开往未知地的巴士的读后感10篇
《开往未知地的巴士》是一本由［日］井上洋子（作） / ［日］楠原顺子（绘）著作，后浪丨北京联合出版公司出版的精装图书，本书定价：49.80元，页数：80，文章吧小编精心整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《开往未知地的巴士》是一本文字和图画相结合的图书，适合小学低龄孩子阅读。这本书讲述的是孩子因与妈妈闹矛盾，离家出走后与一辆巴士展开了奇幻旅程，在旅程过程中渐渐想明白了一些事情，最终返回家中的故事。当然，这本图书也很适合家长阅读，能让家长理解孩子的心理，更多的站在孩子的角度上去思考。每个孩子都或多或少有过离家出走的想法，究其原因，大多都是因为与父母闹矛盾，觉得父母不理解自己，就像《开往未知地的巴士》一书中的小男孩感觉的那样：“‘妈妈是不是这样说过’好讨厌这句话呀。不管怎样，错的总是我，妈妈总是一副很有理的样子，我讨厌这样的妈妈。”
不要说孩子，大人很多时候在气头上都很难理性，更何况孩子，冲动之下，孩子确实容易想逃离家中那种沉闷的气氛。出走，是孩子想到的最直接的方式。
记得我小时候，有一次因为买书的事情跟妈妈产生了分歧，一气之下，我也二话没说，走出了家门。当然，走出家门后，确实会有些后悔，最主要是发现离开了家，一没电话二没钱，生存下去还是有些困难。又不想马上服软，我还是选择了在外走走，逛到了书店。
很多时候，在外走走，可以让自己慢慢地冷静下来，只要冷静下来，才能更好地分析整件事情的前因后果。有些事回头看会发现真的小到不值得一提，根本不必要大动干戈。
由于《开往未知地的巴士》是写给孩子看的，因而，采取了童话式的描述方法，让孩子碰见了会变身的“巴士”，孩子搭上他想去哪里就可以去哪里。当然，书中也很现实地描写了当孩子遇到困难时候，会想起父母的桥段，这正是大多孩子的心理写照。同时，又为孩子找到了共鸣的对象——小狸（即会变身的巴士），在不开心的时候，找个人聊聊天，共同发泄下不满的情绪，可以让心中的不平慢慢消除。
整本书的最后，讲到孩子想念家，想起妈妈做的饭，渐渐地也原谅了妈妈，回到了家中。书中并没有写孩子走后，妈妈焦急出门找孩子，而是写了妈妈在家里做饭，做了每次他们闹别扭时都会做的咖喱饭。
我想，书中妈妈的做法也是在反思自己的行为，希望孩子能够原谅自己。同时，她给足孩子空间，让孩子学会自我调节，和平地认识并处理矛盾。并用自己的行动关爱着孩子，让孩子明白，家永远是孩子的避风港。
《开往未知地的巴士》读后感(二)：坐巴士的孩子回家了
年少时我有无数次冒出想要离家出走的念头，那是一次次愤怒、委屈无处发泄的集体爆发，流着眼泪对自己说：我要离开这个家，离开这个没有温度，没有笑声，没有容忍，这有吵闹和冷漠的家！最后，这一次次的冒火的念头都被现实熄灭了，而且这些想法大部分还是源于我对家持有很大程度的偏见。高中时，我到县城上学，平均每月回一次家吧。这时候我再也不想离家出走了，因为家变成我舔舐伤口唯一的处所。每当因学业或者友情而感到颓废时，就会骑着自行车走过十几里的路回到那个有着熟悉气息的家。看着电视里播放脑白金的广告心里都会感到慰藉。吃着家里热气腾腾的饭菜，同家人围在一起吃饭，我便如同在松鼠房子里干巴巴的海绵宝宝一样，沉浸在海洋里慢慢的吸满水分，变成了饱满鲜亮的海绵宝宝。是家又重新给了我力量，让我斗志激昂的继续为过独木桥做准备。
五月天得歌词里唱道：家是温柔港湾|你我停泊的港湾|风雨再大都不怕|只要有个温暖的家。
家对我来说就是曾经想逃离，后来又靠它给了我温暖的港湾。是它一次次给予我爱和勇气，让我面对未知的世界。今天读了《开往未知地的巴士》让我又重新想离家出走年少时的自己，想要逃离束缚自己的一切，经历困难挫折后，才知道家才是坚强的后盾。
《开往未知地的巴士》由日本人井上洋子写作 楠原顺子 绘画。井上洋子出生于日本神奈川县。静冈大学毕业后，开始了童话创作生涯。主要作品有《爸爸咚、咚、咚》（偕成社），《最棒和最棒》《加油、呱呱一家》《噔噔咚》（久方儿童），《请静一些》（佼正出版社），《幽灵婆婆的心愿》（文研出版）等。
主人公是个萌萌的小男孩，因为妈妈把他放在地上的蝉蜕扔了而赌气的离家出走，没有带一分钱的小男孩嘴里说着“坏妈妈、坏妈妈”，只想离开自己熟悉的家、熟悉的街道，他登上了一辆巴士。这辆巴士很是独特：除了他没有第二个乘客，甚至连司机也没有。
这是一辆开往未知地的巴士！它将去哪里那？为什么它会出现那？你一定猜到了，巴士就是带着小男孩一起冒险的。这辆神奇的巴士不但会说话，还能变身潜水艇气艇上天入海。女儿不由的想起《神奇校车》里校车，也能上天入地变大变小。
小男孩去了无人岛，尽情的玩耍，还用沙丘、贝壳、裙带菜做个一个纪念碑。小男孩明明实现了自己愿望，离家出走来到无人岛，再也没人管束他，可我分明看出他浑身上下流露出孤独感，无人与他分享游戏的喜悦与受伤时的痛苦，小男孩下意识的下个目的地就是家附近。
我以为小巴士虽然会变身，但无非就小巴士而已，没想到它是只离家出走的狸（其实就是貂）。同病相怜的小伙伴，小狸说：“想去哪就去哪，只要不回家就行。”可是小男孩肚子咕咕叫，还闻到了妈妈做的咖喱饭的味道，那是家的味道，那是妈妈的呼唤（每当和妈妈闹别扭，妈妈就做咖喱饭）。同时小狸也谅解了妈妈。两个离家出走的小伙伴就回家吃饭了。
经历了一段奇幻冒险的小男孩把心里的火气释放完毕，肚子饿了就回家了。这其实挺正常的。这就如同我和女儿很早看到的一个绘本《菲菲生气了》，因为和姐姐抢玩具，妈妈替姐姐说了句话，菲菲就生气了，菲菲的嘴里喷出了很多红色的火焰。菲菲就跑出了家门，看看小草，听听海浪的声音，闻着新鲜的空气，心情就平静了。天黑了回到家，看到爸爸看报纸，妈妈准备饭菜，一家人吃晚饭，就觉得那是最幸福的事了。
短暂的别离后，把心中的火气熄灭，沉下心思，冷静思考方知家的意义。这本《开往未知地的巴士》让我们知道家才是温暖的港湾最强的堡垒，你终有一天要独自前行，不管经历失败挫折困惑，亦或是成长和独立，家永远在你的身后。
《开往未知地的巴士》读后感(三)：CICI语录之蝉蜕
“CICI，你喜欢这本书吗？“
”喜欢啊！“
”最喜欢哪一页啊？“
”喏，就是这一页啦！“
”喂，这是环衬啊，不算书的内容吧！“
”可是上面画的这些小虫子好可爱！“
”哦！原来这画的是蝉蜕啊！就是书里小男孩的妈妈丢掉的那些，他就是因为这事儿出走的！“
”什么是蝉蜕啊？“
”就是……蝉蛹变成蝉的时候褪下的壳啊！我忘不了小时候抓到几只蝉蛹趴在床上看它变蝉，感觉太辛苦就帮助了它一下，把壳给扯了下来，结果……“
”结果怎么了？“
”结果它死掉了……所以我们不可以做这种揠苗助长的事情哟！“
”什么叫揠苗助长？“
”那是另一个故事了……“
所以永远不要忽略绘本或者童书的环衬哟，它也许是书中最具匠心的一部分。
《开往未知地的巴士》读后感(四)：搭乘童话的巴士，品味归家的深情
生活在交通便捷的今日，我们时不时会搭乘不同的巴士前往不同的目的地。借由着神奇巴士的主题，我的小宝贝此刻正徜徉于《开往未知地的巴士》的精神旅途中。只不过书中的巴士并非我们平时里司空见惯的交通工具，此刻的巴士更有着某种递升下的隐藏寓意------陪伴孩子共读此书的过程中，我其实也身不由己地感触多多。作为一本小学低年级孩子的推荐读物，《开往未知地的巴士》无疑蕴藏着无限的深意，耐人寻味。正如编者推荐，这是一段与巴士探险的奇幻时光 一次心灵回归的离家旅程。精装胶版纸的设计，卡通可爱的巴士封面，放大字号的正文内容，时刻穿插的可爱插图，有声有色充满想象力的情节设计----作为一本儿童文学作品，《开往未知地的巴士》着实有着太多吸引小读者兴趣的亮点了。
首先就这本书册的故事内容而言，我家小宝的点评便是觉得书中有着太多超乎她想象的内容。尽管是一次离家出走的旅途，但是沿途少有指责多有美景。也许这是孩子们比较青睐的内容编排吧！也许在我们成年人的角度而言，孩子的离家出走行为实在是太过地做过了头。但是于一本故事书册而言，这本读物围绕着孩子们无处发泄情绪时的偏激行为----离家出走而展开。但是这里的重点并不在于如何批评孩子这样行为的错误所在，我们不难发现本书不是强迫地引导孩子接受着大人约定俗成的教导。相反的是，故事的内容反其道而行之地另辟佳境。借由着书中小主人公“我“偏激地离家出走，搭乘开往未知地的巴士起始，到随后沿途经历和见识，进一步深入地感悟着自己曾经迫不及待想要逃离的”家“实则是自己最终想要回归的港湾。客观而言，书中表面并没有对”离家出走“有着过多的批判言语，却在文字故事的背后潜移默化地分享着“走得再远，我们的孩子始终依旧地渴望着回家的心愿“。不得不说这样的情节编排将原本的遏制孩子的行为，变成了因势利导地疏导----也许我们此刻正怒火冲天地想要逃离家中大人的束缚，但是待到我们真正心平静心之时孩子们还是可以感悟到自己永远舍不得离别的还是自己的那个亲爱的小家。曾记得我以前还读过一本《神奇的电话亭》的儿童小说故事。书中的内容同样由着一次神奇的旅行开始，发展倒最终书中的男孩子回家的经历。毫无疑问的是这样的作品着实有着无穷的深刻寓意，耐人寻味。没有教条主义的要求，有的只是走出去看看后引领孩子们自我感悟回归的那份迫切。对于书外的小读者而言，这样的故事分享更容易为孩子们接受。因势利导，水到渠成，于奇幻的旅途中见证着书中”我“的所思，所想，所见，所闻，所悟。小读者们更可以由此及彼地明白着逃避现实或者追寻自由固然让人心惊和兴奋，但是回味的背后则是原始的对家的珍惜和可贵。
小岛、海底等各式各样的旅程着实充满着想象力和趣味性，但是我们在游玩嬉戏的行程终点依旧还是我们那个温馨，暖意，有爱，有家人的家-----翻看着这样一本简单易懂的读物，小读者们不仅仅可以启发想象力，更可以缓解他们偶尔发作的愤怒叛逆情绪。除此之外，本书其实生动地为我们搭建起了一座家庭亲子沟通的爱之桥梁。
所以生活，本书虽然书名为《开往未知地的巴士》，实则我们在结束阅读之后更会恍然大悟地知晓着所谓的未知实则有着固然的“可知“。因为无论是书中的”我“还或者是书外的小读者们都会在结束阅读之旅后感悟和珍惜自己的家！
《开往未知地的巴士》读后感(五)：离家出走的孩子，为何会回家？
几乎每个孩子都有过离家出走的想法，因为和家人闹矛盾，孩子觉得家人不理解自己，冲动之下，就想逃离家。日本井上洋子著作的《开往未知地的巴士》由楠原顺子配图，讲述了小男孩和妈妈吵架后离家出走，一辆会变身的巴士带小男孩经历了一段心灵回归的奇幻之旅。这本书不仅可以让孩子的情绪得到宣泄，也能让孩子明白家是随时可以回去的港湾。此书也适合家长阅读，可以让家长站在孩子的角度去理解孩子的内心。
收到书，一口气看完后，我明白了此书为什么是“日本青少年读书感想作文比赛指定图书”，介绍一下这本书的几个特色，说不定你也会喜欢此书。
一、不用拼命叫喊，成功吸引眼球
书的扉页和封底图案都是橙色画布上布满了形态各异的白色动物。迪克·布鲁纳在《我与米菲兔的故事》中说：“颜色之所以重要，是因为每一种颜色都会产生唯有那种颜色才会有的特别力量。”橙色设计通常传达一种比较亲近的感觉，是很棒的吸引注意力的色彩。同时，形态各异的小动物会唤起读者的求知欲望。不用拼命叫喊，扉页和封底的细节设计就能成功吸引读者的眼球。
我第一眼看到时，就被鲜亮的橙色所吸引，小动物们也唤起了我的好奇心。看了书，我也明白了这些小动物正是故事的导火索。
二、巧妙运用色彩，故事感同身受
色彩的运用对绘本中人物的情绪、心境是很好的诠释。
故事前端楠原顺子将家庭的墙面、桌子以及巴士、潜水艇等用黄色作为主体色，黄色是争辩和冲突的代表色，正符合小男孩以及小狸都与妈妈发生冲突的故事情节。
在英文中有"yellow-bellied(胆子小)"，黄色也容易让人联想到怯懦。小男孩离家出走“面对陌生的道路有些心虚”；坐在只有自己一个人的巴士上，不是兴奋，而是呆呆地看着窗外；车门打开后，他赶紧下车，小心翼翼地转到车前方。可见小男孩离家出走去“未知地”，内心并不完全是满满的兴奋，而是带有恐惧与怯懦的。
故事后端大量运用了黄色的互补色-蓝色。大海、村庄等主体是蓝色。蓝色代表寂静，表面上是描绘大海和夜晚村庄的寂静，但意旨孩子与家长都需要静下来思考，反思自己。
故事运用了黄色和蓝色这个流行的组合，黄色可以唤醒低调的蓝色从而创建高对比度，彰显主题。色彩的运用给人最直接的联想效应，孩子与家长在阅读中，很容易从作者所选的颜色去理解和感受故事所发生的环境。
《开往未知地的巴士》正文中有13幅彩图和21幅黑白图。插画师楠原顺子采用了彩色与黑白穿插的手法，意在表明孩子的离家出走不仅是一场探索之旅，还是需要冷静思考的心灵之旅。而黑白图数量多于彩图，一是表明孩子内心有委屈和恐惧，二是强调书的重点在于故事背后的思考。颜色推动了故事情节的发展。
三、故事贴近生活，不随意的选择
好的绘本不仅在讲述一个故事，也可以提升读者的观察力，丰富想象力，升华精神境界。
妈妈扔掉了男孩的蝉蜕，认为是没用的东西，但在孩子心里却是可以当勋章的宝贝。孩子说：“不管怎样，错的总是我，妈妈总是一副很有理的样子，我讨厌这样的妈妈”，“都是妈妈的错”，“臭妈妈”。这些言语很容易引起孩子们的共鸣，也会引起父母的反思，父母对孩子是满满的爱，孩子却有不满。
《奶蜜盐》一书中写到：
“父母总是以一种居高临下的口吻对孩子进行说教，经常以命令、斥责的方式与孩子交谈，会激起孩子对父母产生不理解自己的怨气。”
父母应该学会主动示弱，父母的理解能够帮助孩子更好地成长。
书中描写的小男孩摔伤，就想起妈妈，想念家。《史记·屈原列传》有“人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。”人在困苦穷尽时就会追念本原，所以到了极度劳苦困倦的时候，没有不喊天的；遇到病痛或忧伤的时候，没有不呼父母的。所以，小男孩摔疼了想念家是人的本性。
在故事中，小狸也是和妈妈吵架后离家出走的，两个“同病相怜”的人在一起互诉衷肠。这也指示出孩子在不开心的时候，可以找个人聊聊天，发泄下情绪，可以让心中的不满逐渐平息。
小狸先后变身为巴士、游艇和飞艇，这些看似异于常态的变身不是随意安排的，而是来源于日常生活。这三种交通工具不就是我们日常出行的陆、海、空三种形式吗？这本书最大化地带领读者经历了一场全套的身心之旅。
井上洋子写的故事贴近生活，又有巴士会变身这些异于常理的变化，使读者感觉到熟悉而又奇特、新颖而有趣。
四、多处悬念，引人联想
书中没有写小男孩离家出走后，家人着急找孩子，而写妈妈做了孩子最喜欢吃的咖喱饭。每次闹别扭，吃了咖喱饭，他们就和好了。那么，孩子出走后，家里发生了什么呢？
孩子说“这次离家出走，玩得很开心”，这个“开心”有几层意思呢？
孩子回去后，父母会是怎样的态度呢？是刨根问底，训斥孩子乱跑，还弄破了手掌？还是平静地倾心交谈，给予孩子关心，看孩子是否愿意告诉父母这段奇幻之旅呢？
在《遇见孩子，遇见更好的自己》一书中，作者戴维写到：哪怕有一丝一毫的不安全感，女儿随时都可以找他哭诉求救，做爸爸的不会刨根问底，不会对女儿的行为妄加评判，不会长篇大论教训她，更不会觉得女儿在外面丢脸而指责她。戴维是想和女儿建立亲密无间的关系，让孩子充满安全感。
另外，书中还有一条小竹荚鱼被困到水草中，小鸟宝宝练习走路等与主题有关的有趣情节。
井上洋子写的《开往未知地的巴士》这本书，于孩子，可以产生认同、情绪宣泄，帮助孩子心灵回归；于家长，反思教育方法，与孩子共同成长。此书适合家长与孩子共读。
《开往未知地的巴士》读后感(六)：最好的亲子关系，是一起阅读和成长
这是一本又小又简单但却看得我泪目的童书。
于我这个大人，它带给我关于过去的回忆和感触。
对于孩子，它充满着趣味和想象力，以及共鸣。
这本书的名字叫做《开往未知地的巴士》，是适合于低年级儿童读的绘本读物。书不大，内容简单却颇有意义，画风非常可爱，样适合所有的妈妈和孩子一起读。各自都会有不同的感触。
《开往未知地的巴士》读后感(七)：情绪敏感期孩子的玻璃心超乎你的想象，稍不留神就是伤害。
《开往未知地的巴士》是一本适合小学低年级小朋友看的儿童文学书。
情节很有趣，从一个极为常见的家庭情境入手，讲诉了一个孩子离家出走，又自己回到家的故事。
小朋友翻箱倒柜找不到装着蝉蜕（心爱之物）的点心盒子，于是就问妈妈放在哪儿了。结果妈妈轻描淡写地说：“扔了。”生气的小朋友表达了不满，但是妈妈看都不看他一眼就说：“东西随便乱扔在地板上，弄得乱七八糟的，如果不收拾的话，我就扔了。妈妈是不是这样说过？”（这样的场景，相信是很多家庭的日常） 小朋友一气之下就离家出走了，而且出门后专挑不认识的路走。半路上哭鼻子的时候，遇见了一辆会说话的神奇巴士（书名的由来）。他坐上巴士后把委屈都说给巴士听（陪伴、倾听，巴士充当了朋友角色）。更神奇的是，巴士变成了潜水艇，载着他一路见识了海底的美景，带他去了无人岛（这是孩子心中终极自由之地）。岛上有数不清的贝壳，还没有任何大人来管束。 他在岛上疯玩了一番，不小心摔疼了屁股。小朋友突然就想起家来，但是他又不好意思说，就告诉神奇巴士说想看看自家后院。神奇巴士又变成了飞艇，载着他到了离家不远的地方。妈妈做的咖喱饭的味道飘来，搞得他肚子咕咕叫，他想回家。小心思被神奇巴士看穿了。他想辩解，却意外得知巴士也是离家出走，原来神奇巴士的真身是一只小狸。 小狸出走是因为它不小心把妈妈做的丸子弄翻在地后，妈妈冤枉它想偷吃，但真相是它只是想帮忙（不一样的缘由，一样的离家出走）。不过幸好森林里的阿狸们的节日活动如期举行，它们尽情吃着小狸妈妈做的丸子，敲锣打鼓好不热闹。丸子之于小狸，就像咖喱饭之于小朋友，于是两个离家出走的孩子终于因为肚子太饿，决定各回各家，各找各妈了。
故事就是这样。
我读的时候，主要是在想三件事。第一，家长要做到真正关心孩子，不是一件容易的事情。第二，孩子有情绪问题，也许可以试着给他一些时间。第三，一个有爱的家是孩子最棒的心灵港湾。
1.家长要如何关心孩子，这绝对是个值得思考的问题。多少人打着爱的名义在伤害，父母不经意间的行为对孩子的影响是很大的。你的一些观念，背后有原因，但时过境迁这个对于你来说正确的东西，适合孩子当下的情形吗，这都是要认真考虑的。
其次，故事中两个离家出走的角色，一个是因为被漠视，一个是因为被误解。在大人而言，这些事情似乎小到不值得蹲下来双眼对视孩子的眼睛认真诉说，但在孩子来说，这种对话方式却让他们觉得受伤害。父母当然不是孩子的奴隶，但与小朋友相处，是不是也要谨言慎行呢？
2.孩子有种种情绪是很正常的现象。人无完人，无论是因为孩子自己，还是因为家长的问题，小朋友有自己的烦恼，或者做出种种让人意外的事情，父母怎么应对也是一门学问。
之前我看过一个教育案例，一个让全家人头疼的孩子在幼儿园不但自己不午休，还捣乱不让别的小朋友睡觉。可是送到幼儿园之后，两天这孩子就没有这些问题了。这个老师没做别的，只是在她睡不着的时候，给了她一个布娃娃，既不批评，也不埋怨。结果这孩子自己玩着玩着就睡着了。那我们遇到小孩子有类似麻烦的时候，能不能不先入为主？恐怕很难，好多孩子在家里和学校不听话，是因为家长和老师总愿意给他贴标签。大人图省事，不仔细观察孩子，体擦孩子的心情，而是直接想当然地说。孩子感受不到尊重，加上被控制和被时时刻刻的关注，他们便产生了逆反。有时候，让他们静一静，没准自己就可以化解开。
3.当我看到《开往未知地的巴士》两个小主角，分别闻到妈妈做得饭菜很美味，于是各自回家找妈妈的时候，真是开心。我生气，所以离家出走。我饿了，所以我出走完又回来了。你看，这是两个没羞没臊的孩子。但他们之所以有这样的感想，无外乎其实孩子知道，尽管他们各自因为妈妈的误解和漠视而离家出走，但他们很清楚，妈妈还是很爱他们的。也只有有爱的家，才能带给他们足够的安全感。在负面情绪褪去以后，他们能勇于面对现实，寻求沟通之法。在书里，有这样一句话：“每当我和妈妈闹别扭，她就会给我做咖喱饭，吃了咖喱饭，我们就和好了。”这正是健康的亲子关系的表现之一。
我怀念了一下自己小时候，二年级的时候还真小小离家出走一次，几乎和书里一模一样，也是饿得不行才回家。只可惜那会儿我爸妈闹离婚正吵翻天，我回家后到底有没有感受到来自家庭的温暖记不太清楚了。
特别提示：除了亲子共读，大人可以多角度思考之外。这书也特别适合小学低年级学生自主阅读。一开始又气愤又无力的感觉很能打动这个年龄段小朋友的心。故事本身简单但又狠抓人心，神奇的巴士能上天入地，对小朋友来说是有很强吸引力的。希望这样的小书在帮助小读者提高阅读能力之外，也能让他们感受到情绪管理的力量。