《西尔斯亲密育儿练习手册》读后感10篇
《西尔斯亲密育儿练习手册》是一本由【美】威廉•西尔斯 / 【美】玛莎•西尔斯 / 【美】伊丽莎白•著作，九州出版社出版的平装图书，本书定价：38.00，页数：376，文章吧小编精心整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
每个父母都希望养育一个成功的孩子。成功意味着什么？财富？权力？亦或是名望？西尔斯夫妇身为8个孩子的父母，同时站在专业的角度对“成功”二字进行了重新定义——成功，不应以金钱或地位来衡量，而应看有多少人因为你而生活得更好。
西尔斯夫妇，全美最知名的儿科医生及护士，著名的育儿专家，在心理学理论的基础上创造了当今世界最受欢迎的“亲密育儿法”，并出版了《西尔斯亲密育儿百科》、《西尔斯橙色亲子课》及《西尔斯健康育儿百科》等30多本畅销育儿书籍。可谓是育儿领域名副其实的大师。
成为西尔斯夫妇忠实拥趸者是从他们的《西尔斯橙色亲子课》开始，那时我初为人母，一边在孩子哇哇哇的哭声中手忙脚乱，一边在传统育儿方式及诸多现代育儿理念中迷茫无措。《西尔斯橙色亲子课》让我明白我的女儿是高需求宝宝，它教我如何同一个还不会说话只会用哭来表达意图的小婴儿健康有爱地沟通，并满足她的需求。
之后我阅读了《西尔斯健康育儿百科》，恰好在女儿幼儿急疹初愈之时，对于我“绝对不随便给孩子服药”的想法，它给予我专业的支持；并告诉我那些与药物相同作用的食物，教我如何与儿科医生沟通共同解决问题，如何帮助孩子保持身体各系统的健康，让我明白我可以为我的孩子提供最主要的健康服务。
我很庆幸自己在孩子生长发育的这些阶段“遇见”西尔斯夫妇，他们的书给了我很大的帮助。所以，随着孩子的成长，当我开始像所有父母一样“望子成龙”、“望女成凤”却无从下手时，我再次想到了西尔斯夫妇。在他们的这一本《西尔斯亲密育儿练习手册》中找到了我想要的答案：让我们通过亲密关系培养一名“成功”的孩子。
亲子关系的质量将影响孩子一些必要品质的发展，如自信心、同情心、自尊心、沟通能力等——这些已被证实为可以引领大多数孩子取得成功的品质。我们会成为什么样的人，很大程度上取决于成长过程中的亲子关系。所以，亲密关系是一切教育问题的基础。
如何建立亲密关系？《西尔斯亲密育儿练习手册》做出了如下建议：
婴儿期——运用“亲密育儿七法”让父母与宝宝建立亲密的联接，使你成为最懂你自己孩子的人，从而成为抚育自己独特宝宝的专家。
幼儿时期——建立与孩子之间的彼此信任。通过彼此信任进一步发展亲密关系。彼此信任能让孩子自愿听从而不是被迫服从于你；彼此信任可以让你读懂孩子的身体语言， 教会孩子正确地表达与倾听。
学龄前儿童——帮助孩子树立对自我的认识，教会孩子分享情绪，认识这个不那么理想的世界，并从中找到属于孩子自己的道路。
童年中期——这时期的孩子渴望与他人建立联接，父母应花更多的时间倾听孩子，对孩子面临的困惑给出建议，并与孩子共同想出解决问题的办法。
这些是与孩子建立亲密关系的基本方法。这样的亲密育儿法会对孩子的成长起到非常积极地影响。父母越了解自己的孩子，孩子就越信任父母，父母对孩子行为的引导和纠正就更容易被孩子接受。通往成功的道路就是从这样的亲密育儿开始的。
西尔斯夫妇在书中强调，他们所指的成功是心理健康和其他一些无形的品质：拥有愉快健康的人际关系，有自尊，对人生感到幸福和满足。他们的目标是帮助父母抚育出这样的孩子：他/她不仅认可自我的价值，其友善、同情心和父母给予的潜移默化的建立亲密关系的能力可以在成长过程中对他人也有所助益。而这，相比于拥有财富、权力、名望更加重要。
我希望，有一天我也能像西尔斯夫人那样骄傲地说：这个世界需要我的小孩。更希望，在将我的孩子培养成一名拥有成功品质的人的同时，我也能成为我希望孩子成为的那种人。这是她的成功，也是我的成功。
《西尔斯亲密育儿练习手册》读后感(二)：感性的父母，理性的教养
西尔斯夫妇在生了第三个孩子之后才开始总结亲密育儿理论，感概说：“我希望当我们抚育第一个孩子的时候就拥有现在的育儿知识和经验，但在当时，我们的经历只能着眼于如何度过每一天。”我也曾经历初为人母的手足无措，事后也会自责若是重新来过，某些细节可以做得更好。好在接触到西尔斯夫妇的亲密育儿法不算太晚，从《西尔斯的橙色亲子课》到《西尔斯健康育儿百科》，充足的理论知识了然于胸，面对孩子成长中的变化也不那么惊诧了。
《西尔斯亲密育儿练习手册》是对前几本书的补充，除了一以贯之的亲密育儿理论，还提出了实际生活中处理亲子关系的小技巧。亲密育儿法告诉我们要遵从内心的感觉去爱孩子，尊重孩子的意见，回应孩子的需求。于是有人误解这样会宠坏孩子，但事实上，亲密育儿法绝不是纵容孩子，不加管束，而是提供一个教育的感情基础。如何处理好自由和教养的平衡，就是本书的重点。
作者归纳了一些成功孩子（西尔斯眼中的成功孩子并非指那些长大后多么有名、赚了多少钱的孩子，而是一个身心健康、内心强大的孩子，这可能也是为人父母的最大心愿）的必备品质：有同情心、有主见、有责任感、自信有安全感等等。针对每种品质的养成过程中可能遇到的问题，提供了较为实用的参考，同时也是对亲密育儿法质疑的有力回应。比如，对孩子的无理要求，父母必须果断地说“不”。亲密育儿法提倡在婴儿期及时安抚孩子的哭泣，建立起相互信任的亲子关系，随着孩子逐渐长大，就可以和他沟通，慢慢以理服人，这样并不会增加亲子矛盾，和有些人诟病的“溺爱”也有本质差别。
亲密育儿法的父母是感性的，对孩子的情绪更为敏感，也能让孩子感觉到父母是理解自己情绪的，同时，教养的原则是理性的，不会因为无理取闹而妥协。孩子是非理性的，理智的回应不能替代情感的交流，良好的情感基础能让教养事半功倍。关于感性和理性的分界线，亦即是何时放手让孩子享受自由，何时约束让孩子遵守规则，西尔斯提出了明确的观点：“让我们保持理智不至崩溃的方法是，把孩子的不良行为分成两类：一类是小事，一些讨厌、烦人的行为，但不值得因此而气恼或是受尽折磨；另一类则是大事，包括伤人伤己的违法行为、缺乏尊重的行为，以及其他需要我们介入的行为。”前者可以选择性忽略，随着孩子的成熟自我纠正，后者才值得父母集中精力去关注。这是教养的基本原则。
书中的很多沟通技巧都值得学习，如用“我们要……”替代“你要……”、善于用正面的词描述孩子、以身作则等，不过更令人难忘的是书中由亲子互动引发的探讨，倾听孩子的看法、用全新的视角辩证地看待问题是孩子赋予我们的宝贵财富。某天晚上，作者让兴奋中的儿子早睡，5岁的儿子接受了安排，但也提出“只有自己能做自己的主”。作者的母亲就管束问题做了个譬喻：“如果你正在路上骑车，突然间前面出现了悬崖，这时你就得停下来。”可儿子反驳道：“我可能会选择直接越过悬崖。”
或许这就是亲子关系该有的样子吧，孩子可以自由表达他的观点，他们的才思甚至能让父母为之一惊。所谓的教养是善意的点拨，能让双方拥有更好的生活状态，彼此尊重，默契配合，却不为追求全然一致。因为每个家庭成员都深爱着对方，并且知道，对方也深爱着自己。
——乙未年读《西尔斯亲密育儿练习手册》
《西尔斯亲密育儿练习手册》读后感(三)：陪孩子一起成长
为人母之后，关于培养和教育孩子的书看过不少，但是这是第一次看西尔斯系列的育儿书。
很喜欢书的封面，粉色的，暖暖的颜色。封面上的画面，也很温馨，是一位妈妈和孩子在一起浇花。宝贝也盯着这画面看了好久。
而书的内容，比它的封面更让人喜欢，里面涉及到的很多观点是“反专家”的，但是却是实实在在的从孩子的感受出发的。在怀孕初期，就看过不少帖子，大意就是如何培养一个听话的宝宝，也就是书中提到的“方便的宝宝”。比如如何锻炼孩子让他/她睡整觉，不吃夜奶。庆幸的是，虽然也有朋友很自豪的提起自己的孩子可以睡整觉，而我儿子每个晚上要醒2-3次，我从来没有觉得这有什么不好，只是在纠结片刻之后，继续夜奶。虽然时代在进步，很多育儿方法也要与时俱进，但是婴儿饿了就让他吃，这点儿还是不错的。
为什么要宝宝按照你设置的时间定时吃奶呢，他/她是一个有感知能力的人，而不是一个工具。还有孩子哭，很多时候不是饿了就是哪里不舒服，如果一定要按照有的书上说写的，等孩子哭累了就不哭了，这未免太残忍，这样的做法直接导致了孩子长大之后和他人沟通的不顺畅。在孩子还不会说话的时候，哭是他们和外界沟通交流的一种方式，不要试图去掌控你的孩子，用心去感受他/她的内心，并及时给予回应。
孩子不是试验品，他们的童年只有一次，市场上那些流传的所谓专家的方法不要死搬硬套到孩子身上。每个孩子都是上天送给我们的独特的礼物，我们要用心的去爱他们，引导他们，不仅让他们感受我们的爱，更要培养他们强大的内心。
说到强大的内心，在国内教育来说，缺失的正是这一块。国内不管是学校教育还是家庭教育往往单纯的注重孩子的成绩，忽略了内在的培养。这本书，让我正确的了解了“同理心”这个词。
特别赞成书中的一句话“幸福感来自于充满爱的关心”。现在很多孩子接受了良好的教育，掌握了很多技能，然而，真正的幸福还是取决于内心。其中本书的后半部分都在阐述如何让孩子的内心充实强大又富有正义感。个人认为，本书值得大多数中国父母收藏，因为正是我们意识里所欠缺而且孩子真正需要的。
物质生活日益丰富的今天，可是我们的孩子经常觉得无聊不快乐，这是为什么？因为内在精神世界的空虚。虽然我是一位妈妈，但是同时我也是一个大孩子，看到书中所述的一些东西的时候，也在审视自己成长中的缺陷和现在需要弥补的。
而且，孩子需要的不仅仅是物质上的满足，更需要精神上的关心和陪伴。要知道陪伴是最好的爱。
让我们用心陪伴孩子的成长，将一些美好的品质传达给孩子的时候，我们也能成为希望孩子成为的那种人。而父母是孩子最好的榜样，孩子也会拥有成功的人生。
希望我的孩子，能够成为一个让别人感到幸福的人。
《西尔斯亲密育儿练习手册》读后感(四)：亲密育儿——关爱留守儿童
看到这本书以及这本书的书评，所有人都在讨论亲密育儿的好处和方式方法，而我看到之后脑子里第一个想到的就是那些离开父母，独自在家的——留守儿童。
父母对于孩子的重要性，我想，不用西尔斯博士去说，我们每一个人都非常清楚。父母带给孩子的陪伴，关爱，亲密，教育是任何人都无法替代的。
西尔斯博士说：亲密关系是一切教育问题的基础。亲子关系的质量将影响孩子一些必要品质的发展，例如沟通、同情心等。那么亲密关系是什么？我个人理解的，亲密关系就是拥抱、亲吻、陪伴。那么如何建立亲密关系？书中说的非常详细和明确。在孩子出生后第一年是对孩子发展及其成功影响最大的阶段，在这个阶段，我们要做的是①让分娩成为一种情感纽带；②用母乳哺育你的宝宝；③把宝宝”穿“在身上；④和宝宝一起睡；⑤宝宝的哭声是重要的语言；⑥学会分辨育儿建议；⑦把握平衡与界限。
那么在生活中的，有多少妈妈是在产后忙于身体恢复而只是把宝宝交给看护人照料；有多少父母是因为相信奶粉或者母乳不够而放弃母乳喂养，从而选择奶粉喂养；有多少父母仅仅休了一两个月的产假之后就每天忙于上班把孩子丢给老人照看；更有甚者是迫于生计等各种原因，离开家乡离开孩子，让那么小的宝宝交给爷爷奶奶照料，做父母的甚至都不知道宝宝第一次抬头，第一次翻身，第一次会坐，第一次会叫分别是在什么时候，更别提看到宝宝的每次成长进步后的兴奋激动了。
难道这些父母真的认为，爷爷奶奶带给孩子的东西和爸爸妈妈带给孩子的东西是一样的吗？真的以为生养一个孩子只需要让他们有吃的有喝的，胡打胡闹的养大就好了吗？真的以为挣钱养家比教养孩子是更重要的事情吗？
我有一个朋友，第一胎是一个女儿，第二胎是一个儿子，我不知道她的女儿小时候是怎样生活的，我只知道她的儿子，在出生后的两三个月之后就被送回了老家，由孩子的奶奶带着。这个朋友经常在QQ空间上写一些自己多么想念儿子的话，曾经有一句的大概意思是说，啊，我都快要忘记了，我原来还有一个儿子，我已经三四个月没有见到过我的儿子了，我竟然也是一个有儿子的人，我的儿子在老家也不知道吃的好不好，穿的好不好，等等一些或自嘲或关心的话语。我也有一个女儿，和她的儿子一样大，我看到这里，一句话都说不出来，因为，我的女儿自从出生以后没有和我和她的爸爸分开过一天。
我和老公属于意外怀孕，所以，我们在怀孕前刚刚借了一大笔钱买了房子，我们知道如果两个人一起努力生活还是会过的不错的，可是没有想到在经济最紧张的节骨眼上，我怀孕了，在怀孕的过程中，我们一直在商量我们以后的工作问题，当时我就对老公提了一个要求，那就是：坚决不让我的孩子做留守儿童，如果因为需要照养孩子导致一个人不能上班从而经济紧张的话，我宁可卖掉房子。庆幸的是我的老公非常赞同我的观点，不是卖房的观点，而是：坚决不让我们的孩子做留守儿童！于是，孩子出生后我就没有在上班，直到孩子半岁之后我找了一个一天三四个小时的工作，并且时间有时会和我老公错开，也就是说有时我不在家但是他在家，又把家里的公公叫了过来，就这样，我的宝贝一天至少有两个最亲近的人无时无刻的陪伴照料。我想她是多么幸福的。
小区妈妈群里，时不时的就会跳出一些妈妈说，撑不下去了，要把孩子送回老家，撑不下去了，自己要上班，孩子交给老人照顾，等等。我在想，真的是经济压力大导致的父母必须离开孩子身边吗？还是什么原因呢？难道真的就没有什么方法，能够让中国的孩子少一些留守多一些陪伴吗？
西尔斯博士的《西尔斯亲密育儿练习手册》看得我心疼，因为我们可以练习，可是有些家庭呢？有些孩子呢？见父母一面都是难事，更别说亲密关系的建立了。所以真的希望大家能够更多的关注一下我们的下一代，无论是从他们身体健康还是心理健康考虑，我们都应该多给一些陪伴。
我不知道我跑题没有，但是我真的很想说：
养育孩子，真的不单单是吃饱穿暖的事。请关注留守儿童，请留守儿童的父母给与孩子多一些的陪伴吧！
《西尔斯亲密育儿练习手册》读后感(五)：爱你在懂得之前
花一天的时间看完《西尔斯亲密育儿练习手册》。我还是个二十来岁的女孩儿，我喜欢这种育儿书。之前听母亲说，她像我这般大的时候，一手抱着我，一手拉着我姐，还背上一个蒸馍锅，坐一上午的长途汽车，去我爸单位短住。我开始产生一种疑问，我一路过的生活，里面有强悍、反叛、较真、自由等等，生活里的内在，是父母赠予的，还是生辰八字回馈的，亦或是我向老天爷要的。我找不到确切的原因，陷入了深深的忧郁当中，越到后来，越觉得不可思议，我们现在及以后过的生活，其实在少年时是看得到苗头的。回归到源头，回归到生命的尽头，是父母给的，第一要素便是爱。
如果父母最初并没有在你身上花费太多心思，日后你的“非常叛逆”一定离不开这一因素，也许会脱胎换骨，我不觉得这是个好办法，深夜独自走出幽暗的森林，并非任何人都可以做到。如果父母最初把目光放在你身上，至少你生命里的某些东西是被巩固的。父母是怎样的人，子女也会是怎样的人，都有一定原因，大方、坦荡的父母，子女的性情一般不会太矫情。
《西尔斯亲密育儿练习手册》的作者有一种开放、不躁、有张弛的品质，阅读时，自己的速度会时缓时慢。好像，自己在把玩着小时候的自己。好像，自己从面前的镜子中，看到了父母的陪伴。好像，眼睛盯着太阳就会看到自己和气地与小孩儿说话。这本书从一个人的出生至青春分析，流露出一种耐心和懂得。本书呈现给我的是“人”的成长，我感到踏实。就精神和爱而言，《西尔斯亲密育儿练习手册》有它的道理。只不过是教育孩子的方式差别而已，内核完满而从容就在那里。
我想，《西尔斯亲密育儿练习手册》这本书正在试图打破传统的育儿方式，它秉承的是理论和实践，以及科学解释与真实实例。所以本书在写完全现实的例子时，作品也会流露出一种不可思议的真诚感，比如【练习亲密育儿】，同时，又有莫名其妙的亲切感。有时，完全深入到了每个家庭中，比如【亲密关系的传递】。有时候，写的太实了，比如【有主见的孩子】，你完全可以在文字里面找到存在感。可以说，整个练习手册，作者在结构上掌控得极为妥当，在育儿上面，作者找到了一个巧妙而非凡的入径，无论对于寻找方法的父母，还是对于我们这些“年轻人”来说，都甚是欢喜。我认为这个出口，是懂得。
我不懂教育小孩，我害怕生出的孩子，他偏偏不喜欢你，况且，我在这人世也不想有任何生命交换。但是在《西尔斯亲密育儿练习手册》中，我看到一点，甭管他喜欢不喜欢你，你把他培养成一个给他人带来欢乐的人，这也可是你最大的贡献。《西尔斯亲密育儿练习手册》是一本标准的<育儿练习手册>，像生命曲。书中不止在表层给大家讲述，篇幅之间的联系，平衡之感，生命的光点。作者们看到了人成长的整个层次，懂得个体生命之间千丝万缕的联系。
懂得，不是理解，也不是爱。懂得，始于自己对世界和生命的感悟。懂得，是自我释怀，从尊重一切生命开始。每一个小生命，在不同环境下，走向不同或者相似的命运。在一个大银河下，星辰不断出现，不断的循环，不断的冒光。最后，远观，你看到的会是整片宇宙。我认为的生命性如此。
让每个生命都可完整、充盈、自在，《西尔斯亲密育儿练习手册》给了你这个可能。
《西尔斯亲密育儿练习手册》读后感(六)：亲密育儿，让孩子快乐成长
文/暖暖蓝田
每一次带宝宝去游乐场，看着她在球池里奔跑打滚，看着她在迷你公交车里坐在驾驶员位置开心地快速转悠着方向盘，看着她骑在小木马上欢乐地摇啊摇，我也不由自主地被她的快乐感染。有时候宝宝和爷爷奶奶一起去楼下玩回来，走进家就大声喊：妈妈！妈妈！而我总会张开双臂奔向她，然后蹲下来拥抱她。她也模仿我的样子，笑眯眯乐颠颠跑向我，当我们拥抱在一起的时候，一种幸福感油然而生。
和宝宝在一起的每一个这样的心动时刻总是让我幸福满满，同时，我也无时无刻不在思考，怎样让母女之间的这种亲密和谐一直保持下去，怎样让宝宝可以开开心心无忧无虑成长，成长为自信乐观阳光快乐的人。
毫无经验的我只能向育儿书求助，这一次，我翻开了《西尔斯亲密育儿练习手册》。亲密育儿法是本书的作者之一，美国医学博士威廉•希尔斯提出，他提倡通过母乳喂养、和宝宝同睡、回应宝宝的哭声等方式让父母和幼儿及早建立亲密关系。而本书是亲密育儿法的教育实践版。
本书分为两大篇13章，内容详细细致，将培养教育年幼孩子可能遇到的种种问题罗列出，并提供行之有效的稳妥的办法。读完书，整理了下让我受益匪浅的收获。
父母对孩子的陪伴至关重要。
神经化学的研究表明，看到妈妈的脸，会刺激宝宝的大脑产生一种叫做内啡肽的神经激素。这种脑激素能够使人产生幸福和快乐的感觉。所以宝宝出生后，最好由父母作为照顾宝宝的主力军。现在很多人将孩子生出来后就交给月嫂保姆或者爷爷奶奶，这将不利于父母和孩子建立亲密关系。我在工作中遇到的问题孩子，十之八九都是三岁前和爷爷奶奶一起生活，三岁后才被父母接到身边开启读书生涯——上幼儿园的。他们被爷爷奶奶宠溺大，和父母关系不够亲密，对父母也不够信任。
父母和孩子相处时需要足够的宽容。
随着孩子日益长大，对父母也提出更高要求。比如1岁半的宝宝已经知道拿超市货架上的东西，往往这些东西是不需要购买的。宝宝开始从身边的点点滴滴探索世界：比如好奇地去触碰插头插孔。将水龙头打开，一直让水冲手。不停按马桶冲水按钮。将玩具扔来扔去。将刚刚收拾好的家搞得一团糟……
幼小的孩子总是不停做错事，让大人抓狂。这时候身为父母，一定要足够宽容，足够冷静。父母的大声呵斥不仅于事无补，而且会伤害孩子的心灵。父母要尽力去理解孩子的好奇心，意识到孩子是不完美的，是成长发展中的个体，需要我们的包容、引导和帮助。就事论事，千万不要将价值判断加诸孩子。比如，很多人都在很小的时候有偷拿父母钱的经历，当这样的事情发生，父母如果大声训斥：你怎么可以偷东西，这样做就是小偷，是可耻的。那孩子可能真的从此走上弯路。如果询问他为什么拿钱，打算拿钱干什么，并委婉告诉他，偷拿钱是不对的。相信这样的温和的沟通更有利于帮助孩子认识到错误并改正。
有时候大人都无法控制自己的脾气和心情并做出一些不合时宜的行为，更何况一个孩子呢？
多和孩子沟通交流。
无论父母工作如何繁忙，请一定多和孩子沟通交流。肢体上的沟通，比如在幼儿园门口给放学的孩子一个大大的拥抱。语言上的沟通，比如下班回家询问孩子今天是否开心，白天做了什么事情，等等。沟通是一个日积月累的过程，如果从孩子刚出生开始就一直和孩子保持良好有效的沟通，相信即使孩子长大了，也会继续愿意和你分享自己的喜怒哀乐。目前学校有一部分学生的问题就是不愿意和大人沟通，排斥父母老师，导致心里积压很多东西，直到需要心理医生的干预。
不要将孩子和别的孩子进行比较。
很多父母不可避免的一个通病就是将自己的孩子和别人家的孩子进行比较：你看隔壁那谁不仅成绩好，而且会弹钢琴，会打羽毛球，还格外听话！你看你写的字，再看看你同桌写的字！殊不知，这样的比较除了让孩子痛苦之外，毫无益处。每一个人都是世界上独一无二的个体，人人各有优缺点，身为父母应该帮助孩子发现自身的特长优点，而不是拿自己孩子的缺点和别的孩子的优点进行比较。
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《西尔斯亲密育儿练习手册》读后感(七)：给孩子足够的安全感
我不知道安全感这种东西是否与生俱来，不过，我很希望自己的孩子能在成长的过程中拥有安全感，而不是缺乏安全感。
《西尔斯亲密育儿练习手册》里讲到“在孩子1岁前，他视线以外的就等同于不存在。”因而，当跟他亲密的人突然看不见时，他会开始担忧，继而开始哭泣，其实他是在害怕，害怕一个人被孤独的留在那里。随着年龄的增长，这种恐惧感会慢慢有所好转，因为他开始明白，亲密的人并不是只是短暂的离开，而非长久的舍弃他，不过尽管如此，那种渴望和你一直在一起的心理却依旧存在。
现在，我的孩子已经1岁多了，大人的话语他也基本可以明白。在我去房间里拿东西之前，我会跟他说：“妈妈去房间里拿下东西。”尽管他明白，不过，每次从房间里走出来就看到他放下手中的玩具，朝着我离开的方向张望，看得出那是一种等待的眼神，或者就是准备朝我离去的方向爬来，他希望能更快地看见我。因而，我渐渐开始明白孩子是缺乏安全感的，至少目前他更希望能够和亲密的人在一起。
在有孩子之前，我会觉得应该如何如何，例如，应该让他一个人睡小床，可是，实际中却真是无法做到。
《西尔斯亲密育儿练习手册》中讲到亲密育儿7法中有一点是“和宝宝一起睡”倒是也给了我一丝慰藉，书上说：“夜晚对于孩子来说是可怕的，而与父母分开睡则更会加重他们的紧张情绪。”的确，小时候我们也尝试过让孩子睡小床，不过他可能触碰不到人体或是听不到人的气息，闻不到人的味道，睡得并不踏实，一会就醒过来哇哇大哭，而放在大床上，则睡得更加踏实。
有的时候，并不是说狠不狠心的问题，而是，我们更在意孩子睡得好不好，虽然以后会面临分房间睡的痛苦，但是有时候我们并不一定要把结果想到最坏。特别是我发现，自己的孩子有时睡觉睡到一半会睁开眼睛，看到你在他边上，就更加踏实的睡去，有时候甚至会特意爬到你的身边然后倒头大睡，这就是“需要你”的呼喊，既然如此，为什么不陪着孩子一起睡呢？为什么不给他安全感呢？为什么不享受跟他在一起的亲密时光呢？
说到亲密时光，《西尔斯亲密育儿练习手册》中还讲到一点，即“把宝宝‘穿’在身上”，“把宝宝‘穿’在身上指的是用婴儿背带或其他类似的东西把宝宝背在身上，不论父母做家务、散步、参加社交活动、在家还是出门，都能和宝宝在一起。”
其实，这一点我觉得在我自己，或是周边许多家庭做的都不太好，准确的说我们更愿意把宝宝抱在手上。尽管自己也买过背带，不过用的次数少之又少，更何况周边用的人也少，自然也会觉得没必要，抱在手上也挺好，特别是孩子能够挺直背自己借力的时候，抱手上的活更加轻松一些。
直到去日本的时候，我惊奇地发现几乎没有小孩是被大人抱在手里的，基本上都是在背带里，而背带里的孩子也很安静，左边看看右边看看，紧贴着亲密的人，打量着这个世界，而家长们也很轻松得干着自己的事情。有时候，我们并不会很好地解放双手，明明有双手做事的机会，却偏偏不去把握，非要为自己增加些困难。穿在身上和抱在手里一样都可以跟孩子亲密接触，一样可以给孩子拥抱的感觉，一样可以给孩子安全感，而为什么我们却做得不够好，这也是看《西尔斯亲密育儿练习手册》这本书给我的思考。
《西尔斯亲密育儿练习手册》读后感(八)：如果你跟我一样，那么这本书会让你热泪盈眶
曾经是一个悲观的少女，14岁发誓终生不婚。29岁终于结婚了，依然害怕养育孩子，理由是“婚姻不好可以离，孩子养不好可没有后悔药”。
而现如今，我也即将拥有属于自己的“小动物”，我很担心将来养不好它，让它来到这个世上却不快乐。孕前读过孙瑞雪的三本书《爱和自由》，《捕捉儿童的敏感期》和《完整的成长》大受鼓舞，当时热血沸腾地想要去做一名幼儿教师，还心血来潮拉着老公跑到大连去听孙瑞雪的宣讲。孙瑞雪的书里讲到“每一位父母也必须通过学习并付出努力才会懂得爱。”也就是说，爱不是简单的，是需要学习的。
后来经豆友推荐，读了《遇见孩子，遇见更好的自己》，这本书更是一针见血地指出“——要解决子女的问题，得先解决父母自身的问题。
年轻一代的父母正在经历一些改变，他们不再总是一门心思地想要改变子女，他们认识到自身也需要学习和改变，父母需要与孩子共同成长。
之所以成为父母，不是要我们去书写孩子的人生，而是为了净化我们的心灵，让我们彻头彻尾地改变自己。只有明白这一点，我们才有机会进步、长大、成熟。”
我妈说过一句话，孩子都是好孩子，只是家长没有教育好他们。是啊，同样经历十月怀胎，呱呱坠地的小天使，有的身心健康地长大了。有的却逃学打架赌博嫖娼。到底怎样做才能教育好自己的孩子？真是让人百思不得其解。
直到拿到了这本书《西尔斯亲密育儿练习手册》，（多谢@特立独行的猫和@牛牛的推荐！）我一直担心的问题才真正迎刃而解。80后的我们当然知道一味地严加管教是行不通的，“棍棒底下出孝子”根本就是无稽之谈；可是对孩子睁一只眼闭一只眼，过于宽容放纵，归根结底也算不上是真正的教育，而是溺爱。现在社会瞬息万变，竞争残酷，人心叵测，物欲横流。到底我们怎么做才能教育好自己的小宝贝？很大程度上取决于我们自己是怎么样的人。
我们是完美的人吗？当然不是。但是我们可以努力变得更好。好的父母，才能养育出好的孩子。他们会在我们的影响下成长，从我们的言谈举止中学习，汲取养分。
我非常欣赏本书中作者给父母做出的定位。“你播下种子，并不能控制何时开出什么颜色的花，但你可以通过除草、浇水、修剪让花开得更漂亮。”这种定位非常精准，孩子是孩子，你是你。孩子需要你做的就是帮助他好好地成长，而他自然会开花结果。这么说来，其实做父母的更像是园丁，辛勤呵护种子成长的同时，也要相信他们开花结果的能力。毕竟园丁不能替种子开花（中国家长尤其爱担心）。
基于这样的定位，似乎做父母就容易多了。当孩子需要乳汁的时候给他提供乳汁，需要照顾的时候给他更衣沐浴，需要陪伴的时候抱着他同他玩耍。当他一点点长大，需求变得丰富多样，父母也要尽力一一给予恰当的帮助和支持。
说到“恰当”一词，也是困扰我很久的一个难点。如何才能做到恰当呢？当他哭闹的时候，我是管还是不管呢？当他拒绝按时睡觉的时候，我应该怎么做？我怎么才能知道自己有没有满足孩子的物质和心理需求？孩子有什么事情都不肯告诉我的时候，我该怎么办？什么时候应该强硬，什么时候应该温柔？......
不得不佩服本书的作者，认真养育了那么多孩子的同时，不断地思考总结实践，呕心沥血地记录下了孩子成长过程中可能发生的种种情况。任何父母在遇到任何问题的时候几乎都可以从中获得答案和启迪。这也是我大爱此书的原因！我已经将此书推荐给我的妈妈，我的老公，以及身边每一位想要做一名好的父母的人！
如果你跟我一样，是一个准妈妈或者准爸爸，我推荐你看《明星月嫂的月子宝典》、《知乎周刊·给世界生个孩子》，还有这本《西尔斯亲密育儿练习手册》就够了。如果能够按时去当地医院听孕期讲座就更棒了！（其余四本本文中提到的书，等孩子一周岁之前看完也来得及。）
《西尔斯亲密育儿练习手册》读后感(九)：你可以和你的孩子更亲密
你可以和你的孩子更亲密
文 /泊南
在读《西尔斯育儿百科》的时候，时常从作者的口中看到这本书-《西尔斯亲密育儿百科》。在拿到这本书的时候，一口气读完了。
作为 几乎每个美国妈妈人手一份的育儿书，其畅销程度自不消说。实验是检验真理的唯一标准，空有理论，终究是无法让人信服的。不是空有理论，而是根据多年临床经验而成书，恐怕是其畅销的一个比较重要的原因。西尔斯父母以及儿童教育专家伊丽莎白-潘特莉深知其中的道理。
全书共分两大篇，十三章。第一篇“亲密关系是一切教育问题的基础”，奠定了本书的基调，从如何建立亲密关系开始入手，教会家长练习亲密育儿法，给予孩子关心，沟通和耐心，通过亲密传递给孩子力量，培养孩子情感和智力的双重发展。第二篇“养育一个内心强大 的孩子”，是致力于孩子人格、魅力等素质的全面发展。如果说第一章着重是在教会家长如何去做，那么这一章就是对做的一个总结。你“怎样做”，你就会有一个“怎样的孩子”。
书中所秉持的教育理念，和我所接触的育儿方法不大相同，甚至可说是大相径庭。我们从书名大概可以略窥一二。亲密，是这本书育儿指导的宗旨。尤其孩子在幼儿时候，“亲密关系不仅决定孩子情感和智力的发展，还可以转化为具体的成功技能：沟通力、同理心、自信心和安全感。”
当孩子在不会表达的时候，哭闹的时候，我们该怎么办？通常很多人会建议你：让孩子自己哭去，哭累了，就不哭了，自己就会好了。然而，这本提倡恰恰相反，当孩子哭闹的时候，你要通过他仅有的表情和动作去理解他的诉求，而不能置之不理。当合理地沟通有成效的时候，你可以通过哭声去判断孩子是不是想尿了？困了？还是想要抱抱。当然，多数的 时候，拥抱是最令人愉快的沟通方式。
在书中作者也提到“允许合理的失败和沮丧”。“人无完人，谁都会犯错，重要的是对待犯错的态度上。“成功的父母允许孩子犯错并从中吸取教训。同样重要的是，这类父母允许孩子看到父母也会犯错，让孩子同样从中吸取经验，并让孩子觉得有义务帮助父母改正错误。”
很多人都会觉得，父母孩子太“黏”，会让孩子不够独立，通过阅读本书，就可以知道，合理的亲密时间，会让孩子得到更全面的发展。育儿是一个长期的投资项目，你所投入的精力越大，回报也就越大。这里的精力当然值得是留给孩子更多与父母相处的亲密时光，而不是物质上单纯性的满足。
现在，我们不需要“棍棒底下出孝子”的权威式教育，父母与孩子都是平等的，和孩子做朋友，你给孩子更多的时间，孩子会带给你更完美的发展。
《西尔斯亲密育儿练习手册》读后感(十)：亲密：育儿过程中容易轻视的重头戏 ——读《西尔斯·亲密育儿练习手册》有感
亲密：育儿过程中容易轻视的重头戏
——读《西尔斯·亲密育儿练习手册》有感
文/岸晓风
亲密关系往往是中国的父母忽视或者未引起足够重视的一个概念。在中国的传统教育过程中，亲密关系往往更多的用于隔代关系而不是父子和母子关系。虽然近年来，中西文化的碰撞、交汇，中国的孩子和父母之间也能轻易的喊出“我爱你”这样的字眼，但是我们对于“亲密”在教育中的关系和地位的理解还是相对缺乏的。
从这个意义上来说，九州出版社的《西尔斯·亲密育儿练习手册》这本书则为中国的父母育儿带来了一顿丰厚的教育大餐。书中的一些观点论述有力、掷地有声、振聋发聩，往往带给读者醍醐灌顶或相见恨晚之感。如书中提到：相比缺少亲密关系的小孩，拥有亲密关系的小孩更能适应生活的变化。书中尤其提出，尽管童年艰辛却在成年后获得成功的人，在童年都至少有一个人对其提供了持续的精神支持，并对其成长产生了积极的影响。这足以见得亲密关系是何等的重要。书中还提出，一些表面“好”的家庭出来的“好”小孩往往做出骇人听闻的事情，上了头条新闻。这说明看起来“好”的家庭也许家庭教育是糟糕的。这尤其需要现在很多看起来“健康幸福”、“富裕”、“不差钱”家庭的反思。
当然，这本书以“手册”为名，就表示了这本书强烈的操作性和实践性。全书分为两篇，第一篇首先检查父母与孩子在建立亲密关系上是否顺利，这样直接的决定了孩子在情感和智力方面的发展，所以也着重强调了“亲密关系是一切教育问题的基础”。第二篇立足于“养育一个内心强大的孩子”，从建立同情心、有主见有自尊、有责任感、自信等方面，指导父母如何把良好的亲子关系转为更为具体的成功技能。
值得一提的是，作者威廉·西尔斯夫妇是育有八个孩子的父母，同时又是全美知名的儿科医生和育儿顾问。他们的孩子最大的已经34岁，最小的只有8岁，这样大的年龄跨度足以让我们相信这本书是用心之作。另外在本书的写作中，作者依据所从事职业的先决条件，访问了数百位父母、老师、心理学家、教育工作者，甚至还征求了孩子们的意见。所以，这又是一本集操作、研究于一体的好书。（邮箱：anxiaofeng998@126.com）