《知识大融通》经典读后感10篇

　　《知识大融通》是一本由[美] 爱德华·威尔逊著作，中信出版社·新思文化出版的精装图书，本书定价：68.00元，页数：480，文章吧小编精心整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《知识大融通》读后感(一)：《知识大融通》和《盲眼钟表匠》

《知识大融通》和《盲眼钟表匠》同是关于自然科学与人类的普及科学，两本书的作者和内容也有很强的相似性。例如，
①.作者：《知识大融通》作者爱德华威尔逊被称为“生物学界的翘楚”，《盲眼钟表匠》的作者理查德道金斯被称为“公众理解科学教授”；前者的译者梁锦鋆是哈佛物理学博士，而后者的译者王道还是生物人类学者。
②.内容：《知识大融通》讲的是人类的动物性与人类文明的相关联系构成的庞大知识体系，而《盲眼钟表匠》是用人类文明相联系的生物性，延伸了达尔文的进化论，得出人类变异的随机性。
③.阅读体验：两者从字体和排版以及纸张体验上，《盲眼钟表匠》更具有亲和力。而从知识涵盖量上，《知识大融通》更胜一筹。
推荐先阅读《盲眼钟表匠》，再看后者。

　　《知识大融通》读后感(二)：Notes：知识大融通

1. 科学和人文是同一台纺织机编织出来的。科学既不是哲学，也不是信仰系统。它由许多心智活动组合而成，受过教育的人们也逐渐把它当作一种思考习惯。它是历史上有幸发展出的一种具有启示作用的文化，同时产生了有史以来了解真实世界的最有效方法。 2. 纯数学是一切科学的基础，在此基础上物理、化学、生物学渐次发展。 3. 大脑是一部计算机，负责计算我们祖先需要的生存和繁衍策略。 4. 人类思维和情感是大脑活动的产物。 5. 人把对他人和环境的认识发现规则化、制度化之后，文化就产生了。 6. 文化和大脑一同演化。 7.社会学和人类学研究人类形成部族、伴侣、联盟关系的趋势。 8.经济学探究基于人类真正的偏好和选择的策略。 9.文学来自于对普遍生死问题的关切，比如亲缘、危险和竞争。 10.艺术依赖寻找最佳形式的原始眼光，以及我们视觉系统的一系列偏见。 11.道德来自使人类可以和谐共处更好生存而产生的同情心和内化准则。 12.一切创新都是生物过程，它必将发生。

13. 不满足下面任一一种特性的都不算是真正的科学。

1）再现性（repeatability）：同样的现象接受其他独立方法的检测，则先前的解释如果不是得到支持，就是被新的分析和实验所推翻。 2）精简性（economy）：科学家企图将信息抽象化成最简单又最赏心悦目的形式。这两种特质称为简洁（elegance）；同时，他们也希望以最小的力气产生出最多的信息。 3）测量法（mensuration）：如果可以用举世皆准的量度恰当地测量事物，那么当我们对这些事物做广泛的推论时，就不会含糊不清。 4）启发性（heuristics）：最佳的科学研究能够刺激进一步的发现，而且往往是朝着一个不可预测的新方向；新知识也能对当初导致这个新发现的原理提供进一步的测试。 5）融通性（consilience）：在对各种不同现象所做的解释中，那些能够彼此关联而且证实为具有一致性看法的解释，最有可能存留下来。

　　《知识大融通》读后感(三)：未来生存法则：打破认知堡垒

三个月前，谷歌AlphaGo围棋人工智能大战韩国棋手李世石。
4 : 1 ，AlphaGo 赢，那无疑是人工智能发展的一个关键时刻。
人类还剩多少优势可言？
当时我正跟物理学家李淼在一起，我们俩有个共识——
1. 未来，靠知识驱动的商业，将成为创业的主流。
2. 只有那些不断超越科学和人文的壁垒，融通这两种文化的人，才能站在价值链顶端。
技术不断推进，认知壁垒，会是未来限制人的唯一壁垒。
问题来了，认知壁垒怎么打破？
今天给大家推荐《知识大融通》。这本书从一个侧面，呈现了人类认知成长的路径和次第。
它可以成为一个人一生读书潜在的逻辑指南，帮你轻松理解自然、科学、人文和艺术的内在联系。
打个比方，这本书就是人类整个知识谱系的一个进度条，不但提示安装流程，还提示安装进度。

认知进化大推演
不得不说，《知识大融通》是一部整合人类所有的知识体系的野心之作，它帮我们推演了——
1. 科学和人文是同一台纺织机编织出来的。
2. 纯数学是一切科学的基础，在此基础上物理、化学、生物学渐次发展。
3. 大脑是一部计算机，负责计算我们祖先需要的生存和繁衍策略。
4. 人类思维和情感是大脑活动的产物。
5. 人把对他人和环境的认识发现规则化、制度化之后，文化就产生了。
6. 文化和大脑一同演化。
7.社会学和人类学研究人类形成部族、伴侣、联盟关系的趋势。
8.经济学探究基于人类真正的偏好和选择的策略。
9.文学来自于对普遍生死问题的关切，比如亲缘、危险和竞争。
10.艺术依赖寻找最佳形式的原始眼光，以及我们视觉系统的一系列偏见。
11.道德来自使人类可以和谐共处更好生存而产生的同情心和内化准则。
12.一切创新都是生物过程，它必将发生。
这是自牛顿以来的自然哲学家和科学家开始营造的终极理论之梦，威尔逊走得最远。
最重要的不是结论本身，而是作者的推演过程。
分到极致，是时候融通了
启蒙运动之后，人类的认知拓展飞速分化。
学术、思想、科学，甚至艺术和运动上的进展，统统体现为越来越细的分科。
像达·芬奇那样的横跨科学、艺术、哲学领域的通人几乎绝迹了。
直到二三十年前，一批非典型的科学家和思想家开始倡导用“第三种文化”打破纯粹人文和科学分野，寻找洞察世界的新途径。
爱德华·O·威尔逊是其中视野最开阔的知识巨人，《知识大融通》把不同学科的现象和理论联合起来，形成一个单一、连贯的解释体系。
科学与人文，甚至艺术本就是同根生长，最终都将汇聚融合。
洞悉这个世界的真相，唯一的障碍就是认知障碍。
威尔逊的前瞻性在于，他在十几年前就预言了人类将迎来跨学科的知识融合，现在，这个时候到了。
而且，他最牛的地方是找到了各个学科之间的连接点，在《知识大融通》里为你重演进化路径。

著、译、校豪华天团
对我这样一个文科生来说，威尔逊是大神级的人物。想当年，他那本巨著《社会生物学》，对我的影响巨大。
他第一次提出了“社会生物学”的学科范畴，在探讨生物进化与文化进化的交叉问题上走在了最前沿，理论的解释力之强，从此开启了我关注进化论，阅读生物学的极大热情。
可惜这书的中文版当时只印了 4000 套，翻译还被人各种吐槽，如今它已经断版了。
不过现在看来，《社会生物学》只是威尔逊这盘大棋的中间成果，他要干的是《知识大融通》这个更宏大的工程。

这本书，涉及到非常庞杂的自然学科和人文学科知识，对翻译者自身知识素养要求非常高。
这一次出版方选择了《知识大融通》的台湾译本。
译者是哈佛大学生物物理博士梁锦鋆。
还专门由台湾大学教授、世界科学院 2013 年化学奖得主牟中原和台大哲学系教授、国学大师傅佩荣共同校对。充分保证了这本书中文版的知识品质和文字美感。
说实话，内地的出版业，一本书很少有这么豪华的译校天团。
围棋人机大战之前，谷歌母公司 Alphabet 董事长埃里克·施密特向大众解释说：“无论最终结果是什么，赢家都是人类。”
其实，我知道，赢家只是懂得融通的那部分人类。

　　《知识大融通》读后感(四)：融会贯通，方能行稳致远

联合国教科文组织的研究表明，18世纪知识更新周期为80年左右；19世纪缩短为30年；上世纪八九十年代，则缩短为5年；在当代，知识更新的周期已经缩短为2年左右，甚至更短。以摩尔定律为驱动力的知识更新速度更加频繁，更加快速。知识的快速更新导致知识门类大幅增加，产生了大量边缘化的学科知识，以往单纯的术业有专攻已经不能满足当前知识快速更新的事实。比如，物理学家也要掌握计算机技术，用来计算或者建模或者推演，也正是工欲善其事必先利其器之意。
特别是当代社会，人人都在谈创新，人人都想通过创新来创业。那创业是什么？我相信一句话，那就是：太阳底下没有新鲜事，排列组合就是创新。认真研究各种专利、创新，我们不难得出一个结论，这些专利、创新都是一种组合方式，比如按摩功能和椅子功能相结合的按摩椅、房屋与汽车相组合的房车、红糖和姜相组合的红糖姜茶、电脑和手机相结合的智能手机，等等等等。正是有了千奇百怪的组合，才有了我们绚丽多彩的精彩世界，才有了日益现代化的现代文明。
那么，为什么有人能够作出正确的组合，而大部分人不能？究其根本，就在于知识的融会贯通。掌握知识相对简单，运用知识却是很难，综合运用、融会贯通更是难上加难。但是，正因为难，所以能够实现融会贯通的人才显得弥足珍贵。号称“当代达尔文”“知识的巨人”“社会生物学之父”的国际生物学界翘楚，演化生物学先驱，蚂蚁研究权威，殿堂级科学大师爱德华•威尔逊先生，就是其中的佼佼者。他撰写的《知识大融通》不但将科技知识融会贯通，更是跨越科学与人文的鸿沟，自如穿梭于物理学、人类学、心理学、哲学、宗教、伦理与艺术等各领域间，颠覆常识、打破壁垒，生动地推演了人类知识谱系的进化历程，展现融通为各学科带来的革命性突破，描绘了一幅激动人心的未来知识蓝图。据称，爱德华•威尔逊堪称继承牛顿、爱因斯坦和理查德•费曼以来的开创性道路，引领当代社会踏上了一段跨越科学与人文的非凡旅程，帮助所有人类实现知识的融通。
书中的内容极其庞杂，但读起来令人心有所得，并感慨爱德华•威尔逊先生的睿智与才华。在他眼中，任何学科的可以相互贯通，相互支撑，相互推进的。特别是基础学科，比如数学、物理学、化学及天文学，无所谓谁落在后面，也无所谓谁走在前面并对后者施以援手。数学、物理学、化学和天文学共同构成了一个知识体系，就像希腊文化一样，只能作为一个完美的整体而被理解。
书中的见解极为深刻，读来令人恍然大悟。比如爱德华•威尔逊对科学革命的认识。他认为科学革命源自三个首要条件，也就是进化舞台上的三项幸运的事件。一是最佳的心智具有无止境的好奇心和创造欲望。二是人与生俱来的能顾把宇宙的基本性质加以抽象化的能力。三是数学在自然科学中不合理地有效。其中在第二条中，爱德华•威尔逊认为我们在新石器时代的祖先已经具备了抽象化的能力，并一度超过了求生的需求。在1600年到1900年的三个世纪中，人类开启了科技的新纪元，但人类大脑并无法经由基因进化，而在这么短暂的时间内得以改良。细细思索，虽想反击，但却找不出任何谬误。
以上只是本书内容冰山之一角，爱德华•威尔逊以其独特的视角、广博的学识和深邃的思考，利用科学的方式统一所有的知识，找出了各学科之间的连接点和共通点，进而找到知识的共通共融之处，，打造了统一的共融的知识体系。称其为里程碑式的著作，毫不过分。本书不但总结了过往知识的融通，更指出了未来社会的发展方向，将成为人类认识自身与世界的一个新起点启迪性、指导性非常强。
融通，关乎创新，关乎人类历史，更关乎人类未来。学习并理解《知识大融通》，势在必行，更是人类行稳致远的方法所在。

　　《知识大融通》读后感(五)：知识的网络世界

“只有那些不断超越科学和人文的壁垒，融通这两种文化的人，才能站在价值链顶端。技术不断推进，认知壁垒，会是未来限制人的唯一壁垒。”这句话来自一期罗辑思维里对未来的畅想，那期节目也为我们推荐了《知识大融通》。本书通过作者爱德华对于跨领域知识的联系和总结，用一种严谨缜密的逻辑能力将我们带向一个常人很难触及的通往知识的路径，在他的讲述下，不仅呈现了人类对各领域认知的层次，也为我们打开了如何轻松理解自然、科学、人文和艺术等方面的门。他们还打了一个非常形象的比方：“这本书就是人类整个知识谱系的一个进度条，不但提示安装流程，还提示安装进度。”
作者爱德华·威尔逊，是一位被称作“当代达尔文”的巨人。作为研究演化生物学的先驱，他在本书中也通过一种对人类史上知识、社会的演变进化，总结了其中来自各本源间的潜在联系。而在进入21世纪后，他开始提出“知识大融通”这一理念，即“搭建科学与人文之间的桥梁”，并对人类的历史演化、当下处境和未来前景等终极问题做出深邃思考。在本书中，我们可以看到他严谨的求知探索精神和专业的逻辑能力，更令人惊喜的是，他同时非常擅长著述，是一位极具文采的科学家，这是在我们想象中，是那群呆板认真不苟言笑的老学究里不可多得的另类。
本书通过12个章节的讲述，为我们解释了各学术的主要分支，并从人类发展史中的科学启蒙入手，亲手为我们勾勒出一个圆，其中融杂了包含的人文，物理，宗教，心理学以及艺术门类在内的各项科学门类，在那里，他让我们知道任何一项研究结果都不是偶发性的出现，它们之间必然有着千丝万缕的联系，生物基因中提供着着文化传承的动力，由社会科学的引申也能预知自然科学的前路，而艺术的创作也总是离不开文明的前进和宗教的信仰。
我们可以看到的是一个生物学家正在以基因和进化入手，试图打破我们所已知的各科学分支的隔阂，这种引申是在人类发展大环境下的探索，正如他自己所说这是“追求客观的真实性”的表现。作为科学家，他的尝试是颠覆性的也是勇敢的，而作为一个人，他在研究成果之外更多的目的，是为了寻找全人类的进化密码。无论社会如何进步，科学如何腾飞，我们永远不会抛弃生命所带给我们最原始的东西，那是隐藏在血液里的来自远古祖先的基因，任何辅助的仪器都无法真正代替我们，我们要时刻理性，时刻不忘科学的最初目的，为更自由而努力，为追逐生命意义而努力。

　　《知识大融通》读后感(六)：【书评人俱乐部】这本书，或可宣告文科&理科孰优孰劣争论该结束了

一直以来，在中国的教育圈及其可辐射到的范围，一直都有一种争论：
到底是文科更高大上呢？还是理科更胜一筹？
或者说，到底理科更有用，还是文科更实际？
甚至这种借鉴了前苏联的分科模式是不是应该退出历史舞台了呢？
网络上此类争辩大段大段，您要是有兴趣，大可“百度一下”，这里就不再啰嗦了。
当然，这种类“先有鸡还是先有蛋”的问题，只要分科仍然存在，就还会有它的市场，
只是，读罢《知识大融通》，
作为读者的我们，或可单方面在自己内心宣告此争论该结束了。
若把问题放长远一些看，分科，或许可以说是”分工理论“的一类延伸产物。
从工业革命时期开始，亚当·斯密的“分工理论”便开始大行其道，在“分工理论”来看——分工能提高劳动的熟练程度；分工使每个人专门从事某项作业，可以节省与其生产没有直接关系的时间；分工有利于发明创造和改进工具。
是不是这样呢？工业时代，确实如此。后世如亨利·福特等人更是将其发扬光大，但很抱歉，这一套”闻道有先后，术业有专攻“的调调，在互联网时代，似乎不太灵光了。
这是一个不仅要求专业”知识水平“很高，且要求”知识水位“很高的的时代。
在这个时代，你不仅要是某个或者几个领域的专家，更应该在”通用常识“领域是富足的。
在这个时代，”知识水平“高低决定了一个人能获得多大的成功，而”知识水位“高低则决定了一个人能承受多大的成功。
比如查理·芒格曾就此发表过演讲：“我这辈子不断地实践跨学科的方法。这种习惯让我的生活更有乐趣，让我能做更多的事情，让我变得更有建设性，让我变得非常富有，而这无法用天分来解释。”
如果说以上论调还是显得有些抽象，不妨来看个实际的例子——台湾作家杨照在他的短文《4次失败的启示》中如是写到：
“我曾3次申请入读加拿大哥伦比亚大学建筑学院，均告失败。1979年7月，我第4次申请，在入学面试环节，面试我的是建筑学院主任Chuck Tier，他问我为何如此坚持，我答：“我对建筑很有兴趣，很想当个建筑师。”
Tier话锋一转，“你知道为什么以前3次申请都不成功？”
“不知道。”
Tier又问：“你念过心理学吗？”
“没有念过。”
“你对社会学有认识吗？”
“没有。”
“人类学呢？”
“也没有。”
“你知道建筑是什么吗？”
我想了一会，谨慎回答：“不知道，但我已有多年从事建筑工程的经验。”
“这就是你3次申请都被拒绝的主要原因。”接着他又抛出一个问题，“你知道我为什么要求申请人要先具备一个与建筑学不相关的学位吗？”
“不知道。”
“因为目前建筑学术理念相当混乱，我们也不知道未来的建筑应该怎样设计。本学院希望学生们能利用他们已有的学识，多方向、多角度来探索属于他们自己的建筑道路。”
我再次名落孙山。”
这或许，就是美国教育至今依旧是世界领先的原因之所在吧。在《知识大融通》成书之前，大融通的学术观念就已经扎根于美国高校中，如今才听闻到的我们，又有什么理由不奋起直追呢？
建立我们的”知识水位“，并保证自己在”通用常识“领域富足，向擅长这方面的大神学习，就是最夯实的第一步。
在Edward O. Wilson那里，基因和文化是协同进化的;文明是来自遗传本性的;颜色词语是因文化而异的;生物尺度下的科学与艺术是并不存在障碍的;纯数学则是一切科学的基础，似一支箭一样向客观真理这个终极目标前进，在此基础上物理、化学、生物学渐次发展……种种诸如此类之知识大融通，让人着实大开眼界。
阅读这样的一本书，我们应是既羞愧又兴奋的。羞愧，似乎翻开本书之后看上没几页就该有了。想想吧，有人居然能在生物学、心理学、物理学、人类学、哲学、宗教、伦理与艺术等各领域间来回自由穿梭，而我们却只能像个傻瓜一样在一旁看着，看到高兴的地方也只能点个赞说：”好厉害。“人和人之间的差距，想想还真是大到让人来不及往地缝里钻呢。
至于兴奋，则是我们的学识增长机会来临时我们应有的心情，用Edward O. Wilson的话来说，就是：“当各种学识间的思想差距变小时，知识的多样性和深度将会增加，主要是因为我们在各学科之间找到了一个基本的共通性。追求知识融通之所以重要，还基于另一个原因：它为知识分子拟定了一个终极的目标，它担保在地平线之外将出现秩序，而不是混沌一团。”这样的我们，又怎能不为自己而兴奋呢？
所以，与其再去花费大把时间与人辩论文科&理科孰优孰劣，倒不如花上一些时间来拜读Edward O. Wilson的这本神作吧，毕竟，知识得大融通者，方是最优秀者。

　　《知识大融通》读后感(七)：2017年5月24-27日

2017年5月24日

无笔记

2017年5月25日

1、看到启蒙运动前面部分，还是很惊艳的，被作者勾引得想去看启蒙运动的纪录片。一个集理性与狂热于一身的时代。

2、对后面的内容感到担忧。作者的愿景很好：我们应该有一个系统看世界的视角。现代知识太碎片化。分工是为了更专业地研究，但是导致了一个结果：从每一个学科往外看世界，都似乎在管中窥豹，只看到一角，看不到全貌。愿景很好，可是直到看完了第四章，我反应过来，作者似乎有一个问题：他只是在简单介绍学术史/学科史，却没有真正地说明每个学科的研究核心，以及这些研究核心之间的联系、共通点，也没有指出统合这些学科的基本原则。

不过才第四章，我继续看。就怕越看越伤心失望……昨天找到这本书的时候，我不知道有多开心，今天就开始失落了……

2017年5月26日

非常失望。作者以“融通所有知识”为目标，但是全文缺乏逻辑性，思辨思维差，学科之间的联系感不强。只是泛泛提一下每个领域，都说得不精。他是学生物的，那生物理应是强项。但就算是他的强项，他也输给了道金斯的《自私的基因》。道金斯没有他“知识融通”的野心，但无意中做得更好。

有书评说“提出正确的问题比列出正确的答案重要”。是这样没错，不过我和他有相似的问题，我是抱着他能解答我的疑惑的期望，来读这本书的。所以十分失望。

不过回头一想，想到一件恐怖的事情：作者说他被知识融通困惑了很多年，但都这么多年了，他只得出了这么不成体系的答案？

我本来以为总会有一个学者、一本书可以解答我的疑惑，只是我读得书少，暂时没遇到而已。但这个作者肯定读了很多，都读了一辈子，他现在还没找到答案喔？

那会不会跟我想象的不一样，我就算把这个学习卡打到10000天，打到种子团队都倒闭了，读书都读到老死了，我还是没有找到这个问题的答案……这不是很可怕吗……

2017年5月27日

——已浏览完——

及时止损，放弃此书。

　　《知识大融通》读后感(八)：世界的拼图一块也不能少

历史上某些杰出人物，多才多艺的程度，直教人五体投地。文艺复兴时期的达·芬奇，俨然一个时空穿越者，信手涂鸦都是走在医学前沿的解剖学、组织结构学抑或身后百年才有的机械设计图；二十世纪的爱因斯坦面对自己的非凡成就，只感慨倘非如此，他一定是个杰出的小提琴演奏家；当代物理天才费曼，则是中国书法、非洲桑巴鼓、玛雅象形文字、蒙古呼麦无所不能。
或许，只有天才们才能够站在各领域的制高点，但好在我们可以借由呼朋引伴补足知识的拼图。被誉为“当代达尔文”的美国生物学家爱德华·威尔逊早在十七年前，就大声疾呼：知识融通的时代即将来临，这不仅是为了科学进步本身，更是为全人类的出路谋福祉。如今，观其所言几成现实。随着交叉学科的发展、跨学科的协作以及未来愈发严峻的挑战，再来阅读《知识大融通》，真觉求知路道阻且长，专精一技难免做出偏颇选择，尤其是当我们像高更一样问出那个困扰人类几世纪的问题；“我们从何处来？我们是谁？我们向何处去？”
威尔逊以爱奥尼亚式迷情开篇，相信科学具有统一性，而实现知识的融通，不单是威尔逊的愿景，亦可在爱因斯坦的思想中觅得踪迹。威尔逊甚至以此引申伊卡洛斯的精神，认为其一再逼近太阳的狂热，也可视为追求无尽知识的勇气和忘我。“重要的是思想的散播能力，而不是其中的特定观点。”威尔逊如此评价启蒙时代的思想家。由是观之，尽管时代更迭，新的发现随时可能颠覆旧的，我们不会因此否认前人的智慧和成就。站在巨人的肩膀上，我们拥有前所未有的广阔选择。
自然科学、社会科学、人文学科、艺术，都是构成世界的拼图。当某一学科的知识不足以拼出事物的全貌，或许只需在其他学科上寻找一块相对应的拼图。譬如，大名鼎鼎的下棋机器人深蓝第一次与大师对弈，即使比人类算得更多步骤，还是输给了人类欺骗性的策略。而今，辅以心理学的改良，甚至像生物学一样植入可恣意突变因子，人工智能的发展突飞猛进。再如，考古学发展离不开人类学家和物理、化学家的贡献；宗教与哲学是一体两面；分析大脑活动和梦境既需心理学也需生物学；预估营销策略用到经济学和心理学；维护生态环境，除生物学、化学推波助澜，社会学亦是不可或缺……
知识实现了融通，问题的答案会变得更复杂、更完整，正如“我们从何处来、我们是谁”可能远比从单一学科解释费劲得多。可是唯其如此，我们才能回答那个终极的问题：“我们向何处去”？生活条件改善、人类寿命延长、或者财富增长就是美好的未来吗？当我们用更全面的视角重新审视，定然不会如此乐观。威尔逊说得揪心：“人类历史就像是由环境义肢所积累出来的。”世界是一个整体，拼图的每一块都有它的功用。环境污染、资源耗竭、社会结构失衡等种种问题，都不能单凭头痛医头、脚痛医脚，仅仅寻求人工替代品是非常病态的，亦会在未来暴露更多更大的问题。医得眼前疮，剜却心头肉，得不偿失。
真正的天才们早就明白融通的必要性。譬犹文艺复兴时期追随达·芬奇的艺术家们恍悟，学点解剖学有助于画出精准真实的人体结构。当下的我们都有成为天才的可能，为世界贡献一块拼图，或者尝试借助其他拼图来完整我们的世界观。无人狂妄地只手遮天，却是人人都可修改未来。
——丙申年读爱德华·威尔逊《知识大融通》

　　《知识大融通》读后感(九)：一部让人痛苦而着迷的知识巨作

评价此书为“一部让人痛苦而着迷的知识巨作”，说他是巨作，不是因为字数多（33万字），而是内容太宏大，横跨科学、人文、社科、伦理、宗教，威尔逊为这些原本独立而专业的孤岛，构建起一座座融通的桥梁，最后收归人类存在的意义，博大精深又妙趣横生。 之所以说阅读此书是痛苦的，是因为作者太“博学”，平均每页书都有两三个各领域的专业术语，还有三四个各行业的大师大家。许多章节都要一手拿书，一手百度，硬着头皮反复啃才能啃下来。 然而，此书又是如此让人着迷，作者的许多观点极具创新性和颠覆性，让你常常因为某一个论点，陷入沉思、无法自拔，甚至难以入眠。 此书精彩的知识点太多，以至于被我到处“划重点”，在豆瓣上也记了80多篇笔记。其中我最喜欢的是第六章“心灵”、第七章关于“由基因到文化”和第十一章“伦理和宗教”。 如果把各领域知识比作一块块大陆和岛屿，那目前最具潜力的空白区域，都是融通的海洋：物理学的统一、活细胞的重建、生态系统的组合、基因-文化协同进化、心灵的物质基础、伦理的根源、宗教与科学的矛盾和融合等。阅读此书的过程，就是在作者的带领下翱翔于高空，穿梭于各个大陆，又时不时高速俯冲到地表，看野人狂奔、看海豚跃水......让你痛苦、让你兴奋、让你着迷！ 综上，强烈推荐两类人一定要看看此书：第一类是对自然科学着迷的文科生，第二类是对人文社科有研究的理科生。此书花了我将近40小时的阅读时间，但非常值得，我打9.1分！

　　《知识大融通》读后感(十)：知识的融通

文：薇薇爱阅读
读者本书是2016年的事情， 转眼元旦假期了， 2017年悄然到来， 给我们带来的雪还有新年的各种祝福。
记得读这本书的时候， 刚好也看了新闻， 天津市高考取消文理分科。 想想我上学的时候班上总有那么几个偏科的学霸， 说他们是学霸一点不为过， 因为有的科目分数高的简直是只有羡慕的份儿， 偏科的科目，更是让老师都头疼， 怎么这么差呢？ 看完这个新闻， 我也是觉得， 偏科一定要提前改正， 不然影响你的不仅仅是分数， 更多的是对于未来的选择。
首先， 翻开这本书， 对作者有着深深的敬佩。 从大脑的化学反应到文化的基因基础。 从颜色用语收到遗传学限制，到《洛丽塔》中蕴含的生物学科学和人文的鸿沟，自由穿梭于物理学，人类学，心理学，哲学，宗教，伦理与艺术等各个领域之间。 融通，关乎人类历史也关乎人类未来。
融通，是学术统一的前提， 知识融通的梦想在启蒙运动初期首次展现，它是心智的伊卡洛斯式飞跃，跨越了17和18世纪。 它运用世俗的知识为人类争取权利，并推动人类进步，这个援建是西方对人类文明的最大贡献。它为整个世界开启了现代的新纪元，我们都是这个梦想的继承人，然而，后来它又失败了。 作为启蒙运动的代表人物， 孔多塞在科学上的主要贡献， 是与拉普拉斯一起首次将数学应用到社会科学上，他受到启蒙思想的启迪，认为数学和物理所发展出来的任何研究结果，都可以延伸应用到人类的集体行动上。
他提出了一个观念，我们可以对社会行为进行定量分析。并且加以预测。 这个想法对后来社会科学的发展造成了影响。 尤其是1800年代早期社会学家孔德和凯特莱的研究工作。
科学是启蒙运动的引擎较具有科学倾向的启蒙运动作家，都赞成宇宙是物质受到明确定律的支配所呈现的规律现象。 它能够划分成可测量并依照层级排列的实体。科学既不是哲学，也不是信仰体系，它由许多心智活动组合而成，受过教育的人们也逐渐把它当作一种思考习惯。
随着社会的进步，融通是势在必行的一个过程。众多学科融合在一起， 会产生新的学科， 也会进一步推动社会前行。
特别鸣谢【拾光书屋】