三下乡|外语院‘“二一之夏”队--暖心云支教，筑梦成长路
三下乡|外语院‘“二一之夏”队--暖心云支教，筑梦成长路
“二一之夏”实践小分队为积极响应国家“精准扶贫”政策和号召，推动偏远贫困地区教育公平和均衡发展，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，在广东团中央学校部指导下，继续进行线上支教活动，培养和锻炼自身的社会实践能力，增强师范技能，给辅导的每位学生的学习和健康成长奉献一份青春力量。
支教组队员充分发挥专业优势和自身特长，开展丰富多彩的教育教学活动，通过培养学生对某一科目的兴趣，引导学生主动学习。在教学中注重培养学生的接受能力，不盲目灌输高难度的知识，通过开展感恩教育、励志教育等一系列活动让学生在实践中学习，在快乐中成长。此次支教主要采取“一对一”在线辅导、答疑的形式开展。为保证教学质量，支教队员们与每位学生家长深入沟通，详细了解每个学生的情况，针对性进行教学。每一位支教组队员均用心去制作教学设计，鼓励学生分享合作、思考探索，保护他们的好奇心和创造欲，引导学生展现自己身上最好的那些面，学会创新性地解决问题，同时让每位学生在线上辅导的过程中都能找到成就感和自信心。
支教组队员王敏华表示她今天的教学内容是关于汉字常识和词语方面的。学生一直都很配合教学，能及时按照要求完成练习，比第一节课进展得更加顺利了。对实践队员自己而言，也能感受到自己明显比昨天讲课更加流畅自然了，已经没有了预讲课那时准备PPT和教案的焦躁心情，也没有了之前讲课那种手心冒汗的紧张，能够从容的面对种种突发的情况。在讲课的同时，实践队员也积累到了身为一名教师的经验，增强了自身的师范技能，学会了很多新的教学技巧和方法。同时，支教的过程中让她了解自身的许多不足，要加强自身的知识储备，也使她清楚了要在课堂上牢牢抓住小朋友的注意力，那么语气和PPT要足够生动以及有特色。实践队员希望自己之后在讲课时间上能把握得更好，教学形式更加多样化，能活跃课堂氛围。
支教组另一队员何杨柳则表示上课的第三天，感觉自己对于教学更加适应了，与学生的交流也逐渐顺畅，也深刻认识到了作为一名教导者的应尽的责任。在教学过程中是挺开心的，特别是实践队员辅导的小朋友还特地为她表演了一个小魔术，这让她十分惊喜和感动。同时她也在此收获了难得的教学经验，希望接下来的辅导过程更加精彩
只有十几人的支教组，每一天都要对每位学生给予足够的关注和关心，再加上要修改教案、整理实践材料的事务，白天的时间被课堂教学占据，晚上的时间又会被教案准备、日常例会占据，每天这样下来，实践队员们支教的日子忙碌而充实，身体疲惫却心怀阳光。幸运的是，实践队员们的这份柔情，在全心对待学生时，也收到了学生对他们的那份爱。通过近几天的线上辅导，实践队员发现，每位学生其实十分聪明和努力，很多同学在课堂上会做笔记录屏。从学生们上课认真听讲的眼神中可以看出他们对于知识的渴望。他们积极的发言分享自己的想法，能够看的出来他们希望有人能陪他们聊聊天讲讲话。一声声“老师好”和“老师再见”温暖着二一之夏实践小分队每位实践队员的心。付出和收获是相对的，播种爱收获爱。
线上支教活动过程中师生的教育是相互回馈的，队员们将学习经验和方法传递给学生，学生收获了知识，同时，挂在学生脸上的笑意，也将学到知识的喜悦回馈给给队员们。对参与线上支教的大学生来说，不仅丰富了教学经历，而且促进了自我价值的实现，强化了自身的社会责任感。
短短十多天，或许实践队员们能够教授的知识是有限的，但是他们尽自身最大的努力给每位辅导的学生定下目标和方向，种下求知的希望。虽然一个支教者的作用有限，可支教这种行为本身就是一种爱的影响，爱的传播。实践队员们这种奉献的精神会影响着受教的每一位孩子，待他们成长成熟时，以后他们会将这种爱再度传播出去。
二一之夏的全体队员将进一步携起手来，在之后的实践活动中开拓创新、团结前进，以行动诠释责任，用奉献彰显担当，书写更美好青春。