把眼睛用在实处

　　昨天下午，听了老师的培训，深受启发，对观察有了一个更深刻的认识。众所周知，观察在教育教学中，在孩子的一日生活中起着非常重要的作用，我们都知道观察的重要性。但是到底有没有真正把观察落到实处，有没有用心观察，其实还是一个疑问。至少我底气不足，自己平时的观察还是不到位。

　　观察仅仅是用眼睛看吗？观察不仅仅是需要用眼睛单纯地看，更应该是用心观察。到底应该如何用心观察呢？首先我们必须明确观察的目的，我们的目的就是通过观察，更好地了解孩子的发展，了解孩子各方面能力的发展和最近发展区。我们要通过观察发现问题，找到解决问题的办法。不仅仅是找到孩子存在的问题，更重要的是通过观察及时调整教育教学策略，促进孩子的长期发展。想起平时区域活动时候的观察，太过于片面。似乎把主要精力放在了观察孩子的常规，出现矛盾时候会不会解决，有没有在认真游戏。忽略了观察的内容，对孩子的观察太过于表面，只是观察每次游戏有没有顺利从开展到结束，忽略了观察的系统性和连贯性。其实这样的观察无论是对老师，还是对孩子来说，收获并不是非常大。为了提高观察的有效性，我们就必须多动脑，多用心，制定切实可行的观察计划。

　　如何让我们的观察更有效呢？我们要制作一个观察记录表，每次把观察到的现象描述出来，并加以解释说明。学期末把观察记录整理出来，每个孩子的记录单独放到一起。然后进行分析，理清楚孩子的发展脉络。根据对孩子发展状况的分析，因材施教，这样也能充分关注到个体的发展。观察并不是盲目的，而是有一定目的的，这样的观察才是有用有效的。

　　如果您的观察还仅仅停留在看的层面，请您一定要反思自己的观察是否有效，并及时调整策略。也希望每一个老师都能做一个爱观察，会观察的老师。