学会看到孩子的进步

　　今天在林老师的讲座中，讲到了孩子发展中的基本问题，我体会最深的一点就是:孩子的发展是阶段性的，我们要用发展的眼光看待变化中的孩子。提起变化中的孩子，不由得想起了班里的两个孩子，他们的发展变化深刻说明了一个道理她:孩子是在发展变化的，不能用昨天的眼光看待今天的孩子。

　　女孩儿:小名果果，小班入园时天天哭闹，中午不睡觉，推开教室门就跑出去。平时一不开心，就撒泼打滚，完全听不进去老师的话。刚开始我们觉得这孩子太难相处了，惹不起，必须顺着她才行。但是教育并不是无原则的，在顺着她的同时还是要多给孩子讲道理，一次无效讲两次，两次无效讲三次，总有一次是有效的。在老师不厌其烦的引导下，其实效果还不错，孩子进步了不少。后来到中班的时候，孩子也不往外跑了，也能听进去老师的话了，整个就像变了一个人似的。孩子长大了，随着年龄的增长，对老师也会越来越理解，自控能力也会逐渐变强，所以在做很多事情的时候，就会显得比之前理智一些。其实孩子小班的时候刚离开妈妈，分离焦虑让孩子内心没有安全感，才会出现一系列问题。后来孩子长大了，交了很多朋友，慢慢适应了幼儿园生活，就会好很多。孩子是在不断发展变化的，我们必须用发展的眼光看待不断变化的孩子。

　　男孩儿:晨晨。刚入园时候调皮捣蛋，可以说是一个“破坏大王”，你想不到的事情他都能做得出来，很多时候让老师很无奈，拿他没办法，几乎每天都得做一些让你意想不到的事情。刚开始的引导教育没有一点用，你越是不让他做什么，他偏要做什么，完全给你对着干。总有那么一刻，有一种要崩溃的感觉。可能每个孩子都有自己的特点，每个阶段的表现也都不同。根据果果的经验，我们相信晨晨也会有所变化，只要老师不放弃，坚持去正面引导，孩子一定会有所变化。我们班级老师经常坐一起讨论关于晨晨的很多事，讨论出一套教育方法。在班级老师的共同努力下，孩子真的发生了很大变化。当时我们都觉得不可思议，事实上就是这样。其实，每个孩子都是在不断地发生变化，我们必须看到孩子的变化，不能用昨天的眼光评价今天的孩子。同时，我们要相信，如果孩子在某个阶段某个方面表现不是那么让人如意，那都是正常的，只要耐心引导，一定会看到奇迹般的变化。

　　用发展的眼光看待孩子，看待变化中的孩子。不要随意去评价一个孩子，因为他每天都在变化。请你用耐心和爱心，陪伴孩子变得越来越好。