学而能用，善莫大焉

　　蔡元培学习了西方的人文学术，并熔铸与自己的教育理念，才有了兼容并包的北大学风；朴槿勇学习了中国古代儒学经典，并善用于自身的成长过程，才有了如今芳华于世的总统之姿；陶行知学习了先进的实践理论，并浸润在自身的修养中，才有了“知行合一”的处事之风。能够学习并不特别，但是能够将学到的东西勤恳的做到，确实件难事。学而能用，会用，善用，亦是忍者之道。

　　巴金曾说"倘若没有将我在学习中领会的善，信务实到写作中，恐怕文坛上便没有我的一席之地。”是啊，加入我们学到了善，信，但现实中却将恶念洒向周围，又怎配说“我学了”这三个字呢？

　　树横看，荫着树下那排横椅，也因出一片清凉，为长眠于此的他拂去一丝炎热之气。他，便是一代慈善大家邵逸夫。朴实无华的墓碑丝毫看不出长眠此地的竟是腰缠万贯的富豪。邵逸夫一生致力于慈善事业，他曾诚挚地说：“我的钱都是从社会上赚取的，能更好的回馈社会是我的责任。”从小被教育要助人的邵逸夫，是那么想也是那么做的。纵观全国，有多少邵逸夫楼正耸立着，又有多少莘莘学子正拿着邵逸夫奖学金勤奋读书？邵逸夫从家人的言传身教中学到了善，学到了助人，更将这一理念贯彻一生，是为大善。(好文章 www.wenzhangba.com)

　　翻开历史的史册，更有古人志士为我们做出表率。杨振身居要职之时，有人曾想贿赂他来捞点好处，但杨震一句“你知，我知，怎可说无人知晓”逼退回来。正是杨震寒窗苦读之时学到的君子之义影响了他，但更为可贵的是杨震将这君子之义贯彻执行，作为一生的信条。是啊，这不受贿是官员的常识，但真正做到的又有几个呢？倘若做不到，又怎可称自己为父母官？

　　然而，历史上也不乏学而不用者。晚清重臣李鸿章蹭到日本游历学习，对日本的制度也颇有兴趣，可总是有所学习又怎样了呢？终是没有运用到实际之中，反而在封建之路上越走越远，最终亡国，不能说毫无关系。