致那年我们一起度过的日子

　　我们的蒲公英三下乡社会实践队伍已经进行了两天，在这两天里，我收获匪浅。作为一名师范生，在教师技能上，我懂得了如何做吸引学生注意的课件、怎样在讲台上浅显地讲明白较难的知识点、我了解了如何与学生沟通交流，从与学生互相之间不熟悉变为能坐在一起打牌、开玩笑，我明白了如何处理突发状况，怎样处理学生发生的意外事故。在与三下乡社会实践队友的交流上，我懂得了如何与队友交流支教内容，我们一起讨论课程，互相提醒上课时间……这些种种都表明，在这短短的两天里，我已经成长得如此迅速。不禁让我期待十天的三下乡结束后，留给我的是一种怎样的回忆，我想象着，这是我这辈子第一次与课堂零距离接近，这是我这些年度过的最有意义的日子。

　　招生的第一天，作为班主任，我理所当然的站在了讲台，与他们进行第一次见面、交流。看着二十几个小孩与我只有一张课桌的距离，看着他们在课堂上的懒散纪律，看着他们对支教教师的不尊重，我有那么一点慌张，甚至有一丝质疑，怀疑自己是否真的能够带好这个五、六年级的学生。第一天的早上，有一位特别调皮的小男孩，作为一名六年级的学生，他真是太“皮”了！他的课堂上顶撞老师，他在上课时间玩手机，他在我讲话的时候公然走到走廊玩手机游戏。因为这个小男孩，第一天的中午，面对着后勤组的可口饭菜，我真是食之无味。一整个中午，我都在考虑要如何令这个小男孩敞开心扉，让他不那么抵触我们支教老师。思考良久，我决定利用严厉的气氛对他们的懒散纪律施以打压。第一天下午，在我严肃地强调纪律问题、在这个小男孩放下手中的手机的时候，我已然明白，威严是惩治散漫的最好良药！后来，我发现这个小男孩尽管调皮捣蛋，但是他十分聪明，许多老师在课堂上讲授的知识点，他都一点即通，在其他学生还摇头的时候，他轻轻地点了点头。于是，在竞选班长的时候，我采取“以暴制暴”的想法，让最“凶”的他当了班长。果不其然，他真是太适合班长的职位了；在点名、签到上，帮我了大忙。这件事情之后，让我明白，教育不是那么简单、仅仅挂在口头上的任务，它需要技巧，需要思考。 www.wenzhangBA.com

　　不管如何，这两天里给我的慢慢回忆，我会好好珍藏；这两天时间，是我在平凡的土地上度过的不平凡日子。