鲁迅作文头部描写300字(通用10篇)

　　无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是鲁迅作文头部描写300字(通用10篇)，欢迎大家分享。

　　篇一：鲁迅作文头部描写300字(通用10篇)

　　有这样一位文豪：

　　一件朴素的中式长衫，

　　一撇隶字形的胡须，

　　诞生在那战火纷飞的年代。

　　在五四运动中，

　　这位伟大的先生

　　用有力的文字感染群众，

　　用“立人”的思想沐浴芸芸众生。

　　在《狂人日记》里，

　　一个冷静的“狂人”，

　　用独特的眼光看待世界，

　　用豪迈的声音呼喊“救救孩子”！

　　在《孔乙己》里，

　　一个文弱的书生，

　　用纯真的内心品读社会，

　　用干裂的嘴唇喊出“救救中国人”！

　　《故乡》里那麻木不仁的眼神，

　　《药》里那一束美丽的花圈

　　是扎入人心的一把匕首是反动派最害怕的武器，

　　他横眉冷对千夫指，

　　俯首甘为孺子牛，

　　他百折不回，独立自强，

　　是我们中华民族的英雄！

　　他，是黑夜中的一束光芒，

　　是中国革命的巨将，

　　是近代史的星河中

　　一颗最璀璨的明珠————鲁迅！

　　指导：林红梅

　　篇二：鲁迅作文头部描写300字(通用10篇)

　　鲁迅的乐园——百草园

　　因读了一篇鲁迅爷爷的文章《从百草园到三味书屋》。对于鲁迅小时候百草园的欢乐与三味书屋的乏味，我真想亲身感受一下，于是硬缠着爸爸带我去。

　　百草园和三味书屋都在鲁迅东路上，其实这条路我每天上学都要经过的，但这个暑假却被封了，到处是建筑工地，马路也变得坑坑洼洼的，好不容易来到三味书屋却因改造上了锁。好在三味书屋我已去过，是前年（二年级）暑假拍小鲁迅的MTV的时候去的，印象还是深刻的。记得书屋很狭小，屋内黑暗闷湿，木格窗透入的光线让人感到压抑。先生桌上有把戒尺，那是专门用来责罚像我这样顽皮的学生的，先生后上方有一块扁，上写“三味书屋”，其意可能是酸苦辣吧，至于甜那是定不会有多少的。扁下是松鹿图。上课时老先生领念，我们跟着读，先生摇头晃脑沉醉在文章里时，我们就趁机逃到后花园去玩耍，当先生听见周围没动静时，就会回过神来说：“人都到那里去了？”“哈！哈！哈！”这个“老糊涂”！

　　望着三味书屋那二扇紧锁的黑漆竹门，我不免有些失望，手扶着莲花形的桥墩，叹它似老先生一样显得苍老而斑驳。眼前的河水中有几条小鱼围着只乌蓬船上下翻腾着，我不由得坐在门前的木栏上静静地注视着它们，任时光从我身旁静静地流过，任思绪飞扬，飞向那快乐的百草园……

　　鲁迅书中的百草园非常大，内有高大挺拔的皂夹，碧绿的闪着晶莹珠儿的青菜，还有紫红的桑椹，更好吃的覆盆子，就是扎上半身刺，能吃上一两颗那也是很高兴的。我不知道什么是覆盆子，可能就是我常摘的红珊瑚似的野草莓吧。知了声从园内远远传来，参差的长吟，鸣声悠长而不噪，很是好听。至于那肥胖的黄蜂、喜欢唱歌的油蛉子，一啸冲天的“叫天子”我却并不陌生，因我家就住在山边。每天就是它们吸引我的眼球并伴我入睡的。

　　百草园里故事很多，其中的美女蛇不光使小鲁迅听后胆战心惊，我读后也是一样，每天晚上睡觉总忍不住会去看那舞动着的白窗帘，它会变化出什么？大肚和尚、摇曳的小树、飘摇的极光……但当它要变成美女蛇时，我会急忙翻身，用毛毯子盖住头，虔诚地呼唤飞蜈蚣，实在挺不过去就只能叫爸爸妈妈，还谎称要上厕所，看来小鲁迅和我的感受是一样的。突然我觉得鲁迅离我是那么近，近得我可以拉着他的手一起去钓龙虾，一起去摘野草莓……

　　“潇逸，还愣着干什么？回家去吧。”爸爸的轻声呼唤让我回过神来，就这样回去？我心有不甘，执意要去百草园。在我的执着下，爸爸或抱或搀地将我“护”到了鲁迅故居。天哪，二扇大门紧锁着，完了，来的不是时候！但这却激起了我更大的好奇心，用力推着门，从门缝中向里张望，极力想看出点什么，但里面黑呼呼的，什么也没有，唉，只能打道回府了。

　　其实在我的心中早已有百草园了，那就是我的快乐天地——窗外的鹿池山！那有：春天雪云似的开满层层白花的梧桐林，繁荣的狗尾巴草，幽静的石板路，红蜡般的石榴花，三角形的“酸叶子”，还有缓流桥下的大螯龙虾，马尼拉草地上的滑滑梯和秋千，最令我高兴的是山脚下的泳池，炎炎夏日可以尽情玩我的“狗爬式、水中空翻了”。真是

　　“山碧碧，水涟涟，

　　云淡天高尽欢颜。

　　人间胜景此处有，

　　常使儿童乐忘返。”

　　啊，百草园——我心中的乐园！

　　篇三：鲁迅作文头部描写300字(通用10篇)

　　读了《我的伯父鲁迅先生》以后，我的心久久不能平静。我捧者书一遍又一遍地读者，鲁迅先生的身影萦绕在我的脑海中，久久不曾离去，他指引着我，感动着我。

　　其中最能教育我的一件事是：鲁迅先生教育青少年读书不能“囫囵吞枣”，要把书的资料仔细地“消化”掉，“摄取”其中的精华。以前妈妈给我买了许多文学、科普方面的书，我总是只注意读故事情节，而忽略了书本身的内涵。最后，往往只记住了书里扣人心弦的表面，而那些真正就应记住的知识却与我失之交臂。读了《我的伯父鲁迅先生》以后，我必须要改掉这些不好的读书习惯，认真读好每一本书，理解它们的深刻含义，还要学会摘抄书里的好词好句，提高我的阅读欣赏潜力。

　　这本书还有一件事也令我印象深刻：鲁迅先生生前十分关心他的女佣人阿三。阿三因为丈夫失业情绪不好，鲁迅先生十分体谅她，让她多休息，不要太劳累。这充分体现了鲁迅先生时时刻刻都在为他人着想的完美品质。想想生活中，如果别人遇到了困难，我们也能为他着想，那么必须是一件无比快乐的事情。记得有一次，我们班举办小报评比活动，有几位同学没带水彩笔，我发现了他们为难的表情，立刻主动地把我的水彩笔借给了他们，还帮他们出主意。之后当我也需要帮忙的时候，他们也立马“拔刀相助”，把我从“困境”中解救出来。所以，读了《我的伯父鲁迅先生》后，我确信只要你时时刻刻为别人着想，那他也必须也会来帮忙你。这就是“助人为乐”的道理啊!

　　《我的伯父鲁迅先生》就是这样一本能令我学到知识，学到道理的好书。相信你读了以后必须会有更深的体会。

　　篇四：鲁迅作文头部描写300字(通用10篇)

　　读《我的伯父鲁迅先生》有感

　　《我的伯父鲁迅先生》这篇课文主要讲了三件事，第一件事是我和伯父谈《水浒传》，第二件事是我和伯父谈碰壁，第三件事是和爸爸、伯父一起救助一位车夫。这几件事给我的印象很深，让我体会到了鲁迅先生的品质。

　　第一件事主要讲了作者周晔读书不认真，只注意紧张动人的情节，伯父问作者，作者就张冠李戴乱说一气，伯父说：“哈哈！还是我的记性好。”这句表面上伯父是在夸自己的记性好，实际是在骂作者读书不认真。我以前买书只看封面好不好看，再看插图好不好就买下了，回到家一看，结果一点也不好看，读了这个故事，我心里感到愧疚。

　　第二件事是主要讲了“我”和伯父谈起了鼻子，“我”对伯父说“伯父，您跟爸爸哪都像，就是有一点不像。”伯父问：“哪一点不像呢？”作者说“爸爸的鼻子又高又直，您呢，又扁又平。”伯父说小的时候碰了几次壁，把鼻子碰扁了。这句话表面上是伯父碰壁把鼻子碰扁了，实际上是伯父与反动势力做斗争时受到的残酷迫害。

　　第三个故事告诉了我们要助人为乐。鲁迅救了一个车夫，还给了他一些钱，鲁迅的品质太高尚了，我们要学习他这种品质。

　　我要学习鲁迅先生这种高尚的品质，做到为自己想的少，为别人想的多，助人为乐

　　篇五：鲁迅作文头部描写300字(通用10篇)

　　这天，我读了《我的伯父鲁迅先生》这本书，我对书中伯父帮忙黄包车夫这件事很有感触。这件事的大意是：有一天，作者和她的爸爸妈妈去伯父家。在伯父门口发现了一个受了伤的黄包车夫。她的爸爸问了他，明白了它受伤的原因。爸爸跑到伯父家，把他的伤口给包好。伯父又给他一些钱，叫他在家里养伤。我很敬佩鲁迅。

　　在生活中，我就经历过一次与书中一样的事情：一次，一个男孩独自玩着，突然踩到一块香蕉皮，滑到了。他大哭起来。在旁边的人，只是冷眼旁观，没有一个人帮忙他，扶着他起来。有的人不帮忙他，还幸灾乐祸，指着他哈哈大笑，还说他的狼狈样。之后，我看见了，就过去扶他起来，带着他玩，我们玩得十分开心。

　　后一天，我遇到了困难，有一题不会做。他就来告诉我这题的答案。他上四年级了，和我一样。之后，我们是好朋友，遇到困难互相帮忙。

　　以后，别人摔倒了，我不会嘲笑别人，而是帮忙他，你帮忙别人，别人就会帮忙你，互帮互助。只要他遇到困难，我就会帮忙他，让他成为我的好朋友。

　　在此，我期望每一个人都能热心地帮忙比人。这样，世界将会变得更加完美，也会使自己更加快乐。我明白一个道理：你只有帮忙别人，别人才会帮忙你。我会帮忙比人，让世界变得更加完美。让我们自己变得更加快乐。我们做任何事都要有自信。

　　篇六：鲁迅作文头部描写300字(通用10篇)

　　站在鲁迅故里，

　　爷爷，我想对您说：

　　我的“六一”是色彩斑斓的，

　　“六一”的天空飘着气球，

　　“六一”的教室挂着彩带，

　　“六一”的我穿着美丽的衣服。

　　我的童年是幸福的，

　　我用铅笔描绘出心中的愿望，

　　我用画笔勾勒出心中的图画，

　　我用舞姿表现出快乐的心情。

　　听妈妈说，您的童年也很美好，

　　您在雪地里专注地捕鸟，

　　您在乌蓬船里悠闲地看社戏，

　　您在海边和闰土体验新鲜事。

　　我的童年是快乐的，

　　您的童年也是快乐的，

　　真想让时间变成魔术师，

　　让我们互相交换快乐的童年。

　　篇七：鲁迅作文头部描写300字(通用10篇)

　　小学生旅游作文 游鲁迅故里

　　今天，我和姐姐一家一同去鲁迅故里。可是天空不作美下起了毛毛细雨但还是但还是挡不住我们前进的脚步，我从窗口望去看见一座座山，山顶都被飘来飘去的雾云遮盖住了。

　　经过四个小时的路程，终干来到了鲁迅的家乡绍兴，我们首先来到鲁迅故里，鲁迅故里由白草园，三味书屋，鲁迅祖居，鲁迅纪念馆。

　　首先来到百草园，那里有一块长方形的田地里面种了我们常见的大白菜，田地中央有一块石头上面刻着百草园三个大字。

　　沿着小路来到三味书屋，这就是鲁迅的私塾，看起来很丑陋，中央挂着三味书屋的匾，下面挂着一幅画，就在角落里是鲁迅的位置。据说，鲁迅有一次迟到了被老师骂了于是就在桌子上刻了个早字。

　　接下来，我还参观鲁迅祖居，我们刚进去那里古家具吸引着我们的眼球，先看到一个大厅，再往里走就是一间一间的房间，有主人房，少主房，琴房。。。。。。还有他们的厨房与我们的不一样，这时妈妈给我们拍照留念。

　　最后，来到鲁迅纪念馆，刚进去就看到一座高大的雕像纪念馆里有鲁迅的一生，我还拍了照片做纪念。

　　我们又在热闹的古街上逛了逛买了纪念馆，还吃着香喷喷的臭豆腐，今天玩得很开心，我肯定不会忘记这一天。

　　篇八：鲁迅作文头部描写300字(通用10篇)

　　鲁迅，这个笔名是我们绍兴人最熟悉不过的名字了。他的真名叫周树樟，又名树人，号是豫才。他是我国伟大的文学家、革命家和思想家。鲁迅《珍惜时间》的这个故事，让我知道了，做一个人不仅要珍惜自己的时间，也要珍惜别人的时间，若无缘无故地耗费别人的时间，就和图财害命是没有什么区别的。他还让我知道了，世界上根本就没有什么天才，那些名人的知识和成就只是把别人喝咖啡的时间，用在了学习和工作上罢了。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。鲁迅珍惜时间和充分地利用时间，为的是更好地用文艺这个锐利的武器，揭露旧社会的黑暗，鼓舞人民和敌人作斗争，他几十年如一日，把毕生的精力，全都献给了革命事业。同学们，我们也不妨做一回鲁迅，好好利用时间，为祖国做出贡献，让中华人民共和国强大吧！

　　篇九：鲁迅作文头部描写300字(通用10篇)

　　他，是中国，乃至世界文坛上，一位里程碑似的人物;他，时常穿一件朴素的中式长衫，短短的头发刷子似的直竖着，浓密的胡须成一个浓墨写的隶书“一”字。

　　他，就是鲁迅先生。

　　在我眼中，鲁迅先生十分谦虚。他从来没有把自己当作一个多么了不起的人物，而是时常为生活在社会最底层的人说话，批判着封建思想的成旧和腐败。

　　鲁迅先生也十分有爱国情感。就拿他在仙台读医时说吧，有一次，他的导师藤野先生问他：“中国的女人为什么要裹脚?”原是不经意一问，鲁迅先生却十分不好意思，脸上泛起了红晕。还有一次，是在先生去看电影时发生的。电影中，一个中国特务成了洋人的刀下鬼，就在那一刹那，全场中国大学生一起欢呼!这大大激发了鲁迅先生的爱国廉耻心，毅然决定弃医从文。

　　不仅如此，鲁迅先生还十分关爱青少年，敢于与反动派作斗争。在《狂人日记》中，多次用到了“吃人”这个词，最后还喊出了”救救孩子“的心声。在接受媒体的采访中，更是严肃的提出了这个问题。鲁迅先生这种”横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这种精神非常值得我们学习。

　　这就是我眼中的鲁迅先生，一个正直，谦虚，朴素的人。