《小橡树》经典读后感10篇
《小橡树》是一本由[日]龟冈亚希子著作，北京联合出版公司·后浪出版公司出版的平装图书，本书定价：29.80元，页数：40，文章吧小编精心整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
小橡树，结果子，又涩又硬真难吃；
煮着吃，烤着吃，怎么做都不好吃。
小橡树第一次结果，他迫不及待地想让大家尝一尝，可为什么大家都来嘲笑他呢？他孤零零地站在草原上，伤心极了。慢慢地，小橡树再也结不出橡果了，直到他遇到了一只爱他的小松鼠。
“不管你结不结果，我都喜欢你。”
……
看到这段文字，想起了卡尔.罗杰斯，美国心理学家，人本主义心理学的主要代表人物之一，主张“以当事人为中心”的心理治疗方法，首创非指导性治疗（案主中心治疗），强调人具备自我调整以恢复心理健康的能力。他提出了“无条件积极关注”，是指一种没有价值条件的积极关注体验．即使自我行为不够理想时，当事人觉得自己仍受到父母或他人真正的尊重、理解和关怀。在自我发展的过程中，最基本的必需品是在婴幼儿时期得到无条件积极关注。当母亲给予婴幼儿以慈爱和热爱而较少注意他们如何行为时，这种满足也就实现了。在一切情况下，他们都感觉到自己的价值，也就没有了防御行为的需要，在自我和现实知觉之间便不会有不一致。因此，这种人在自我实现的道路上，会无拘束地发展一切潜能，达到最终指向的目标，成为一个有健康人格的人。
《小橡树》里的小橡树，第一次结果子满心欢喜地邀请小伙伴来品尝，可惜他不知道要熟透了才好吃。松鼠吃了苦涩的橡果，不仅嫌弃，还到处宣传，动物们都来嘲笑它，小橡树开始封闭自己，有时还会伸出防御的刺。几年后一只新来的小松鼠用它的宽容、善良、信任、无条件的爱温暖了小橡树，终于结出了又大又稥好吃的果子。故事中最让人动容的是小松鼠的那句话：“不管你结不结橡果，我都喜欢你。而且我相信，总有一天，你一定能结出好吃的橡果！”
社会心理学研究表明，个体的自我评价更多参照于他人的评价，特别是对还不能客观评价自已的儿童影响更大，人们若是消极地评价自己，他就会经常在那些永远难以挥去的消极态度中行动。罗杰斯认为如果人们能够得到无条件积极关注，随着心理的成熟，他们的潜能在人们的鼓励下得到开发，那种低下的自尊是可以恢复正常的。
曾经有位来访者，因为从小说话速度比较慢，反应不如其他孩子灵活，父母嫌弃她，总是在提醒她不如别人，亲戚们甚至直截了当地说她智力有问题，渐渐地她就变成了小橡树，浑身带刺，觉得人人都在针对她，人人都在背后议论她，于是别人又认为她有神经病。尽管如此，她仍然努力地想去证明自己不是别人所想的那样，总是渴望得到别人的认同，但是没有人愿意去了解她的内心，没有人停下来去倾听，她每天就在猜疑、自卑、渴望、失落中度过，我不知道她还能撑多久……假设时光能够倒流，小时候的她和别人有些不同，不论她做了什么，父母都可以说：“不管你有多特别，我们都爱你，相信你！”就算她会花上几倍于别人的时间去生长，去成熟，最终都会成为一个身心健康、成熟自信的人。
故事中的小橡树是幸运的，它遇上了无条件爱它的小松鼠，在消沉了几年后重新焕发出生机，而现实中得到纠正的人少之又少，很多人仅仅是被生活拖着前行，一路挣扎。《小橡树》虽然是一本儿童绘本，教育小朋友善对他人，信任他人，我却认为更应该让父母、大人学习，因为他们的无条件积极关注，是决定孩子未来人生的重要因素。让我们都学会小松鼠的那句话：“不管你结不结果，我都喜欢你。”
《小橡树》读后感(二)：小橡树的故事，也可能是你我的故事
《小橡树》是一本图文并茂的儿童绘本，这也就决定了故事不会很长很复杂。不用一刻钟就把整本书读完，一面被书中精彩的图画吸引，一面又惊讶于这个故事。如果和小朋友一起共读，故事就可以理解的很简单，只讲表面意思就好，但读完自己往深层次去想就会看到，发生在小橡树身上的故事，也有可能发生在我们自己身上。
故事很简单，在森林的边缘有一片广袤的草原，那里长着一棵小橡树，当他第一次结果时，很开心的和小动物分享。但他自己不知道，第一次结的果实可能会有点苦有点涩，要等成熟了才会好吃，他满怀兴奋的让一只松鼠来尝尝自己的果实。不曾想，松鼠尝过之后“呸呸呸”了几声，因为果子太难吃了。
不久，小橡树结的果子难吃这个“新闻”传遍了整个森林和草原，所有的动物“组团”甚至编顺口溜来嘲笑：小橡树，结果子，又涩又硬又难吃。煮着吃，烤着吃，怎么做都不好吃。还未迈出真正的第一步，就被无情的打击，小橡树越来越没精神，越没精神越结不出果子。此后的几年，小橡树就自己孤独的站立在那里，没有朋友，结不出果实。
几年后，一只带着蓝点点的小松鼠来到草原，看到小橡树，树上正好有一个洞，于是蓝点点就打算在这里安家。小橡树对这个外来户十分排斥，这些年的孤单，不习惯身边有另外一个人，先是猛烈的摇晃想要把蓝点点晃出去，再是不理睬他。蓝点点真诚地说：我很喜欢这里啊。小橡树有点吃惊，因为从未有人这样和他说过话，应该是从未有人和他说过话。小橡树静静的接受了这一切，也会默默的开着小花装饰蓝点点的窗户，天热时为蓝点点撑起一片绿荫。
一切在静默中似乎慢慢变好，蓝点点的房子做好了，大家来参观，一面惊叹羡慕房子的漂亮，一面告诉蓝点点这是一棵结不出果实的树。蓝点点生气的说不，他能有果实，而且是最好的。小橡树听到其他动物的话，刚焕发出的一点生机，又慢慢的消失，变得无精打采，夏天叶子耷拉。蓝点点好奇地问，你怎么了？小橡树终于说出口：你走，你去森林找其他的树，我不能结果实，总有一天你还是会走。
蓝点点温柔的抚摸着小橡树，轻轻地说：不管你有没有果实，我都喜欢你。世间又变得沉默，时间静静地流逝。在秋天，万物收获的季节里，小橡树身上挂满的果子，个个饱满，香味从很远处就可以闻到。蓝点点有天清晨起来，站在洞口望着远方感叹：你这里可以看到最美的风景呀，还有最香的果子。
微风吹来，树叶沙沙作响，小橡树轻声说了句：谢谢。那些沙沙作响的树叶也在附和，一树一鼠，相偎在一起，享受这宁静的时光。故事终。
这是小橡树的故事，也会是你和我的故事。当我们带着自己的善意，初次接触社会，可能我们给予奉献的东西不是最好的，却是最有诚意的，那些接受了人却四处传扬我们的不好。还未真正融入，就已被冷落，刚打开的心扉可能永久关闭。多年后如果幸运，可能会碰到蓝点点这样的朋友帮助我们重新振作重拾自信，不幸运，可能一辈子孤单的生活在自己的世界里。
和小朋友读这本书，不仅讲述故事，也要慢慢的告诉小朋友其中的道理。善意友好的对待他人的付出，珍惜与朋友的情谊，给朋友鼓励和信任。要相信自己。
书中和文字相配的图画也很美，一面是白色的底面立着一棵发黄无生机的树，一面是绿意盎然的森林，小动物对小橡树的嘲讽，形成强烈的对比。
小橡树的故事，要和小朋友讲很多年。
《小橡树》读后感(三)：曾经是一棵不再结果的小橡树
记得有位幼儿语言班的老师跟我说过一句话：其实绘本并不只是限于孩子来读，也适合大人来读。她讲起她自己，她说最爱绘本，字数虽少，图片却是丰富的，可以自己填满这个故事，成为自己的故事。人又因经历不同，所以故事的理解、侧重点也不同，可以是其中一页，也可以是其中一幅画的细节都能瞬间得到点拔。
不得不说我们处的这个世界，人是越来越缺乏耐心的。一本书厚也好薄也罢都不会翻动，就像小橡树故事里的第一只小松鼠急不可耐的吃了小橡树的一颗还未成熟的橡果，就匆匆忙忙的下了定论：这棵树结出的果是苦的。有多少似曾相识的场景：超市里不小心被购物车碰到了，会觉得这个人肯定是无礼而粗心，一次考试里突然变好的成绩，老师会大肆宣传是来自于作弊，无心的一句话被当事人听到，立马赤脸红脖前来掐架……在这一次次先入为主的观点里被麻痹被定义被歪曲被解读，被误解的我们淌着一脸无辜的泪花望着那些信誓旦旦的人们，可怕而无助，能够做什么呢？只会像小橡树一样，从此封闭自己，不再选择结果，不再欢迎松鼠家族的入驻，用类似撇嘴的表情拒绝那些目的不纯的人们，当然随之而来的结果是什么？当然是漫天盖地的流言蜚语与越来越淡薄的情谊。
类似自己在学校里，如何处理女孩子之间的纷纷扰扰能够像写一篇千字的命题作文那么简单就好了。我也曾被隔离，被莫名其妙的划分界限，可能只是一句无心的话，或者是老师的关照和夸奖，或者只是简单看我不爽。那些青春期充满狡黠敏感的小心思，有时候莫名其妙走在路上被白眼指指点点，吃饭时被大家隔离开身边座位空空没有一个人，因为多和男生讲了一句话，便被夸大其词的传绯闻。最后我选择躲避，用一种自我的方式隔离开外来的联系。如果她们去洗澡，那我此刻便去打饭，如果她们此刻去打饭，我便去洗澡，在没有她们的天地里，没有叽叽喳喳，没有喧哗嬉笑，世界是清静的，至少那一刻是我的，所以在那几年里我活的分外自我和超脱。
然而这并未消退我的难题，如同小橡树一样我还是觉得孤独的。看到别人三五成群的结伴，我也会羡慕，偷看到她们互相打闹的样子也会笑出声。这时候另外一只与众不同的小松鼠来了，他并不相信这棵橡树不会结橡果、结了的橡果也是苦的流言，他执意留在他这里开辟小家，要成为他的陪伴。小橡树一如以往的拒绝未曾打退小松鼠的意愿，反而他立马就建造起他心中的巢穴，如他所愿，他的温情打动了小橡树，他们成了好朋友。等到下个秋天刮起秋风的日子，小橡树结出了又大又香的橡果，其他的小松鼠纷纷忍不住尝了尝，流言飞散，小橡树成了他们口中的好朋友，甚至编出了歌唱着小橡树的歌。
人们的思维无疑和松鼠们一样是简单直接的，世界无关好坏对错，可能只是直觉带来的结论。一颗并未成熟的果实，好吃和不好吃才是判别标准，没有成熟的概念。我也是在大学时才慢慢领悟到与人沟通的一些情理，也能够做到和室友们一起大叫坏笑，一起追剧，一起吐槽老师，也是这些小事里找到了些学生时代出格的快乐。而对于过去那个太过一本正经令人乏味的印象想起来只是深深的一笑，学会淡忘可能才是更好的标记。对于曾经青春期里被敏感伤害的女孩来说，这个绘本教会我的是再次的信任和独立，有时候需要等待合适的地点和人物出现，他们带着莫大的信任和勇气，重新让自己被接纳，被信任，从而变得更好更强大。
《小橡树》读后感(四)：孩子，愿你比小橡树内心更强大
第一次结橡果的小橡树，因为橡果不好吃，受到了来自松鼠和森林里其他动物的嘲笑。从此，小橡树变得很难过很自卑，结的橡果越来越苦涩，最后再也结不出橡果了。直到另一只小松鼠的出现，通过与小橡树相处过程中的鼓励，让小橡树重新有了自信。秋天的时候，小橡树结了满满一树好吃的果子。
《小橡树》读后感(五)：在声名狼藉的日子里
最近读书少，最打动我的是这个儿童绘本。能够把人生的世态炎凉讲给孩子听，作者真是有胆识，有勇气。
这个故事并不复杂，一株小橡树，结了果子，但是因为他还年轻，结出的果子没熟透，动物们都不喜欢吃，都说小橡树吹牛逼，集体冷淡他。小橡树一蹶不振，自认是个没有人格魅力的人，兼具社交恐惧症。后来一只小松鼠在小橡树上安了家，还要跟他做朋友。小橡树说你走吧，我是个不招人待见的主儿，果子不好吃，人缘不好，你跟我一起玩，当心别人也都嫌弃你。但是小松鼠不离不弃，一心一意做他的小伙伴。然后剧情就非常浪漫地转折了，小橡树越长越壮，褪去了青涩，枝繁叶茂，长出了累累硕果，味道香甜极了，动物们都跑来攒局，对他赞不绝口，大家又成了好朋友，相亲相爱一家人。
合上这本书，我重重叹了口气，这哪儿是什么让人相信友情相信温暖的书，这根本就是对成人世界那点子最肮脏下流的势利眼的犀利揭露。
先说说树林里那帮小动物，吃了小橡树的果子不满意就开始群殴，造谣中伤，冷淡疏远 ，一副“你没用我就不鸟你”的样子。而小橡树变成熟、变“有用”之后，他们又欢天喜地聚拢来，像不曾远离过一样，分享他的胜利果实，空谈些友爱和善良。以利相交，利尽则散。这群锦上添花的动物，无论画得多天真可爱，内心也不过是这样的无爱一族。
再说说小橡树，他像极了一个理想主义的年轻人，来不及经历沧桑就捧出自己的一腔赤诚给大家分享。他并不懂得，这个世界重视利害远多过善恶；他并不懂得，付出并不一定有回报甚至反而会招致祸端。多少浪漫骑士向往的是单刀赴会，最后只得声名狼藉铩羽而归。当然，没必要哀叹社会不公人心不古，因为社会从来没公平过，古人也未必就是好心肠。
这样，才显出那只小松鼠的可贵。没有人知道小松鼠为什么偏偏选择了小橡树。说不定他也是他的组群里受过欺凌虐待的一只，遇到了惺惺相惜的另一只。总之，他们克服了最初的戒备和误解，患难与共，一同走过了艰难岁月，迎来大好时光。我甚至腹黑地想，这本书换成成年人的故事版本，小橡树一定会抛弃小松鼠，在新的粉丝群中找一只更漂亮更年轻的做伴侣。还好，童话是给小孩子看的，在众多阴暗面中，有光亮的种子存在。即使是微光，也足以照亮人性。
所以我很喜欢这本书，以后我有了小孩，我会给他讲这个故事。我希望他问我：“妈妈，他们为什么不喜欢小橡树？如果我是小橡树，我还会跟那些曾经抛弃我的人做朋友吗？如果我被人嫌弃，是不是因为我不够好？小松鼠对我那么好，我该怎样报答他？”每个问题都可以写出新的故事，而他漫长的一生，都将找寻最佳答案。
《小橡树》读后感(六)：成为小松鼠的爸爸和妈妈
我的好朋友是位幼儿园老师，育儿过程中我遇到的困惑和烦恼都会向她倾诉，寻求答案。有天她跟我分享了她听过的一个讲座，提到幸福，提到人人穷其一生都是在问两个问题而已：我可不可爱？我棒不棒？
这两个问题真是幼稚啊，真是幼儿园孩子才会问出来的。
其实大人只是表面上没有问出来而已，内心里难道不是一直这样想的吗？难道不是以此为动力去做的吗？面对她的质问我也哑然。可是，这样子不就是把自己的幸福建立在别人的认可上了吗？她笑而不语，让我自己琢磨琢磨。
今天跟孩子一起读完这本《小橡树》，我想我找到答案了。
如朋友所说，“被爱”和“自我实现”，并不是比吃饱穿暖高级的心理需求，是所有生物与生俱来的需求。小橡树在第一年结出果实时就想着：“真希望有人来尝一尝我的橡果！”他是多么希望得到人的认可和表扬啊，自己结的橡果好吃是他作为一棵橡树最大的意义了。他的确是非常着急寻找认可，最想问的就是：“我棒不棒？”，他不知道的是，刚结出来的橡果还是青的，要等成熟了才好吃。所以，吃了一口青橡果的大松鼠就呸呸呸吐了出来，森林里的动物也编顺口溜嘲笑他，这将初出茅庐的小橡树完全击倒了，他甚至连尝试都不去尝试了，他干脆结不出果实来了。
这时候，蓝点点丝巾小松鼠的到来改变了一切。她对小橡树的不友好毫不介怀，坦荡荡说出：“我很想住在你这里。”；她面对其他动物对小橡树的诋毁，愤然拍案而起；她安慰小橡树：“不管你结不结果，我都喜欢你。”
童书是温暖的，在小橡树寻求幸福遭到挫折时派来了拯救他的天使，在小松鼠的陪伴和爱惜下，小橡树不知不觉重拾信心，结出了令大家都闻香而来的橡果。结尾非常完满。
最后我问孩子：“你喜欢这个故事里的谁？”
“我喜欢那只小松鼠。”
“为什么呢？”
“她对小橡树很好。”
“你觉得如果没有小松鼠，小橡树能不能结出好吃的橡果了呢？”
“我估计不会吧，他会一直不开心的。”
是的，小橡树是幸运的，他遇到了一个有眼光、有勇气，愿意给他无条件爱的小松鼠；那小松鼠的眼光、勇气和爱又是从哪里来的呢？我问孩子。
“我不知道，她本来就是这样的。”
“也许是因为她有一个好妈妈？”，我试探着说。
“不不不，她还得有个好爸爸！”女儿赶紧补充道。
《小橡树》读后感(七)：愿孩子们如小橡树一样成为更好的人！
《小橡树》讲述了这样一个故事，小橡树第一次结果，一只松鼠咬了一口，感叹很难吃便丢了。小橡树很难过，他从此失去了自信，结的橡果越来越苦涩，后来便结不出橡果了。直到后来有一只小松鼠住进了小橡树的树洞里。小松鼠把树洞上的家收拾得干干净净、漂漂亮亮！大松鼠来小松鼠家做客，大松鼠告诉她这是一棵不会结橡果的小橡树。小橡树又变得蔫答答的。橡树说：“或许有一天，你也会离开我吧。因为......我结不出橡果。”小松鼠却说：“不管你结不结橡果，我都喜欢你。”这年的秋天，小橡树结了满满一树的橡果。
这是一个意味深长的故事。
孩子们在成长的道路上，很有可能遇到各种各样的挫折和打击，从蹒跚学步到进入学校成绩排名，等等。如何面对挫败？如何面对自己的缺点？这个故事告诉我们，在孩子们受到打击时，来自父母、亲人、朋友、老师们无条件的爱，就像小松鼠说的“不管你结不结橡果，我都喜欢你。”这会让孩子建立悦纳自己、喜欢自己、有自信。
这个故事也同样告诉我们，每一个人的成长，都可能不是那么一帆风顺。在遭遇挫折时，如何悦纳自己，勇敢并自信地面对远远比垂头丧气强。试想一下，如果没有小松鼠的出现，小橡树可能就再也结不出橡果了。然而，其实他是有能力结出好吃的橡果来的。重要的是，他在别人的打击下，失去了自信与勇气。这才是最可怕的。
人生最大的失败，不是没有做好事情，是失去了自信与勇气，而，“爱”，真正的爱，能够给我们以成长的勇气与信心，激励我们做更好的自己。在孩子们成长的路上，这是一本特别好的书。对孩子和家长，都有很大的启发。在孩子受挫败的时候，需要的是我们的支持与信任。爱，会激发孩子们更大的勇气与信心，成为更好的自己。
《小橡树》读后感(八)：友谊万岁
文/R郭郭
第一次结出橡果的小橡树，想要跟大家分享自己的果实，结果却被无情地嘲笑了，继而遭到了其他小伙伴的疏远，越来越难过的小橡树将自己的心封闭起来。直到森林里出现了一只陌生的小松鼠。它不管不顾小橡树冷淡的态度，一如既往地选择呆在小橡树身边，一起看夕阳，在小橡树身上安营扎寨，引来了好多小伙伴来驻足停留。当大松鼠开始扒拉小橡树悲伤的往事的时候，小松鼠选择站在了小橡树这一边，选择留下来以及默默鼓励小橡树，这些坚持终于打破了小橡树坚冰一样的心。这是一个关于爱和等待的故事。
这个故事是出自日本作家龟冈亚希子的作品《小橡树》。打开这本书的第一页，感觉在欣赏一幅油画，色彩欢快明亮，全景式的图画拓宽了阅读的视野，仿佛整个人置身在画面之中。后浪出版社出品的童书绘本《小橡树》，贴心地标注了适读年龄：3-6岁。三岁以后的孩子，社交经验也慢慢开始丰富起来了。《小橡树》是比较适合父母和这个阶段的孩子共读的。
作为成人的我，在和孩子共读这本书的时候，印象最深刻的一个地方是，被大松鼠嘲笑后的小橡树伤心地说：“或许有一天，你也会离开我吧。因为……我结不出橡果。你走吧，到森林里找一颗更好的树。”当时我联想到了自己，童年时期被同伴排挤的往事，也能够体会到小橡树的悲伤，不禁哽咽地流下了泪水。小橡树当时是多么地无助和难过啊，独自承担嘲笑和疏远，就连刚刚认识的新朋友，有可能也要跟大家一样，弃它而去了。就因为它没有能力结出甜美的橡果。
当我们被认为世界应该是大家眼中的那样的时候，总有一些人会勇敢地跳出来，改变大家的想法，就像绘本中的那只小松鼠一样。不以外界的评价作为自己的评价标准，小松鼠的内心是独立而且强大的。说出了这句话，看起来像是安慰，但也是出自真心：“不管你结不结橡果，我都喜欢你”，这才让小橡树重新找回了作为一棵树的自信。
喜欢你和你会不会结出橡果，这是两码事。我喜欢你就是你，而不是你的橡果或是其他的外在因素。无条件的爱和接纳，这是多少孩子渴望的东西。有时候父母会给予我们爱和自由，我们觉得是天经地义，当一个陌生人闯进我们的世界，给了我们和父母一样多的爱的时候，这样的人，就是我们的朋友。朋友带来的会是永恒的温暖，这些就是友谊的光芒，就是友情的力量。
当孩子们拥有社交经验以后，我们会慢慢引导他们，朋友的概念以及怎么交朋友这件事。那些嘲笑我们的和那些站在背后支持的，都会变成我们的朋友。但能够长久的感情才值得留存，这个道理太深刻了，我希望孩子们以后能够明白。
《小橡树》读后感(九)：向小松鼠学习，成为信任孩子鼓励孩子的好妈妈
一开始看到这本绘本的时候，第一个想到的就是给我家的小元宝留着，现在我可以讲给她听，等她长大了，就可以让她自己阅读，充分感受书中的故事和含义。可是等我翻了几页之后才发现，这本书除了孩子可以看，明明也是在教育爸爸妈妈啊。
看完之后觉得自己需要向书中的小松鼠学习，在和孩子的相处过程中做到：【帮助】、【信任】和【鼓励】。
【帮助】：父母应帮助孩子走出灰暗状态
当所有的小动物都开始排斥小橡树，并且不来他的身边玩耍时，小松鼠的到来并没有改变太多现状，改变小橡树冷冷清清状态的原因是，小松鼠住在了小橡树宽敞舒服的树洞里，小松鼠非常喜欢自己的新家，于是就把树洞打扫的干干净净，又非常用心的装扮了一番，这一倒腾，树洞变得漂亮极了。于是，吸引了很多的小动物过来参观，大家纷纷说自己也想住在这么漂亮的家里。就这样，冷清了好久的橡树旁一下子热闹了起来。
我想，作为妈妈，我也应该培养孩子好的人格和性格，并让他拥有足够吸引别人的能力和魅力，帮助孩子从孤单自卑等这类不好的情绪和状态中走出来，塑造一个更加积极健康乐观的孩子。
【信任】：如果你信任他，他就不会让你失望。
当所有的小动物都认为小橡树结不出好吃的橡果的时候，只有小松鼠一个人愿意相信他并且是无条件的相信，如果小松鼠对小橡树说这句话的时候只是出于好心，而小橡树是否能结出好吃的橡果也
许对小松鼠来说并没有那么的期待，但是最后的结果却是小橡树得到信任之后回报给小松鼠的就是硕果累累。
我想，作为妈妈，在孩子不能拥有完美成绩时给予信任和指导，而不是一味的批评指责，相信孩子也会带给你他不一样的快乐成长。
【鼓励】：信任和鼓励是密不可分的
小松鼠信任小橡树所以，会鼓励他。所以当你相信一个人的时候你就会不自觉地鼓励他，觉得他会成功，会为了自己的梦想去努力最终拥有自己的梦想。曾经，古人讲的“棍棒底下出孝子“等之类的严厉苛刻的教育方法传流至今，甚至现在仍然会有一些父母认为孩子的好成绩和好人格都是靠父母”打“出来的。但是也有越来越多的年轻父母明白，给孩子信任鼓励，远远比给他严格管制要帮助更大。
我想，作为妈妈，我一定要克制自己，调整好我的育儿心态和方法，不能遇到烦心事就批评打压，要学会和孩子沟通，给予孩子更多的信任和鼓励。
我的小元宝才八个月大，我希望她能拥有健康快乐的童年，希望她不受人排挤也不排挤他人，希望她成为小松鼠那样的人，也能遇见小松鼠那样的朋友，希望世间所有的孩子都被温柔相待。
《小橡树》读后感(十)：治愈需要重现才可完成
这是一本治愈的书，这也是一本直面情绪的书。
它把沮丧的情绪，都原原本本放在那里了，那些苦涩的橡子，预示着苦涩情绪的堆积。
它把嘲笑，也不隐藏地放那里了，孩子的嘲笑，简单，直接，杀伤力强。
读到小松鼠的时候，我猜，可能每个小橡树都会有一只小松鼠来救赎吧，或者相反，是小松鼠需要的是小橡树的保护，这是相互的，小松鼠慢慢治愈小橡树，听故事的孩子，他的情绪被故事调动，前面的不安，也在激起后慢慢平复。
这才是治愈。
心理学讲，治愈的过程需要重现，小橡树就是重现，他重现了裂痕重现了苦涩，然后，再治愈他们，用小松鼠扮漂亮的小房间，还用小橡树的喷嚏，用小松鼠的执着，用小橡树敏感的心。最后，小松鼠勇敢的声音，告诉大家，小橡树的橡子一点都不苦。
一点都不苦，只要你相信他，他就会变高兴，只要有伙伴，有陪伴，哪有什么苦橡子，小橡树在小松鼠的友情支持下，变茁壮，友情，是多么奇妙而必须的东西啊。
尤其是童年，友情太重要，支持太重要，这本书并不回避同伴间的嘲笑，她教我们面对这些，这很勇敢，我喜欢这本书。