我的四年级作文300字

　　无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我的四年级作文300字，欢迎大家分享。

　　篇一：我的四年级作文300字

　　我的四年级就在眨眼之间结束了。

　　四年级的我，还像个没长大的孩子。课间总喜欢和同学嬉闹，斗嘴，打架，一刻也没有闲着。

　　四年级，我照样想要做最好的自己。可是，时间它总说谎，我还没有做成自己想要的样子，还没有好好地进入学习状态，还没有认真地写好每一份作业，还没有拿到优秀的成绩单，时间它就偷偷跑掉了，没有跟我说一声“再见”。

　　四年级，最让我欣慰的有三件事。

　　第一件当然是一如既往地坚持跳绳了。除了几次生病之外，我都没有中断过跳绳。到今天为止，我已经坚持跳绳538天了，平时每分钟的成绩也能稳定在200个以上，最高纪录都达到234个了呢!经过努力，我还学会了“双摇”这项新技能，别提多有成就感了!

　　第二件要数背默古诗了。从四年级的第二个学期开始，我们每天背默一首，并写上“评语”。但有那么几次，我不是直接把古诗词抄在读书笔记上随便应付一下，就是把“评语”写得随心所欲，乱七八糟。吴老师为了鼓励我们，也陪着我们一起背古诗，雷打不动。在吴老师的带领下，现在我也能坚持每天认认真真地完成背默古诗的任务了。到现在，我只要有一天没有背过古诗，就像有件事情没有完成一样，总感觉不踏实。

　　第三件自然是参加健美操比赛了。最让我自豪的是，我和队员们是代表着学校去市里参赛的。过去的一年里，只要我们一有闲暇时光，都在训练，汗水浸透了我们的校服。在盼到公布成绩的那一刻，我们笑了，我们付出的每一滴汗水都有了回报。

　　我的四年级，有着那么一丝丝的遗憾，但更多的是欢乐和成长。五年级，我会带着那份遗憾，带着努力和目标，继续向前奔跑。

　　篇二：我的四年级作文300字

　　我的四年级是很有趣的一年，在这一年中我学到了很多东西。比如说“知识”。这里的“知识”不只是书本上学到的，还学到了很多学校书本上没有的。

　　我学到的“知识”是坚持。吴哥从三年级开始带我们班。他一开始就给我们布置了艰巨的任务——每天坚持跳绳。开始并不要求跳很多，慢慢的要求就多起来了，从个数到样式，不论要求增加了多少我们还是坚持了下来。到现在我们班绝大多数的人已经累计跳绳530多天了。坚持跳绳不仅让我们学会了坚持做事，还锻炼了我们的身体，让我们强壮起来。

　　吴哥不仅让我们坚持跳绳，还让我们坚持阅读。现在我们已经阅读了古今中外各种课外书三十多部。暑假的时候我们还要读四大名著之一《西游记》。坚持阅读不仅让我们丰富了词汇，更让我们在写作文的时候能很自然的引用名言名句。

　　你以为吴哥只让我们坚持这些了吗?错了，他还让我们坚持背诗，每天一首。刚开始的时候还好，到后面诗歌字数越来越多，我就想放弃了。可是爸爸教我：“想要背诗，先要理解诗写的是什么意思，要有代入感，把自己当成诗人。”慢慢的我开始喜欢上背诗了，我们班上还有同学开始自己写诗了，真羡慕他，希望将来有一天我也可以写出我自己的诗。

　　坚持让我懂得了“不要失去信心，只要坚持不懈，就肯定会成功的”。

　　一转眼我的四年级就要这样过去了，虽然我学到了很多“知识”，但是我的成绩并不是很理想，没有达到爸爸、妈妈对我的要求，所以在接下来的五年级中，我要认认真真地好好学习，提高自己的成绩，让同学们认识一个全新的我。

　　篇三：我的四年级作文300字

　　时间就像一个沙漏，四年级的这段时光一下子就流完了。

　　四年级里最有趣的是和同学一起跳绳的那段时光了。记得有一次我们全班都参加了跳绳比赛，我刚开始信心十足，可是跳着跳着我就没有什么力气了。在我右边的同学无情地笑话我，不过没想到的是跳绳一下子就抽到了他的屁股。他这让我一笑，我又有了奋力追赶的力气。最后我超越了他。

　　四年级里最有沮丧的事是我无端挨了打。我和几位同学一起去办公室写作业。刚到办公室，我们就各自找到了一个位置，坐了下来。还有一位同学，没有地方可以坐了，就和我一起了。我的笔头不小心掉了，在他的衣服上划了一条弧线，他气得拿走了我的水笔，毫不留情地在我手上重重地打了下去，我的手红得不成样。

　　第三件事是最懊恼的那就是英语总是考了80几分。班里的同学都知道我英语这一块比较弱，能考到90分，那就万岁了。有一次我又考了80几分，一个同学一边拿着卷子在我面前张牙舞爪，一边用傲慢的眼神看着我，还不停地在骂我。

　　我的四年级是辛苦的。每天老早的被大人叫醒，半睡半醒地去上学。中午只要是语文老师或者是数学老师管饭，我们就没好日子过，就连吃饭也不安宁。回家时还有一大堆作业，怎么也做不完，做到晚上十点钟才做完，做完后还要被老妈一顿骂，想想这些都觉得辛苦。

　　我的四年级有许多令我难忘的瞬间，这瞬间有喜，也有悲，更有几分辛苦。

　　篇四：我的四年级作文300字

　　我的四年级，一眨眼，就跑到了终点。

　　四年级，我经历了许多事，有些是荣耀，有些是难堪。

　　荣耀的事，是大家喜欢的。四年级，我觉得最有意义的一件事，就是坚持每天跳绳。这是吴哥给我们布置的，到现在已经跳了五百多天了。在运动会上，我们代表班级出战，包揽前三，我获得第二名，真是“功夫不负有心人”。而且我也作为班级跳绳精英队成员，参加舒桥百合文化节表演，为学校赢得荣誉。

　　四年级，我也坚持阅读，读过许多书：有《海底两万里》《骆驼祥子》《爸爸，去图书馆》等。虽累，但也是值得荣耀的，因为我读书笔记做得更加熟练了，也收获了更多的知识。

　　四年级，我还坚持写作。虽然有时也会耍“小聪明”，但是最后还是被“逼”着重写一遍。但我认真起来，还是发表过许多文章的，每次都有许多稿费。写作时累，发钱时合不拢嘴，还有一篇文章荣获浙江省小学生课内作文大赛一等奖，甚是开心。

　　四年级，我还干过其它有意义的事。比如值周，那周我们每天早上在校门口迎接老师同学，中午进行红领巾和校徽检查，下午放学后清校，并监督同学们值日。虽然起早贪黑，但是我觉得是荣耀的事。

　　四年级，我还进行了说走就走的旅行，去了很多地方，领略了祖国的大好河山。寒假里，我去了大西北重走丝绸之路，骑了骆驼，走了沙漠，看了莫高窟，亲身体验了高原反应。国庆节，我去了西沙湾，在海滩挖水坑做水渠。春节时，我去了南京，逛了夫子庙，游了秦淮河，进了总统府。五一节，我去了绍兴，走进三味书屋，坐了乌篷船。暑假中，我还去了三峡，辗转成都、重庆、武汉，看了雄伟壮观的三峡大坝，看了变脸，吃了火锅、热干面……

　　事物都有正反面，四年级也是如此。有些事也让我难堪。sometime写作业还是拖拉的，字写得还是惨不忍睹的，上课还是会开小差的。期末复习，发现平时“坑”挖得太大了，想想，当时最苦的时候，就是每天复习啊复习，早上七点起，晚上十点睡。甚是累，现在想想也心酸。

　　四年级已成为了往事。想起四年级，我都笑了。

　　篇五：我的四年级作文300字

　　时间就像一列火车，咔嚓咔嚓地向前飞驰。转眼间，我的四年级就过去了。

　　在过去的一年，我印象最深刻的就是运动会参加了跳绳比赛。我们坚持跳绳500多天，可以说我们班跳绳的高手如云。吴老师在众多高手中挑中我参加跳绳项目，这可代表着班级荣誉，我既兴奋又紧张，心里像有一只小鸟在扑腾。到上赛场时，我突然就不紧张了。我怀着兴奋的心情跳着，果不出所料，跳得和平时差不多，跳了213个，取得第二名，我还挺满意。

　　阅读，四年级我们一直在坚持。四年级老师带着我们读过很多书，如《骆驼祥子》《少年读史记》《青铜葵花》《海底两万里》《西游记》《哈利波特》等。老师教我们要有质量的去读。我在书上划主要内容、好词好句、写注释，努力去记住一句话、一个词。但实际上有些书我很认真地读了，有些书不感兴趣就粗粗地读，留下了一些遗憾。

　　背诗也没停过。老师发了一本《给孩子的古诗词》，我们就一直坚持每天背一首。日子一长，诗词就有很多在脑子里。考试时，如有课外古诗填空，我几乎都能做出来，真是有用。我觉得背诗是四年级里不可缺少的一部分，如果和其它班比背诗，我们肯定要胜他们一大截。

　　俗话说：“读万卷书，行万里路。”四年级，我们去了大西北，在茫茫的沙漠骑骆驼;去了西沙湾，在咸咸的海水中嬉戏;去了南京，坐着画舫穿越了秦淮河;去了绍兴，吃着茴香豆坐了乌篷船，走了三味书屋和百草园;我们还去了三峡，坐着游轮从重庆到武汉，欣赏了美丽、壮观的祖国江山，细细品尝了火锅、麻花、臭豆腐等美味，还买了许多纪念品。

　　我还参加了全市绿谷之春的比赛，和学校小伙伴们辛苦排练了一个月，终于得到了回报：现场赛第一名。我们还被邀请到很多地方表演。虽然累，但值得。

　　四年级就这么多姿多彩的过去了，我们马上就五年级了。我要在五年级更加努力，争取更上一层楼。

　　篇六：我的四年级作文300字

　　转眼间四年级过去了。

　　四年级，我发现了一项超级喜欢的运动，那就是踢足球。我原来就知道踢足球这项运动，但是没怎么踢过，所以也没什么感觉。在一节体育课上，老师让我们自由活动。林思成同学抱着一个足球跑过来问：“有没有同学要一起踢足球的?”我想着也没什么好玩的，就加入了踢足球的队伍。我们10来个同学分成两队，我担任了“后卫”。足球比赛就开始了，我们队的前锋先跑了上去，但是对方的队员也不示弱，率先抢到了球，并把球踢到我队球门的正前方，并准备来一个“接力”，攻击球门。就在这危及的时刻，我从侧面窜了上去，利用空隙，把球一铲又一脚传回我们队前锋的脚下。前锋林思成带着球“单刀直入”，趁对方球员还没反应过来，就带球直攻入对方球门前。“啪”一脚，进球了!就这样我们对队就拿下了一分。从此我便爱上了踢足球，每天中午上课前，我们一帮队员，都要在操场踢几个回合。踢足球不仅带给我快乐，还让我感受到团队协作的精神。

　　四年级，我收获了很多。在吴老师的带领下，我们读了很多书，有《骆驼祥子》《海底两万里》《老爸，去图书馆》《草房子》……吴老师，让我们坚持阅读，并做读书笔记，摘录好词好句。阅读让我懂得越来越多的知识。好词好句的积累，提高了我的写作水平。

　　四年级，我觉得我的数学成绩也提高了。刚开学的时候，我数学考试考了80几分。爸爸帮助我一起分析错因，解决问题，找出我成绩下降的原因。爸爸还出了一些类似的错题让我做，同时教我解题方法。还有很重要的一点，我上课认真了，很多知识点江老师在上课时反复教我们。在我的努力下，我的数学成绩就慢慢提高了。

　　四年级，我也犯了很多错。因为丢三拉四，把英语课堂作业本丢了。作业本丢了以后，我又不敢告诉爸爸妈妈，索性英语作业就不交了。直到两周后，老师告诉我爸爸妈妈，我才把事情说出来。但是我落了好多作业，补了好久好久才补完。

　　四年级，真是一个有快乐、有收获、有教训的一年。再见，我的四年级!

　　篇七：我的四年级作文300字

　　我的四年级是五彩缤纷的。

　　我喜欢玩“耍猴”。那是一个很多人玩的游戏。一个人来抢球，其余人不让那个人来抢，传来传去。

　　不过我更喜欢看书，这本书看完看那本。一到下课时间，我要么出去玩一下，要么就待在教室里看书。我看了《斑羚飞渡》《吃狼奶的羊》《狼王梦》……这么多书中我最爱看的还是《斑羚飞渡》。在四年级快结束的时候，我还获得了“小书虫”的称号。

　　当然，我也不是每节课下课都去玩耍猴或看书的。我还会和吴婧瑶、林熙儿她们一起去玩编花篮、碰碰车……编花篮就是在那唱“编编，编花篮”，而碰碰车就在那撞来撞去，感觉都没什么意思。

　　我比较擅长运动。在体育课上，我一分钟跳绳跳了130多个。有一次，林熙儿向我发起挑战，还自信满满地说：“我一定会赢你的!”我可不服气，气呼呼地回应道：“那可不一定!”我俩“哼”一声，约定：“下节体育课，咱俩来比试一下!”

　　到了体育课自由活动时间，我俩拿着跳绳，站在一块空地上，拉来吴婧瑶当裁判。随着吴婧瑶的一声“开始”，我们开始飞快地挥动跳绳，慢慢地我有些坚持不住了，汗水一滴一滴地流了下来，林熙儿看我这副模样，以为胜券在握了，一边跳，一边还哼起了歌，我咬牙坚持，乘着她松懈之际，把她超了过去!我赢了!

　　四年级与我告别了，五年级在向我挥手，但我永远也不会忘记四年级的点点滴滴，因为它是那么的五彩缤纷，是那么的令人难忘，它是我人生旅途中一抹亮丽的色彩!

　　篇八：我的四年级作文300字

　　时间悄然而逝，不知不觉中，小学的第四个学年被我扔在一旁，一些烦恼也随之抛在了脑后。这一年来，要论收获，那可真数不过来;要论成长，还是能略数一二的。

　　不说别的，就说最基本的学习吧!两次期末考试，总分都在380分以上，达到了预期目标。分数不能代表一切，再来看平时成绩，两个学期每门功课都是A等。你瞧，说得我都有点小骄傲了!我自己认为，这一年的学习成绩还是不错的，这学期还被评为了“百佳队干部”呢!

　　再看看吴老师最重视的跳绳。到目前为止，我已经坚持跳绳打卡545天，并且成绩也不断提高。在期末的跳绳测试中，我除了两分钟跳的成绩略差于存哥，其他都胜他一筹，这可把存哥愁坏了。

　　阅读，也是吴老师挺看重的。这一年，我读了许多书，不论是老师指定的《少年读史记》《海底两万里》《骆驼祥子》，还是老爸推荐的《平凡的世界》，每一本我都认真地读。阅读，不但扩大了我的知识面，也提高了我的写作能力。

　　四年级已是高年级，有了当值周生的机会。我体验过一次，每天早出晚归的。这份工作固然辛苦，不过倒也挺有趣，对自己来说也是一次锻炼。

　　课内的说得差不多了，说说课外的吧!

　　这一年，我的字也写得更好了。我坚持每周练毛笔字，上学期临的是《颜勤礼碑》，这学期是《大字阴符经》。我没学过硬笔书法，只是学了毛笔字。毛笔字写好了，硬笔自然就好了，吴老师还说我是班里名副其实的“书法家”呢!

　　这一年，我学会了越野跑。在老爸的带领下，每周至少一趟，我们还获得了“六一”亲子越野赛的冠军。通过越野跑，我发现自己居然有跑800米的潜力。暑假里，我将参加800米跑训练，希望会有自己想要的收获。

　　这一年，我坚持每周学写两首诗。这是老爸给我的作业，但我一般拖到周末才完成，因为平时比较忙。虽然我的诗写得还不够好，但大致知道诗是怎么一回事了，其中一篇还在《处州晚报》上刊发了呢。

　　四年级，辛苦的四年级，也是幸福的四年级。下个学期我就五年级了，要学的还有很多很多，我要加把劲儿，往前冲。祝自己顺利吧!

　　篇九：我的四年级作文300字

　　四年级，犹如一只巨鹰，刚在天空盘旋没多久，就展翅飞走了。

　　四年级，我学到了许多：数学课上我学习了分数、未知数、自然数以及小数，并会学会了灵活运用;科学课上，我当了许多次的电路专家、生物专家、营养专家以及地质学家;英语课上我又成为了建筑师、旅行家、天气预报员、农场主还有售货员;语文课上我们学习了诗词，欣赏了经典，品味了名著。四年级的知识课堂真是硕果累累，让我恋恋不忘。

　　四年级，我进步了很多。我的运动成绩因为跳绳进步了许多，体力增强了，速度提高了，耐力也增加了。300米的操场跑道我可以飞快地跑完，足球场上的我更加英姿飒爽，篮球架下的我可以自由穿梭带球过人三步上篮，羽毛球场上的我也可以跳跃扣杀“大杀四方”。四年级的体育课堂也是缤纷多彩，精彩不断的。

　　四年级的我是快乐的。每天中午，我总会飞快地做完作业，然后抓紧一切休息时间，飞奔到操场，和一队人高马大的大家伙们“干仗”。学校的操场上没有球门，可是这难不倒我们，我们因地制宜，找一些参照物临时搭起一些“球门”，满足我们强烈的踢球欲望。我在球场上飞奔，冲撞，躲闪，寻找一切射门的机会。幸运的是，我总能进球，队友的欢呼声让我更加信心大增，战斗力爆表。上课铃声响了，我们便抹了把汗，飞奔回教室。我常常边写作业边回忆，时不时乐出声来。

　　四年级的学习也是艰辛的。变多、变难的作业经常会影响我中午的踢球计划;变多，变难的作业影响了我放学后的时间安排;变多，变难的作业还会影响我的周末生活;变多，变难的作业甚至影响了我的父子关系。许多个中午，因为没有完成作业，我只能默默地羡慕那些可以在操场上挥汗如雨地运动的小伙伴们;多少个放学回家的时候，因为在学校来不及完成作业，只好回家继续战斗，牺牲我的阅读时间;无数个周末，上完培训课，还要无奈的坐在书桌前，跟我的作业们继续死磕。到了期末复习阶段，我的老爸把所有的试卷都搬了出来，说：“来，补一补之前落下的，数学六张，科学六张。”虽然我的内心是崩溃的，但我还是“含泪”做完了这12张卷子。可老爸一批改这些卷子，就换他崩溃了。最简单的计算题我没打草稿，做错了;稍有难度的解决问题，我没看清题目就做了，又错了。大怒的老爸指着我：“这么简单都能做错，继续练，再做两张!”我领了“圣旨”，瘫倒在床上。

　　既快乐又艰辛的四年级啊，真让我怀念。

　　篇十：我的四年级作文300字

　　我的四年级在一首首古诗和一天天的跳绳中落下了帷幕。

　　四年级，吴哥开始放“大招”了—要求我们每天背默一首古诗。全班一听到这个消息，个个暗暗叫苦。我一开始也有些抵触，觉得背四言绝句都难，更何况有些诗那么长呢。但这是吴哥的指令啊，有啥办法呢，背呗。可是背着背着，我发现背诗也没有想象得那么难，只要了解要背的诗句的意思，再根据意思去背就不难了。像李白的《长干行二首(其一)》总共175个字，我十几分钟就背下来了。我还发现背诗不仅可以增强记忆还很有用呢。对付考试自然不用说，还可以在别人面前展示呢。前几天爸爸带我去吃饭，饭桌上一位老爷爷听说我背了很多古诗，要考考我，因为他就是一个古诗迷。他出上联，我对下联，一连好几首都没有难倒我。爷爷当众狠狠表扬了我一番，让我心里美滋滋的!现在，我已经背了177首古诗，6首词了，我还会继续背下去。

　　四年级，我们继续坚持跳绳，但跳的方式又不一样了，不再是单纯的1分钟跳，还加入了2分钟、双飞、向后跳、左右脚跳这几位“新成员”。双飞我一开始都不会，根本跳不起来，但“功夫不负有心人”，经过每天坚持训练，我终于学会了双飞，而且从连续十几个到现在可以连续飞五十多个，也是一大进步了。

　　四年级，吴哥还放了另一个“大招”—自由写作。就是说课前限时5分钟，不管什么内容，自由写，写到5分钟就停。一开始，我和别人一样不太理解为什么要这样做，但经过一段时间的训练后，我发现自己写作文比以前快了，我终于明白了吴哥这样做的初衷，原来是让我们在写作文的时候可以下笔如有神呀!不得不承认，吴哥的这些“招”，真的很绝!

　　在过去的一年中，吴哥虽然给我们放了很多“大招”，但我们却在这些“招”的威力下变得更加强大—古诗词功力见涨，跳绳段位不断升级，写作能力不断提升。五年级，吴哥继续放“招”过来吧，我们定会越战越勇!