老师给我的道理作文400字
提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的老师给我的道理作文400字。
老师给我的道理作文400字 篇1
今天晚上，我做错了一件事情，但愿写完这篇文章后能消除我和爸爸妈妈之间的隔阂。
吃完晚饭，我和老爸准备去打羽毛球。到了体育场，老爸就和他的同事们打球去了。我孤零零一个人待在旁边无所事事，心里有点不高兴，心想：“为什么爸爸只跟他的同事打球，不陪我练习呢？”后来有一个小男孩过来了，听说他参加过羽毛球专业训练，打羽毛球的水平蛮高的。这时，老爸过来，叫我和他去挑战一个那个小男孩和他的爸爸，来一个羽毛球男双PK。我不想去，但最终被老爸说动了。打完了，我和老爸输了。这样的结果令我情绪低落，自己躲到一个安静的角落去慢慢消气。可是有一位伯伯过来跟我说刚刚打球的事情，说我练习不刻苦，球技不如人，这真是火上浇油！我非常生气，于是就用一种敷衍的态度回应那位伯伯。回到家里，爸爸骂了我一顿，说我打球输了，连带着做人的道理也丢了。我伤心难过至极，自己在房间里静静反思。
通过这件事，我懂得了“胜不骄 败不馁”的道理，而且把自己的气发泄到别人的头上是悲观者的所作所为。今后我一定要乐观豁达，学会沟通协作，让自己做到即便输球了，也不做输人的事情。
老师给我的道理作文400字 篇2
在我记忆的长河里，会有爸爸和妈妈告诉我的道理，但有一个重大道理，却不是他们告诉我的。
那时我还是一个五六岁的天真小孩。我幼小的心灵里幻想种下一棵小花籽，等长大以后，变成一朵五颜六色的花朵。于是我戴上手套，拿来一个漂亮的花盆，把一颗小小的桔梗花的种子种在了花盆里。
但由于我的急性子，我真是迫不及待的想看见“她”从土里看见世间百态。我就跑去问妈妈，怎样才能快速养花。妈妈却一脸小骄傲地说：“你就那么看着，花能出来吗?要想开花，就得勤给花浇水。”说着，便拿着水瓶给花浇水。我照着妈妈的样子，用心地给花浇水。
我按照妈妈的话，每天都给我的花浇满满的一瓶水，可没过几天我的花就死了。我哭着去找爸爸，爸爸却说：“你的老妈也真是糊涂了，也不能老浇水啊!那花不得撑死了。不仅要浇水，还要多翻翻土。”说完爸爸就拿着一把小铲子给花松土，还把所有吃根的小虫都翻了出来。我看着爸爸把花的土也都松了，于是每天我都给花松土。但由于我的力气过大，把花的根都翻了出来，甚至还把根给弄断了，我还毫不知情，心里暗暗自喜。几天后我的花又经历了一场“灾难”。我捧着花去找爸爸妈妈讲理，我哭着把事情的一五一十告诉了他们，爸爸妈妈哈哈一笑，手把手教我应该怎样养花，过了几天我慢慢地学会了养花，就不用他们再辅导了。
经过我的悉心照料，一个月后花盆里就长出了一朵紫色的桔梗花，我又开心又激动。看着盆里漂亮的桔梗花，我似乎明白了一个道理：心急吃不了热豆腐，要想成功就必须慢慢来，不然永远都别想成功。并且无论做什么都要符合规律，不能急于求成。
老师给我的道理作文400字 篇3
今天，我们班在学校看了电影--宝葫芦的秘密。这个故事真是好笑，看完之后，我们班同学都笑得捧着肚子喘不过气来，虽然暑假期间看过一次，但我还想再看一遍，因为它是演得那么生动，有趣。让对这部电影熟悉得不能再熟悉的人--我，林珂给你讲一 下故事的大致情节吧！从前有个名叫王葆的孩孑，说他笨吧，其实就是不笨，而且有点聪明，可是他却从来不用功，干什么事都不想费一点儿劲，干事有点儿懒散。后来，他遇到了神奇的宝葫芦，宝葫芦帮了王葆许多的忙，可是都被搞不好了，而且王葆和同学.老师的关系越来越不好了，王葆因此很恨这个宝葫芦，便抛弃了它。他从此明白，凡事都要靠自己努力完成。 是啊！世界上没有不劳而获的道理。我们应该用功.努力.才能取得成功。看了这部电影，它不仅带给我们 乐趣，还让我们懂得了一个道理。它对我们影响很大！
老师给我的道理作文400字 篇4
她叫温妮，是我们家的保姆。
她与母亲同岁，是个菲律宾人，为了家庭来到了中国。当我见到她时，我绝不会相信她与母亲同岁。母亲仍保养得像一个花季少女，她的皱纹却早已堆满了眼角;母亲的头发仍是乌黑亮丽，她却已是黑白灰相间了;而她那干瘦如柴的身躯，更让我看着揪心。但唯独那一双乌黑透亮的眼睛让我看到了她的精神与年轻。
刚听父亲述说她时，我觉得她是狠心的，又是可怜的，她有四个孩子正值孩童，她却一人来到了这里。当和她相处了一段时间后，我感受到了她的极坚强的，并从她那儿看到了活力，也得知她从不渴求什么，只是尽力做好自己。
有客人的时候，她退居一旁。待客人走后，利落地收拾餐桌上的“战场”，而后再去吃那些残羹冷炙。她从不嫌弃，更不会偷懒，因为这早已让她满足。
但那天晚上，我才对她真心地“刮目相看”。
那天因为上课的缘故回家较晚，见她一人在吃饭，便知母亲定已吃过。她见我进门，便立即放下手中碗筷，忙将未动的菜肴端去热了，并忙炒了一道我爱吃的蔬菜。吃饭时我和她简单地聊着天，才知道她之前在菲律宾是一名老师，这让我有些意外。心想，她一定很爱她的孩子们吧，因为我从她的眼中读到了慈善。后来她问我，我的梦想是什么，是否想当一个医生(在她们那医生定是无尚高贵的吧)。我有些不好意思地摇了摇头，告诉她我无法预料，但如果可以，我想成为一个设计师吧。
“一个设计师?”她激动极了，一下子抓住了我的手，又突然意识到自己太过于失态，松开手后，又轻轻地摸着我的手背，对我说：“孩子，你真的很优秀，我十分羡慕你，你要知道，一个人活着就要活出自己的价值。你有够好的条件，就一定要冲!”
我看到了她眼角的晶莹的光，我感到了她粗糙而又温柔的双手，感到了她语重心长中的辛酸。也许我无法体会到她的感受，但她那颗炽热的心让我感到了温情，让我明白了那做人的道理。我微笑着告诉她，我会的。
人活着，就一定要活出自己的价值，如辛弃疾所说的“赢得生前生后名”!
不为困境阻挡，知道“人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作”的道理。
不惧怕生活中的困难坎坷，因为那是上天给你的考验，让你获得人生的经验，不断增加自己所不具备的才干，最终活出自己的价值!
她虽身份卑微，远在异乡，但她，教给我做人的道理。
老师给我的道理作文400字 篇5
从一年级开始，我在学校的成绩就名列前茅。
记得上学期，语文老师举行古诗默写大赛。
我接到试卷，看见是简单的不能再简单了的《枫桥夜泊》和《九月九日忆山东兄弟》
我便高兴地开始写着……突然，我觉得少了点儿什么，一看，哎呀!作者名字忘写了!我想：第二首诗我都快要写完了，第一首诗的作者忘写了，怎么办呀!我心急如焚，仿佛空气都凝结了。
突然，我眼前一亮。赶紧借同桌一支魔笔，擦半天终于擦干净了，我长舒了一口气。
可是，好景不长，我才写一点，“老师突然间说收卷!”
我吓了一跳：如果就这样收着去，那我岂不是考鸡蛋了!
就这样，卷子从我的手上夺了过去,我只好带着忐忑的心情回到了家……
过了两天卷子发了下来，我怀着不安的心情瞄了一眼试卷，结果上面批了一个鲜红的50分，下课之后还被被语文老师“爆炒”了一顿。
从此我接受了这一次的教训。连续考了三个100分。
回家时，望着瓦蓝瓦蓝的天空，我真想对着天空大喊：老师，感谢您给我的“磨难”!、
老师给我的道理作文400字 篇6
岁月悠悠，日月如梭，不少记忆至今浮现在眼里，令我最深刻的记忆，莫过于那一次讲座了……
那是一个烈日当头的晌午，第一节下课的铃声响起，我们排列这齐整整的队伍到操场上倾听讲座。赵丽宏老师闪亮登场了，跟着音乐的节拍，少先队员踏着脚步，手上鲜艳的红领巾就系在赵丽宏老师的脖子上，这是多么荣幸的事情啊！
赵丽宏老师说的每一句话都使我感慨万千。回想着自己曾经做过的蠢事，直到现在的我是后悔莫及啊！可是，赵丽宏老师的语言像有魔力一般，是我淡忘了以前的事，感受到了他亲切、和谐的心情，给予了我多一分的安慰。想着写书法、读书的执念在脑海，我在深思，向赵丽宏老师那样多一些读书的了解。
曾记得赵丽宏老师说过的最深刻的话：我们的一生一定要和一个朋友交手，那就是书。一本书可以改变人的一生，改变一生的命运，是啊，这是多么有意义的话啊，可是，为什么有的人却不能像其他人一样说到做到？为什么有的人却不能与老师谈谈自己的想法呢？到了今天，我才发现，因为有的人没有足够的自信，没有人生的体验……这是赵丽宏老师给我的最大的启迪。
到了名师与学生的交流会了，眼望着一个个同学对赵丽宏老师提出种种问题，我不由得想举起了手，可我胆怯，我还是不敢举手，但我想说的话说也说不完，我却没有这个尝试的胆量，看着同学们都向老师发出了心声，我不禁也举起了手，眼看着话筒向着我飞来，但是因为班里一位同学身体不太舒服，我不得不送她回教室，我失去了这次宝贵的机会，只好带着这位生病的同学回了教室。
我真是羡慕嫉妒恨啊！心想：如果一而再再而三的责备那位生病的同学，又要用什么样的方法去拟补这次的失去呢？即便我很伤心，我也多想和一名作家谈谈自己心里想说的话，但眼看着一个个同学都带着满意的笑容回归而来，我也没有什么可以抱怨的了。
到了买书看书的时间了，一大群学生蜂拥而上，我也不例外，不是说我买了一本好书，而是帮那位身体不舒服的同学买的，买到了，就给那位同学送去。
到教室门口时，朝楼上往楼下看，呀！好多人！从东边的新教学楼门口挤到了西边的学校门口，原来是签售会，我不想错过这次机会了，可惜已经来不及了，上课铃响了，只好等待着时间的脚步声了。心想着：赵丽宏老师你可别走啊！我盼望着您的签名，我错过了第一次，不想再错过第二次了。一分一秒过去了，心中的那块沉重的石头还悬浮在空中，心里总是忐忑不安的跳动着。
眼看着一条长龙的身体被截掉了一半，我越来越着急了，冒出的冷汗不停转动着，手把手捏得紧紧的。终于等到了下课铃声响，再看一眼操场时，赵丽宏老师还是走了，我不禁失望起来。
赵丽宏老师，虽然很可惜没有得到与您说谈心里话的宝贝机会，也没能得到您的签名，但是，就因为这样刻苦铭心的失望使我终于明白了：一个人有着数不清的挫折，但这取决于自己的意志，尽管失去了自己人生宝贵的意义，但也能自信的站起来!
直到现在，我一直想对赵丽宏老师说：“我不会辜负您对我们这些后代的期望，我会牢牢记住您对我们说过的话，坚强的训练自己，成为您所期待的样子。”
老师给我的道理作文400字 篇7
生活中，人与人之间需要相互关心、帮助，我在学校生病时，最关心我的人，她是我的老师。
记得二年级的时候，刚上晚自习，我突然感到头昏眼花，眼皮也有千斤重，这是为什么呢?原来我生病了，老师走进教师，敏锐地扫视了一遍每个同学，老师的目光落我身上，我想：别看见我，别看见我。可是天不由人愿，老师还是朝我走过来，摸了一下我的额头，说：”你怎么了?怎么生病了?你有没有杯子，你去打点水，我回家给你拿药。“老师说着，便回家拿药了我也拿着我的杯子，出去打水，我慢吞吞的走着，等走到教室的时候，老师已经在教室等我一会了，老师把水放冷了，把药给我喝了，还说：”睡一觉，醒了就好了。"
老师，谢谢你的关爱，我永远也不会忘记您。
老师给我的道理作文400字 篇8
老师、同学、家长给我的爱都是永远留在我心中的一份爱，其中家长给我的爱最为让我刻骨铭心，而老师给我的爱则是——严厉。
一天，我的作业错的很离谱，老师一怒之下直接把我“请”进了办公室，老师一边打电话给我的家长，一边细细地看着手表上的时间琢磨着什么，又对我的家长说：“你是谢诗琪的家长吧，你的孩子谢诗琪在做测验中非常、很不认真，所以我把她留在了办公室补作业，您要晚一点来接您的孩子了！”老师和我的家长说完话，便把一张大试卷递给我，让我去做，我接了过来，飞快地做着，做完了，老师一边批改这，一边说：“这个，这个，这个，这个，这个……都错了，错了一半，你这样怎么考中考、大考啊？”老师又毫不留情地给了我一张卷子“去做吧！”我又接过了卷子，坐了起来，这次我做完之后，粗略地检查了一遍，交给了老师，老师浏览了一遍，摇了摇头，说：“错的还是那么离谱！”这次老师拿出了一张琳琅满目的考题的卷子给我，我接过了卷子，一边做一边检查，然后交给老师，我平静地坐在了椅子上，等候着“高级”的批判，只听见一声“你可以走了！”这“高级”的命令，使我诧异，我问：“我可以走了？”“嗯！”“真的吗？”“如果你不想走也可以，我这有一大堆试卷，正愁没地儿用，那你就做了，帮我解决了吧！”老师似真似假地和我开了一个“国际玩笑”，我快速背起书包，一边看着时间，风一般地冲出办公室，就连“老师再见”这句问候语也忘了说。
老师，谢谢你给我那严厉的爱！
老师给我的道理作文400字 篇9
老师是我的知音，老师是我的伙伴，老师是一个无私的母亲，老师和同学的情意比宇宙还大，老师带给我们的快乐无比的大。老师在学校里有非常多的职业比如：辅导师，同学，教师……等各种人物，虽然老师工作很累但是有我们好的成绩就有老师的微笑。
当我想起六一儿童节的快乐时间，李老师给我们买精美的礼物，我们兴高采烈。可惜这些礼物都是李老师自掏腰包买来的，害的李老师这个月得省吃俭用换来的，这就是李老师是为了我们无私奉献的伟大老师。有着蜡烛般的精神——燃烧自己，照亮别人。
还有一次，我碰到一个让我百思不得其解的题目，只见老师看着冥思苦想的我，便二话不说的走了下来亲切得问道﹕“张晶，有什么题目不会呀！”我指了指本子上的题目，我好奇的问道﹕“李老师就是这道题，您可以教我吗？”之后助人为乐的李老师细心地教着我直到我永远不会错之后才走。当我有勇气去问难题的时候，我的成绩也在大大的提高。之后我非常感谢李老师细心的教的难题，既让我的成绩提高了也给了我提问的勇气。
还有一件事也是最让我感动的一件事，我的父亲和奶奶在同一个月去世了我的家里家贫如洗。在我心情忧郁的时候，李老师组织同学们给我捐款并安慰我。在捐款的那一天我非常的感动，可以有这么好的老师和同学们真好。李老师把我叫进办公室里，给了我一张“爱心树的信封”里面装着500元的爱心款，令我泪如雨下。
这就是李老师给我的关爱，如同朋友、知音一般又如同母亲一般既无私又伟大，在我心里没有任何老师能想李老师对我这般好，李老师―我生命中的恩师！
老师给我的道理作文400字 篇10
爱，是人间最美好的感情。我就是在爱的怀抱里渐渐长大的。在我的印象中，记录着许许多多的爱：妈妈给我的爱甜蜜浓烈，爸爸给我的爱简单粗犷，同学给我的爱温暖如春……但是在这许许多多的爱中间，最特别、最感动的却是老师给我的爱。
阳光明媚一天，班主任老师让我去自然老师办公室找一位姓周的老师。我一片茫然地来到了办公室，只见一位衣着朴素的老师在给窗台上的花草拍照。原来她就是我要找的周老师。她在得知我知道一千多种植物后，希望我参加了一个关于自然方面的比赛。没想到我竟然得了一等奖，我就这样认识了周老师。
有一次，周老师让我和大哥哥大姐姐们与她一起去参加野外考察。那天，我突然在草丛中绊倒，摔了一跤，手臂和腿上被树枝、石头划出了几道血痕。周老师扶起了我，轻轻地拉着我，检查我的“伤势”。只见她一边关心地问我“摔疼了没有，这里疼不疼，那里痛不痛？”，一边拿出矿泉水冲洗着我的伤口。我的心里暖暖的，但我是小男子汉，忙说:“不疼，不疼。”只见周老师耐心地在四周寻找，摘了一些嫩草的叶子和几根草根，将它们在瓶盖里揉碎，小心翼翼地敷在我的伤口上，然后帮我包扎。我一时来不及分辨，疑惑地问道：“老师，这些是什么草呀？”她微笑着说：“这是杜英和红花酢浆草，它们都是消炎止疼的。”周老师摸摸我的头，接着说：“现在感觉好多了吧！其实，有好多有用的知识就藏在日常生活中，我们要善于去发现它们……”听着周老师讲解着身边花草的不同用途，我心里感觉非常充实。这次活动也让我认识了很多博士、专家。
我家的一大沓奖状都是她带着我去参加各类比赛获得的呢。在学校里，周老师也会抽空给我讲一些自然笔记、制作标本、种植植物的要领，还送给我许多她珍藏的宝贝。我也会跟她汇报其他学习情况。
这就是老师的爱，这份爱让我成长，让我在学习的道路上走得更快更远！