在教室门口通用作文
无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是在教室门口通用作文，欢迎大家分享。
篇一：在教室门口通用作文
在教室的门口，我认识了小叶，每次都在教室门口一起聊天。
我的好兄弟“小叶”他不是五年级的，而是六年级的，我和他的认识，完全是一种巧合。
当时我正在做值日，做完后我就靠教室门旁，我同学看见我靠在门边，就把几个六年级的托管同学带了过来，我们一起聊天，聊着聊着他们班的一个男同学，也就是小叶，他也来和我们一起聊了，慢慢地，大家都认识了对方，他们走了，就只剩下我和小叶在聊天。但是老师很快来了，我只好又回到班级装着做值日，小叶也在我们班教室旁边转悠。过了好久，老师终于走了，但也午休了，没办法他回去了，我也回到了座位上写作业，但我一点也不想写，只想和他接着聊。
熬过了午休，他又来到了教室门口，但我们还不能出来玩，因为还有几个同学没改作业。
最后，我成功出来和他玩了，聊着聊着，我就问他，“小叶，你有微信吗?”“有啊。”“我加你吧!”我和他说了我的微信号，他记了下来。回到家后，他加了我，我也答应了。每一次下课，我都会到教室门口左看看右看看，看看他有没有来找我聊天，期盼教室门口出现那个熟悉的身影。
他马上就小升初考试了，考完试后，他就离开这个学校了，以后在学校里就没有一下课来教室门口和我聊天的人了。
篇二：在教室门口通用作文
上一节作文课时，坐在我前排的那位女同学太高了，挡住了我视线，我连前面的白板都看不见。因此，妈妈让我去找老师谈谈，希望能换个座位，而我又没有勇气去找老师说这件事。
今天，我与爸爸还坐在公交车上，我的脑袋瓜子里就开始了一波波激烈的思想斗争。到了教室门口，我看向了爸爸，他那坚定的目光仿佛在对我说：“必须去！”于是，我便找借口说去厕所方便。我用水打湿了自己的脸颊，试图让自己清醒一下。
我犹豫不决地再次走向了教室。这时，我心中斗争更加地激烈了！
“如果我进去与老师说了，老师不同意，或者不帮我换座位，那多不好意思，多么尴尬呀！”“可是，我如果不跟老师说明情况，我依旧看不见白板，这不受益的可是我自己啊！”“可是……”
离老师越近，心中的争议越大；离老师越近，压力仿佛是无穷的！在爸爸的鼓励下，在两个选择中，我最终选择了向老师诉说。
于是，我鼓起勇气走进了教室……
篇三：在教室门口通用作文
“灵感本忘了带!”
看见包里少了个灵感本，我就有一种惊慌失措的感觉在脑海里回荡。我从包里翻出我的手机打电话给老妈，万万没想到——手机没电了!我愣在门口不敢进去。
我犹豫着，进不进去?我害怕老师那张严肃的面孔，“把王承涛发到微信上批评!”
想到这个我发了个抖，干脆不去上课了，也不行，要是没去上课的话更加会挨批评。哎呀，不行!我烦躁起来，“到底怎么办啊!?”
这时，戴元来了，说：“你怎么还不进去啊?”“我……我……我有点肚子……痛，你先上去吧。”我颤抖地说道。
“真得不上?”他反问我。
“你先上去我等会再上。”
“噢，好吧。”
我吁地喘了口气，终于把他打发走了，因为他很爱打小报告，我低下头看了看手表——已经一点二十分了，我焦急地捧着头，到底该怎么办?我准备就在休息室里休息到下课，可是我又被一阵思路打断了：迟进去，早进去应该都是被批，就像那句“名言”——早死晚死都得死。
我没有其他办法，只能上去。我踏着沉重的步子进了门……
篇四：在教室门口通用作文
“叮叮叮”上课铃声响了，小于还没来，老师走了进来，没有管还没进来的小于，小于赶紧跑了过来。
“咚咚。”小于敲了下门，里面没有人给他开门，小于有点着急，这节课可是语文课，是要写基础过关的。他把耳朵贴在门上听老师讲：“今天早上第一节课，我们来写基础过关，好了现在开始看一下基础过关的内容，现在我把基础过关发下来给大家。”老师话音刚落，小于就像热锅上的蚂蚁一样急得直跺脚，小于刚想敲门，突然门开了。
老师冷冷地看着小于，小于满脸通红不敢抬头也不敢说话。老师无奈地说：“小于你又迟到了，这学期你迟到了几次？”小于用手指数了数，大概有三、四次吧。老师又说：“在门口站着，等我叫你进来你再进来。”小于低着头，慢慢地站在教室门口的旁边一米处，他听到老师说：“你们现在和我说说，有什么不会的？”小于当时就不爽了，为什么老师只给在教室里的同学讲？为什么不让我在教室里？小于越想越不爽，越想越烦，终于老师把他给叫了进来。
老师说：“小于，你为什么会迟到？”小于低下了头说：“我昨晚作业做太迟了，早上睡过了头，下次一定改正。”老师说“为什么全班36个同学就你一人迟到了，如果全班同学要多等你一分钟，全班同学加起来要等35分钟。为什么让你在教室门口站着，就是要你好好反省，不要再迟到了，不要再有下次了哟。”
小于为刚刚在教室门口的想法感到羞愧，我就是这位小于，从那以后我再也没有迟到了。
篇五：在教室门口通用作文
这周五第四节课是人见人厌的“儿童哲学”课。铃声响了，我还在操场上和死党小w打篮球。回来时，我发现叶老师在训人。
“怎么回事，上个课还那么吵!”我隐约看到叶老师跺着脚，脖子上的神经都突起来了。我犹豫不决，思考要不要进去。
假如进去了，岂不是找死?要知道叶老师可是出了名的“批人狂”老师呀!现在进去肯定会被罚站的。那我这个大队副主席的脸往哪搁啊?面子还好办，万一叶老师一怒之下，告到班主任钱老师那边，钱老师又告到老妈那边，这周就又要做一大堆阅读题了!
我小心翼翼地探出脖子打量着同学们，看他们都分外紧张，绷紧了脸，一声不吭，更加铁了我这颗不进去的心了。
过了会儿，情况没有好转，反而恶化了。叶老师发现了有几个同学没来，便开始点名。我和小w的心都跳得飞快，如同有只小恐龙在乱撞。我想：如果“批人狂”知道了我们没来，肯定会在名单上扣上5分(因为有一回小g迟到被扣过)。这时，我又想起了叶老师的话——“被扣5分，期末降一个等级;扣10分降2个等级，以此类推。”我可不想期末评为b呀!
进去也许能从宽，我看了一旁的小w，点了点头。刚准备进去，又想：如果叶老师问起为什么迟到，怎么办?总不能说不想上课而迟到吧。此时，教室里小y不知是刻意还是不小心，打了一个嗝，全班捧腹大笑。我和小w趁机猫着腰，逃了进去。希望老师没发现……
篇六：在教室门口通用作文
我来学校很早。本来打算那么早过去先玩一会儿，等领读员来了再晨读。
没想到，一到教室门口，见门关着，还有好多同学都背着个包站在门口等老师来开门。其中领读员也在门口！我很开心耶！终于不用晨读喽。我希望时间就这样浪费在这里，等老师来了门开了晨读的时间已经过了。我在心里暗喜：嘻！老师你千万别来呀！
突然，领读员站了起来，“我想老师应该在办公室里，可能她忘了上来开门！”于是他就下楼去老师办公室找老师了。
我的心很紧张：万一老师一直在办公室怎么办？我不就白高兴了？不行，我一定要去劝他。
“小l，老师可能不在办公室，你就别去老师办公室了，而且跑来跑去很累的。”我还是不死心。
“不管！老师不在我也要去。”小l很不爽快。
过了一会儿，小l就来，无奈地说：“老师还真不在。我在心里暗喜：耶！幸好老师不在，我就说嘛！”我装作很不服气。小l又说去找老伯，我又去劝他，可是小l不听去找了老伯。
10分钟过去，我听到了三个脚步声，难道老伯和小l来了？不可能，他们是2个人。一会儿工夫，我就看到了原来是小l、老伯、老师一起来了！天哪！大家都站了起来，有人很开心，因为终于可以坐到椅子上去了。老师抱歉地告诉大家自己来晚了。我却很不高兴又要晨读了。
教室的大门打开了！
篇七：在教室门口通用作文
同学们都坐在座位上写作业或看书，在教室门前，我很平常地握位门把手往下压，嗯，怎么打不开呢？我反复往下压，还是打不开，我只能低下头走进了后门。
当我坐在位置上时，前面的门开了，我拼命地揉着眼睛，心里很不服气，为什么她能打开那扇门呢？我自己反复了思考很久，正好有个同学想上厕所，我发现同学走前门都是握着门把手，往前一推，哎，我怎么没想到呢？
我打开作业本写作业的时候，咔嚓，咔嚓，我抬起头，往门外一望，原来是检察卫生的啊。估计检察员跟我一样，打不开门呢！
只见她在门前着急地走来走去，低着头，应该再想办法吧，没过一会她放弃了检查我们班级，旁边的同学笑着对我说：“幸好卫生检察员打不开门，要打开门走到我这儿的话，纸条被发现了，一定会扣我们班的分。”说着，那位同学弯下了腰捡起了地上的纸条。
门坏了之后，同学力气小的进不来，只能走后门，而力气小的老师进不来，那只能在门口尴尬一会儿，最终，我们班级的门被别人修好了。
看来被困在教室门口也不是一件好事。
篇八：在教室门口通用作文
早上来得太早，教室大门锁着，只好在外面等。
我是一个怕热的人，没等几分钟，汗便流了下来。我在门口踱来踱去，大门还是未开，怎么这么慢呀？都等得不耐烦了。一看手表，才七点半，便在附近绕了几圈。
七点四十了，我又到了大门口，可是教室的门仍然紧闭，我是不是迟到了？从门缝里看，里头一个人也没有，我舒了一口气。
快要八点了，我有些站不住，于是靠在门上，门怎么还没开？今天没有学吗？老师上次也没讲。
我拿出手机，拨了号码，“妈妈，今天是不是没有学呀？都快八点了老师还没开门，是不是暑假班结束了？”妈妈犹豫了一会儿，“那就再等一会吧，说不定快开门了。”我的妈呀！再等？为何不早点开门？我急了。
突然，我的肚子一阵阵痛，这下完了，肚子里好像有气，在翻腾，我不得不轻轻摸着肚子，这样的滋味很难受，连脚都开始发酸。
正当我快要崩溃时，阿姨终于来开门了，那开门动作极慢，足足用了十几秒，我飞奔进去……
篇九：在教室门口通用作文
“有那个作业吗？”我在教室门口拉住同学小z，遮遮掩掩地问道。“当然有啦。难道你没写？”小z一脸狐疑地看着我说道。我心中一震，心想：怎么办，我怎么忘了写那个作业，要是老师发现，我不是要落到被骂得狗血淋头的下场？还是先别进去吧！可我再转念一想，如果我这样做，岂不是逃学？那我还是个好学生吗？要是我承认错误，表示要痛改前非，或许还能得到老师的“从宽处理”呢！
我想到这里，缓慢地将脚忐忑不安地踏到了教室的地板上，仿佛门外是天堂，门内是地狱。忽然，教室里传来了老师的呵斥声，“别给我找没做作业的理由，没做就是没做。今天我非把你那空白的作业发给你家长不可！”那同学低垂着头，别骂得一声不吭。我赶忙将脚挪出了天堂与地狱的交界处。我叹了口气，哎，要是昨天我好好记作业，也不会落到今天的下场啊！
正当我犹豫不决到底进不进教室的时候，我的同学小e气喘吁吁跑到了教室门口，看到我正一会儿出一会儿进，不仅问道：“苏汉林，你在干嘛？”我焦虑地答道：“我……我昨天的课堂作业本没写，不敢进去！”小e想了想，对我说道：“一次没做不代表你从今往后都不写，只要你好好地记作业，不是还能得到老师的表扬吗？”说完，他一蹦一跳地跑进教室。这时铃声响了，我回想了刚才小e说的话，终于做出了重大的决定。我深吸一口气，一步一步地走进了教室……