国产少儿动画清流，《甘布大冒险》如何潜移默化实现儿童人格教育
对中国孩子来说，智识和技能方面的“硬教育”从小就不缺。但我们似乎忘了，“硬教育”之外还有一种更重要的“软教育”——人格教育。人的儿童时期和青少年时期是人格教育的最佳实践期，而动画《甘布大冒险》寓教于乐，用少儿们最喜欢的方式在潜移默化中进行人格教育。
为什么说《甘布大冒险》有人格教育的内涵？
《甘布大冒险》非二元对立的世界观设定，更能让孩子们聚焦动画里人物的成长故事，从而使人格教育的内容更容易抵达受众。《甘布大冒险》讲述了小狗布布在神秘岛上，通过送快递与朋友们见面、交流，继而发生的一系列有趣可爱的故事。在以往我们熟知的国产少儿动画中好人与坏人，救世主与邪恶势力的“标准配置”这里并不存在。
人物设计上，《甘布大冒险》的每个角色都拥有可爱的形象和平易近人的性格。亲和力十足的动画角色，是人格教育内容输出的最佳窗口。
主角布布很爱睡懒觉、有很强的好奇心，喜欢做各种各样的尝试，仗着点小聪明又喜欢搞点恶作剧，但发现了又会乖乖收拾残局，不“高大上”不“万人迷”，他就和普通的小朋友一样，有点调皮有点懒，正在成长和认识这个世界。
《甘布大冒险》不是要小朋友对主角的爱是简单的崇拜心理，而是希望小朋友对布布的感情是接纳与认可，因为接纳认可布布的过程就是接纳认可自己过程。
这样的角色设计其实在传达一种理念，你可以不完美，但你是独立、自信、勇敢，善于团队协作的。
剧情设计上，动画中看起来简单而日常的情节，实际上处处蕴藏着人格教育的内涵。
奥地利著名的心理学家阿尔弗雷德·阿德勒在《儿童人格教育》一书中用很大的篇幅谈论儿童的自卑感，认为处理好自卑感深刻影响到健全人格的形成。在《甘布大冒险》中也有不少剧情涉及到儿童自卑感的处理。
布布的朋友小威是个聪明的发明家，和小威在一起活动的时候，布布常常会受到技不如人的挫败感，继而引发自卑心理。比如，小威和布布一起钓鱼，小威轻轻松松就钓起又大又多的鱼，但布布却只吊上来一条泡泡鱼。布布虽然感到不开心，但并没有放弃努力，依然安静地坐着钓鱼。在把胡萝卜时，小威用机器很快收获很多萝卜，布布看到了有些难受，于是更努力更拼命地拔萝卜。
布布的行为做了很好的示范，面对自卑，不是消极对待，不是逃避，而是迎难而上，用行动去证明和对抗。
当代社会对人们团队协作的能力要求越来越高，培养与他人积极合作的能力也是人格教育中重要一环。布布每天要送快递，没有帕奇和波波的帮助是不可能实现的，与人合作体现在布布的日常生活。另外在布布与朱迪一起种萝卜一集中，是团队分工合作配合的范例，布布用胡萝卜吸引莫莫打洞，朱迪将胡萝卜放进洞里，胡萝卜种得又快又好。
和惯性追求热闹的国产少儿动画不同，《甘布大冒险》是清新而温和的，日常化的剧情内容更适合少儿关注动画人物本身的成长，在欣赏中学会思考。如果拿成年人更熟悉的综艺来类比，《喜羊羊与灰太狼》、《熊出没》更像是充满戏剧冲突的《Running Man》一类的快综艺，而《甘布大冒险》则是《三时三餐》这样的慢综艺。没有过于夸张的剧情起伏，却有聚焦于日常的平静温暖，对人的感染与影响绵长深远。
《甘布大冒险》就是这样一部虽然一上来不能给人以强烈情绪刺激，却让人潜移默化改变的作品。
在知乎有人提问请大家推荐适合少儿看的动画片并特地指出不要国产动画，当面向更高年龄层次的国产动画如《狐妖小红娘》、《灵契》等逐渐被大众了解和认可，为什么国产少儿动画依然被误解？
《甘布大冒险》证明国产少儿动画也可以幼稚但不弱智，甚至有极高的审美水平。《甘布大冒险》填补了目前国产少儿动画中“小清新”的空白。大家印象中的国产少儿动画，除了《喜羊羊与灰太狼》就是《熊出没》，无遗这些热闹的片子是受到小朋友们的欢迎的，但风格和类型未免显得过为单一。
美好走心的画面是《甘布大冒险》给人的第一印象。《甘布大冒险》干净清爽的配色、软萌可爱的3D卡通造型。神秘岛上，不管是冰雪村、枫糖公园，还是五彩森林，天马星空的想象力与优秀的画面表达，带来舒适愉悦的视觉享受。
《甘布大冒险》的审美水平不仅体现画面上，优质的音乐也不能忽略。OP和ED旋律简单轻快，听到后面会让人忍不住哼起来。简单的歌词既解释了动画的主要情节故事，又有一种阳光向上的感染力。是适合小朋友学习和传唱的歌曲。
正片中相关剧情的配乐也是毫不马虎，比如在花样滑冰选手布布一集中，朱迪在冰上展示滑冰技巧，配乐与朱迪的动作完美融合，配乐高远动人的意境将这部分的感染力层次提高了很多。
国产少儿动画正在变得更加多元化、变得更成熟，《甘布大冒险》的存在就是一个很好的例子。
同时，我们要了解，动画不仅仅是为少儿带来快乐的，作为对少儿这一群体有重要影响力的载体，动画也应该担起更多的责任。动画对少儿进行人格教育的优势是天然的，善加利用对整个社会都有重大的意义。希望像《甘布大冒险》这样富有人格教育内涵的作品能越来越多。