，团队精神是提高素质、技术和支撑金字塔其他构件的催化剂，它可以指数级的提升组织的产量。

　　《教导》读后感(三)：带队拿下10次全美总冠军的篮球队教练，遵循铁三角准则

篮球是很多人喜欢的一项运动，美国的NBA更是吸引了全世界的目光，以至于在中国开播与否，都会引来大量的关注。

作为一项团体运动，一支篮球队要想取得竞技成功，必须有一个好的教练，美国著名领导力专家和篮球教练约翰•伍登，就是其中的佼佼者，他在41年的执教生涯中，拿下10次全美总冠军，其中7次蝉联冠军，88场连胜，38场季后赛连胜，也因此被ESPN评为“20世纪最佳教练”，以球员和教练的身份同时入选篮球名人纪念堂，还被授予总统自由勋章。

约翰•伍登卓越的领导艺术令人赞叹，笔者最近就在看他和畅销书作家、演说家史蒂夫•贾米森合著的《教导》一书，书中一步一步地解释了他是如何追求并实现让他的每一个球员都用对球队最有利的方式做出最大的努力，从而实现球队最佳表现。

约翰•伍登的职业生涯从1932年担任一所中学篮球队教练开始，当时他才21岁，根据从父亲那里得到的教诲，他深知要想取得成功，需要“尽最大能力做到最好”，也就是要发挥出每个球员的最大潜力，也只有这样，才能目标明确，即“你仅需同自己竞争”。

约翰•伍登认为，取得成功有一个非常重要的准则，就是时刻“努力”，同时做好“4个P”，依次铺陈开就是“计划、准备、练习、发挥”，这是一个非常系统的培训方案，只有前面三项完成好了，才能在最后的“发挥”取得优异的成绩。

约翰•伍登有一个非常明晰的成功金字塔概念，他觉得要带好一个团队，首要的就是“以身作则”，只有自己真正做到位了，才能把团队带好，而团队中的氛围也是必不可少的，有5个品质是每个人都要具备的，“勤奋、热忱、友谊、忠诚、合作”，一、二和四主要针对个人，三和五就需要所有人都重视起来，也是个人跟集体的完美结合。

有了成功金字塔，还需要进行把关，作为一个需要不断进取的运动，球员和教练需要做到“自控”，保持一种对自身状况和周遭变化的“警觉”，同时还要具备“积极主动”和“专心致志”的能力。

再接下来就是成功金字塔的核心了，约翰•伍登认为，他拿下10次全美总冠军，靠得就是C+F+U，也就是状态+技术+团队精神，这是一个非常重要的铁三角关系：状态是必须要保持积极昂扬的，技术也要时时学习训练、保持领先，团队技术就是一个团队的外在展现，平时有点磕磕碰碰在所难免，但到了打比赛的时候，那就是团结一致对外，每个人都要为团队的利益着想，才能取得最后的成功。

要真正实践铁三角原则，约翰•伍登还提出了一些要求，那就是要保持“沉静自若”，不能患得患失，同时要对自己和团队有信心，做到全力以赴，只有保持信念和耐心，才能取得成功。

当然，也有一句让学霸们开心一笑的话，那就是“在努力中寻找满足”，这确实是金玉良言。

《教导》里都是约翰•伍登的执教篮球队经验和人生阅历，但这些内容却适合每一个人，因为在成功的路上，有一个良师益友相伴，总归事半功倍。

　　《教导》读后感(四)：顶级竞技的领导之道

关于体育竞技，我知道的不多，虽然偶尔也喜欢看看打比赛，但大多时候都是外行人看个热闹，并不能看到更深层次的一些东西，譬如高超的技艺、经典的战术等等，对于篮球，就只知道球进了就得分了，有三分球、两分球和一分球之分，对于他们是如何能进行那么精彩的竞赛十分好奇，最近看的这本《教导》稍稍解开了我的一些疑问，使我对篮球顶级竞技有了更深的了解。《教导》的作者约翰.伍登是美国著名篮球教练，以球员和教练的身份同时入选篮球名人纪念堂，被授予了总统自由勋章，我们可以看到作者是位在自己行业相当厉害的人，在我读了这本书之后， 也觉得作者非常有魅力、能力超群。

这本书主要从伍登教练自身的经验出发来讲如何打造一个实力强劲、能打胜仗的团队，由三部分组成，第一部分主讲他列举的关于成功的15个基本价值元素；第二部分分章谈论好的领导力的12个重点；第三部分主讲他笔记本里的经验教训。我印象比较深刻的先谈三点：1，关于成功的定义；2，树立正确的价值观，培养良好的品行；3，小事成就大事。

1，关于成功的定义

一般我们谈论成功，都是要达到什么或者是要得到什么，成功了我们就会比较开心，失败了我们就会比较沮丧，甚至自暴自弃，对于情绪的影响都是在结果出来之后才起作用的，但是当我们在体育竞技的时候，这种对于情绪的影响却是实时的，我们的每一个动作都实时的体现在分数上，可想而知压力是很大的，那么竞赛的人是如何调整心态的呢？

首先，伍登教练提出了不同于一般的成功的概念：竭尽全力，达己最佳而感到自足，由此得内心平静，谓之成功。不得不说，这个翻译是很有文采的。伍登教练关于成功的理解也是很前卫很独特的。只要自己竭尽全力就可无遗憾，内心也可平静，自然情绪无波动，正常发挥。自己是否竭尽全力完全取决于自己，这是我们可以控制的，因此可以说是否成功也是可以由自己控制的。在第二部分，每一章后都有UCLA校队成员写的关于伍登教练的一段话，从这段话里我们可以看到一个更为立体和真实的伍登，会对前面他所讲的那些条条框框有更深的体会，我觉得非常好。

2，树立正确的价值观，培养良好的品行

我觉得这本书好，源于我发现伍登教练是个非常有人格魅力的人，他因热爱而打球，而不仅仅是为了钱。而且他禁止各种不良的行为，并且给出惩罚措施。在伍登教练做来，似乎是很轻易的事，他不怕失去任何一个违反制度的人。

他很自律勤奋，以身作则，树立全队榜样，使他的团队拥有正直的氛围和良好的信念体系；他拒绝即使打球能力很强但是冲母亲粗声的学生选手；他要求每一位学生选手自己打理好自己的一切，这样有助于培养他们良好的习惯、行为和思维方式。价值观这个东西真是最基本的，道不同的话，那什么都不必同谋了。

3，小事成就大事。

伍登教练会将要将指甲修剪整洁、剪短发、队服塞进裤子里这种小事作为球队的一些重要规矩来遵守，看起来无必要，但是其实所有的事都是相互联系的，这有助于杜绝邋遢和打造集体感，同时对细节始终维持高标准。他说：没有什么大事，有的仅仅是许多小事的积累叠加，我深表赞同。

这本书里讲了很多点，说的比较细，也比较中肯。就是有时候说的点有重复，让人觉得有点绕。听了伍登教练关于领导之道的介绍，我觉得要做好一个领导者真的是要八面玲珑、伸缩有度，智商情商都要在线，作者成功了，真的很让人佩服。《教导》这本书也很值得看一看。