小孩的诗的读后感10篇
《小孩的诗》是一本由耿媛榕、徐子涵等 著 / 美君 绘著作，千寻·晨光出版社出版的精装图书，本书定价：48，页数：144，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《小孩的诗》读后感(一)：天生的诗人
诗歌的关键在想象力。想象地清奇则诗歌的境界高，想象落入俗套，则诗歌的境界低。
如果说想象力是诗歌的源泉，那么充满想象力的孩子则就是天生的诗人。
《小孩的诗》中，罗列了数十篇十岁以下的孩子的诗，这些诗笔锋稚嫩（甚至谈不上笔锋），但珍贵的是，诗中透露出的童真，真诚，百无禁忌，不做虚饰就像当今诗坛的清流。
书名很有意思，《小孩的诗》，“小孩”二字总是比“孩子”透出一股轻慢的意思，编者当然不会瞧不起孩子，我想这是一种平等，‘’小孩二字透露出的态度正如那些小孩对诗歌透出的态度：
他们肯定不会把自己笔下的时看的多么重要，甚至不如他们的变形金刚；他们可能认为只是在表达自己的想法，想到什么就写什么，信马由缰，笔随意至。
想来，这些小诗人想到的我肯定都想过，但枉我比他们多学了十几年的书，多认了几千个汉字，多读了几百本书，然而我却始终无法把文字应用地那么清新自然。这些年的见识，只是让我在使用文字时，多了些挂碍。
古人讲，大人都有赤子之心。赤子即黄口小儿之意。估计诗人的最高境界就是返璞归真。
这本《小孩的诗》，既适合给小孩读来亲近文学，不要告诉他这是诗，只要让他去想，这些诗写到他心里了吗？同时，此书也适合家长去阅读，家长应该知道，什么是孩子的想象力，孩子是怎么想的，他们的梦，他们的爱，他们的世界。
“在诗里，我可以成为我想成为的那个人。” 这是一部极具想象力的儿童诗集，来自40个孩子的601充满童真童趣的纯美诗歌。他们用自己纯真的眼睛，去看这个本来现实无比的世界。希望这些真实的句子和梦幻般的想象，能让所有人在感叹孩子那犹如万花筒般多维度想象空间的同时，深度思考我们到底应该给孩子一个怎样的童年。
—————————————————— 40个来自日日新学堂的孩子们，年龄6-11岁。每个孩子，都是一座诗园。40个孩子的60首诗歌，全部来自他们笔下的真实书写，没有生硬的成人式干预，世间万物都是他们的诗。真实的诗句与梦幻般的想象，召唤所有读诗的孩子亲近自然、观察万物、书写自由，召唤所有读诗的我们回味童年、回忆时光。这些诗是“活生生”的。这些诗诗孩子眼中的本真世界，书写了他们自己的真实与自由。40个6-11岁的孩子，40张纯真的笑脸。他们闭上眼，用心看世界，那脑中所现的便是诗。他们的诗里，有我们共同的童年。 ——————————————————
小时候，我们总说大人不理解我们，他们不理解我们孩子的世界。可是大了，不知不觉我们也变成了那个可恶的大人。 我们总是说大人的世界太复杂，没有孩子那么单纯，可是，我们却把我们不好的一面，带给孩子。有时，甚至会破坏他们的界，他们的秘密花园。
—————————————————— 那天，无意中看到一个热搜——假如你回到十年前，如果回到十年前，我一定要把我那本“诗集”保护好，不让我妈发现，这样我还有可能成为一名诗人（虽然机会很渺茫）。那时候，我就很恨我妈，怨恨她不做尊重我，强硬地把我的东西收走，一点也不顾及我的感受，不是一个开明的家长。可能那时的家长都那样，他们认为和学习无关的东西都没用，也不关注孩子是否对这些东西有兴趣。
—————————————————— 算了，还是希望以后我的孩子能快乐的成长吧，不把家长想做的事强加给他，不强加干预他的人生，做自己感兴趣的事！这样，他就有一定的空间，守住自己的秘密花园、自己的乐园，健康快乐幸福的成长！
《小孩的诗》读后感(三)：孩子的世界，孩子的诗
孩子的世界是单纯的，孩子的世界是纯真的，孩子的世界是天马行空的。小时候的随意几笔，就能描绘出一个不一样的世界，明明是很简单的寥寥话语，却能带给你无限的思考。我一直很喜欢看有关于儿童的作品，许是因为职业原因，所以格外的喜欢孩子们的话语，孩子们的世界。
现在的网络越来越发达 ，知识流传的范围越来越广泛，家长对孩子早教的重视，都让小孩子们在从小就接触了很多新奇的事物，他们在认识世界，探索世界的路上收获了很多，也表达了很多。
《小孩的诗》，这是一部极具想象力的儿童诗集，来自40个孩子的60首充满童真童趣的纯美诗歌。他们用自己纯真的眼睛，去看这个本来现实无比的世界。他们在这探索世界的年龄，并没有收到外界因素的干扰，反而依旧坚定自己的信念与想象。
《看见》我看见太阳、我看见山水花鸟、我不能看见未来，但我能看见希望 这是一幅由8岁的孩子写出的诗，很惊讶，8岁的孩子已经开始想着未来，想着希望了，想想我8岁时，每天好像就是想着回家看《大长今》，哪里会想那么多未来与希望。
《黑板》每天老师在我身上写，我学会了很多东西；每天同学在我身上擦，把我清洗得很干净，每天、每天过去了，我慢慢变旧了 这是一幅由9岁的孩子创作的诗，他把自己比成了一块黑板，老师用粉笔书写的知识被他吸收，同学们用抹布细心清洗，当时间一天天的过去，他送走了一批又一批的学生，吸收了一遍又一遍的知识，自己的身体慢慢变旧。
《时间》时间是种子长成大树，时间是带着翅膀的星星飞走了，时间是小木船渐渐地腐烂，时间是小孩慢慢地长大，爸爸妈妈慢慢地变老 这首小诗也是由9岁的小朋友创造的，我一直认为时间这个东西飘忽不定，但是小孩子的概念中，他竟然对时间有着如此深的感悟。
时间是小孩慢慢地长大，爸爸妈妈慢慢地变老，这句话真的看得很是一揪心，人世间最难受的事情莫过于，子欲养而亲不待，但是很多人明知道这个道理，却不会在拥有时珍惜，非等到失去了才后悔莫及，而小小的孩子，现在就有了这种意识，不得不说这是一件很棒的事情。
读孩子们写的诗，会让自己的心变得年轻~
《小孩的诗》读后感(四)：孩子，本身就是一首诗
诗歌是一种高雅的艺术形式，有文化底蕴的人的心中一定会有诗和远方，但是当我看完这本《小孩的诗》的时候，突然觉得，诗歌也不是想象那种高不可攀，它可以是高山流水，也可以是下里巴人。或是高雅，亦或是平实。
诗歌是于繁杂中蕴酿而流出的简单，如果孩子能写出诗歌，那一定是本真世界的体现。是孩子最最纯真的思想的体现。诗歌是有生命的，正像我们茁壮成长的孩子！
诗歌的美在于韵律和意象。而孩子的思想便是诗歌中的精灵，让诗歌有了灵气。我们可以感受到孩子们跳动的活跃思维。
《小孩的诗》收录了四十个孩子的六十首诗。为我们打造了美轮美奂的“儿童诗园”， 孩子的诗里，有人类共同的童年，让我们看到了孩子的真实和自由以及他们眼中的美丽世界。
8岁的徐子涵小朋友在我的幸福中诠释了孩子眼中的幸福，“其实，我觉得什么都很幸福”，简单的一句话给了我心灵一动，幸福如此简单，而我们大人却每每追求者所谓的幸福，就像丢了西瓜捡芝麻一样，其实幸福就是日常实实在在的日子，就在身边，却不察觉。而这个八岁的孩子却理解的比我们透彻，因为这颗心还没有世界的周遭而渲染，也希望永远都不要被渲染！
7岁的崔庭玮写的我的梦想，其实我也没有读懂，我想有一对翅膀，让我自由翱翔，我想让我的心无比坚强，我想让我的心走向天堂，读诗要站在作者的角度或当时的情形心境去理解的，但是我很难琢磨这个七岁孩子的心声，是有感而发吗，是因为被家长的束缚，无形的压力而感到窒息，所以要寻求自由吗！
这不禁让我想到了减负两个字，很久之前就在倡导了，但是孩子们还是被各种培训班，补习班，作业压得抬不起头，不得不思考未来的教育，我们需要的孩子是什么样子，而我们又把他变成了什么样子。
孩子们自己纯真的眼睛去看这个五彩缤纷的世界。放飞自己想象的翅膀，让我们更怀念童年，更能去深思，孩子本来的童年应该是什么样子。应该是天真的活泼的，烦恼与快乐并存的童年吧。
孩子，本身就是一首诗。
《小孩的诗》读后感(五)：思想的乐园
曾几何时，写作变成了分数的奴隶，我们为了得到高分而搜肠刮肚，华丽的辞藻叠加上故作高深的语言，写作成了我们厌烦的事情。写作本应是思想的表达，想到什么就写什么，让写作回归思想表达的初衷，成为抒发胸臆的笔墨。
《小孩的诗》插图《小孩的诗》是耿媛榕、徐子涵等小朋友写的诗，美君绘的图，由云南出版集团和晨光出版社出版，顾名思义这本书是小孩写的诗，七八岁的孩子，正是天真烂漫的时候，他们想吃就吃，想喝就喝，想笑就笑，想哭就哭，不用为生活责任疲于奔命，更不用在社会的洪流中曲意逢迎，想说什么就说什么，有什么想法都可以尽情的的表达，开心的做父母眼中的小王子和小公主。
《小孩的诗》插图从这本书中可以倾听孩子们稚嫩的语言，从孩子们的视角观看这个世界，看看这些小大人们有什么新奇的想法，这本书中的小作者们有的看到小船、黑板和镜子就会有感而发，有的在进行钓鱼和放风筝这种娱乐活动时会低吟几句诗词，有的会想象自己是老鼠、小鸟和向日葵，总之各种天马行空的想法都会出现在孩子们的头脑里，这些想法又被他们记录在纸上，让我们可以看到。
孩子最可爱的地方就是他们可以无所顾忌，不用思考其他人的想法，而正是由于这种优势，他们的文字让人读起来会产生喜爱之情，短短几句诗文配上插图，表达了他们的心情也让我们读者可以有一个好的心情，诗词不像写作要“因为”“所以”，而是想到哪里就写到哪里，写诗时的心境最重要，正是因为如此，小孩子更适合写诗，天真烂漫的年纪留下一些只属于自己的文字，不失为童真时期留给自己的礼物。
这本书有孩子的家长可以看一下，指导自己的孩子也留下一些这样的文字，将来孩子长大时与其分享这段历程，让孩子也可以有回忆的寄托。
《小孩的诗》读后感(六)：小孩的诗
孩子的世界里，天是如此的蓝，就算偶尔有乌云，那也是一朵很高傲的乌云
孩子的世界里，有着我们成人无法企及的想像，让我们在固定的思维中，劈开一道光明的口子，给了我们全新的体验
孩子的诗里，带着清新的草木之香与生命力，让我们小心的守护与珍藏
孩子的天空是广阔的，孩子的天空是自由的，而做为孩子的母亲，我们不应该去扼杀这种自由与天真，不该让孩子的世界里加上条条框框的枷锁，我们需要让孩子去自由自在的飞翔，去想像，去让思维飞越千山万水，去看成人看不到的世界中去
孩子的每一首诗都带给我们全新的感受，同时也让我时时的感叹，孩子的世界真的是奇妙无穷呢
但是同时也看到了孩子偶尔流露出来的叹息
看
桌子毁了，是因为桌子上的东西太多
椅子毁了，是因为椅子上的人太肥
人毁了，是因为人太懒
多么的形象啊，桌子上的东西太多了，就看不到了桌子原来的面目了，这是不是如我们大人的内心一样呢，因为外面的东西太多了，而看不到我们自身本质的东西了，所以是不是需要时时的拂去那些世俗的灰尘呢
椅子毁了，因为椅子上的人太肥了，因为过重的体重让人失去了健康，失去了活力，最后还让椅子鸡承重太多
人毁了，是因为人太懒了，真是一针见血，真是让人突然间的醒悟呢
孩子的诗里，不经意间的我却看到了人生，看到了我们的本质，看到了我们一直想要看到的一切
配上形象的图，加上孩子们天真的心灵的诗歌
读起来也是那么的让人春暖花开
读这本书，内心一片柔软，脑中想像着一个个稚嫩的手写出大大的爱，小小的人儿心怀大大的梦想
读着读着，有的让人揍腹大笑，有的让人忍不住沉默以对，有的让人感动十分，有的让人伤感莫名，总有些文字让我们陷入情绪的世界里，无法走出来
孩子的诗，世界的爱
在午后，与孩子一起亲子阅读，与孩子一起细细的翻阅这本书，感受着想像带给我们的快乐与宁静，感觉着那一句一字的诗行间的情感与梦想
比如：
我希望这样
我希望，生活更美好
我希望，永远不打仗
我希望，我永远是妈妈的孩子
不过是
一块会飞的蓝丝绸
那不过是天空
一朵会飞的棉花糖
那不过是白云
一个会飞的香蕉
那不过是月亮
孤单
金灿灿的沙子
起起伏伏，一望无边
漂泊在火红红的天
热辣辣的大太阳
只剩下一半脸
翠绿绿的仙人掌
浑身都是硬硬的尖
孤单单的小男孩
一个人坐在沙丘上
享受着他自己的时间
《小孩的诗》读后感(七)：久违的温柔
这是一本孩子们写的诗集，很质朴，很温柔。
昨晚家里闹了蚊子灾，打死了七八只之后，还有落网之蚊，甚至跑到了蚊帐里。我左打右打打不到，起急冒火，倒不是怕它吵了我的脚，是怕它咬到了娃。
两个宝宝不知是因为太小皮肤比较敏感，还是因为遗传了娃爹的疤痕体质，每次被蚊子咬了不但很久不好，还经常会在咬的部位起一个疱疹，碰破了就会留疤，每次看到娃被咬了都会心疼，会责怪自己没照顾好她们。
大宝忽然翻了个身，额前的碎发柔柔的滑到了一边，我看着她的脸心里软软的。想起她睡觉前顶着好几个蚊子包，兴奋地跑来跑去假装自己也在打蚊子的样子，我又好笑又心疼。孩子就是这样单纯的快乐着。
等到终于歼灭了蚊帐里的这架 “小轰炸机”，忽然想起这本《小孩的诗》里的一篇，叫做《蚊子》。很短小的一首诗，但是很有趣。诗是这样写的：
一只蚊子总是围着我，我把它想象成围绕我旋转的卫星。这是一个多么乐观豁达的孩子啊！当我们面对一只蚊子的时候，多少人会在心里暗骂一声讨厌或是烦人，但是，在这个仅仅八岁的孩子眼中，这甚至是很有趣的，他用他那小脑瓜中的丰富想象力，把那只烦人的小蚊子想象成了一个卫星！我相信他知识是丰富的，他知道行星、卫星，但我更能知道他的心是宽广的，宽广到足以装下整个宇宙！
读着这本书，我感到了一种久违的温柔，那是记忆中的童年，有微风，有麦浪，有柔软未受伤的灵魂。
我很羡慕这些孩子，我相信他们是自由的，他们在诗的海洋里遨游；他们是自由的，他们可以无所顾忌地书写着那个本真的世界……
我甚至有点嫉妒他们的才华……
你去读那首《春天》
我看见树的叶子开始茂盛种子慢慢破土而出变成了花春天就像铃铛一样轻轻一碰万物苏醒多美！
没有华丽辞藻的堆砌，没有细致繁杂的描写，但是你能透过文字听到铃铛的声音，看到万物的苏醒。
你去读那首《画和世界》
画是不变的世界，世界是会变的画。画是世界，世界也是画。言辞其实真的很简单，但是它不但很美，而且还很有深度，充满了哲学的辩证思想，要知道诗歌从来都是内心的表达，我相信这个孩子在日常生活中一定是逻辑严谨的，有着追求真理的可贵精神的。
不止是这几篇小诗，这本书里的每一个文字都是那样质朴，那样生动！
我在读的时候，仿佛能透过文字看到那些稚嫩的脸庞，他们在笑，在哭，在思考，在奋斗，那种真实的情绪毫不遮掩的透过纸张和文字流露出来。
我在读的时候，也在这些文字中看到了那个久违的自己。
《小孩的诗》读后感(八)：岁月如歌，愿我们永葆初心
阅读诗大多会选择一些名人的诗集，机缘巧合之下阅读了这本《小孩的诗》，里面孩童稚嫩的语言，事物本来的模样，还有那个对世界新奇的心里。不似大人的诗，用语言修饰心情，或把一些事物写的非常隐含，让人需要猜测和琢磨。甚至有时候你只能看懂其表面的文字意思，而不能读懂其内里的文章。 可是小朋友的诗就不一样了，他们直接把他们所看见的事物，以他们的方式呈现出来，甚至偶尔冒出一些惊人之语，在成人的世界里更多是关于亲情、友情、爱情、使命、理想等等。小孩子对待这些善没有大人那般思绪良多，他们更多的是关注身边发生的小事，更留心于生活，在生活里发现爱和事物的变化。他比我们更敢想，甚至有时候观察的更仔细，我们把时间消耗的地方不一样，我们把小事情当做习以为常，而不去关注和歌咏它。觉得这一切没有什么好稀奇的。可是《小孩的诗》却把我拉进那些生活的小事情，让我重新注意起周遭的一些我已遗忘的小事情。那些我们曾经很天真的梦想和肆意飞扬的想法。
曾经我在在动物园想过《如果我有一个动物园》那该有多好啊！那样我就可以每天看到很多动物 还可以和他们玩耍，喜欢就要拥有，拥有才能总是呆在一起，就是这么直白。那像现在的自己，很清楚的意识到哪些是不能拥有，是只能远观的。不做不切实际的梦，也明白喜欢不一定需要拥有。
看《当我想睡的时候》我真的惊讶于小朋友的想法。和对于浪漫的理解，小朋友描述的这些情景：“梵高的星空、莫奈日出的小湖里、妈妈画的小树林里等等”。想想当你在这些画里睡着了的情形，确实是非常浪漫了。我们的浪漫是金钱堆砌，是一切物质的给予，而这浪漫是自己给自己的甜蜜，是孩子稚嫩的灵魂里对自己生活的憧憬和对自己喜欢的事物一个直观的表达。
在时间的长河里，我们终将会长大。我们视为理所当然，是自然的一种规律。而在孩子的《时间》里，我仿佛看见了大人的影子，他们不是应该只注意快乐的事物吗？怎么注意到了星星飞走了，小船在慢慢腐烂，看见自己长大，而后想到爸爸妈妈，希望他们慢慢变老。也对应着第一句种子会变成树，是一种欣欣向荣的勃勃生机。岁月无情，人间有爱。
《小孩的诗》读后感(九)：小孩子写的诗，真美！
每一个孩子都是一种诗园，读孩子们的诗，感觉很甜蜜，大人看不懂的世界，在孩子的眼中很单纯。
李繁与小朋友的《只有我》，写出了家人都不喜欢做的那些事，只有“我”才喜欢做，因为孩子的眼中看到的是和父母看到的不一样的世界。看，跳跳糖，“像是嘴里放满烟花，在嘴里不断地爆炸。”徒步，“像是在图画纸上画脚印，又像是骑着一条大鱼在水里玩……”孩子的想象力真是超级棒。
陈薇儿的《钓鱼》，把期盼钓到鱼和等待鱼儿上钩的热切通过对话的形式表达出来了，很可爱的一首小诗。
八岁的小作者徐子涵的《幸福》，写出了对幸福的感悟，在月光下散步、温暖的被子里看书、和朋友一起说说笑笑、和老师吃完饭后去散步，这些都是幸福的。而最后一句话：“其实我觉得什么都很幸福”这句话很引人深思。什么是幸福？不同的人有不同的感受，活着就是幸福，珍惜当下就是幸福了，用心感受，就会觉得什么都很幸福。大人想不明白的事，在小孩子的眼中却很简单。
张逸萱的《我是小鸟》也很有意思，鸟儿吃什么？“早起的鸟儿有虫吃”、“早起的虫儿被鸟吃”，鸟儿和昆虫能成为好朋友吗？见了鸟儿，昆虫赶紧逃跑，“小鸟想交一个昆虫朋友好难啊。”小作者发出感慨！童心无邪，孩子的眼睛比大人看得更透呢！想找到好朋友，要怎么做呢？相信读完这首诗，你会懂得更多。
兰宸粼的《生活》，生活是什么？生活是一首诗，你可以来填写它，你就是生活的主人，你可以掌管他。生活是什么？每个人都有不同的看法。
《家》，家是什么呢？在小作者的笔中，那是全世界最温暖的地方。你认为呢？金窝银窝不如自己的狗窝啊。
6岁的小作者汪牧晓把天空比作蓝丝绸，把白云比作棉花糖，把香蕉比作月亮。真好！
程忆否小朋友的《妈妈说不》把一个孩子的自由被妈妈剥夺的苦恼写的淋漓尽致，这也不，那也不，孩子很难受啊。
《时间》，小孩儿慢慢长大，爸爸妈妈慢慢变老。时间的飞逝，万物都在发生变化，孩子也会感悟到，小孩慢慢长大，爸妈慢慢变老。
孩子的这些小诗，虽然显得比较稚嫩，有些很短小，但是他们却用他们的童真道出了成人看不出、想不到、说不明的东西，读孩子们的诗，也让成人的心灵得到一次净化。
孩子们的诗，真美！