既有留下来的，便有带走的

　　待我睁眼看看四周时，发现早已空无一人，糟糕，今天起迟了。待我刷牙洗脸去吃早餐，大家都已经在洗碗准备离开了。但今天天气确实不错，抬头就可以看到蓝天，配上绿红相间的球场，别具美感。

　　离别就在明天，每一天的相处都像是赚来的，显得格外珍贵。我走回电脑房，给相机换好电池之后，就直奔教室，想抓拍下今天孩子们的精彩瞬间。此时正是五年级的心理课，小老师在讲台上认真地讲着课，孩子们也听得兴致勃勃。但显然小老师是第一次上这门课，也缺少一点备课的经验，讲课的内容很快就上完了，而课堂还在继续。幸运的是，我们的小老师脑筋特别灵活，她显然意识到了离别即将到来，而孩子们却还没有认齐我们所有队员，她便邀请来了众多的小老师，让大家一一介绍自己。

　　孩子们在这九天的相处中，似乎也很喜欢我们，等全部小老师结束自我介绍之后，他们都纷纷拿出了我们奖励给他们的小本子，邀请我们签上我们的名字，有些甚至还要了我们的联系方式，方便以后联系我们。我发现他们似乎都很喜欢找高宁小老师签名，大家都围堵过去，等待他的签名，而人群也在他的身边停留的时间最长。为什么呢，我打算一探究竟。透过人群，我看见了高宁在不断的写写画画，终于，有一个同学的签名完成了，我看着他心满意足地看着自己的小本子。原来，高宁的签名后面还有一个小头像，是他画给他们的。难怪高宁的签名如此令人期待，原来他是发挥了自己作为一个美术生的特长啊。我情不自禁地把这个精彩的瞬间记录了下来。

　　明明是漫漫一日，却转瞬即逝，每每想到离别就在明天，总是特别想留住每一个瞬间，想要亲眼看着他们经历开心，难过，幸运，努力……想要看着他们长大，最后超越我们，成为比我们更优秀的人。

　　作者：李涵

　　审稿人：李华珠

　　审稿日期：2018年7月22日

　　岭南师范学院 朝槿社会实践队