陪孩子走过小学六年（第3版）经典读后感有感

　　《陪孩子走过小学六年（第3版）》是一本由刘称莲著作，北京联合出版公司出版的平装图书，本书定价：36.00元，页数：264，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《陪孩子走过小学六年（第3版）》精选点评：

　　●一般吧，道理都讲的挺浅的，随意翻翻就行

　　●在这个时代看来，有些时代差，像是一位妈妈的育儿日记，三小时读完，舒缓焦虑。

　　●幸福的家庭和优秀的孩子果然都有相似之处。无论怎样强调阅读都不为过，多和同龄人交往，家庭和睦家长以身作则，也是老生常谈了。

　　●说了很多肺腑之言，也是自己孩子都会遇到的问题，他山之石，抽空看看

　　●参考一下吧，用处不是很大。总结两点就是多读书，给孩子个好环境。客观因素太强了，可操作性不强。

　　●全书按照生活，阅读，学习，品格，心理，沟通，六个方面全面介绍了作者如何陪伴孩子走过小学六年的方法。总体说来，还是有很多可以借鉴的地方。

　　●培养一个好孩子 绝对需要一个睿智，明理的妈妈！

　　●学而思纪念12.4-12.6，书还是很不错的

　　●一本好书

　　●不记得看了多久，终于看完了。有很多具体的方法，陪伴孩子成长也是需要技巧的

　　《陪孩子走过小学六年（第3版）》读后感(一)：沉睡的巨人

　　通过第二次研读，作者好的育儿方法让我更加深印象，也挖掘到自己有时候处理孩子问题的方法不得当。作者的讲解让我反思自己，不同的孩子不同的教育方式，我们应该挖掘孩子身上的闪光点，唤醒潜藏在孩子身上“沉睡的巨人”！

　　作者还有很多答疑解惑，如何处理同学之间的人际关系，爸爸如何陪孩子度过美好的童年，以及青春期的正确指引。

　　很喜欢书中的一句话:“孩子的进步似乎是自然而然且无可阻挡的那么一个过程，家长只要用全心的爱去陪伴，并静静地等待和欣赏就已足够！”让我们一起陪伴孩子成长。

　　《陪孩子走过小学六年（第3版）》读后感(二)：这是一本不会增加焦虑的书

　　发现一件奇怪的事，看公众号的育儿文章会越看越焦虑，看书反而会减少焦虑...

　　可能现在的自媒体太会制造焦虑了，不如看几本系统的育儿书，一定会对自己的亲子关系有新的思考与启发。

　　《陪孩子走过小学六年》是一位妈妈的经验分享，里面记录了女儿的成长事迹。

　　在书里我最受触动的一件事是：女儿上高中的时候，数学考了全班倒数第一，于是去补习数学。妈妈经常给辅导老师发消息，不是聊女儿的弱点，而是告诉老师女儿写的作文被当作优秀范文、托福考试得高分这些好事。在妈妈心里，只是觉得女儿的数学学习遇到了困难，不代表她不好，因此妈妈想把这样的想法也传递给老师。

　　仔细想想，我们在和老师沟通的时候，都是让老师盯着自家娃的缺点……

　　如果我们自己都不相信孩子能做到，老师又怎么能相信呢？

　　书中还有很多感人的小细节，例如女儿读五年级时，妈妈会提前教女儿使用卫生巾，并在书包里放几片，以防女儿突然来月经。

　　最终作者的女儿考入北大中文系，作者的一些教育理念也很值得大家借鉴。

　　《陪孩子走过小学六年（第3版）》读后感(三)：愿未来我和我的孩子彼此期待，彼此努力，给新的生活以幸福和感动。

　　

读此书时正是我怀孕第7个月的时候，一边期待着拥有我血脉的小生命到来，一边思考着如何成为一个好妈妈。书中的很多案例叙述以小故事形式列举，可读性真实清晰，且实操性比较强，具有一定的借鉴价值。比如：阅读的培养，科学引导，健康上网，收藏孩子成长的足迹。读完此书只感叹修行为一个优秀的父母不是一朝就可以的，在育儿这条道路上我还要学习更多。愿未来我和我的孩子彼此期待，彼此努力，给新的生活以幸福和感动。

阅读的习惯要趁早养成，而阅读的环境对阅读习惯的养成起着非常重要的作用。因此，为了让孩子多读书，家长就要想办法创造一个方便孩子阅读的好环境，不仅让孩子“有书读”，还要让孩子能“读到书”。“直升机父母”是目前国际上流行的一个新词语，意思是父母就像直升机一样盘旋在孩子的上空，时时刻刻监控孩子的一举一动。“直升机父母”的总体表现就是对孩子过度关心，造成孩子对父母的依赖心理。 在虚拟的世界里，孩子们如果成功了，可以得到欣赏、肯定和奖励，比如过关成功，系统会发出“你很了不起，继续加油”的鼓励，随之便有升级或者“发钱”的奖励。如果失败了，系统会说：“没有关系的，再来一次！”在这种激励模式下，孩子们的好奇心和成就感不断被满足，自信心也在不断提高。在生活中缺少肯定和鼓励的孩子容易沉迷于网络，那些除了学习就没有别的课余生活的孩子也容易沉迷于网络。人生就是为了笑起来，其他都是细枝末叶

　　《陪孩子走过小学六年（第3版）》读后感(四)：普通的妈妈，不平凡的坚持

　　刘称莲是山西人，从小生活在山区的农村，家境不是太好，她的妈妈不识字，自己也不是顶级名校出来背景。在现在的教育类书籍作者中，她的背景不是太有“卖点”，但是我看完书之后，却觉得自己受到的启发并不比看“精英系”父母的书得来的少。

　　刘称莲夫妇在女儿上幼儿园的时候，为了让孩子接受到更好的教育，和丈夫两个人从山西来到北京发展，赤手空拳打天下。刚开始的时候，他们的生活条件非常艰苦。他们刚到北京的时候，租住在清华周围的一个小四合院里，住着只有七平方米左右的小屋子。因为女儿年纪小，不适应当时恶劣的居住环境，晚上哭闹，导致一家三口被房东太太赶了出去。不过，为了孩子的学习，他们家多年租房，始终没有离开清华太远。女儿也想尽办法让她接受好的教育，从北大幼儿园、清华附小，一路走入成年。

　　到后来，刘称莲的女儿因为成绩优秀，上了北大，现在在美国读博。其实，最吸引我的不是在于她女儿有多么优秀，说实话，这样的学霸故事看得太多。我最喜欢的，是刘称莲不是一个“虎妈”。她在自己的能力许可的范围内，给女儿提供了她能提供的最佳教育方式，不仅仅是学校教育，家庭教育也一样。虽然她没送孩子去学奥数，学音乐，但每个周末户外运动的陪伴，给独生子女的女儿找小伙伴，帮女儿饲养宠物……无不体现了父母对孩子的爱和关怀。刘称莲夫妇的育儿还是一个不断克服自身缺点、和孩子一起发展进步的过程。刘称莲和丈夫不是完美无缺的人，他们在孩子成长过程中所犯的错误经历的遗憾，这些也都被坦诚地写了下来。比如说，孩子从小偏科，是因为父母在早期教育中没有能够做到均衡发展。再比如，孩子从小时候没有坚持学会一样乐器，这和父母主观的犹豫也有关系。

　　刘称莲读了很多的心理学著作。本书以实例为主，也引入了一些心理学的理论。比如说，在谈到选择课外班的时候，刘称莲说，哈佛教授的加德纳提出：

人类的智能是多元化而非单一的，主要有语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体，运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能和自然认知智能八项组成，每个人都拥有不同的智能优势组合。

　　这一点对于不同情况的孩子来说都非常重要。

　　我有一个好朋友是山西人，她特别优秀，但吸引我的不仅是优秀，还有她的豁达和坦诚，她能够直视自己的弱点，然后马力十足地前进。刘称莲就给我这么一种感觉，读这本书，你不会觉得这是一个虎妈，以Excel的方式把自己孩子管理成常春藤盟校的精英阶层，你会感觉到她和我们一样，面对育儿有许多的问题、许多的苦恼，也有许多的无奈，可是她坚持不懈地寻找解决方法，最终在有遗憾也有收获的岁月中，实现了女儿和父母的双重成长。

　　《陪孩子走过小学六年（第3版）》读后感(五)：陪伴-家庭教育的大餐

　　刘称莲老师写的这本《陪孩子走过小学六年》的书，正如题目所言，讲的是陪伴，父母对孩子陪伴的重要性。但是作者的行文，没有枯燥的大道理，也没有各种原理和理论，没有说教，没有评判，只有心得和分享。全书读起来舒畅，就像朋友间的聊天，你家这样带娃，我家这样进步，作品就像作者本人，温暖，有爱，有力量。

　　作者刘称莲，是高级家庭教育指导师，国家二级心理咨询师，萨提亚模式家庭治疗师，亲子关系培训师。2013年被评为“中国榜样家长”，2014年其家庭被评为中国首届“书香之家”，2015年其家庭被评为“全国最美家庭”，2015年被评为年度“最具影响力的家庭教育作家”。

　　家庭日活动的坚持

　　在整个小学期间，作者一家人都在坚持家庭日活动。圆明园、植物园、动物园、博物馆和凤凰岭上都有一家人的足踪。他们每周坚持如此，如果不是因为夫妻观点一致，有着共同的信念，相信想坚持下来不容易。家庭日的活动满满，对孩子来说是生命成长的天然营养。不管是去爬山，还是去公园，只要有父母的陪伴，能够在户外活动身心，在自然的环境里的自由地成长，对孩子来说就是最美的。我非常认同这样的做法。一个孩子首先要成为一个健康、阳光、有爱的孩子，然后再是成绩优异的孩子。健康的体魄，是一切的基础。

　　支持孩子的爱心之举

　　孩子对世界的热爱，从点点滴滴中积累，可以是在路边看蚂蚁搬家，可以是养护一盒花草、也可以饲养一只小动物。孩子的每一次接触和尝试，无一不是对生命的感知，都是求知欲的表现。在接触和尝试的过程中通过对对象的观察和总结，不仅可以满足孩子的求知欲，也会得到孩子各方面能力的提升，在孩子的求学过程中，甚至整个人生中，都会起到良好的促进作用。

　　有效的亲子交流

　　好的亲子关系，需要家长有效陪伴，需要有良好的沟通方式和沟通习惯，需要有效沟通。一个人出生来到这个世界，从家庭走向社会，是一个不短的过程。学会与人沟通，与人合作，这些都有习得方法。我们可以通过很多方式种方式去沟通。

　　家有公主，可以是母女一同上街购物，也可以是固定每月的某一天，父亲和女儿的唯你大餐日；家有王子，可以是每月给娃一个特权日， 也可以是爸爸带孩子打球，游泳，玩游戏。不管哪一种方式，请在这个时段，全身心的享受当下，我的心中只有你，让这一时刻成为占领孩子记忆的时刻。

　　作者一家当时的交流方式，有家庭信箱、bbs或者论坛等，在当时环境下，也许文字和图片的格式较多，而这一方式，也因为家长的细心珍藏和无私奉献，成就了此书中的精美别册，让我们看到家人的手写体，也看到成长中的孩子真实的样子。孩子的图画和文字都是成长的脚印。真实的情感，及时的表达，用心的收藏，这些都是给自己和孩子的成长礼物，是给日后回忆和收获感动打下的伏笔。

　　成绩重要吗

　　说起成绩，孩子们在这个年龄段付出时间和努力最多的就是学习这件事，所以取得的成绩很重要。考试成绩是结果，反应了孩子在这个阶段的学习积累，记录了这段时间的学习成果。成绩本身重要，孩子自已对考试成绩的满意度和家长对于成绩的认知态度，也很重要。本书中，作者提到的一位父亲，帮孩子学习数学中单位的应用的案例，我们可以当做榜样来学习。成年人的世界里，我们都知道，数字和后面的单位同等重要，可是小学低年龄段的孩子，对于单位的概念就没有那么强烈。孩子因为单位丢分后，父亲没有打骂，没有教训，而是择机告诉孩子一车桔子和一个桔子的区别，从而让孩子很深刻的学习到这一部分。作者的用心，在这里也让我们佩服。她不仅学习和记录自家做的好的地方，也有能力收集和吸收别家方法的智慧，无私的分享给成长中的小学家长们。

　　除开图书内容，我们来看这本书本身。我所读到的是已经第三版的版本，这本书包装精美，还有惊喜别册，很温馨，远超电子版的质感。其中还藏着彩蛋，如果家长时间有限不能通篇阅读，还可以按现在遇到的问题，找到页码，直接读相关章节，这个并不是目录。家有神兽的爸妈们，可以考虑入手。

　　作者本人是个很温暖的人，笑容很亲切，一家人都透着知性的温和，印象很深刻。在我的孩子踏入小学校门的时候，我仔细的阅读了刘老师的著作，当做参考书，也当做好友间的经验分享。

　　总结全书最动人的部分在于陪伴二字。对孩子的成长，不是要求，不是强迫，只是用心陪伴。陪伴孩子享受成功、也陪孩子面对失败。陪孩子寻找方法克服困难，也陪孩子困境中前行。陪孩子成长，成为强大的自己。