被异化的作文
生活作文，作文，又是作文！
每次打开我的四方馆QQ兴趣部落，一个接一个帖子，关于作文的最多了；我几乎是见一个删除一个；可是，总也删除不尽。我恨死它们了，却拿它们没办法。
如果它们真的告诉人们一些好东西，对学生写作有帮助，哪怕是广告我也不反对；但是，胡说八道我不能忍受。
作文是它们说的那样吗？什么零基础写作文，什么特级教师总结的写作技巧、写作方法，甚至写作秘笈之类，我看都没有看，直接删除了。什么叫零基础写作文？可能吗？作文又有什么秘笈之类？作文被扭曲了，异化了，如同现在好多人。
还有一类帖子，是总结类的，什么诗词名句用在作文中给文章增色，判卷老师看到都忍不住给高分。这种总结貌似很好；但是，让家长替孩子收藏也没什么用；要说有用，也是有一点的，关键看怎么用。诗词名句用在文中，如果与文章浑然天成，当然是很好的；如果牵强附会，生拉硬拽，恐怕就如同衣服上不合色的补丁了。学习者不能真正理解的东西，即使勉强背过，也不能灵活为其所用。
有的帖子也说到了语文的积累，这个说法没有错；但是，做法错误。积累和整理是必要的；但是，这个要由学习者自己去亲自做才有意义，有用；像上面那样辅导机构整理直接给学习者，或者父母收藏再直接转发给学习者，都是没有用的。任何不能激发学习者主动性和思考的帮助，都是瞎忙活。
有效的做法是：家长或辅导机构引导学习者整理，告诉他们怎么做，等他们自己做完后，与完整的资料对照，让他自己找出不足和差距，自己进一步完善；或者，开始积累资料就是分类的积累，省去了后来的“整理”；积累也不是看到什么整理好的资料才“积累”，而是平时学习，见到一个应该积累的东西就积累到事先准备好的积累本上；有时候，学生可能不知道积累什么，老师就应该告诉学生去积累；积累后不是就算完成了，关键是要经常看，记住它们，它们才能成为学生自己的东西，为学生所用；什么叫经常看？学生并不能做好，老师应该固定时间要求学生“看”和检查。只有坚持定期复习，让知识真正纳入学生的知识结构，让学生能够灵活运用，这样的学习才是一个完整的学习过程。
人们常说“文学即人学”，作文就是做人，让学生作文是让他们学会运用书面语言表达自己对生活的感知。显然，作文的第一基础就是真实的生活。那些感人的好作品无一不是来自真实的生活体验，离开生活就谈不上什么写作。因此，我非常赞赏龙应台在给乡村孩子的两节作文课里的做法：先让孩子们实际操作，然后写出他们的操作过程来。
为什么我们很多人这么异化作文？都是分数惹的祸。很多成人被金钱异化，金钱至上；他们的观念反映在教育上就是分数至上，觉得金钱在社会上最好使，分数对学生最有用。人被扭曲，被异化，教育变了形，作文也就难逃厄运。(感人故事大全 www.wenzhangba.com)
让作文回归，让孩子写作文有的可写，就是让他有真实的生活体验；如果把他与生活剥离，什么都不让他接触，如同生活在真空中，又希望他能够写出真实感人的好作文，无疑是强人所难；这就好比让人家做饭却不给他米面，不是很可笑吗，怎么可能呢？“巧妇难为无米之炊”；这时候，你给他什么样的技巧都没有用。
无论是生活在乡村，还是城市；无论是小学生，还是中学生，我们唯一该做的就是让孩子们自己多动手，真实的生活着，而不是凡事包办；包办就是妄想代替他们生活，剥夺他们对生活应有的感知。这样的他们怎么会写作文？
如果你们生活在乡村，星期天的时候，让孩子和家长一起去田间劳动，而不是让他在家看电视；如果你们生活在城市，尽可能多的让孩子和家长一起去买菜；如果家长要做饭，尽可能让孩子“打下手”，而不是做好了，只是喊孩子来吃，把孩子培养成饭来张口，衣来伸手的废物；很多时候，孩子做的不理想，可能还不如家长自己动手来得快；这时候需要的是家长的指导，而不是把孩子轰走；家长需要“袖手旁观”，给孩子更多机会。
还有就是家长往往急于求成，忘记了“欲速则不达”的古训，在教育上常常犯“拔苗助长”的错误；其典型表现就是不切实际的期望和要求，期望小学生、中学生能够写出深刻的文字来；于是，才会有那么多异化作文的怪事，导致学生终生都不会写东西；学习不是着急的事情，写东西更不是，必须尊重人的认识规律，循序渐进，按部就班地进行。
每天晚上，哪怕只用半小时来阅读，一直坚持做也是非常有效的；如果家长能够阅读，可以和孩子做很多有关阅读的游戏；比如，一人读一段（或者一页）、猜词、竞读、竞背，等等；只要肯做，一个人总会找到适合自己的方法。即使家长不认识字，不能阅读，也可以听孩子阅读。阅读完一篇文章提出问题、共同探讨、交流观点，等等。每天做家庭日记，记录生活的点点滴滴、新知••••••
如果能够一直坚持如此做，就没有写不好作文的孩子！不要说自己的孩子年级太高，已经晚了。正确的事情总不会太晚，只有后悔才会太晚。多数情况下，人们的问题不是做事情太晚，而是从来没有没有做正确的事情。只有坚持做正确的事情，人才能取得成功。
坚持生活实践，坚持阅读讨论，坚持记录生活新知，就是坚持作文的正确之路，就能写好作文，就不会被异化的作文辅导所误；认识到辅导班其实是对老师教学的否定（某些本身是老师，还给自己的学生办辅导班，不就是在说自己的教学不行吗？），对家长经济的额外负担，对孩子的精神摧残，就不会被异化的作文引入歧途。
但愿我的四方馆QQ兴趣部落里那种异化作文的垃圾帖子越来越少，但愿作文辅导班越来越少，但愿作文能够早日归位，但愿孩子们能够舒展心灵，妙笔生花。