演说之禅设计篇的读后感10篇
《演说之禅设计篇》是一本由Garr Reynolds(加尔.雷纳德)著作，电子工业出版的248图书，本书定价：65.00元，页数：2010-8，文章吧小编精心整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《演说之禅设计篇》读后感(一)：每章大致总结
第一章 设计的真谛
1. 拥抱约束
2. 注重节制
3. 智者知止
4. 怀揣初心
5. 换位思考
6. 强调感受
7. 故事为王
8. 交流而非修饰
10. 明确意图
12. 尽可能简洁
13. 利用空白
第二章 让版式悦目
为最后一排观众设计——字体大一些！
对于短标题和单个单词，可以使用全部大写，不能对一段话使用
避免拥挤——字体、行间距，用它们进行组块
Franklin Gothic：经典无衬线字体
Garamond：经典，优雅
Helvetica：简单，现代
协调统一
通常一到两种字体【最多三种
选择定基调的字体
在幻灯片上布局文字
必要时可以轻微的旋转、倾斜
通过文本框将文字置于图片之上
第三章 让色彩传情
色相（真色、纯色）
明度（色彩的深浅程度，一般用中等）
饱和度（e.g.从蓝色变为灰蓝色）
颜色的简单组合
同类色组合（深浅和饱和度不同）
类似色组合（调整明度和饱和度）
互补色组合（需要调整深浅和饱和度以防突兀）
构建情感纽带
灰色：尊敬、稳重、压抑
冷色常用来做背景色，暖色常用于前景文字
驾驭万千色彩
从照片中选择颜色作为主色调
第四章 用影像叙事
我们是视觉动物
照片的力量
避免只把图片作为装饰，强有力的图片加上有思想的叙述可以提高你的效果
如果可以的话，建议用一张图片填满一张幻灯片
此时使用72到100像素的图片，并尽量和幻灯片屏幕保持大小相等
裁剪图片可以让图片更加符合你的要求
通常使用png格式，它们可以处理成透明的格式
每张幻灯片着重于一个主题
不要使用剪贴画
第五章 使数据简化
我们应该仅使用必要的内容来表达核心思想，不必堆砌各种修饰
将信噪比最大化
避免使用3D
三个原则：节制、减少、强调（运用对比、以结论式的陈述句作为标题）
文件&幻灯片
如果只是呈现变化趋势或者简单的数据对比，就可以使用
常见的图表类型
饼图
将标签显示在饼图上或者饼图的旁边
柱状图数据太多时可以使用水平的柱状图如果有许多小参数，可以考虑使用百分比柱状图折线图表示随着时间发展的变化趋势一般不要利用图片来修饰数据图形，因为制作时间长且容易掩盖原有数据
第六章 善用留白
利用空白达到平衡
将画面的分量放在元素下部，给人平衡的感觉
感受画外音隐藏物体的局部展现节制，保留空白
学会约束，过犹不及
第七章 聚焦目标我们是视觉动物，善于发现差别大以及相似的事物
用变化营造语境
有目的地呈现对比
突出前景，创造层次感确定设计的优先级
确定支配要素和结构
淡化背景
突出人物（人脸会自动成为焦点，所以要确定这是不是想要的效果）
引导视线
用渐变说明变化（折线图）
第八章 追求和谐
简洁一致
不要加入过多的元素
保持相似性
选择字体时，要考虑到其与内容主题的相似与和谐度
给与视觉线索
反复运用某些元素或主题来制造一种节奏感，例如字体、线条、颜色等
关联不同要素
用无形的线将许多元素贯穿在一起
用网格线布局
5×4或者3×3，将主题出现在稍微偏离中心的位置，这样可以显得更生动活泼
第九章 他山之石
略
第十章 持续改进
略
《演说之禅设计篇》读后感(二)：似禅非禅，简约呈现
这本书译名《演说之禅设计篇——完美呈现的设计原则和技巧》和原题不符(Presentation Zen Design: simple design principles and techniques to enhance your presentations)，原题就是本书的主旨幻灯片设计以『禅』意为指导，至少是作者理解的禅『简约』与『平衡』。译题『完美呈现』偏题，例如书末所讲持续完善恰恰是没有完美。
禅本属东方文化，而 Garr Reynolds 想到以此指导设计幻灯片提醒了我：或许自己不自觉地在完成自己的 PPT 制作时融入自己的东方审美，但是需要认真思考二者关联，方可更好运用。
幻灯片属于传达信息的工具，确切说是与演说互为增强来传达信息的工具。而依照信息使不确定性的降低这一准则，好的幻灯片要为演讲主旨、每段细分的话题服务，不能丑陋不入眼、复杂搞不懂，也不能俏丽、堆砌以致喧宾夺主。
书中第一章开宗明义，阐述了像设计师一样思考的十四条基本要素，顾名思义：
一、 拥抱约束
二、 注重节制
三、 智者知止
四、 怀揣初心
五、 换位思考
六、 强调感受
七、 故事为王
八、 交流而非修饰
九、 注重思想而非工具
十、 明确意图
十一、 培养洞察力和好奇心，汲取身边教训
十二、 尽可能简洁
十三、 利用空白
十四、 学习规则，再打破规则
设计要素部分重在实践，主要是字体选择、色彩搭配、素材修剪、图表数据这四个方面。网上都多可搜到。上手几次PPT后，以此为引子，看看《字体的故事》、《Excel 图表之道》相关更细化的技能型书籍帮助会更大。
一、 善用留白
不对称 ；中心位置应用 ；边缘处理 ；将图形从背景中浮现出来（三角式构图） ；引导观众视线 ；用残缺吸引观众 ；感受画外音 ；感知画面的层次
二、 聚焦目标
用变化营造语境 ；讲故事 ；善于运用变化层次 ；设计的优先级 ；支配要素和结构 ；淡化背景 ；突出人物 ；引导视线 ；用动画加强表达（场景—模糊—文字）
三、 追求和谐
简介一致 ；保持相似性 ；给予视觉线索 ；关联不同要素 ；用网格布局（参照网格功能）5*4 3*3
正如作者在文中时不时引用别人的设计思路与设计稿，书尾作者提示我们『身边就是课堂』。细心留意身边的各种包装、广告招牌甚至街头巷尾大自然的美的事物，皆可为师。就如同『禅』的无所不在。
《演说之禅设计篇》读后感(三)：做ppt的工具书，摘录如下。
第一章设计的真谛
像设计师一样思考
1. 拥抱约束
2. 注重节制
3. 智者知止
4. 怀揣初心
5. 换位思考
6. 强调感受
7. 故事为王
8. 交流而非修饰
9. 注重思想而非工具
10. 明确意图
11. 培养洞察力和好奇心，汲取身边教训
12. 尽可能简洁
13. 利用空白
14. 学习规则，再打破规则
第二章 让版式更悦目
为最后一排观众设计
1. 字体大一些
2. 避免杂乱无序
3. 避免拥挤不堪
选择你的字体
1. 几种可靠的字体:fanklin gothic,frutiger,future
2. 选择同一字体族
协调统一
1. 需要使用多少种字体
2. 选择定基调的字体
3. 在幻灯片上布局文字
图文并茂，将文字置于图片上（使用透明文本框）
设计双语幻灯片
大卫S.罗斯：
1. 逻辑连贯
3. 设定背景
4. 表达顺序
5. 有效论证
6. 绝对避免（明显错误、无法理解、费脑力、前后矛盾、拼写错误）
7. 幻灯片设计（少即是多)
8. 会后材料
9. 注重结构
10. 有效传递（先说再呈现）
11. 线索提示（避免回头看）
第三章 让色彩传情
颜色的简单组合
1. 同类色的组合
2. 类似色的组合
3. 互补色的组合
4. 无色彩（+1）主题（即黑白灰意外另外配一种颜色起加强作用）
5. 尽量开灯
6. 背景尽量白色
7. 选择图片中的颜色
第四章 用影像叙事
1. 使用全屏图片
2. 理想的投影像素72到100
3. 通过裁剪优化图片
4. 将你的演示图片化
5. 你是主角
6. 每次一个主题
7. 使用视频调整节奏
8. 内置视频并且剪辑
常见图片误区
1. 尺寸过小
2. 随意放置（使得背后文字看不清）
3. 图片很大却没有填满整个屏幕
4. 模糊不清
5. 有水印
6. 变形
7. 使用平铺功能
8. 使用剪切画
9. 使用毫无新意或者毫无关系的图片
10. 背景图片内容太多而且文字很难看清
第五章 使数据简化
1. 呈现数据材料的三个原则
一、节制（避免多余数据）
二、减少(不重要内容)
自我提示： 1. 演示传递什么思想？
2.内容如何帮助理解此思想？
3.此幻灯片有什么可以去除的元素
三、强调 1. 运用对比（比如颜色对比）
2. 结论式陈述句而非短标题
2. 幻灯片配合文本材料
几种图表
饼图 1 不要使用3D效果
2 标签显示在饼图上
3 突出重要部分
柱状图、散点图、折线图
第六章 善用留白
1. 不对称
2. 中心位置应用
3. 边缘处理
4. 将图形从背景中浮现出来（三角式构图）
5. 引导观众视线
6. 用残缺吸引观众
7. 感受画外音
8. 感知画面的层次
第七章 聚焦目标
用变化营造语境
1. 讲故事
2. 善于运用变化层次
设计的优先级
1. 支配要素和结构
2. 淡化背景
3. 突出人物
4. 引导视线
5. 用动画加强表达（场景—模糊—文字）
第八章 追求和谐
1. 简介一致
2. 保持相似性
3. 给予视觉线索
4. 关联不同要素
5. 用网格布局（参照网格功能）5*4 3*3
第九章 他山之石
第十章 持续改变
1. 长期改善
2. 身边就是课堂（广告、包装、街头）
建议
1. 随身剪贴簿
3. 学乐器等持续刺激你的右脑
4. 不插电，放慢你的生活
5. 观察大自然
6. 参加大学艺术课
7. 观察商家的包装，是什么吸引了你
8. 把你所会的东西交给别人
9. 观看TED
10. 阅读平面设计、印刷、色彩、摄影、纪录片、建筑等设计领域的书籍
《演说之禅设计篇》读后感(四)：读书笔记-闭环-第一次
很久前就买了这本书，记得看过，没有看完。
上周晚上随手从窗台拿下这本书，恰好自己有制作PPT的需要，就拿下来看了，竟然还不错。书里Garr先生讲了何谓设计和一些基本原则，比如“故事为王”和“照片的力量”；收获最大的，是图文的配合，排版，字体以及很多详细并且相当实用的技巧，这些我都在制作PPT的过程中，一一应用在了自己的制作过程里，当然，色彩并不是我所擅长的，也没有能找到很多适合的精美图片，不过从观看者的角度，似乎比以前呆板的表格和文字，要强多了。
在豆瓣写书评的初衷，是作一次读书笔记，就像大神warfalcon所做的一样。想过用思维导图，试过用印象笔记，但是最终选择留在在这里。把书的内容详细列出似乎有盗版之嫌，干脆随想随写，就算给自己一个交代。虽然自己文笔不佳，也无甚思路，但是马上开始更加重要。。
最近在跟老雪（薛铁鏻）学时间管理，闭环很重要。
就先写这些。
《演说之禅设计篇》读后感(五)：对《演说之禅》的补充
这本书是《演说之禅》的续集，可读性不如第一本，有些地方如颜色的处理和设计说的有点太细了，有些地方和《演说之禅》的内容有点重复。PPT的精髓在于思想和逻辑，就像写作，别人是教不会的，只有自己领悟后学会。道可道，非常道，设计这个东西说的太细不免容易有失偏颇，毕竟每个人的审美观念不同。
全书的设计的理念与苹果公司的理念基本算是不谋而合---用户体验至上，所谓大道至简，不过如此。用户体验是本书最精华的部分，在译者“序”中就已经提出来，全本书所有的设计理念和技巧方法完全是围绕着这一关键点。“注重节制”，“换位思考”，“故事为王”等14个所谓基本要素反复证明的不就是不断追求用户体验的极致么？
T的放之四海而皆准唯一准则：PPT不是呈现大量细节的媒介，打印出来的word材料才是。
《演说之禅设计篇》读后感(六)：和《演说之禅》一样一本好书
从这本书中还是学到了很多关于PPT的制作方法。
我觉得现在的情况是这样的，市面上很多所谓的好的PPT就是充斥着华丽的动画效果，亦或唯美的图片。
但是诚然，这是完全错误的，这是一点都不专业的人的想法。PPT是一种辅助工具，我们要的是去让PPT去辅助演说，而不是让演说去辅助PPT。动画杂乱的PPT势必夺人眼球，造成喧宾夺主的效果，那样PPT还有什么意义呢？
书中所说“信噪比”很有学习意义。我们所做的PPT就应该呈现高度简洁，呈现一种简约美。
这是一本好书，堪称PPT圣经。
《演说之禅设计篇》读后感(七)：PPT学习有道——“禅”之道
市面上写PPT技巧的书汗牛充栋，但是这本和作者另一本佳作《演说之禅：职场必知的幻灯片秘技》绝对是比较著名的两本，其中这本有以下"特色"：
一、这本书不谈技术，重要的是讲PPT的设计，尤其是艺术设计，注重在设计PPT的指导思想，显然这本书比市面上的同类书要技高一筹，因为再先进的技术，只有在正确的设计思想上的指导下才能发挥完美的效果，而这本书就是教人如何把PPT技术完美的使用并臻于完美效果的书；
二、本书的美学思想受日本的"禅宗"影响较大，例如里面提到的简素、自然、静寂、留白、和谐等美学思想均深受日本禅宗和美学文化的影响，作者对其推崇倍到，其思想几乎上升到了哲学的高度；
三、此书的美学思想与作者的前一部书《演说之禅》一脉相承，可以拿出互相参照着，相信这样会更好理解作者关于PPT设计的美学；
任何技能的学习都不是短时间的看一本书、听一个讲座或做一二个练习就能学会的，它需要我们长久的努力、不断的学习和总结才能最终熟练的掌握，为此作者提出了一个"持续改进"的概念，这与日本工业"精益求精"的思想有异曲同工之妙。具体建议如下：
1. "身边就是课堂"，从自己身边的事情进行学习，如在上班路上观察、从广告牌中学习、研究包装设计、留意小册子和其他印刷品、在街头上寻找灵感等，注意身边的设计学习，持续的关注和学习；
2. 随身携带一本有各种设计的作品的剪贴簿，用于储蓄和学习各种设计作品，如：纸巾、纸杯、名片、手册等；
3. 使用数码剪贴本，比如博客。用于收集和储蓄各种电子图片，个人推荐用花瓣网，对于图片的查找、收集、整理和分享等工作非常的方便（个人花瓣是：北方胡子 http://huaban.com/bfhz/ 欢迎关注）；
4. 用数码方式记录你的观察。这个主要用于记录自己的想法和生活中的设计元素，这个我们用一个智能手机就可以搞定了，推荐用个云笔记，例如：印象笔记、有道笔记、为知笔记等都不错；
5. 通过学习乐器或者重新去发现你曾经使用过的乐器来持续刺激你的右脑。备注：在这里作者是强调的开发右脑，这个方法有很多，不一定要按作者的想法来进行；
6. "不插电"、完全与网络隔离，给自己一个静谧放松的时间进行休息,灵感往往在放松中产生；
7. 向自然学习，观察自然中的平衡、色彩、线条、形状等其他人从来没有注意过的元素；
8. 参加艺术课，提升艺术修养；
9. 向产品包装学习；
10. 把自己学会的东西教给别人，以加深自己的理解；
11. 定时看TED视频，向演讲者学习，这个APP有不少，大家可以看看"网易公开课"或"新浪公开课；
12. 阅读平面设计、印刷、色彩、摄影、纪录片的、甚至建筑领域的书，以提升美感。
以上就是我阅读此书的一些看法和摘要，阅读不是学习的完结，而是行动的开始，一起学习吧！
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