《牛津式高效沟通》经典读后感10篇
《牛津式高效沟通》是一本由【日】冈田昭人 著著作，北京联合出版公司出版的平装图书，本书定价：42.00元，页数：256，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《牛津式高效沟通》读后感(一)：叫好，牛津式沟通
世界唯一不变的就是变化，每个人都很忙，忙得天昏地暗、日月无辉，我们的人生好比是单行线，猜到了开局，却无法预知结局。总是把一句“你懂的”挂在嘴边，但是真正懂你的根本就没有出现过，大家似是而非的笑意，明明是挤出来的，却被别有用心的人当作是一种恩赐。 沟通难，在现代书刊中是个热名词，好象大家都得了同一种病——高高挂起，事不关己。事实上，我们并非不知道沟通的重要性与必要性，而是对沟通的方法没有全盘掌握并活学活用，以为大家都是按照你的逻辑去写字、说话，这种自我封闭的可能性让你只明白别人话语中的表面意义，却对深层次的探讨嗤之以鼻。我们此时是可悲还是可叹呢？ 累了，渴了，就需要我们沟通，在外界强大的压力下，我们仅凭个人力量与智慧是无以伦敌的，不要说“厉害了”，而要说“求求你”。相对而言，当国人对沟通摸不着门径时，日本人捷足先登，反而在沟通的话题上有着自己的独到见识。细思也是这样，毕竟日本国土狭小，没有足够的资源存量，所以他们要整合，要合作，要沟通。在此种文化背景下，我们阅读日本人冈田昭人的《牛津式高效沟通》，真的有些喜出望外了，不仅是因为日本人对美帝的追寻及其相关的文化视野，更在于作者的生存困境。 思考，从来都是表达的先行者，如果你都没有想明白说出去来，很快就会发生大家都不知你的意思，即使有人顾及你的面子装着很在行的样子，你偶尔有兴趣与之合作也不会赢得预期的结果。我们往往忽略了表达前的思考，以为自己是出口成章、下笔千言的行家里手，但是这类自以为是的方法从来都是以失败而告终的。作者在众多的案例中总结的一条规律：不擅长沟通的人往往都是准备不足的人，确实如此，我们一方面要对自己表达的中心意思要牢记在心，才能为其构筑论证、准备论据，另一方面我们需要对对方的阅历、心理有了初步的了解，虽然不能光拣着对方爱听好听的话说，但是至少你不能说出让对方感到大不敬的言辞，没有处理好双方的情感与利益，能取得预想的圆满效果吗？ 我们经常羡慕那些沟通力强的人，他们的身体简直就是做好任何事情的通行证，他们能通过对你内心的预期满足来换得自己的生存法码，无论是积极的表达还是消极的暗示，你都不会感到烦乱，反而觉得语言真的是第一武器，无往而不利地达成你的目标。事情的关键是你是否不仅仅是临渊羡鱼，而要是退而织网，当然作者冈田昭人也给出了正确的实践方法，那就是通过压力管理来提升思考与表达的能力，正如没有压力就没有动力，你在压力情境下的表现往往是急中生智、化险为夷，我相信那些擅长表达的人至少会经历这个阶段，只不过是时间长短而已，不过正如鲤鱼跳龙门那般，真正从压力中脱颖而出的一定会风雨无阻、日月兼程地走向美好明天。
《牛津式高效沟通》读后感(二)：轻松高效地沟通
《牛津式高效沟通》一书是日本教授冈田昭人所著的关于如何高效沟通的理论书籍。牛津大学培养出来的世界级人才，很多是叱咤风云的政治家、诺贝尔奖得主，牛津式的沟通，是这里超级精英们的沟通表达技巧来向读者分享，让我们读这本书，进行牛津式高效沟通的学习。 我们每个人每天每时每刻都会遇到沟通问题。到单位见面打招呼是沟通，和朋友、客户相互发电子邮件是沟通，上下级、同事之间，部门与部门、公司与公司之间还是离不开沟通。很多时候人们做事情只注重事物的客观道理，但往往容易忽视处理方法。因为人与人之间存在差异，这就是沟通存在的道理。由于沟通在我们生活当中无处不在，从某种意义上讲，沟通已经不再是简单的口才问题，也不再仅仅是一种职业技能，而是一种生存方式。
良好的沟通不仅能保证你的交流顺畅，也会为你的工作表现加分。当人们认识到沟通的重要性，沟通的原理、艺术、技巧便开始成为一种培训方式被人们接受。也就出现了沟通课程供不应求的火爆场面。 既然沟通如此重要，那究竟什么是沟通呢？在很多人的观念里，沟通还只是一个关于说话的问题，会不会沟通就等同于会不会说话。这种想法是正确吗？ 如今每家公司的招聘启事都会提及对沟通能力的要求。沟通能力越来越成为职场成功应聘的首要要素，也越来越成为职场人士成功的必要条件。因此无论你的职位高低，无论你从事何种行业，高效沟通能力都将会是你的利器，也是最具生产力的资源，更是每个职业人士的职场梦想。
书中讲述沟通的方式方发法，沟通中“沟”是手段，“通”是目的。怎样才是真正“通”了呢？“通”就是对方被你影响了，甚至按你的意思做事情了，就是“通”了。如果沟通以后，对方没有“通”，那就只被你“沟”了一下而已，没有达成沟通目的。因此关键在于“我们说什么并不重要，别人听到什么才真正重要”。这需要更高的技巧，与人交流要求我们巧妙地听和说，而不是无所顾忌地谈话。
其实，高效的沟通并不复杂，我们在提到自己感受的时候，如果调整自我会带来不同的结果。这样会准确的表达出自己的感受，引向注意，让对方不会有被轻视的感觉，促使双方开始沟通。
读这本书可以有逻辑地说服他人，轻松与人进行高效沟通，达到事半功倍的作用。推荐阅读这本书。
《牛津式高效沟通》读后感(三)：方法导致能力
方法导致能力
粗略地读完这本教授方法论的书，一个大的感受是，世间的许多方法，都是万变不离其宗。譬如说，你要学习好一些，怎么办呢？可以有许多高效的学习方法供你选择，而且也会有一些方法是适合你的，只要你按照那个方法做了，你的学习成绩肯定会得到提升。这么说来，那这个方法就是有效的，而且有着十分优异的效果。但是这里面还有个问题，就是方法是客观存在的，可能要有专业的人才总结归纳出来，可学习的人能不能够接受，在多大程度上接受，接受以后又用多大的努力去按照方法严格实施，这其实是根本性质的。就是说呢，方法很多，关键的还是你要自己努力去作罢了。
有意思的是，关于努力的问题，还存在问题。这就有点头上安头，骑驴找驴的意思了。努力也还是有方法的，什么方法？如此一来，又要有一部专门的著作来予以阐述，又说得上是一门学问了。当然，即使转回来，还是个方法和能力的辨证论，这就说不完了。但是根本有一条，这书里也说了，就是哲学的重要性。哲学是阐述所有学问的学问，可以说是学问的基础，也是学问的顶峰。你只有掌握了哲学的一些基本原理，把握住一些哲学的准则，你的思想里、头脑里才有定盘星，做事情，才会有标准和根据。
牛津大学的历史渊源很早，在世界上也是数一数二的大学。大学经过多少年的发展，有了很好的运作模式，适宜学生的科学研究，自然也会产生大量的人才出来。这好比是一座盛大的花园，土壤水分温度都很好，又有很好的园丁，各种环境条件都具备了，想不百花开放都不行。这大学的盛名积累起来，也不容易，是多少代人的辛勤努力促成的。英国为什么会有如此的一所大学享誉世界呢？这与英国在资本主义早期的发迹，并在全球扩张和贸易有关系，当然它的殖民和侵略，也是这光荣里的一部分。强大的经济实力，可以造就出好的学术环境来。
所以说，把一些方法都归结于某个大学里的专利，这是不对的。方法是客观存在的，即使是在某些特殊的环境里存在，它仍然是大众化的方法。别的大学未必没有这样的方法，未必没有实行这样的研究模式，只是牛津是一所太著名的大学，成为了某种学术先进的符号和代表了。而且，这也为人们所称道和认可，于是也就标明是牛津的特有方式了，这有点打广告的意味。看看书里的一个公式流程：一、准备——二、思考——三、组织语言——四、表达——五、反馈。从中可以看出流水化作业的痕迹。但这是有逻辑合理性和哲学基础支撑的。可以看出来，许多东西并没有什么足够的创新，但是要有新鲜的表达罢了。
方法导致能力。于是，我把这书的读后感评论如此。还是那句老话，戏法人人会变，各有巧妙不同。看到牛津式的庄严包装以及外来的国际教授的阐述，多少都是可以给人一些启发的。起码，你可以在这些重复的方法之中，有所选择然后最好实行，那么，高效沟通的声明和宣传，是可以达到的。但是还是那句话，首先，你得能够接受并且努力。有了这个基础，其它的都是细枝末节的东西了。不在话下。
《牛津式高效沟通》读后感(四)：学会用牛津大学的学习方法学会沟通
牛津大学，英国最顶尖端的大学，建校1167年，是一所历史悠久，资源丰富的公立综合研究型大学。学校人才辈出，赫赫有名的霍金，王尔德，都是从牛津大学毕业。牛津大学有一个巨大的图书馆，它是英国伦敦的第二大图书馆，藏书600万册。
《牛津式高效沟通》的作者冈田昭人，是东京外国语大学综合国际学研究所的教授，他是首位牛津大学教育学博士的日本人。作者非常提倡牛津大学的教育方式：自主思考并表达意见的技能。这是他一直在本书里提倡，并致力于推动这个学习方法。
作者认为，牛津的学子们最重视的能力之一就是，不论面对多么绝望的状况，都要不停的进行思考，直至最后一刻。
如何和别人沟通？沟通之前，实际上是要学会思考，要先去感知自己的不足。自主思考就是自己主动的思考，并且把它表达出来，这是一个技能，需要培训及学习。
《牛津式高效沟通》的作者冈田昭人，把如何学会沟通分为五大方法：准备（计划），思考（生产），组织语言（包装），表达（流通），反馈（售后服务）。
1，学会准备，要有计划
你每次出去旅游的时候，会有准备，做好旅游攻略，带好物品，做好计划，不然你出去往哪个方向走都不知道。比如你去的城市是个夏天，你不会带冬天的衣服。你会带伞，带防晒。这就是有计划的准备工作。
这是一个多的角度的去看待问题的思维方式，一定用从不同领域思考问题。而且这样的思维方式可以高效率的解决问题。你准备好计划好，碰到问题立刻可以解决。
2，学会思考，开始生产
多问为什么？学会问问题也是对自己知识能力的总结，问多了问题，无法回答，就会知道自己的问题在哪里了。
这样的习惯要从看书开始训练和学习：抓住见解和要点。快速的看完一本书目录标题，找出重点，带着问题去看重点，找到答案。
这个过程需要你会感知自己的能力，自己与人接触交往过程中需要解决的问题，并把这些问题分类，整理。利用好时间，一一解决。
保持不断思考的习惯。哪怕你习惯天要下雨，你也要问问为什么？并立刻找到答案。
3，组织语言，学会包装。
人靠衣装马靠鞍。现在的人没有时间通过你邋遢的外表去看你内心的高尚。
人其实是一个感情动物，语言表达能力有偏差，会产生相反的效果。所以经常有人感叹：明明好心办成坏事了。
牛津大学非常重视避免伤害他人的心灵，以及让他能人保持积极乐观的心态，心理框架转变在构筑和他人的良好人际关系时非常有用，也就是说对方的性格完全取决于自己的理解，既可以是长处，也可以是短处。
4，学会表达，推销出去
学会用声音吸引人，你用声情并茂，积极向上的语言表述一件事情的时候，对方会感受到你的情绪，并且会感同身受。
学会倾听，学会自问自答，学会回答问题干脆明了，给出具体的时间。比如对方问你一件事，什么时间可以做完？你不要回答：快了，马上。你给他一个具体的时间：一天之内或者5个小时做完。
5，注意反馈结果，做好售后服务
反馈实际上就是一个总结，有准备就有总结，总结是对你这一项工作的整个复盘。从中找出好的继续发扬，找出不足的，学会改进。
一定要面对自己，突破自己内心的障碍，因为有些错误可能觉得犯了很幼稚，不愿面对。实际上，敢于面对自己的错误，是为了下一次有更好的提高。
最后强调一点，学会使用“5W1H”来自问自答。
5个W：Who（谁）、When（什么时候）、Where（在哪里）、Why（为什么）、What（什么）。
1个H：How（怎么样）。
思维会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成人格，人格会变成命运。
——玛格丽特·撒切尔
《牛津式高效沟通》读后感(五)：欧美的“牛津式”教育方式
这本书的作者是日本人，看到作者在书中说，日本人也是类似“应试”的填鸭式教育，心理莫名的平衡，还以为只有中国的教育太没人性，原来亚洲的日本教育也是如此，哈哈。
中国的教育模式，相信在中国上过学校的人，都知道的，而在中国一些大学，教学方式也跟初中高中差不多，只是课堂氛围没有那么严肃。而以牛津为代表的欧美一流大学的教学模式是什么样的，大多人是不知道的。记得在网上看到一篇文章，大意是说，哈佛大学生晚上通宵的在图书馆看书，中国大学生怎么样怎么样。
之前看过一部韩国的偶像剧《爱在哈佛》，男主在图书馆，借了厚厚一摞书看。当时简单的以为，是他们喜欢看书而已，直到看过《牛津式高效沟通》，才明白，那是欧美大学的教学方式导致---课堂上老师只会布置一个课题，一个方向，然后学生们自己私下查阅资料，准备研究报告，下次课堂上互相讨论，跟现在的工作模式差不多，是不是！？布置任务，过程不论，只要结果，“八仙过海，各显神通”。
牛津大学，建校几个世纪，世界顶尖水准的学术、贵族和皇室就读的大学，迄今为止，为全球培养了众多的政治领袖和商业精英。“铁娘子”玛格丽特·撒切尔夫人和托尼·布莱尔等英国国内的26位首相均毕业于牛津大学。《国富论》作者亚当·斯密，《利维坦》的作者著名哲学家托马斯·霍布斯，《爱丽丝梦游仙境》的数学家兼刘易斯·卡罗尔，《指环王》的作者约翰·罗纳德·瑞尔·托尔金等等世界名流，都是出身于牛津大学。一定程度上，一个大学里，出产世界名流的数量和质量，就是这所大学最好的名片和好大学评价标准。
牛津大学，出产精英，甚至是批量化生产精英，既然是批量化生产，肯定是有一套自己的标准，这个标准是什么呢，个人理解，就是独立思考，寻找方法的能力，充分调动自身的主观能动性来学习。在书中呢，作者也介绍了5个黄金步骤，即，“准备”“思考”“语言组织”“表达”和“反馈”，帮助每一个人构建有效的交流策略，不仅能准确把我们的想法传达给别人，也能克服沟通障碍，让对方按照我们的意愿行动。
中国有句话说，“酒深不怕巷子深”，真的是这样吗？！也对，也不对，产品质量好了，就算不做营销推广，也会有一部分死忠粉购买，但是死忠粉也会越来越少，会被那些质量好，同时营销做的好的产品给吸引过去。酒，要香，巷子也不能太深。比方，某白金，“今年过年不收礼啊，收礼只收XXX”，声嘶力竭的喊了几年，现在依然在喊，为什么呢，以这种方式，深深的印在每个人的心中。
现在社会，每个人都很忙，每个企业的管理者，也都很忙，就像那句说的，没有哪个人有责任通过你邋遢的外表来看到你一团锦簇的内心，都很忙，需要自己主动展示，主动沟通。沟通很重要，但是怎么沟通，以什么样的方式，需要注意什么，这里面都有很深的学问。生活和工作中，那些出色的人，在沟通方面，肯定都有自己的一套。在这本书里，讲了很多，但也很简单，主要是牛津式的沟通方式，看过之后，终究会有收获。