以对与错为话题题目的作文600字
作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于以对与错为话题题目的作文600字，欢迎阅读与收藏。
篇一：以对与错为话题题目的作文600字
以宽容为题目的作文
星期二，我高兴地去上学，没想到，一场悲剧就这样拉开了序幕。
下课了，我看到姚睿恒、范睿正在和卢明洋打架，于是，我当起了裁判。“开打”、“停”，这让卢明洋的心更加激动起来了。我看到范睿招架不住了，我立马冲上去和卢明洋交手。没想到，竟玩起了真的，双方各自使出招式。我心想：就卢明洋这手无缚鸡之力的家伙，能奈我何。可是，就是我太轻敌了，“惨剧”才会发生。
趁我不备，卢明洋冲了上来把我推在地上，开始咬着我不放，而且咬的地方在胸口那儿。我感到了一股撕心裂肺的疼痛，我奋力推开，掐他的脖子，可他都不放口。刚好，一位老师走了过来赶紧把我们扯开了。快到教室时，卢明洋又咬了我后背一口，我用力推开了他。顿时，我痛得麻木了，感觉要倒下，可是我坚持住了。
姚睿恒叫我和卢明洋到程老师那去。因为我不敢说被咬了，就先回到了教室，程老师把卢明洋留了下来。看到同学们在考试，我也就回到了位子上。可我实在忍不住了，就把手放在桌上瘫倒在上面。赵老师问我怎么了，我一五一十地把经过告诉了她。赵老师把我带到了程老师那说了个理。
晚上，卢明洋和我说了声：“对不起！”我笑笑说：“没关系，都是同学嘛！”
于是，我们去了医院，在那等了一个多小时才开始打针。
爸爸把卢明洋和他妈妈送到车站后，和我说：“你以后别和他玩了，这孩子太坏了！”我说：“你也别这样说，毕竟都是同学。”爸爸说：“你真宽容大度啊！”
回到家，妈妈把我骂了一顿，妈妈说：“他把你咬了，你还原谅他，有点傻吧！”我只是笑笑。
到现在为止，我都感觉，我是不是被咬出问题了，每次，我走着走着，都会觉得我是个灵魂，失去了重量，耳边没有声音，很晕。但是我仍然不怪他，错并不完全在他。
“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”将成为我以后的座右铭。
篇二：以对与错为话题题目的作文600字
以体验为题目的记叙文500字 当一回“准妈妈”
今天老师又突发奇想，要让我们全班每个同学都当一回“准妈妈”，也就是孕妇，大概是想让我们体验一下孕妇的艰辛，懂得体谅父母吧！
第二天一早，我就听到外面有很大动静，一定是妈妈正在给我准备“孩子”。我醒来后，她把“孩子”系在我身上，让我变成孕妇。“孩子”有6斤，这“孩子”就是6个米袋，不算很重。我背着“孩子”来到卫生间洗漱完后，就去吃早饭。我觉得自己已经是孕妇了，应该营养全面，要多吃点，所以我就多喝了一盒牛奶，因为牛奶营养很丰富，比如有蛋白质、钙、碳水化合物等等。我才吃到一半就觉得很难受，怎么会这样？我想一定是我的“孩子”在做怪，他压着我的胃导致我的胃不能膨胀，所以我才会感到难受吧。
吃完早饭后，我开始做家务。我先把我写字台整理干净，然后拿来一块湿抹布，开始擦桌子。擦完桌子，我觉得一点儿也不累，于是决定擦地，因为有“孩子”在，所以只能跪着擦，一会儿就累得腰酸背痛，叫苦不堪。不过，我还是坚持了下来，我接下来还擦了椅子，不过才擦了一个，就实在累的不行了，因为长时间一直跪着，不仅腰酸背痛，膝盖也很痛。这时，我才真正体会到了孕妇的不容易！
经过这次“准妈妈”的演习，我们应该多体谅父母，他们为了给我们生命不知吃了多少苦，我们现在一定要好好学习，长大后才能好好报答他们。
篇三：以对与错为话题题目的作文600字
翻开记忆的画册，那一次观看的表演又浮现到了我的脑海中，那悦耳动听的琴声仿佛又萦绕在我的耳畔，久久不肯散去。
那是一次精彩的表演。表演还未开始，周围却早已挤满了同学。大家都怀着隐隐的兴奋，等待着表演的开始。只见台上表演的同学，左手托着小提琴，右手持弦，脸上浮现出微笑。表演开始了，悦耳的琴声从小提琴中缓缓流淌出来，时而轻快，时而悠扬，时而飘渺。同学们的心仿佛也随着这美妙的琴声一起飘向远方……
随着这悠扬的琴声，我仿佛来到了一个美妙的世界。秋季给大地换上了喜庆的服装。天空中的几朵白云，仿佛是碧蓝大海中的几艘帆船。大雁排着整齐的队伍，飞向天边。田野是一片金色的海洋。凉爽的秋风拂过田野，金色的海洋就泛起了波浪。果园里，果树上挂满了果实。农民伯伯的脸上露出了喜悦的笑容。我仿佛随着音乐和他们一起分享了丰收的快乐。我回过神来，看到周围的同学也都仿佛和我一样，陶醉在这美妙的音乐里了。此时，树枝仿佛停止了摇动，空气也仿佛不通畅了，大家都不忍心打破这美好的境界。
我也问过这位同学，他是如何拉得这么美妙的琴声。他告诉我，他每天都要花一两个小时练琴，才能获得这么高超的技艺。我想：台上一分钟，台下十年功。这位同学正是凭借着自己的努力，才一步步铸就成功。
那一次观看表演，不仅让我看见了音乐之美，也让我看见了成功背后的努力，那美妙的琴声也仿佛还回荡在我耳边。
篇四：以对与错为话题题目的作文600字
以体验为题目的记叙文700字 特殊的作业
三八妇女节快到了，孙老师给我们布置了一项特殊的作业——体验孕妇的感觉，了解妈妈的辛苦。
根据一般情况，我要在肚子上绑一个5千克的东西。正好家里要买米，我和妈妈就去超市称了5千克米。我用手先掂了掂米袋子的重量，觉得不怎么重。妈妈帮我把米袋子绑在肚子上，开始觉得比较轻松，走了几步便觉得沉重起来，就一屁股坐在了沙发上。妈妈说：“孕妇可不能成天坐在沙发上哦！要多运动，这样才有利于肚子里的宝宝成长！”我问妈妈：“你怀孕的时候是怎样运动的呢？”妈妈告诉我那时她上班、步行、爬楼梯、做家务一样也没少做。
我挺着“大肚子”来到一楼，首先体验孕妇爬楼梯。一抬腿，我就觉得两条腿无比沉重，腰酸得直不起来，只能佝偻着身体，像企鹅一样东摇西晃。平时我能一口气从从一楼爬到十一楼，今天爬到八楼就休息了4次。这时，我的小探照灯掉在了地上，我弯下腰去捡。刚弯下腰，胸口就被“宝宝”顶住了，呼吸也困难起来，原来捡东西是一件很容易的事，现在竟然这样艰难！越往上爬，我觉得身体越来越重，速度也越来越慢，还大口大口地喘着粗气，咬紧牙关硬撑着走到了家门口。一进家门，我就瘫坐到了地上。妈妈看见我这个样子，大声提醒我：“快起来，真正的孕妇可不能坐在地上哦，这样会影响宝宝的健康！”我满不在乎地说：“我累死了，我又不是真正的孕妇！”妈妈说：“这样你就不能很好地体验做孕妇的感觉喽！”我听了，只好爬了起来。
休息了一会儿，我开始体验拖地。我觉得肚子里的“小宝宝”是越来越重了，把我直往下拉，手越来越没力，连拖把柄都快握不住了，只勉强拖了一个小房间，就躺在床上休息了。
三个项目体验完了，我感觉做孕妇真不容易，又累又酸。可妈妈说，做孕妇的辛苦远远不止这些，吃不好、睡不好，走路得小心翼翼再小心翼翼，电视也不能看……
原来天下的妈妈都这么辛苦，怪不得大家都说“母爱是最伟大的”！以后，我要更加爱我的妈妈！
篇五：以对与错为话题题目的作文600字
又是一年冬天，与往常一样，我与母亲一同回外婆家。乡间小路交错纵横，房屋的墙壁微微泛黄，成群的鸡鸭叽叽喳喳，树下的黄牛摆着尾巴。
我的外婆，伛偻着身躯，站在矮小的台阶上翘首以盼，两只手叠放在一起，一手紧紧攥着另一手的手指。当她看见我们，脸上随即绽开了笑容。
我微笑着回应，这不近的距离，我却能清清楚楚地看见外婆脸上纵横的深浅不一的纹路。
阳光洒在她的头上，银白的发丝倾泻着缕缕晨光。外婆，您的白发像雪一样啊。
飘香的食物味道从厨房里一阵阵传出，从门边探头进去，外婆拿着锅铲翻炒着锅里的食物。她看到我，笑眯眯地说：“这可是你最喜欢吃的，你好不容易回来一次，外婆好好招待你！”
我最喜欢吃的玉米炒杏仁，各种鲜亮的色彩汇聚在一起，像是聚宝盆一般鲜艳，浓郁的香味配着微焦的杏仁味闯进鼻腔却一瞬间失去了所有味道。
我的眼里似乎只有外婆那一头白发，那是所有的斑斓色彩都无法比拟的颜色。外婆，您的白发比雪还美！
坐在板凳上，我忽然想起了儿时与外婆一起钓鱼的情景。
我们一群顽皮的孩子抓着外婆的衣袖轮番撒娇让外婆带我们去玩，外婆无奈地笑着，败下阵来。
她坐在河边的大石头上，将鱼竿插在石头中间，鱼线划出一道美丽的弧线落入水中，而我们就拿着小石子打水漂，惊扰着水中的鱼儿。我们笑着，闹着，外婆也只是陪着我们笑。
鱼竿猛地晃动起来，外婆利索地一拉竿，鱼儿顺着线跃出水面，扑腾着身子，溅起一片水花，激起几圈涟漪。她看着欢呼着大叫着的我们笑得合不拢嘴。那时明镜一般的湖水旁坐着一位笑得极美的老人。
“发什么呆呢，吃饭吧。”外婆将菜夹到我的碗里，有些嗔怪地说着我。
外婆的白发映着窗外的蓝天，闪闪发亮，她为了我们费劲了心思，硬是把青丝愁成了白发。
简陋的小屋里，我看见了外婆洁白的发丝。外婆，您的白发更像温暖的光芒，晶莹透亮。
美丽的外婆，岁月请你善待她。
篇六：以对与错为话题题目的作文600字
闪烁的霓虹，喧闹的街头，形形色色的笑脸。在那某处的体育馆，或许一场比赛正热火朝天，又或在阳光下奔跑的青春记忆，这些都是人生中难以忘怀的精彩。
我们正值青春年华，尽管校园生活有时显得那般枯燥无味，却是我们人生中最美的时光。
十一月底的一个周六，中午十二点整。
十四个初中女生坐在教学楼下吃着午饭，她们将迎来一场重大的比赛。
时间很紧迫，匆匆吃完午饭，马上就要换衣化妆。夏天的舞衣虽美却让队员们在这刚入秋的天气中有些瑟瑟发抖，个个捂紧了没有遮掩的肚脐。
来不及到阳光下暖和暖和，老师已经拿好了化妆箱准备化妆了。即使有四五个老师帮忙化妆，却还是有些手忙脚乱。
下午两点。经过了老师的整顿，队伍瞬间不一样了：扎得高高的马尾辫上有彩带装饰，还有个大大的蝴蝶结，是队伍富有精神。黑与蓝相间的眼影，淡的口红与腮红，个个妆容精美。
一切准备就绪，匆忙赶上大巴车，往体育馆的方向出发。第一个出场的队伍就是我们，队员们个个神色紧张。到了体育馆，天下起了蒙蒙雨，却淋不灭队员们心中紧张的焰火。
“厦门五中在哪里？”广播中传来焦急的询问，老师领着队伍匆匆赶到入场口，来不及再多热身准备，我们就被推上了候场。
“下面请厦门五中参赛队伍入场”没有再多的时间深深的喘口气，比赛开始了。
我们挥舞着蓝白的花球进场，摆好了姿势，音乐就响起了。
灯光将我们完全暴露在观众眼中，队员们个个都昂起了头，露出了自信的笑容，整支队伍充满了活力。发带在空中摇曳，汗水在空气中蒸发，现场显得那么躁动不安。时间过得那么快——踢腿，结束。一切显得那么完美，鞠了躬，我们下了场，站到了候分区等候得分。
听到了最后得分，我们失望的下了场。
不过，我们还是耐心地看完了同级比赛。最后的结果令我们惊讶——我们得了一等奖！
大家放肆的欢呼声让在场的观众纷纷望向了我们，但谁也不能平抚我们兴奋的心情。
这将是我最精彩的瞬间：阳光下被衬得发光的黑红色舞服，被记录在十五张奖状内的辛苦汗水与相机中的十五张真诚笑脸……
篇七：以对与错为话题题目的作文600字
2014年内江中考作文题目：以“爱的叮嘱”为题目作文
15.阅读下文，以“爱的叮嘱”为题目作文。（50分）
我虽然很害怕，但是也得硬着头皮去——这是爸爸说的，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。“闯练，闯练，英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。——等到从最高台阶的正金银行出来，看着东交民巷街道中的花圃种满了蒲公英，我很高兴地想：闯过来了，快回家去，告诉爸爸，并且要他明天在花池里也种满了蒲公英。
要求：（1）除诗歌外文体不限；（2）不少于600字；（3）不使用不规范的语言文字；（4）不得抄袭、套作；（5）不得出现泄漏考生信息的真是人名、校名和地名。
篇八：以对与错为话题题目的作文600字
清脆婉转的歌声伴着湿润的泥土芳香，和着初生青草的伴唱，从那高大的樱桃树下绵绵地传来。那时的天空总像无瑕的宝石，均匀的着色，清澈而纯净。
这一次回到老家的我，看似是清明的踏青出游，其实我内心并不情愿。阵雨后的山路泥土浑浊地粘连着，粘在我的鞋底不愿撒手。我厌恶地“啧”了一声，随手折下一根树枝，抠去嵌入脚底的泥土，紧接着又捧起手机坠入另一个机械化的世界。
外婆也来了，我又将手机滑入口袋中，毕恭毕敬地唤了声外婆，似乎少了以往的热切和亲昵。清晨的薄雾也掩不住外婆的好气色，绯红宽厚的脸膛，外婆有神的大眼睛也眯了起来，眼角的鱼尾纹肆无忌惮地跳着舞。外婆轻拍了拍我的脸颊，为我折好向上翻起的衣襟。但唯一不同的是，她将脚尖踮起，尖端陷入了湿润的稀泥。
路途中，年幼的表弟表妹们一路嬉戏打闹，也颇为和睦。但他们看到我时，清澈的眼神中闪过一丝惶恐，原先与他们打成一片的我也令他们产生了畏惧感。我愣了一会儿，妈妈又将我唤回：“这么久没回来怎么不去跟弟弟妹妹玩啦？”“不太想玩。”我淡淡地回了一句，眼神飘到了更远的地方。“怎么了，你不是跟他们关系很好吗，真搞不懂你。”妈妈嗔怪着走开了。怎么了呢？我也搞不懂我自己。越是长大，似乎越有一种无形的东西离我越来越远。
不知不觉走到了一颗樱桃树下。这是我小时候嬉戏的“老地方”，每当我不打招呼的出门玩，妈妈都淡定地向街坊邻居解释，去那个老地方找去，你们家孩子估计也在那儿。事隔多年再细看那颗樱桃树——枝丫细腻地交错着，仿佛这几年间都不动声色地改变它的样貌。柔软的枝叶相互渲染，染开一树绯色的水墨。早春时节，千朵万朵的淡红素粉紧紧地搂成一团伫立在枝头。无忧无虑地绽放出灿烂的笑靥，浸染天地精华。弟弟妹妹们也尖叫着在树旁玩耍着，细嫩的胳膊摇晃着粗壮的枝干，妄图沐浴这缤纷的花雨。黑珍珠般的眼睛仿佛尚未凝固的玻璃浆液，洋溢着兴奋和满足。
我很想笑他们的无知，他们的幼稚，但我却笑不出来。因为这无忧无虑的身影中也透出了我的影子，童年时单纯无邪的我，何尝不也是这样无知且幼稚的呢？我也无奈，我无法挽留我身上哪怕一点点像他们那样天真美好的童心，那澄澈晶莹的眸子，那毫无顾忌的笑容。虽然我的影子已无法与那身影完全重合，但在这鱼龙混杂的世界中，我仍愿守护我内心那份散落的童真。
篇九：以对与错为话题题目的作文600字
对与错作文|对与错初中作文
（中英对照）
This morning, we check the operation language teacher found that the operation of new students as a word did not move. The teacher looked at him, but who knew he was not mistaken there are also bursts of words, said: "The teacher I do not know which operation to do so forget that, and I'm not deliberately not to do something."
His words had just finished, we can usually always amiable language teacher seem to have become like a different person. Her eyes became serious and up ... ...
Suddenly we become silent class, and an old favorite even to speak in our class usually have to shut their mouths WEI Yi.
After a while children, our language teacher finally "tolerance" to continue with. With a strict tone, that she said: "Give me out" will be some students who had hardly faded from the "small broadcasting" began to open their topic is that the new arrivals of the "Destiny" what will happen, their results have many example 1: The teacher relentlessly criticized meal 2: The teacher will tell him to call parents of three: fine copy text. ... ...
May be contrary to their surprise they are nothing but fruit.
He did not criticize the teacher did not tell parents to not copy the text but asking him to do it again and the new job, he said some of life.
I always fail to understand why the teacher gave him so good?
This is not a harm to him? However, the teacher will not harm students, they only know the country useful to cultivate a new generation of talent is not it?
Our language teacher to do is right or wrong Can anyone tell me?
今天早晨，我们语文老师在检查作业时发现那个新来的同学的作业既然一个字也没有动。老师向他看了一眼，可谁知道他却还不认错还阵阵有词的说：“老师我不知道有那些作业所以忘记做了，我又不是故意不要做的。”
他的话刚说完，我们平时一向和蔼可亲的语文老师好像变了一个人似的。她的眼神变得严肃起来了……
顿时我们全班变得鸦雀无声了，旧连我们班平时最爱说话的魏永艺也不得不闭上嘴巴。
…………
过了一会儿，我们的语文老师终于“忍”不住了。她带着严的语气说：“给我出来”话音刚落便有些同学的“小广播”开始打开了他们的话题是那个新来的的“命运”会怎么样，他们的结果有许多比如说1：被老师狠骂一顿2：老师会叫他叫家长3：被罚抄课文。……
可果却都出乎他们的意料之外。
老师根本没有骂他也没有叫家长更没有抄课文而是叫他把作业从新做一遍和对他说了一些人生的道理。
我百思不得其解，为什么老师对他那么好呢？
这不是害了他吗？可是老师是不会害学生，他们只知道培养新一代对国家有用的人才不是吗？
我们语文老师这样做是对的还是错的有谁能告诉我吗？
篇十：以对与错为话题题目的作文600字
有谁能证明自己现在做的事是对还是错的？
恐怕没有人能肯定地证明自己是否在做正确或错误的事，对与错自从人类出现，它们便在这个世上，甚至更早。对与错是相对立的，若不是正确，那即是错误，每个人都想做对的事，错则被人们退避三舍，甚至根本不想让错存在在自己的世界里。每个人都讨厌错，毕竟错会让我们吃苦头，然而，有谁真正地体会到错的真正意义呢？
其实错并不是只是一昧让你历经失败，让你一度受挫的坏东西，它更是一种升华。就如蝴蝶一般，在困难中的我们就是毛毛虫，我们在错误中吸取教训、经验。就是在作茧自缚。当我们能用错误来运用到生活中的每件事情时，那便是破茧成蝶，人们总把对看得很重，认为把事情做对才是成功，做错就是失败，但是，我觉得错更是一种令人感到高兴的成功，我们从错中往往能学到在对中学不到的东西，这些东西都能给予我们一定的道理，就如学生离不开的考试来说，我们错的题目肯定是因为自己欠缺才错的，这些错题都比对的题要多看，多练习一遍。这样使错逐渐减少，最终获得成功。
现在再回想，一开始的问题，其实对错并不重要，对证明你做这件事是对的，没有选择错；错也是让你在错中得到道理，以使下次获得成功，错也是一种对。
不要再关心错与对，其实两者都有让人受益匪浅的道理。