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一所学校的特色发展之路

2019-03-09 19:01:20 作者:晓叶 来源:文章吧 阅读:载入中…

一所学校的特色发展之路

  从2006年的好习惯主题教育活动到今天的全国习惯联盟,洪家楼第二小学十几年的坚守发展成就了一条特色之路。

  好习惯主题教育活动的提出是基于社区实际选择。当时学校所在的社区存在各种社会问题学生家庭教育品质令人堪忧。学校在教育中也经常遇到各种难题。其中一个孩子的教育问题成为大家讨论焦点:到底是孩子的品质有问题还是孩子的习惯有问题?针对于个体的问题解决促就了一场全校范围的大讨论,并引申为一场轰轰烈烈的主题教育活动。“养成好习惯,奠基好人生”一度成为学校的精神引领

  洪家楼第二小学的德育活动是多维度的,从学生角度着眼于好习惯养成,从家长角度着眼于文化引领,从教师角度着眼于师德建设家庭、社会、学校三位一体建设全面覆盖生成长的各个环节。以好习惯为体系中坚,分别又建设了红马扎读书社、家长信息站、假日小队等德育品牌

  品牌的意义在于分享。学校领导寻求尺码相同的人,省内几所名校联手,共同成立的好习惯联盟。好习惯联盟的建立对每一所学校都有重要的意义。它标志民间力量开始主动研究好习惯的价值,它也标志着好习惯的研究有了实践基地。从单一经验分享到共同的科学规划,联盟各校在好习惯建设的路上愈发专业理性

  借力发展无疑是一种良策。依托山东大学资源,学校将联盟定位为国内优质国际视野,每年都邀请世界各地的教育工作者参与联盟活动,实现了国际化的影响。对于教育,共同语言是不分国籍的,大家都对好习惯养成保持着浓厚兴趣,也通过彼此的交流分享推动着研究的深入

  从一个主题活动到一个有影响力的联盟活动,一所学校用五年的时间实现,这是一种近乎不可能事情成功的背后,所蕴藏的是什么呢?

  一个校长的价值追求。学校的陈校长是整个活动的设计师,他一直钟情于德育建设,以人文本,育人育魂。在相识多年的印象中,他是老大哥一样教育者。他宽厚待人,行事谨慎,善于体贴。正是这样的人品,使得各种社会资源聚拢而来,为学校的发展赢得了先机

  一所学校的发展定位。从小班化的热点中淡下来,学校需要自己的一条新路。综合各种资源,德育为先的理念更为清晰培养有好习惯的人既是对孩子的未来负责,也是对社会的未来负责。带着好习惯,孩子们一定可以走得更远,更有力量。

  一群教师的高度认同。让好习惯落地需要老师们的坚持。教育是一件需要反复抓、抓反复的事情,不会有灵丹妙药一劳永逸。学生是要变化的,教师要适应这种变化,及时引导教育,从而保证好习惯的深刻落实。从简单文明习惯到内在的思维习惯、沟通习惯等,都需要老师们的扎实推进。

  一座高层次桥梁。联盟的影响力与山东大学国际教育学关系重大。凭借这一资源,国内的校长们可以有更为广阔的视野。合作才能共赢,一方面满足了国际教育同仁中国教育的深入了解,另一方面也实现了国内学校的展示交流。教育超越国界,好习惯也成为各位与会来宾共同关注话题

  简述这些,是想告诉自己:发展是学校的硬道理,而发展的着力点在于如何培养出更为优秀的人。孩子的状态才是学校最闪亮的品牌。

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