“差生”——想说爱你不容易
近几天，为一个很典型的学生管理案例纠结着。
事件是无意中揭开的。初二学生w，在班主任和其他老师的反复询问下，终于吭吭哧哧的承认一直被初四学生y勒索钱财。当问及钱数，又吭吭哧哧了半天，及至问清大体，令人惊诧约有四十余次，七百余元。居然是从初一就开始索要，时间长达一年多。要不是班主任从其他孩子那里获得了蛛丝马迹，见到该生手中常持“大钱”，这事恐怕还要持续个一年半载的。
原本以为事件基本告一段落，剩下的就是对两个孩子的教育问题。结果，前天下午放学的时候，风波再起。W的母亲带着两个侄子，在校门外截住y，钱数升级，在对w的反复教育下，w最后确认从家里先后偷拿了二千余元。当妈的又是疼又是气。疼钱、疼儿子、气儿子、也气y。于是就质问y，y又一冲动，说“你这不是讹钱”，结果引得w的妈妈大怒。这时候与y的要好同学，已经给y的爸爸打了电话。于是我把两边的人都请到了学校接待室。事情也不复杂，稍微问了几句基本上就弄了个差不多。这两千多有部分是给了y，另一部分被w拿去上网游戏，买装备啥的。时间这么长，w恐怕也记不清楚，到底多少次，每次多少钱，也只是个概数。因为已经夜幕降临，我让他们先回去各自在和自己的孩子交流，一是教育，二是弄明白钱到底咋回事。第二天中午，再来学校的时候，落实为被y索要九百多，多的钱w的家长也不再要了，就是希望y别事后再欺负w。学校里责成班主任、政教主任对两个孩子进行跟踪教育，算是尘埃落定。
事件处理尘埃落定了，但孩子的教育却才刚刚开始。经过几天的短暂接触，发现了许多的问题。先说w，这个孩子生性腼腆，不爱说话，学习成绩不好，但在老师和同学眼里也不调皮。他的父母开了个门头，干小生意，钱管理的比较随意。按照我的分析，w瞅机会就会把抽屉里的钱先导出来，藏到抽屉下边某个地方，然后过个三五天，父母无人问津，那这些钱就是自己的了。拿了这些钱，除了买饭，就是上网了。周末他和父母说到谁家做作业，父母一般不会跟踪，于是，管理空隙越来越大。据他自己说，买的一件什么网游的武器枪械，一件就135元。父母的教育方式也是粗放加粗暴，平时要么不管，管就是打。因此这孩子在长达一年之久的时间里，一方面畅游在自己的虚拟世界里，另一方面生活在惊恐之中。怕父母觉察、怕同学索要、怕老师发觉。种种的煎熬，对孩子的心理肯定有不少的损伤。
Y每次要钱，都是在厕所等地，几乎身边都会陪着一两个孩子。似乎他要钱天经地义一般，没人谁觉着是不对。他要的钱除了自己吃喝、上网，还常和已经毕业了的几个小痞孩吃吃喝喝。面对自己的家长毫无怕情、也没有多少愧色。我问他才说觉着对不起爸爸妈妈，我又问了才说也对不起奶奶。他的父亲看上去也是个老实人，管不了是肯定了，但教育也不是只有“管”。讲道理，我估计y讲的要比他好，比我都好。面对w的家长，不怯场、不畏惧、侃侃而谈，轻松地和w对质。额滴个神，我们培养的“人才”，将来步入社会，肯定出色。
现在孩子的各种纠纷，从地上纷纷转为地下。表面上的风平浪静，还不知道有多少暗潮涌动。感觉我这个校长座椅下面就是一所活火山，不定啥时候就喷发了。很久以前孩子们有矛盾，在操场上一对一的摔跤、拳击，我们的对策就是加强管理和巡查。后来升级了，在放学路上，约定单挑还是都找人，并且协议谁也不能告诉家长和老师，谁说了就是“服了”，于是很多其他的人也参与进来。我们对策是在放学的几大路口进行值班、派出所放学时段巡逻。现在，他们的改变策略，把时间段改为上学时段、周末时段，更加隐秘的来与我们进行周旋。他们冲突的原因也令人啼笑皆非，除了要钱、上网、“早恋”等，有些就是一些小的不能再小的理由。譬如我今天心情不好，就可以找个弱小做个出气筒；譬如上厕所的路上，他看我的眼神显露出不服，就可以起个冲突；譬如撞衫、撞网名等等都会起纷争，并且稍不注意就会酿成大祸。
现在的孩子，娇生惯养，一个个脾气大、气性大、“独”且“毒”。我们的社会环境呢？炫富、炫黑、炫暴力、炫色情等等等等。而我们的教育呢？除了分数还是分数，那些拿分的学霸找到成就感了，那些拿不到分的呢？他们富裕的精力那么多，从生活中、学习中找不到自己的乐趣，就只好从网络中、游戏中、爱情中去寻找。
网络是什么？那里面很自由，想干啥就干啥。孩子们在里面可以尽情的宣泄。为了拴住孩子不去网吧，于是很多家长都为孩子购买了电脑。可是购买前的约定呢？随着时间的推移而逐渐的变成不可控。游戏呢？那里面很容易找到成就感，每一次努力、每一个动作都是有回报的。打怪有经验值、武力值、有财富值，登陆就有收获。爱情呢？帅哥、美女的炫炫，标志性符号就是占有——这是我的了。
这终归还是个社会问题，学校一己之力是难以终结的。我越来越从“人性本善”趋向于“人性本恶”了。但种种的欲望肯定不是生来就有的，而是在社会这个大染缸里慢慢的浸染的。婴儿初生，白璧无瑕，酱缸熏染，染黑则黑、染红则红，时长日久，则本色不再，与酱缸之色无异焉。