孩子可以不去上学吗？

　　钱姐：

　　您好！我现在遇到了一件烦心事，我儿子快四岁了，本来快要上幼儿园了。前天开始上的，但老公却不想让他上幼儿园，说幼儿园的教育会扼杀孩子的快乐！他说要自己教。

　　与老公教育观念不同，让我快要崩溃了！

　　我的老公很敬重您，喜欢您的文章；他听不进去任何人的话，希望他能听听您说的话。

　　感觉老公应该是小时候受过校园暴力！他对人很挑剔，为人很固执，谁的话也听不进去。

　　因为很多事，我和他的感情已经很不好了。

　　吴女士

　　吴女士：

　　你好！

　　你的来信很短，信息不够，行文给我三个直观感受：

　　一，你在凭感觉简单归因，认为是老公仅仅是因为小时候受过校园暴力，就不让自己孩子上学。

　　二，无充足理由下判断，认为孩子不上学是天大的错误，要是这么干会毁掉孩子。

　　三，希望借助他人力量说服别人，达到自己的目的。

　　如概括有误，请谅解。

　　你的问题，我分几部分来回答：

　　一、夫妻相处之道与亲子教育。

　　婚姻不是男欢女爱，不是打情骂俏，不是一天到晚啪啪啪。

　　它需要承担社会功能，比如事业、财产、教育、家庭社会地位等，都需要夫妻一起共同奋斗、共同创造。

　　而要长久地、很好地完成这些社会功能，除了双方的经济、学历、能力、经济基础之外，最重要的是——夫妻两人的价值观交集大、互容空间大，要不然，就很容易鸡飞狗跳。

　　所以，如果只看对方物质条件、文凭学历、工作前景和外在形象，头一昏，就把自己嫁了，运气不好，一辈子的幸福就搭进去了。

　　但很多女生就是这么干的！

　　价值观的底线是什么？

　　未经允许，互不干涉对方；

　　意见不一致时，理性表达自己立场，不试图将自己意志强加给对方；

　　用和平的、协商的方式解决分歧，做出重大家庭决定。

　　价值观交集没有上限，理想状态是：

　　双方在很多问题上，形成自然的默契；

　　对于新鲜事物能够共同学习，一起探究；

　　面对分歧，会努力去理解对方的立场、理据，通过讨论，重新达成共识。

　　没有底线的家庭，一定会充斥着争吵，充满了风险。

　　这一点，很多中国式家庭，是意识不到的。

　　他们的精力，都放在互相指责上了，而不会去考虑，这是因为彼此没有建立基本的价值底线与共识。

　　

　　子女教育方面，更能看出价值观一致，在一个家庭中的重要性。

　　如果教育观念不一致，各执一词，各行其是，紊乱不堪，那孩子就会感到无所适从，甚至人格分裂，或虚伪、或抑郁、或叛逆。

　　孩子的精神状态，是判断家庭关系与婚姻质量的重要标准。

　　从你简短的来信来看，你们的家庭模式，存在着不小的风险。

　　这个问题，比孩子去不去幼儿园上学重要一百倍。

　　

　　

　　二、“为什么要上学”背后的经济分析

　　现代社会是一个分工越来越细致的社会。

　　这意味着，每个人只需在自己的事业上，投注主要精力，便可获得生活所需的一切。

　　衣服是别人做的；

　　房子是别人建的；

　　餐馆遍地都是，外卖可以直送到家门口；

　　出门有各种交通工具；

　　带孩子可以请保姆；

　　上学有专门的学校和老师负责……

　　这是现代社会进步和繁荣的根本原因之一。

　　关于衣食住行的社会分工和服务，都是基于自由原则的，你可以自由选择，服务也可以自由提供——没有人规定服装厂必须把衣服做成什么样式、餐馆必须用哪一个菜式、哪一种料理。

　　于是，我们有充分的权利，充分的选项，做出自己中意的选择。

　　

　　但是，这其中，孩子上学有那么一点不一样。

　　学校都是同一个架构；

　　对待孩子的方式在原则上都是一样的。

　　甚至于，我们的孩子上哪一所学校，也基本上是由政府规定的，家长所能做出的选择很少。

　　市场上的商家，绞尽脑汁地，将自己的产品多样化，来满足我们每个人不同的需求，以便获取利润；

　　但是，政府不是商家，它不用挣钱。

　　政府的钱来自强制税收——好吧，直白点说，来自“合法”抢劫。

　　任何不是通过自愿的交易，来获取利益的行为，背后都潜藏着各种极大的风险。

　　谁如果跟你说，我做事不是为了钱，你就要小心他，这多半是别有所图；

　　如果一个庞大的机构跟你说，我做事不是为了钱，是做公益。

　　那绝对不要相信它！

　　它做事，花的是别人的钱，想实现的是自己的目的。

　　政府包办教育，从表面上看，好像是为了解决教育问题。

　　但是本质上，是通过从小的灌输教育，来培养顺从的、不反对它的意识形态和所作所为的国民。

　　而且，政府本身不事生产，它做这些事，花的都是我们的钱。

　　这就是教育的根本问题。

　　很多孩子在学校里受到严厉管制、感到不快乐、个性受到压抑……都是从这个问题上生发出来的。

　　三、已经有很多家庭选择“在家上学”

　　如果一个家长，不从事教育研究，可能不会关心到这些层面。

　　但是，学校教育对孩子，或者对自身的禁锢，很多家长是有直接体会的。

　　如果有痛苦的经历，有深度的思考，或者耳闻目睹过被教育摧残的孩子的故事，他们会希望有自己的选择。

　　一个四川人到广东，如果周边找不到川菜馆，他也会选择自己做。

　　同样，一个家长找不到更好的教育，就会考虑自己来教孩子，这很自然。

　　不只一个人在这么干。

　　早两天，我的朋友可二就告诉我：

　　在广州，有一拨有财力、有见识的家长，正在商量怎么弄一场地，让孩子脱离学校，自己来教孩子。

　　而根据21世纪教育研究院的调研报告显示：

　　在中国大陆约有1.8万学生不在学校上学，选择“在家上学”。

　　家庭选择在家上学的前五位原因依次是：“不认同学校的教育理念”（54.19%）、

　　“学校教学进度过慢”（9.50%）、

　　“孩子在学校没有得到充分尊重”（7.26%）、

　　“孩子厌倦学校生活”（6.07%）

　　以及“宗教信仰的原因”（5.59%）。

　　这已经是三年前的数据了，这几年数量还在激增。

　　实际上，政府强制教育是一个全球现象，“在家上学”也是一个全球现象。

　　以美国为例。1986年，美国估计约有20万的孩子 在家学习，现已发展到约200万，即25个适龄学生中就有一个在家学习。

　　为什么呢？家长认为，英国的教育系统存在官僚化的倾向，缺乏适当的灵活性。

　　更有意思的是：近年美国大量调查研究资料表明，在家上学的学生，总体上来说，不仅学业超过了在校学生的平均标准，而且在百分比上，远优于从学校毕业的学生。

　　甚至大家最担心的孩子脱离集体，难以融入社会的问题方面，研究也显示：其实不用太担心。

　　在接受家庭教育的成人当中，有71%参与社区服务活动，88%加入某一社会组织。而年龄相仿的普通民众，在这两项上的参与比例分别为37%和50%。

　　美国学者认为：家庭学校完全可以解决学生的社会化问题，而且可以解决得更好。

　　我之前说过，我们之所以恐惧和怯懦，大部分时候是因为我们无知。我们的大脑，被太多未经我们个人理性所审察的偏见所占据了。

　　“孩子不到学校上学，那怎么行？”就是这样一种偏见。

　　四、让孩子“在家上学”需要具备什么条件？

　　有人让孩子“在家上学”，于是我也让孩子“在家上学”，当然也是一种思维误区。

　　从已有的成功例子来看，“在家上学”要达到较好的效果，需要具备这些条件：

　　首先，夫妻一方要有足够的时间和精力来照顾孩子。

　　其次，家庭要具备一定的经济基础，旅行、外出参加活动、购置图书和社会实践都必不可少。

　　这些都需要经济支持。而且，经济基础较好，可以省去更多的家庭纷争、烦恼，不至于影响孩子。

　　最后，如果让孩子“在家上学”，需要家长具有匹配的教育观念，这些观念包括但不限于：

　　1.家庭和婚姻高于教育。健康家庭是健康教育的基石。

　　2.在家上学，儿童不是生活的中心，而是整个家庭，每个成员都是中心。

　　3.在家上学，成就一个健康的家庭，而不是分裂家庭。所以父母双方意见要互相包容。

　　4.在家上学，不是把孩子圈养在家里，而是开放教育，散养在家庭和周围。

　　而且父母还应该不断学习，和更新教育观念，为孩子寻找更多教育资源。但，这个过程也是开创性的，充满幸福和快乐的。

　　因你的来信太简短，所以，我无法更深入、更准确、更个性化地，来给出建议。以上都是一些常识。

　　我猜想，孩子的教育问题，不仅你很关心，他爸一定也很关心。

　　他既然表达这个意见，一定是有比较充分的考虑，你不妨多听听他的想法。

　　总的来说，“在家上学”对夫妻婚姻质量，对父母个人素质的要求都比较高。

　　对于一些突破常规的事情，我个人觉得：

　　一方面，我们应该放开自己的思维，大胆地去思考各种可能性；

　　另一方面，如果是属于重大的家庭决策，不妨慎重一点，双方形成基本共识之后，再想办法去尝试，而不是一条道走到黑。

　　比如现在，还没到开学的时候，那么，你们完全可以晚一点儿把孩子送去幼儿园，你们夫妻先在家尝试一下，怎么带小孩儿，怎么处理课程、交友之类的问题。

　　学习和行动比争辩更有用。

　　你们都爱孩子，你们都是为孩子好，这才是根本。

　　最后重申一下，我并非强烈建议必须让孩子“在家上学”，每个家庭的具体情况不一样，每对夫妻的价值观都不一样。

　　之所以会侧重介绍“在家上学”的一些研究和资讯，是因为，这一部分资讯对大多数家庭来说，可能都是陌生的。

　　如果还需更深入了解，请打开搜索引擎，查询更多的信息，以作参考。

　　建议你们各自仔细再想想，然后回到第一部分，了解夫妻基本立场，再来处理分歧。

　　希望这些回答能对你们有帮助！

　　同时，也很希望看到你丈夫来信详细谈谈他的意见。

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