三不管，五不惯，孩子长大有出息
《逊志斋集》中写道：“爱其子而不教，犹为不爱也；
教而不以善，犹为不教也。”
正确的教育方法，才能帮助孩子更好地成长。
01
三不管
孩子力所能及的事，不要管
父母爱子女，这是人的天性。
可一旦过于溺爱，反而会把一个原本健全的孩子“养废”。
龙应台在《目送》中写道：
“所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。”
父母不可能陪孩子一辈子，要从小培养孩子独立的能力。
做孩子成长过程中的协助者，在孩子需要帮助的时候伸出援手。
过度包办，只会让孩子从小就丧失了基本的自理能力。
孩子自己的决定，不要管
孩子不是父母的附属品，是独立的人。
每个人都要对自己的人生负责，孩子也是。
父母要是强行干预，只会引起孩子的反感。
梁启超是中国近代著名的文学家、政治家、史学家和教育家。
他本可凭借渊博的学识，为儿女提供人生指导。
却选择尊重孩子的意愿，支持儿女追求自己的理想。
次子梁思永，投身冷门的考古专业。
梁启超自掏腰包，支持儿子参加实地考古工作。
次女梁思庄，听从父亲建议学习生物，但兴趣不大。
梁启超知道后，允许她凭自己的爱好，重新选择专业。
听过一句话：“带你看世界，路你自己选。”
好的父母，可以做孩子的人生导师，但更要尊重孩子的意愿。
孩子该受的挫折，不要管
俗话说得好：“儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做马牛。”
人这一辈子，吃多少苦、享多少福，都是有定数的。
父母只能为孩子遮挡一时风雨，不如趁早教会他们自行抵御风雨的能力。
路在脚下，终究要靠孩子们自己去走，做父母的终有一天要学会放手。
有意识地让孩子从小吃点苦、受点罪、跌几个跟头。
不但能培养孩子百折不挠的精神，更可以让孩子从挫折中学习、锤炼。
长大后面对生活中的各种困难和失败，拥有积极的心态和不惧失败的勇气。
02
五不惯
没有规矩，不能惯
淮南子曰：“矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。”
规矩是界限，是孩子的“行为准则”。
对于孩子来说，没有规矩，不成方圆。
意大利教育家蒙台梭利曾经说过：“规则给人自由。”
很多家长惯着孩子，把不守规矩当作活泼可爱，把不讲道理当作独立自主。
这种家长和孩子，都需要重新接受教育。
你不舍得给孩子立规矩，就会有人给孩子长教训。
无视规矩的人，在社会上注定寸步难行。
懂得了规矩，就知道哪些事可以做，哪些事不能做；
才能更好地适应社会，更好地与人相处。
不敬长辈，不能惯
敬重长辈，是中华民族的传统美德。
相声界讲究论资排辈，郭德纲就教育儿子：
见了长辈，要称呼“您”；
长辈还站着，绝对不能坐；
长辈递过来的东西，要用双手接；
一张桌子上吃饭，要等长辈先动筷子。
多少“星二代”，都养成了目中无人的性格。
郭麒麟却规规矩矩，自带一种看得见的教养。
尊老爱幼不是嘴上说说，又或者做给别人看。
有礼貌的孩子，走到哪里都受欢迎。
太过懒散，不能惯
百善勤为先，万恶懒为首。
父母太勤劳，反而养成了孩子的惰性。
在家里好吃懒做，衣来伸手、饭来张口。
缺乏独立生活的能力，产生依赖心理。
郭晶晶和霍启刚的孩子，是含着金汤匙出生的。
但他们会带着孩子，去农村下地插秧，体验劳动的艰辛。
孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”
整日不事劳作，这样的人很难在社会上立足。
懒散的毛病，千万别惯，会毁掉孩子的一生。
不知感恩，不能惯
朱熹曾说：“溺爱者不明，贪得者无厌。”
父母可以不图孩子的回报，但也不能无条件地付出。
孩子习惯了接受和索取，觉得一切都可以轻而易举地得到。
萌生了贪念、滋长了惰性，从来不感激他人，把所有的给予当成理所当然。
如果一个孩子不懂得感恩，其他方面再优秀也难以弥补。
教育孩子懂得感恩，并非做父母的希求孩子回报。
而是为了让孩子知道，自己正享受着别人的付出。
撒泼耍赖，不能惯
“大衣哥”朱之文成名后，儿子朱小伟就开始耍赖。
他说：“上学的时候烦得慌，不想上。”
朱之文就拿钱哄着他，让他去学校。
可一旦拿到钱，朱小伟就跑去打游戏了。
父亲这样惯着孩子，送到学校，老师也管不了。
朱小伟14岁，就已经辍学在家。
面对孩子撒泼耍赖，父母没有原则地妥协。
长此以往，会把孩子惯坏，最终与社会脱节。