网课是一颗试金石，用高度的自律把自己打造成金子

　　尊敬的老师，叔叔阿姨，亲爱得同学们，大家好！

　　今天，我来给大家分享一下，网课以来我在学习上的经验和教训。

　　首先，先说一下我的妈妈。我有一个很负责的妈妈，这让我很开心，也有时很痛苦，但更多还是安心。我妈妈不认为我是一个特别自觉的孩子，所以她一直以来都陪伴着我上课。我认为这样效果非常好。因为，她在旁边，我上课一点都不敢跑神，并且她也在旁边跟我一起听课，我看她都把老师上课讲的都记下来了，我怎么会不记笔记呢？这样营造了一个非常好的氛围。所以我希望叔叔阿姨们，如果您们不忙，可以来陪我们上课，这样会我们大大提高网课的质量。否则你把电子给了我们上网课，我们在家究竟怎么上的你知道吗？当然我知道咱班有很多很多同学都很自觉，根本不用家长陪伴。但也不乏有不上课会跑神。说白了，知子莫若父，叔叔阿姨，你最了解自己的孩子不是吗？

　　然后就再说你我自己。网课刚开始第一天，我还未从假期转变过来。这可以体现在我的作业上，英语字帖自己乱写，最后被老师打回了。就因为这个，我妈狠狠地批评了我。第一天还有《出师表》怎么也背不会，我妈可生气。我知道了我那时的学习状态非常不好。状态不好，怎么可以，我们已经是九年级的学生了。时间紧张，任务繁重。容不得我在犹豫，再糊弄自己。我们要考学，要为自己考学。我的心理调节过来了。在之后的几天，我变了，每天都会将课间的15分钟用来补充笔记和运动。从我的经历中，我想告诉大家，状态十分重要，现在已经开学了，要把在学校里的劲头拿出来。网课的状态直接影响效率。所以大家绝对不要想着用control+windows+箭头来切屏了，虽然自己爽了几十分钟，可能你会用更多倍的几十分钟的时间来弥补！这非常不值得去弥补，更不值得去荒废！

　　其次，再来说说课堂。自从朱老师弄了这个回答次数统计的规则，大家会看到几乎我都在榜首。哎！其实我上课回答问题不是为了受什么表扬，更不是想为了给他人看看我多么积极。我认为，一节网课回答一二十句话或者连麦一次，这样的互动的次数远不如我们在学校里面对老师回答的次数多。所以，如果我们再不回答出来，这就没有任何用了，这样已经缺少了课堂上最重要的互动了，课堂已经没有效率了。所以，为了让我的网课的效率可以尽可能的赶上线下的，所以我积极发言。但是，我想给大家说说，不要学我，每次都回答那么多条，每节课二三十条就够了，不要再多了。如果一节课回答50+，真的有些过了！这样效率也低，我有自己真实的例子，原来七年级时我就已知盯着互动面板，看看自己回答了多少条，这样纯粹为了就只有老师口中的：zlm，你真积极！到了周测，好了，我数学倒第二！平常都是非常积极，每节课刷他个70+，最后得到的分数，还没70多呢，这听起来多么可笑！所以我把自己的教训告诉大家，为了大家可以有更好的效率，课前预习，上课积极回答，跟紧老师的节奏，认真记笔记，没有记完，一定要截屏，课间补上，课后作业有问题时，可以利用钉钉这个好的平台，去问老师。

　　接着，就是作业。我的作业可以让大家学习的地方很少，字体没有大多数同学的工整，某些科目作业的正确率也没有你们高，所以也就没有太多值得大家学的地方。自从我的那次潦草的字帖被打回，我已经给自己网课期间的作业立下了目标，就是一定要努力得到A+，而不是随便写写，然后被打回。作业可以慢慢写，认真写，背书可以慢慢背，但不可以图速度，随便写，假写作业。但是你必须保证你的慢慢写是真学习，而不是前面是视频，下面是作业。但是也不能太慢，按照我的速度，如果没有语文政治背诵作业，九点半差不多。更不要为了九点半之前写完，上课干作业，这样只会事倍功半！

　　最后我也说一下自觉的问题。我认为自觉这件事情，不用别人说，自己应该做到。就拿电子产品为例，我的电子产品被我妈收到考上大学，但是这几天破例给我了，因为网课需要。但是想想现在是网课，一定要自觉，除了作业上交，其他时间我都自觉不玩。晚上十点，自觉上交给家长。这是一个习惯，养成需要自律和他律。我也不是一个自律的人，也想多睡会，多玩会，多吃点，但是只要想想自己网课的目的，想想自己想要达到的效果，自然也不会那样干了。

　　以上就是我的分享，希望大家可以在今后的网课学习中，有更大的进步，有更多的收获！