鼓励的力量作文

　　作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？鼓励的力量作文，欢迎阅读与收藏。

　　篇一：鼓励的力量作文

　　说实话，其实我长跑并不是非常快，可这次校运会老师给我报的项目竟然是1500米，我极不情愿地接过了这份有难度的重任……

　　1500米的比赛马上就要开始了，我站在起跑线上，看着其他班运动员都信心十足地做着准备运动，我的心里又多了一份恐惧，生怕等会儿得了个最后。但是听着同学们鼓励的语言，看着他们鼓励的眼神和手势，我的心渐渐平静了下来。

　　比赛开始了，随着裁判一声令响，运动员们都想风一样冲了出去。我当然也不甘示弱，狠命狂奔，完全没有了训练时的节奏。一圈跑下来，我已是满头大汗，急促的脚步也慢了下来，两圈以后，我竟然落在了最后。

　　还有一圈就要冲过终点了，耳边“俞则人，加油”的呼声呐喊声更是越来越响，并且一直陪伴着我向前移动，我同时也看到了许多好朋友焦急渴望的神情，突然间，我好像忘记了口干舌燥，忘记了胸口发闷，忘记了自己已精疲力尽，我又用了吃奶的力气甩开已经重如灌铅的双腿，挺胸猛冲，竟然一路冲到了第八。

　　最后一百米冲刺了，边老师和妈妈不知啥时竟也陪在了我的身边，看着她们信任的眼神，鼓励的话语，我的全身仿佛又有了力量，最后第六个冲过终点。

　　这就是鼓励，它会在你绝望时给你信心，力量，一路向前。

　　篇二：鼓励的力量作文

　　“怎么搞的，这都练了多少遍了!怎么搞的，都说了多少遍了，听录音!听录音!真是的，音都是错的，还在那儿继续联系!不想练，你就不要练琴了!”想必大家在自己的生活中、学习中，都会遇到挫折，坎坷，困难……也会犯下种种错误。

　　但到了这时候，你有没有观察过这时爸爸或妈妈的情绪变化呢?我想，可能有些家长是挥着戒尺，吹鼻子瞪眼的看着你，跃跃欲试。还有的家长干脆直接放弃，不管你了。

　　每当这时，我们心里最需要的就是鼓励!只有这样才能驱散自己心中的不满、阴霾、愤怒。每个孩子做梦都想听到父母鼓励的话语，还有表扬和称赞。这样能给我们信心，它能推动我们!给我们力量，让我们有勇气去面对困难!这就是鼓励的力量!

　　可能有些人很疑惑，为什么有些学生那么喜欢上学?可能有些人认为，如果不上学就学不到知识，长大找不到好工作;还有些人认为，不上学会很无聊。而在这儿，我想说的是，凡是好学生都很喜欢上学，那是因为自己不仅可以和同学们一起玩，还能学到新知识!老师在教授我们知识的时候，不但会表扬我们，给予我们很多鼓励，还能指出我们的过错，并让我们及时改正。

　　是的，每个孩子都需要鼓励。没有鼓励，就算是自己的爱好，也未必能做好!不管是谁，在他成长的道路上必定会有一个名字叫做鼓励的加油站!虽然鼓励这个东西人看不清也摸不着但他总会出现在你的脑海里，成为一股强而有力的力量。

　　鼓励永远是一个无价之宝!

　　篇三：鼓励的力量作文

　　引导凡尔纳走向成功之路的原因固然有很多，但是我们却不得不关注这样一个细节，那就是家人的鼓励。

　　鼓励与人类的关系就像阳光与植物，是我们生活中必不可缺少的东西。我们难以想象如果没有家人的鼓励，凡尔纳最后会有什么样的结局，也许他将只是对着纸笔发呆的穷光蛋。鼓励真有那么大的作用吗？回答是肯定的，有。

　　古代有一考生，接连两次都落了榜。没有考中，他当时的心情我们可想而知。他灰心了，觉得苦读这么多年书算是白费了，他决定不考了，回家种地来了此余生，他的亲朋好友纷纷来劝阻他，安慰他，鼓励他。大家对他的关心使他非常感动，他更加发奋地读书，准备再一次的考试。当他第三次考完之后，中了举人，从此以后，他扬眉吐气，家道兴旺。只是几句简短的话语，让一个人的命运有如此大的变化，鼓励不是起了很大的作用吗？在我们日常生活中也有这样的例子。

　　当我第一次演讲时，由于紧张，站在台上台词却忘了一大半，好不容易讲完之后，还以为台下一定是嘘声一片，但大家仍然热烈的掌声激励我。也许你认为这并不怎么样，但这样的鼓励却给了我莫大的勇气和信心。

　　不管是凡尔纳，还是那个考生，不管是伟人，还是我们普通人，都是需要鼓励的。也许鼓励会使一个丧失信心的人，重新燃起希望之火，会让一个生活在黑夜中的人得到光明。鼓励可以是一句话，一束鲜花，一阵掌声，但鼓励的意义并不会变，他是你的爱心与关心。我们要学会帮助他人，关心他人，更重要的是学会鼓励自己，鼓励他人！

　　篇四：鼓励的力量作文

　　鼓励的力量作文600字

　　鼓励是一种晶莹剔透的美。——题记

　　一只猪在鼓励绿豆，是什么？朱古力！这个脑筋急转弯可能你会答出。在每个人脑海深处，都有鼓励。我的鼓励源于那次比赛。

　　那是温州市“通圣杯”航天航空模型比赛，我参加的是直升飞机比赛。主要规则是让飞机在规定的时间内做悬停或钻圈，还有降落等任务。我只练习了几个星期，就要“上阵杀敌”了。心里不免紧张，急得手心在冒汗。心里像揣着一只兔子“蹦蹦”直跳。“张文涛同学请到比赛场地！张文涛同学请到比赛场地！”广播中传出了我的名字。我拿着飞机到了起飞点。第一关“勇攀高峰”一下子就闯过了，第二关“穿越山洞”我的飞机突然失控，抖得不行。原来我的飞机穿过第一个圈时发现忘记了恢复悬停。我的飞机眼看就要撞到第二个圈了。我全身冒出了冷汗，我在最后一刻想到：张文涛，如果连这个圈都过不了，还谈什么考第二外国语学校？！我冷静了下来，按了紧急恢复微调键。我把住遥控器，迅速降低飞机高度。在将要撞到的一霎那，我来了一个漂亮的飞空俯冲，终于成功啦！我高兴得发狂，恨不得把所有在场的人，都抱起来亲一遍。我绕着全场跑了一圈又一圈，跑出满心的喜悦……

　　后来我去看了一下分数，有1400多分。事后老师说至少能捧个一等奖或二等奖回来。

　　呵呵，鼓励能使一个人爆发出前所未有的力量！

　　鼓励的力量作文600字

　　最近，我读了一篇名为《作文上的红双圈》。读了这篇文章后，我为老师当初对作者的鼓励所感动。

　　这篇文章写的是一次学校的征文比赛，作者报了名。改作者文章的是作者的班主任，他总是给作者的文章打高分。几天后，同学告诉作者他的文章贴出来了。作者去看，发现作文有九十八个红双圈。后来有个县办工作人员经过，发现了作者的文章，就带走并登在了一个县办刊物上。后来几经周转，作者的文章赫然刊登在上海一家出版社的一本正式刊物上。于是，作者便接着向下面“折腾”。发表了许多文章，成为了一名作家。

　　读完之后，我立马感受到了老师对作者的期望。正是这种期望，让老师开始渐渐地鼓励作者，成就了作者日后的成功，而使作者成为了一名作家。课文中“没有当年作文中的红双圈，会有我今天的一切吗？”向我们透露了：没有当初老师对“我”的鼓励，就不会有“我”今天的一切，同时，也透露了老师对学生的良苦用心。是的，在这大千世界中，到处都充满着鼓励和期望，有老师对学生的，有父母对孩子的，也有老人对新生儿的。正是有这些期望与鼓励，才成就了许多国家栋梁，成就了祖国的兴荣与强大。使我们亲亲的祖国成为世界一大强国，成为了又一颗世界瞩目的新星。

　　有时候的成功，就来自一点小小的鼓励在成长的道路上，一个小小的鼓励会给人无穷的力量。一双红圈是作者心中的一道彩虹，没有当初的双红圈也不会有作者今天的一切。

　　鼓励的力量作文600字

　　一个恬静的微笑，一个期待的眼神，一句温暖的话语，都是亲友对你的鼓励。在我们的成长中，这种鼓励是必不可少的。

　　记得七岁时，我第一次上台演唱，台下坐着无数的的家长和学生。演唱前，我反复练习，“啊——啊——啊——”“不错，不错，真不愧是我们家的小百灵呀！”妈妈听了，连声赞叹。听了妈妈的话语，我信心满满地说；“放心吧，在比赛时，我一定会‘歌’惊四座。”

　　时间过得真快，三十几位选手一晃就唱完了。轮到我演唱了，我鞠了一躬，深深地吸了一口气：“啊……贝贝猫猫……贝贝猫猫……”噢！不！怎么回事？！我走调了，而且简直从天上走到了地下！虽然室内开着热空调，当我却冷汗倍出。“唉，这下可完蛋了。”我默默地想。就在这时，我看到了一张微笑着的熟悉面孔。是妈妈！那位微笑就如温暖的春风一般，吹去了我内心的恐惧，朋友们也不断地喊着：“加油！小百灵！加油！”我倍受鼓舞，当我唱到第二段时，我终于唱出了自己的实力。“谢谢！”我再次鞠了一躬，台下顿时爆发出热烈的掌声。

　　我欢呼一声蹦下台，迎接我的仍是微笑着的妈妈和朋友们。“女儿，我真为你而感到骄傲。”“不，妈妈，如果没有你和朋友们的鼓励，我也不会成功呀！”你们说，是吗？

　　可见，鼓励是无形的，正是在这种无形中，发挥出了自己最好的水平。

　　鼓励的力量作文600字

　　时间如流水，冲洗着我的记忆，但关于一位老师充满鼓励的微笑的记忆，却是时间之水永远也冲洗不掉的。那个充满鼓励的微笑，让我至今无法忘怀。因为，它改变了我。

　　记得我上二年级时，于老师接教我们这个班。那时候，我很胆小，就连蚂蚁都不敢动一下，更别说是让我上课回答问题了；如果老师叫我回答问题，我说话的声音都打颤。那时候，我的语文成绩一直都很好，每次考试语文成绩都在九十五分以上。可是，我却不爱说话，这成了我语文学习中的一面墙，一面我认为永远也翻不过去的墙。

　　记得我们学《火烧云》这一课时，老师让我们读课文。读完后，老师又问：“谁能读出感情来？”时间一分一秒地过去了，没有人举手。老师让我读，我不安地站了起来，犹犹豫豫地不敢开口。当我抬起头看老师时，老师露出了一个鼓励的微笑。我的胆子大了起来，用流畅悦耳的声音读完了整篇课文。当我再次抬起头来看老师时，我又看到了老师的微笑，那是赞许的微笑。老师好像在对我说：“你真棒！”

　　我永远也忘不了于老师的这个微笑，是这个微笑激励了我；如果没有这个微笑，我就不会取得今天的成绩。我感激于老师的这个微笑。

　　鼓励的力量作文600字

　　在快绝望时，鼓励给了我希望，犹如春天的雨滋润我的心田；在害怕下，鼓励给了我勇气，让我微笑面对每一天；在困难下，鼓励给了我力量，使我得到了胜利——我就被别人鼓励了许多次。其中，最令我刻骨铭心的还要属那回。

　　记得星期六早上，是中队活动，我是旗手，而且还有一个节目。虽然表面镇定自若，但是内心还是“扑通”直跳。进场了，我的脚僵硬了，脸绷的紧紧的，心中无限恐慌。这是，坐在一旁的妈妈冲着我微微一笑，我级不情愿地对他挤出了微笑。妈妈走到我身边语重心长地说：“加油啊，川甫，妈妈相信你。”我顿时感觉有劲了，身上的僵肉全都放松了，身体暖和了许多。

　　出旗时，我做得十分出色，脚步一个不差，旗举得笔直而又有力。当时，新中并不杂乱，只有一个信念：妈妈在等着我，妈妈在看着我，我要尽一切努力证明自己，我能行！

　　节目到了最高潮的时候了，主持人开始分发我们意想不到的礼物：家长送给我们的信。我撕开信封，展开信的内容，想起妈妈刚刚跟我说的话，想起了妈妈平时对我的点点滴滴的关爱，不禁滴下了泪水。此时，心里似乎被揪了，感到无比不适。

　　到我表演小提琴了，迁细的弦在我的指尖下流淌出哀婉的琴声，轻盈又沉重。琴声悠悠如泣如诉，表达了浓浓柔美之情。我的目光沉静而空洞，我的琴声平淡，没有凄凉。我闭上眼睛，纵情地弹，耳边只有铮铮之音。但琴声浸染之处，花瓣无声无息地飘落下来，洒在我身上，像凋零的泪珠。

　　这，都是因为一句话――加油啊，川甫，妈妈相信你！

　　篇五：鼓励的力量作文

　　远远望去，操场上有四位女孩正在奋力的投掷实心球，他们都不是我。那么我在哪呢?我啊，正在旁边羡慕地看着她们。看着他们奋力的投掷，看着他们离十分越来越近，我的情绪却越来越低落。

　　我不禁一次又一次地问自己，我选择这项是不是错了我终于鼓起勇气，拿起球摆好姿势，奋力一掷。还是那个雷打不动的位置，还是那个一成不变的分数——六分。哎，我要怎么办啊?我突然想要放弃了……

　　回到家里，妈妈给我煮了夜宵。可是因为我一直想着这些事，心里犹如有一块巨大的石头压着，因此没什么胃口，草草结束。妈妈感到很奇怪，问：“在学校，发生了什么让你这么烦心的事吗?”我不想回答，并摇了摇头。妈妈接着说：“那好吧，你不想说也没办法。那你的体育选了什么，能得多少啊?”我的心突然掉到了谷底，真应了那句老话：“是福不是祸，是祸躲不过。”我低下头，随手拿起一本本子，一边翻动一边叹息：“目前最多三十一。”我真的感到很苦恼，实心球总是扔不远，跑步也跑不快，我都想放弃了……我不禁有些抱怨起来。妈妈笑着摸了摸我的头，说：“没事的，不要还没有考试就放弃了，自己努力总能进步的。你得了这次中考试很重要，一定要拼尽全力啊。”伴随着妈妈的话语，我也不禁陷入思考：中考的成败意味着我是否能进入理想的学校。而体育中考只是其中小小的一项，也是人生中小小的一次挫折，我不能被他所打倒，不能让信任我的人失望，一定要努力奋斗。这一刻，我仿佛全身充满了力量。

　　第二天，我重新站在了操场上，重新拾起了实心球，重新摆好姿势，重新抬起了头，重新望着过去懦弱、胆小、一遇到困难就放弃的自己，奋力向前抛，努力把过去的自己打碎。

　　篇六：鼓励的力量作文

　　人人都需要鼓励。鼓励如行走在沙漠中疲劳过度的人，让你在茫茫的戈壁滩里不会感到疲倦；鼓励如干涸时的一股清泉，让你解渴又充满希望；鼓励如一缕春风，吹散你心里的愁云；鼓励如一位挚友，让你从深陷的泥潭中解脱出来。

　　“人生之路，倍感艰辛，确实需要风雨之后的铮骨柔情，磨砺之后的化蛹成蝶。”是啊！人生在世，不可能一帆风顺，有时会遇到意想不到的挫折。面对挫折，有的人一蹶不振，那就需要鼓励，鼓励的力量是无穷的。

　　有一次，在语文课上，老师提出问题，找学生回答。我最害怕老师提问我了，我用书遮住脸，把头埋得很低，心砰砰直跳，心想；老师千万别找到我，如果我回答不出来多丢人啊！谁知真是怕处有鬼。突然，老师叫到我的名字。我很不情愿的站起来了。我弓着腰低着头站在座位上不说话，老师看出了我的心思，微笑着说；“大胆点，说错了没关系！错了我们再纠正。”我抬头看看老师，他正用鼓励的目光看着我，顿时我信心十足，不知哪来的勇气，思维一下子活跃起来，我一口气把老师提的问题回答出来了，自认为很满意。我话音刚落，教室里响起了一片掌声，老师也很赞许我的回答。

　　这是我第一次被老师提问，因为我是最差的学生，之前没有老师提问我。有了这一次提问，激发了我学习的兴趣，天天盼望着上语文课，希望被老师提到。这也许就是鼓励的力量吧！

　　篇七：鼓励的力量作文

　　在我们班，有一个人数学、语文成绩都很差，平时测试经常考不及格。然而，就在这次期末考试中，她竟然奇迹般地考了高分：英语100，数学90，语文80，一时间，我们所有人都惊掉了下巴，我们面面相觑，个个投来羡慕、惊讶的目光。

　　原来，在之前她学习成绩很差时，老师和同学都一直鼓励她，而后来，当她考试已经达到80多分时，老师也不断地鼓励她。最终，她也用优异的成绩回报了曾给予她许多鼓励，在她泄气时为她加油打气的老师们。

　　还有另外一个故事，而这个故事的主人公就是我自己。在1月11日那天，我们一组值日，我和另一个男生一起打扫教室。这时，我们的班主任——数学老师郑老师来检查我们值日。她对我说：“明天，我给你定的目标就是满分，明天一定要调整好状态。”

　　第二天，考试如期进行了。我用自己最快的速度完成了卷子，然后用剩下的时间奋笔疾书的开始验算。终于，考试结束的那一刻，我整整写完了3页多的验算纸。后来，当我得知我数学竟得了满分时，我不禁激动地跳了起来!在那一刻，我们所有因努力、复习留下的汗水也都得到了回报……

　　老师常常为我们加油、打气，一句句轻轻的鼓励，很有可能影响一个人的一天，一星期，一个月，甚至是一年，乃至一辈子。老师总是给我们加油、打气，但我们却常常辜负了老师的期望。就算这样，老师还是每天都在鼓励我们。因此，我希望成为一个每次都可以达到老师和其他关心我们的人所期待的人!

　　篇八：鼓励的力量作文

　　鼓励的话语，句句温暖人心。在我们不觉间蕴藏着巨大的力量，这力量是以让我们的生活发生翻天覆地的变化。

　　女孩因迷上了小提琴，每天在家练习，家人们不堪忍受锯床腿的声音，小女孩生气地去了树林里，也就是在这里遇见了改变她人生的人。在这里她第一次听见了别人的赞美与鼓励在老妇人的一声声赞美与鼓励中，在日复一日中，小女孩的琴技越发优美动听。琴技的提高足以说明鼓励声，赞美声和努力是成功的基础。著名音乐家给小女孩当听众，鼓励赞美她，在无形中改变了小女孩的人生。这种做法又何偿不是一种善意的举动。

　　一句鼓励，一声赞美，在关键时刻，足以鼓舞人心。在人生进取的道路上，总有瓶颈期，或许在此时，一句鼓舞，便能支撑着他们继续前进。

　　著名画家梵高，在最初的时候，他绘画技术创造时受到到过外界的嘲笑和各种干扰，他没有因此放弃自己所热爱的事业，他一直不会停止对绘画的热爱。他不停地给自己积极地暗示，自我鼓励。于是他大获成功，《向日葵》被人们所熟知，他的成功正是因为不断地鼓励让他不受外界干扰。

　　海伦凯勒原本是一个正常人，但因为一次生病，她的生活变成了没有颜色，地生活在黑暗及无声的世界，她的世界完全由触觉构成。她的世界我们永远无法体会到，她没有自暴自弃，反而更加努力向上，她勇敢面对自己身体带来的伤痛，漫漫的积蓄知识，获得了比常人更伟大的成就。当初认识她，是看了她写的《假如给我三天光明》。在这本书里我了解了认知之外的事情，更能感同身受，我们轻而异举得到的却是她渴望而不渴求的。3天的时间对于海伦凯勒来说是那么的快乐幸福且短暂，可对于我来说了天为什么可以做那么多的事。但她没有放弃自己，遇见了她的导师，在她导师的鼓励和赞美中，地慢慢开始接受文学，开始了她的文学生涯。

　　鼓励与赞美像一对李生兄弟，可以快速促进彼此距离，可爆发巨大力量改变人生，又可让内心愉悦。

　　师生关系、生生关系、亲子关系…都离不开鼓励与赞美，作为一名合格的教师，在面对和学生的关系中不能一味批评，应该不断的鼓励他们，不让他们产生厌学情绪。新课改下的师生关系后是赞赏与尊重，在与学生的相处中应得到更好体现。或许因为我们不经意间的鼓励，会让学生爱上学习或改变他们的坏习惯。做为一名师应毫不吝啬鼓励之词，赞美之声经常给自己一个鼓励，给别人一个鼓励，会让我们有所收获，我们的生活也会因此变得丰富多彩…

　　篇九：鼓励的力量作文

　　鼓励，给人以力量;鼓励，给人以温暖;鼓励，给人以无穷的快乐!你是否曾经从鼓励中得到过一种力量呢?我就有过这样的经历。

　　那是一个下午，倾盆大雨淹没了整个城市，就像一个大怪兽吃掉了整个城市!我背着英语书包，走到了英语教室。我刚踏进教室，只见老师正在黑板上写一整篇“自我介绍”。看着那些密密麻麻的文字，这些文字仿佛一个个黑黑的枪口对着我，我顿时傻眼了：该不会是让我们背诵课文吧!我的天哪!

　　“进来呀!”我此时还没“清醒”，就被一阵亲切的声音“吵醒”了。我两步并作一步地走到座位上，猛地坐了下来，呆呆地望着那一整篇无情的英文。顿时，我仿佛失去了灵魂，飞到了一个谁也看不到的地方。没办法，只能硬背了，我像一个手持一把刀的将领独自对战千军万马!

　　于是，我便默默地开始背诵。二十分钟过去了，老师见同学们都到了，便开始检查背诵情况，第一个就点到了我，我只好硬着头皮开始背诵：“I……m……”我背得结结巴巴，如同一支零件坏掉的冲锋枪，一会儿有子弹打，一会没有子弹打。

　　“别紧张，你背得已经很好了!‘我的名字’句型怎么读呀?”老师亲切地问道。我听后，一下子“醒”了过来，恍然大悟，又一次开始背诵。

　　到了最后一段，我又开始结结巴巴了，越背越慢，像一只乌龟参加跑步比赛一样!“I……have……”

　　“加油，加把劲儿呀!你背得已经很好了!你要成功了!”老师用鼓舞的语气说着，用期待的眼神望着我，就像一个等待圣诞礼物的小姑娘。啊，想到了!顿时，我像一个被修好的轮子，链子现在才接上。我一口气背完了所有内容，我的心在胸腔内怦怦跳着。完了完了，老师辛辛苦苦写下的“自我介绍”，在我手中毁了，彻彻底底地毁了!就像一个充满热情春天，毁在冬天姑娘的手中。

　　“你背得已经很好了!希望你能继续努力呀!”老师又鼓励着我，我出神地望着老师，只见老师眉毛弯弯的，眼睛笑成一条缝，正对我微笑着、鼓励着、期待着，仿佛一个仙女，仿佛春姑娘，仿佛一支香味迷人的花朵。

　　我本以为我会被老师批评，在此时此刻，我感受到了一种无穷的力量。这种力量，无人能阻挡;这种力量，在火山中爆发;这种力量，在春风中吹过，一瞬间打开了温暖!

　　此时，窗外的倾盆大雨消失了，天空出现了七色彩虹。一阵风吹过，风儿“呼呼”地奏起了快乐的乐曲;一片白云飘过，给彩虹装扮上了漂亮的领结，而那道彩虹，就像一个大发卡夹在天空妈妈的头上。

　　“你背得已经很好了!”啊，这一句鼓励，就像园丁给花儿生命，雨水给花儿力量，春风给花儿温暖……在这里，我就是花儿，那园丁，那雨水，那春风，就是给我力量的老——师!

　　篇十：鼓励的力量作文

　　秋高气爽的十月，第29届校运会如期而来，安静的校园也随之一片欢腾，同学们的脸上都洋溢着笑容。

　　我的项目是800米跑。站在红色的跑道上，我跃跃欲试。发令枪的声音仿佛响彻云霄，运动员们像离弦的箭一般冲了出去，我也迅速向前跑去。

　　起初，我处于领先的地位。可是，到了第二圈，我开始感到体力不继，身后的对手渐渐超过了我。

　　本来第一名的我，竟落后到了第五名。我失望了，拖着沉重的步伐路过观众席，这时，嘈杂的声音中传来一阵阵震耳欲聋的喊声，是我的同学们，他们大声呼喊着我的名字，为我鼓劲。“加油，你是好样的！快跑！”耳边呼呼的风声让这一句句加油助威的话分外激动人心，同学们的加油声仿佛盖过了一切的噪音，传达进我的心里。

　　听着大家充满期待的鼓励，我又鼓起了勇气，脚步也轻快起来。这是事关集体荣誉的比赛，我怎能辜负同学们殷切的期望呢？我再度加速，使出浑身力气朝终点冲刺而去。一步，又一步，我超过了好几个对手，最终以第二名的成绩结束了比赛。

　　在这灿烂的金秋时节，我收获了友爱与信心，收获了鼓励的力量。