《请到我的家乡来》读后感10篇
《请到我的家乡来》是一本由林海音 / 郑明进著作，郑州大学出版社出版的精装图书，本书定价：39.80元，页数：56，文章吧小编精心整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《请到我的家乡来》读后感(一)：跟着“小英子”看世界
读《请到我的家乡来》，首先是被作者林海音吸引的。林海音，出生于日本，不久回到台湾，之后举家迁往北京，她在那里度过了自己的童年。
小学语文课本里有一篇课文《冬阳•童年•骆驼队》，是林海音为自己的自传体小说《城南旧事》写的序言。仅从文章的题目仿佛就看到了一张张泛黄的童年老照片，冬日暖阳的映照下，作者用质朴、童真的话语向我们讲述着童年时与骆驼的趣事。因为这篇序言，真的继续读了《城南旧事》，借着“小英子”的眼睛，看到了古城北京形形色色的人和事。
在这本《请到我的家乡来》里，作者同样以一个孩子的口吻，向我们展现了许多国家的风土人情。在翻阅间，犹如乘着一艘巨轮，辗转世界各地。
我把这本书带到班里，借助班级的多媒体将书投影到大屏幕上，当五彩缤纷的书页出现在屏幕上时，那么多双小眼睛一下子就被吸引了。朝鲜民族鲜红的传统服饰、马来西亚青翠欲滴的森林、塞纳河畔星光妖娆的夜色……伴着我的解读，孩子们发出一阵阵的惊叹。从他们窃窃私语的神情里，我知道他们读到的远比我丰富。让他们兴奋的，不仅是文字与图片背后未知的知识，更多的是打开探索之门时的喜悦。他们的心中一定在感慨：原来这个星球上还有那么多神秘的地方，那里人们的生活那么令人向往。
我们乘着这艘“巨轮” 一起在世界的版图上旅行。
“请到我的家乡来”，每一篇都亲切地招呼我们走进一个国家。当来到日本时，作者从城市特色、与中国相同的地方、特殊的节日等方面向我们展示这个国度，邀请我们到热海泡温泉，到箱根看富士山，到京都看古迹……对儿童来说，最吸引他们的或许是“男孩节”“女孩节”了，作者亲切地问“你想参加吗”，那就“来吧，请到我的家乡来吧”。
文字之外选配了许多幅具有本国标志意义的图画：著名的新干线，不仅贯穿着日本的高速铁路系统，也形象地蔓延在两页书本上；为祈求家中男孩早日成才，男孩节上鲤鱼旗迎风招展；被誉为“日本第一名城”的姬鹭城，墙白檐如欲飞的白鹭……更令人开心的是这些画竟都出自儿童之手。
用三百多字描绘一个国家，并不容易，毕竟任何一个地方值得讲述的太多。但作者并不贪多求全，而是选择具有普遍知晓意义和儿童感兴趣的点来呈现。
对于很多孩子来说，他们接触较多的是故事、童话，而缺少对世界整体性的认识，那么这本书，便给他们打开了一扇看世界的大门。
评《请到我的家乡来》
看到本书时，我家孩子刚好学习到语文课本上有关“家乡”的单元。于是，我和孩子爱不释手的一页页翻阅起来。这本书非常适合低年级的孩子阅读，配合作为课外阅读物，对孩子拓展视野、增长知识、培养阅读兴趣非常有帮助。
家乡各不同，童心最可爱。本书最大的特点有三个，一是插画家的画与世界各国的儿童画共处一页，相得益彰；二是“家乡”选材范围广泛，富有特色，吸引孩子阅读；三是文字简洁明快，可以培养孩子语感，可以启发孩子写作文。下面一个一个来说明。
首先是插画与世界各国的儿童画。郑明进老师是台湾著名的童书插画家，他根据每个国家的特点，寥寥几笔，艺术地把当地的风俗、景物展现在纸上。同时，郑明进从事过多年的学校美术教育，从而搜集了世界各国的儿童画，他把这些画放也在绘本中，从孩子的视角来表现自己的家乡，这样对小读者来说，就更有吸引力、亲和力了。这些儿童画的作者多数是十几岁的孩子，作品充满了童心童趣，又富有当地的特色。如果孩子学习有美术，可以启发孩子学着书中的样子，来画出自己的家乡。
二是“家乡”选材范围广泛。作者选择了亚洲的韩国、伊朗，非洲的埃及，欧洲的荷兰、奥地利，北美的美国、南美的阿根廷，大洋洲的波利尼西亚等21个国家和地区，并且在书的最后，以世界地图的方式，标注出这些国家的位置，方便家长、老师给孩子讲解。这些“家乡”，代表了世界上某一个或者好几个国家的自然景色、风土人情。读万卷书，不如行万里路，在孩子们成长的过程中，如果早早就领略到世界之大、风景之美，对培养他们开阔的视野、探索的兴趣，也具有潜移默化的作用。
三是文字简洁明快。文字作者林海音曾经以小说《城南旧事》闻名海峡两岸，是一个善于讲故事的作家。在介绍每个家乡时，比如“千岛之国”巴厘岛、“低地之国”荷兰、“音乐之都“奥地利”等，作者用几句活泼优美的话，几个小段落点到为止，让孩子充满了想象的空间。同时，介绍了这些国家的知名科学家、文学家、艺术家，对孩子富有艺术启蒙。
我把文中介绍家乡的文字，当做范文让孩子写自己的家乡。孩子也有模有样的写了几段话，最后居然还加上了“请到我的家乡来，我的家乡有山药和凉粉，有美丽的公园……”。
《请到我的家乡来》读后感(三)：走吧，外面是个大世界
什么是世界，世界上有那么多国家，那么多肤色的人，那么多民族，那么多文化，那么多我们所不了解的东西。“世界那么大，我想去看看。”这句话大家都会说，可是真正能够走出去的又有几个呢？我们很少人能够在这短短的一生中去往每一个你希望去的国家和地区，但是我们却可以通过另一种方式，去感受每一个国家和地区的不同魅力。
《请到我的家乡来》读后感(四)：追随风的脚步
在回娘家的那段日子，我经常带孩子去吃热干面、面窝之类的东西。有天，她突然问：妈妈，你怎么又吃这个啊？
我说：这是湖北的味道啊，等我们回上海了就吃不到了。
我想，也许她并不明白吃不吃一碗面的意义，更不明白这一碗面里所代表的乡愁，又怎么知道，这一碗普通的面，凝结的是家乡的味道。
你的家乡都有些什么味道？我想每个游子的心里都有一副自己绘制的图画。而在《请到我的家乡来》这本绘本里，作者以第一人称，来给我们介绍了世界各个国家的特点。书的前后扉页有世界地图，我们可以带孩子从认识世界地图开始，世界很大，我们的国度只不过是地球上很小的一块地方。那其他国度的人们都是怎么生活呢？书中用直白、生动的文字，向我们介绍了各个国家的历史、国土面积、特产、宗教以及景点等。文字简洁而富有生命力，每一个国家都犹如世界地图上一个兀自跳跃的音符，用自己的节奏，来弹出一曲曲美妙的乐章。
世界这么大，我想去看看，许多年轻人都有过这样的冲动，但只有极少人，跨越了一切阻拦去实现。有人说，旅行能带来什么？你最后还不是要回来安分守己朝九晚五地工作，既然如此，那干嘛不在一开始就好好工作？
的确，人总是要回归生活的，但我始终相信，眼界开阔的人，就算今后境遇困苦低到尘埃里，心中也自有千壑，充满了生命的张力。这和从一开始就让梦想枯萎了的人生，肯定有所不同。
这也是为什么，我一直坚持多带孩子出去走走，只是经济有限，只能做短途旅行。可是，这又有什么关系？脚步到不了的地方，心灵可以到达，我们可以在《请到我的家乡来》这样的书里去遨游，去探索。我会告诉她，世界很大，生命很短，梦想值得去实现。
值得一提的是这本书的文字是由台湾著名作家林海音所写，而图片则是由以前看过的《十兄弟》的绘者郑明进所绘，这简直是强强联手啊。林海音的文字充满了母爱似的亲近，内容丰富而精炼，而郑明进先生的画看似简单随意，实则线条灵动，充满童趣，尤其着色把握的相当好，和每个国家的实际情况完美的融合在一起，红色代表热情，蓝色代表含蓄，灰色代表深沉,等等。而让我吃惊的是——这本书的前身最早出版在1980年，可我们现在读来，没有一点点违和感。看来，好书的确如好酒一般，愈久醇香，经得住时间的考验。
《请到我的家乡来》读后感(五)：打开书本看世界----《请到我的家乡来》书评！
当我和孩子打开这本书时，世界如同美丽画卷般打开，各国的风土人情渐次展现在我们眼前，别样的异国风情扑面而来！本书以中国为坐标，由近及远，介绍了来自五大洲的二十个国家。有趣的是：虽然都是我们比较熟悉的国家，可是这些国家的一些特定人文习俗却是头一回了解！
先说日本，大多数人对这个国家的了解仅限于：樱花、富士山和温泉！可是书中告诉我们这样一个有趣的细节：这个国家居然有两个儿童节，一个是男孩节，另一个是女孩节。这两个节日里，孩子们玩的东西也有讲究：男孩节大家玩灯笼，女孩节玩娃娃！我家娃读到这里，当即表示很羡慕这个国家的孩子！呵呵，孩子的天性表露无遗：对快乐的向往总是那么强烈，满心希望能多有几个“儿童节”！当我和女儿随着书中的导引来到马来西亚这个国度时，发现那里人们的吃饭方式很特别，男女老少都不用任何餐具，直接用手抓着吃！读到这里,女儿又有想法了，她告诉我：马来人吃饭不讲究卫生，会生病。哦！小小的她也会关心别人了，还意识到卫生习惯的重要性，并且对不认可的事情敢于发表自己的看法了！这种阅读中的自然生成多么宝贵，让我这个陪读妈妈倍感欣喜！
书中像这样贴近儿童生活的知识点还有很多，这让人不得不佩服本书的文图作者：林海音女士、郑明进老师。他们十分了解孩子，懂得怎样在书本和孩子之间建立良好交流和对话。面对孩子介绍每一国家时，选取的点总能引发孩子极大的共鸣！除了前文所述“日本的两个儿童节”、“马来人的吃饭习惯”，后文中在介绍丹麦这个国家时，还让孩子们邂逅了童话作家安徒生。画面上凝望大海的小美人鱼，天空掠过的那一群天鹅，又让孩子们想起了《海的女儿》、《丑小鸭》这些经典童话。这就是本书的另一个妙处：在阅读中展开联想！
本书的画风尤为独特，完全是孩童的笔触在描绘世界！这让我想起一句话：孩子才是天才的画家！读完本书后，对这句话有了更深刻的体会！孩子眼中的世界是至纯至美的！只有他们手中的画笔才能描绘出这个世界的美丽！
读完整本书后，女儿眸中闪耀的眼神是那样满足，那样兴奋！她知道了这个世界好大好大，各地有各地的不同，各处有各处的精彩。而我，一个陪着孩子读书的妈妈，早已在心中浅吟诗句，居然是余光中的那首《乡愁》！看尽世间美景，最美的还是家乡！
《请到我的家乡来》读后感(六)：一本辅助画册，用儿童画带给孩子国际视野
童书妈妈夏末读书会于2017年8月19日，带领孩子们进行了一场特殊的环游世界故事会，这本由青豆书坊出品的《请到我的家乡来》由“绘本阿公”郑明进所绘，再配以作家林海音的文字，让绘本以特殊的样貌呈现给孩子们。
孩子们进行了自我介绍，竞选队长，招募队员后，环游世界开启了竞争模式。两位队长通过用脚来石头剪刀布的pk方式，获得抽取国旗的先机。
故事会选取了其中的十个国家进行旅行：韩国、日本、泰国、印度、法国、德国、荷兰、芬兰、埃及、美国。
队长通过抽国旗来决定大家要去的国家，两队队员一起讨论该国家所属的洲，再各队派队员站在脚下的世界地图，攻占所属的六大洲之一，站到正确国家位置的小朋友获得该国家的国旗奖励。
《请到我的家乡来》没有照片，但你一定能在那以油画棒、水彩、铅笔等笔触中看到一丝感动，你看不到这位郑进明画家的痕迹，更像是一群孩子天马行空笔下的画作，就这样以孩子们熟悉的方式走进孩子们的世界。
“请到我的家乡来！我的家乡是欧洲中部的德意志。德国参加过两次世界大战，虽然最后都失败了，但每一次都能很快地从战败中恢复重建，因为我们德国人最有苦干的精神。”
贝多芬、工业、啤酒、莱茵河，都标上了色彩，一眼就让读者看到关键词。
国旗、建筑、地标、风景、风土人情，都热切地跃然纸上，一声声“请到我的家乡来！”让孩子们急切的想走进画中。
配合绘本，给孩子们找来真正的图片，法国的高耸的埃菲尔铁塔、日本美丽的樱花和富士山、泰国的大象表演和各种富丽堂皇的寺庙，当画作变成真实的照片，孩子们都是震惊的，绘本讲诉的是一个真实的世界。
绘本中张张邮票，含有各个国家的民族特色，又像是在向孩子们召唤——请到我的家乡来。
环游世界旅程要结束了，孩子们需要在世界地图找到我们的祖国大地——中国，踏上归途，领取属于自己的国旗，不管去到哪里，都不要忘了祖国永远就在这里。
《请到我的家乡来》读后感(七)：相逢于五湖四海
孩子的行动范围往往受家长的腿脚所限，家长有时间了，带孩子到新空间新地方开眼界长见识，家长有闲且有钱了，带孩子到著名景点、外地甚至外国去体验不同山河民风，家长要是没空又囊中羞涩，孩子就只能围着居住地的小公园和游乐场打转转么？暂且翻开这本《请到我的家乡来》，足不出户，让孩子领略世界各地不同国家的特色风貌。
关于泰国的介绍
《请到我的家乡来》读后感(八)：世界是本精美的书
记得前段时间，很火的句子是‘世界这么大，我想去看看。’倒也是，世界这么大，这么美，真该去走一走，看一看。那么在去之前，是不是也要做好功课，将所到之处，先了解一番呢，通过网络我们可以了解，那么儿童的话，就可以通过这本由五洲传播出版社出版的《请到我的家乡来》，领略一番其他地区国家的风情。
本书的作者是曾以《城南旧事》闻名海峡两岸的林海音，图画则由“台湾绘本之父”郑明进所绘。
绘本是以邀请的方式展开，每一个国家地区的小朋友占据一页，他们真诚友善的邀请阅读者，去他们的家乡看一看。那么他们的家乡有什么呢？这时，我们的作者林海音就化身为世界各地的小朋友，用以重点涵盖全面地讲述，用以兴趣引起共鸣讲述，首先会指出这个国家的名称，国庆节的日期，首都是哪里，这个国家所处位置，官方语言以及此国国内最大的城市，还附上这个国家的国旗标志，除了介绍这个国家的气候，文字，服饰，还会介绍一些本国特有的，比如韩国的跆拳道，人参，德国的贝多芬，啤酒等等。再结尾处，再次发出邀请：请到我的家乡来，之开篇相呼应，也紧扣本绘本的主题思想。
该绘本仍是以图画占主导，文字为辅。所以文字在每一个国家地区，所占篇幅并不大，字体略小数略多，既适合家长朗读，孩子听，也适合孩子自主阅读。文字与图画，相得益彰，文字是静态的图，图画是动态的字，文字的不足，图画补充，图画的缺点，文字填充。每一页是一个国家的介绍，图画也随之是画的该国的风土人情，不同于已往是卡通画或是简笔画，该绘者采用了非常抽象却又生动的水彩画法，将艺术完美的融于其中。最为有意思的，像德国，有贝多芬大师，整个页面上还出现了乐谱，非常有趣。每个国家的介绍附上每个国家的邮票，还有儿童画，千真万确的儿童画。
书中一共介绍了五大洲二十一个国家和地区的风貌民情。翻开出看到不同的国家或城市，既让孩子感受世界之大，面积之辽阔，又让孩子看到了多元化的文化之美。不仅学了地理知识，孩子们可以学到五大洲不同国家的风土人情和特色文化，边娱乐边学习，两不误。
对于孩子而言，看到已经去过的国家或是地区，就特别兴趣，马上化身成讲解，更为详细直接地为你介绍。而没有去过的国家或地区，看得更加仔细，研究哪些是希望可以去看，去玩，特别是介绍到日本，小宝之前恰巧看到过关于怀石料理的文章，就说如果去日本，一定要去品尝一下；介绍到荷兰的时候，就说要去看看郁金香。总之，似乎每一处都非常吸引孩子的目光。
世界是本精美的书，不妨跟随着书，一起去看看吧。
《请到我的家乡来》读后感(九)：奇妙的纸上环游世界
绘本《请到我的家乡来》是一本融汇了文学、艺术和地理的导游手册，是一本让人心生渴望的行走指南，里面蕴含着一声热切真诚的邀请和呼唤。
文字部分由台湾著名作家、著有《城南旧事》的林海音女士执笔，正如她的《城南旧事》一样，绘本《请到我的家乡来》中的文字朴素、自然，字里行间蕴含着真切的情感。林老师化身为世界各地的小朋友，写下的文字中充满了热情和亲切，每一段国家的文字介绍都是以“请到我的家乡来，我的家乡是……”开头，又以“来吧，请到我的家乡来吧！”结尾，让人读起来感受到声声邀请发自肺腑，有一种迫不及待想要去看看的激动心情。
林老师的文字本身就具有画面感，如介绍韩国的“文字”：“你们看了一定说很像蝌蚪”，这个比喻就很形象；介绍马来西亚人采橡胶：“采橡胶的工作并不难，只要在树干上划去一片树皮，下面系上一个罐子，胶液就从树中流出来了。”读过有感觉文字有流动性，就像胶液一样流入到读者心中。
绘画部分是由台湾的“绘本阿公”郑明进先生绘制和挑选。最早的一版绘本中，郑老师只是挑选了世界各地小朋友的儿童画，虽然这些画作富有童心童趣，但与林老师文字所传达的信息并不匹配，为了更好地呈现文字的内容，新版的绘本中增添了郑老师自己绘制的各地的自然景观和人文景观，图画配合着文字，相得益彰。
这些画作形式不一，有蜡笔画、水彩画等等，郑老师也很注意色彩的搭配，而且在绘本的封面和里面的国家页面中，花花绿绿、各式各样且具有国家代表意义的邮票基本都有出现，邮票代表着一种传递，仿佛就是异国的小朋友寄来的一封封信件。
在林老师的文字和郑老师的图画引领下，我们从台湾出发，走过了韩国、日本、印度、荷兰、美国、阿根廷等21个国家，行走在六大洲上，像是在纸上经历了一次环游世界，在图文中感受到各地的地理特色、地方民俗和人文风情。
但个人遗憾的是：两位老师是从台湾的视角出发，限于一岛没有介绍中国。所以，在书的最后，留有让小朋友进行学习总结和思考的页面，接下来期待他再长大一些，为台湾、为其他国家的小朋友介绍我们美丽的中国！
《请到我的家乡来》读后感(十)：在绘本中环游世界
每个人都做过环游世界的梦，在沙地上建造自己的王国和宫殿，想象自己一时在非洲，一时在北美，仿佛世界就在我们身边。在这些期待和梦想中，我们就长大了，走出了房子外的篱笆，走过了山坡上的栗树，走过了树林中的小河，翻过了峻岭和山川，走过了朝霞和夕阳。无论是生活在美好的城市，还是出自偏远的村庄，每一个孩子都梦想着有朝一日去世界各地旅游和探险，去看看世界另一端的国家是什么样的。